中學生感恩手抄報
Ⅰ 有關感恩的手抄報 中學生
圖片：
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內容資料：
懷著一顆感恩的心
感恩，是個充滿溫暖的字眼。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。
在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過於我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養育我的責任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返於離家一百多公里的市醫院，風雨無阻一年多；他們為了我放棄安穩優厚的待遇來到上海打拚……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環境中茁壯成長。
父母對兒女的愛是無私的、不計回報的；父母對我們的養育，都是盡心盡力、不惜任何代價的。可我們有時卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應該了。其實，父母不求子女在物質上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水；在父母生日時送上一聲祝福；在父母勞累時幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現出我們對父母深深的愛，從他們滿足的笑容里我體會到給予的快樂。
我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國總統羅斯福家裡被盜後，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：「因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。」也許自己是不幸的，但我們仍應該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會發現，事事感恩，會活得更快樂。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，正如一首詩中所說：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊…… 每個陽光燦爛的日子，都會讓我心存感謝！在這個感恩節，真心的感謝你，讓我可以以堅強的意志和無謂的精神，抗擊酷暑嚴寒，風雨雷電，而不覺疲憊和孤單
感謝你的關懷，感謝你的幫助，感謝你對我做的一切……在這個充滿感恩之心的節日里，請接受我最真心的祝願：一生平安、如意、健康、快樂！
人生極為重要的三件事便是：用寬容的心對待世界，對待生活；用快樂的心創造世界，改變生活；用感恩的心感受世界，感受生活！祝感恩節快樂！
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在於回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
感恩」之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
老師像園丁，在呵護著含苞欲放的花朵，
老師像蠟燭，點燃自己，照亮學生。
每當看到同學們的寫的作業整整齊齊，
她的臉上掛滿了微笑。
日復一日，年復一內，
時光老人的足跡已印上了她的眼角。
每天老師睡的最晚起的最早！
假如沒有老師辛勤的哺育我們，
哪裡來得一代又一代的人才？……
啊，老師您是多麼偉大！
每當我犯錯誤的時候，
看到的確是您寬容的目光！
人的一生中，小而言之，從小時候起，就領受了父母的養育之恩，等到上學，有老師的教育之恩，工作以後，又有領導、同事的關懷、幫助之恩，年紀大了之後，又免不了要接受晚輩的贍養、照顧之恩；大而言之，作為單個的社會成員，我們都生活在一個多層次的社會大環境之中，都首先從這個大環境里獲得了一定的生存條件和發
展機會，也就是說，社會這個大環境是有恩於我們每個人的。感恩，說明一個人對自己與他人和社會的關系有著正確的認識；報恩，則是在這種正確認識之下產生的一種責任感。沒有社會成員的感恩和報恩，很難想像一個社會能夠正常發展下去。在感恩的空氣中，人們對許多事情都可以平心靜氣；在感恩的空氣中，人們可以認真、務實地從最細小的一件事做起；在感恩的空氣中，人們自發地真正做到嚴於律已寬以待人；在感恩的空氣中，人們正視錯誤，互相幫助；在感恩的空氣中，人們將不會感到自己的孤獨……
人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰……你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那麼，你能不心存感激嗎？你能不思回報嗎？感恩的關鍵在於回報意識。回報，就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激，並通過自己十倍、百倍的付出，用實際行動予以報答。
「感恩」是個舶來詞，「感恩」二字，牛津字典給的定義是：「樂於把得到好處的感激呈現出來且回饋他人」。「感恩」是因為我們生活在這個世界上，一切的一切包括一草一木都對我們有恩情！
「感恩」是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的「感恩」，那是對溫暖的領悟，對藍天的「感恩」，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的「感恩」那是我們對「野火燒不盡，春風吹又生」的嘆服。對大海的「感恩」，那是我們對兼收並蓄的一種傾聽。
「感恩」是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而後母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什麼。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白「感恩」。
「感恩」是一種欽佩。這種欽佩應該是從我們血管里噴湧出的一種欽佩。
「感恩」之心，就是對世間所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心；
「感恩」之心，就是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露，一刻也不能少。無論你是何等的尊貴，或是怎樣的看待卑微；無論你生活在何地何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷著一顆感恩的心，隨之而來的，就必然會不斷地涌動著諸如溫暖、自信、堅定、善良等等這些美好的處世品格。自然而然地，你的生活中便有了一處處動人的風景。
「感恩」是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。譬如感恩於為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。
「感恩」是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌盪世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。
「感恩」是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會「感恩」，這對於現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學會「感恩」，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。對他人的幫助時時懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。
「感恩」是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。在人生的道路上，隨時都會產生令人動容的感恩之事。且不說家庭中的，就是日常生活中、工作中、學習中所遇之事所遇之人給予的點點滴滴的關心與幫助，都值得我們用心去記恩，銘記那無私的人性之美和不圖回報的惠助之恩。感恩不僅僅是為了報恩，因為有些恩澤是我們無法回報的，有些恩情更不是等量回報就能一筆還清的，惟有用純真的心靈去感動去銘刻去永記，才能真正對得起給你恩惠的人。
「感恩」是尊重的基礎。在道德價值的坐標體系中，坐標的原點是「我」，我與他人，我與社會，我與自然，一切的關系都是由主體「我」而發射。尊重是以自尊為起點，尊重他人、社會、自然、知識，在自己與他人、社會相互尊重以及對自然和諧共處中追求生命的意義，展現、發展自己獨立人格。感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學會做人的支點；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們如此美麗！
「感恩」之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。讓孩子知道感謝愛自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個內容。
Ⅱ 感恩勵志的手抄報（中學生）
一堂深刻的感恩勵志課
作者:馬月鳳 來源:好心情原創文學 時間:2009-06-02 23:35 點擊: 24次
那天參加了兒子學校邀請北京四中遠程教育寧夏分校姬老師講的勵志感恩課，禁不住心潮澎湃、感受頗深啊！
伴隨著音樂，屏幕上展開了心手相牽的圖片，那是一個准備蹣跚學路的小手藉助母親有力的大手要站起來的生命，畫外傳來老師的聲音：當一個生命來到世上的時候，父母就承受起了責任的重擔，給孩子背上書包的時候，父母就有了不同時期的責任和重擔，而在這個過程中我們有多少孩子感激父母所給予的生命，感謝父母所給予的養育和關懷。在你們成長的過程中是否對老師心存感恩，是他們給了你們教誨，讓你們拋卻愚昧。老師深切而富有感染力的語言吸引了每一個人，在她飽含深情的講述中一幅幅圖片，一個個事例震撼了每一個人的心，人群中不時傳來家長和孩子的抽泣聲，孩子們的抽泣聲是心靈被強烈震撼後發自肺腑的愧疚，這抽泣聲是親情的呼喚。因為有句話說得好：「即使全世界的人都遺棄你，你的父母依然支持你」。而家長們流出的是平日默默付出卻不被理解的委屈。面對老師的辛勤哺育，好好學習是你們能給他們的惟一的回報，優異的成績是能給他們的最好的精神慰藉。看到自己的學生、孩子學有所成，老師、父母才會感到他們的付出值得，他們的辛苦沒有白廢。
老師又講到：感恩、報答不只是針對孩子對父母，我們在座這些家長是否對自己的企業、對社會有感恩的心情，有報答的意願嗎？感恩應該從家長做起，從點滴做起。一語驚醒夢中人，是啊！我們對家庭、孩子付出後，達到期望中的目的我們就喜笑顏開，反之則是傷心落淚。捫心自問，我們這些當家長在自己的企業中，為企業做了什麼？我們的工作崗位不是與生俱來的，而是企業給的，有了崗位就有了固定的經濟來源，我們才能安心養家育兒，可以追求更高質量的生活。企業是培養我們的學校，在他的眼裡，我們「人人都是才，人人都能成才」。多年來，廠里為引導、激勵、培育我們成才，先後推行了許多激勵措施，搭建了許多成長平台。如實行了「崗位」評聘制度，建立「後備人才庫」，完善科技人才選拔制度，以及開展職工技術大比武活動、設置崗位明星等。職工只要能恪盡職守、好學上進、技術拔尖、貢獻突出，就有展現才能的機會、名利雙收的渠道、被委以重任的機會。對此，我們最好的回報，就是不辜負他的期望。要堅持在實際工作、生活、學習中，做到立足崗位、心系企業，勤學苦練、提升素質，銳意進取、奉獻有為。企業為我們撐起了保護傘，讓我們免受風雨侵襲。近年來我廠做了很多「實事工程」，把職工的利益放在首位，切實解決職工生產、生活中的困難；逢年過節開展關愛連接、走訪慰問活動，為困難職工送溫暖。這些都是企業對我們的無微不至的呵護和關愛，企業給了我們這么多，我們為企業做了什麼？我們是否應該好好反省一下呢，如果成天牢騷滿腹，這山望著那山高，不安心工作，我們對得起誰？
在關於勵志的話題上，老師舉出了一個讓人震驚的個例，我們每天所喝的軟包裝飲料盒，它的生產技術竟然全世界只有瑞士、德國兩家擁有，而我們只能引進人家設備、工藝技術……不知在座的同學有什麼感悟，受到什麼啟發，有沒有志氣研發屬於自己的技術，回答老師的是宏亮堅定的聲音「我們有志氣！」老師說：我相信你們有志氣、有魄力，因為有兩種力量能從人的骨子裡面把人激起，催人奮進讓人走向成功。第一種力量就是：親情的力量，即父母和親人的關愛和為了報答父母親人的恩情；第二種力量就是：無情的力量，即別人的冷眼、漠視、看低、看扁，為了做出來給別人看證明自己並不比別人差的雄心壯志！但是這些前提是必須刻苦學習掌握知識才能做你想做的事情，反之則是「書到用時方恨少」，平常若不充實學問，臨時抱佛腳是來不及的。一時的感動容易做到，把激情留住幾天也不難，但是，你要把感動和激情植入你的心田烙進你的骨頭，化成你一生向上的信念，變成你永遠源源不斷追求成功的動力卻決非易事！作為成人我們何嘗不需要這樣的激情呢，雀知反哺，羊知跪乳。當我們從母體無休止的汲取營養的時候，我們應該考慮如何使母體永遠健康，青春常在，幸運的是能激起我們奮進的兩種力量同時存在著。企業給了我們崗位，給了我們關愛，給了我們溫暖，我們有什麼理由做撞鍾的和尚。「居安思危」則是第二種激人奮進的力量。企業有沒有生命力，生命力是否強大，這些與企業的生存資本有很大的關系，一個產品單一的企業是不具備長期生存的條件的。那麼，還等什麼？為了母體能永葆青春，我們該群策群力，將我們的智慧發揮到極致，使企業更加輝煌。
從這堂課中我們知道了，感恩更重要的意義在於要讓我們能以一種更積極的態度去回報我們感恩的對象，就像學生應從「人要我學好」向「我要我做好」的主題性轉變，讓同學們學會感恩，學會勵志成材，成為人格健全、心理健康，有高度責任感的社會有用之材。
我們這些作為企業員工的家長們，千萬不能忘記沒有企業的發展、輝煌，哪有我們小家的幸福、成就，企業與我們緊密相連，我們匯聚於此，不能僅限於把它當做謀生的手段，更多的是以感恩的態度去面對它，服從領導、聽從指揮，用感恩的心去消除與上級的對立關系，恪盡職守、無私奉獻，用感恩的心去化解工作中的消極怠工、麻痹大意、顧大舍小、棄利取義，用感恩的心把企業的利益放在最前線。
Ⅲ 中學生感恩老師的手抄報資料，不要圖片要快。
老師，我想對您說，您像園丁一樣，為了培養祖國的接班人，日夜操勞，忘我地工作的精神多麼可貴呀！每當夜晚的時候，人們早已進入了甜甜的夢鄉之中，您卻還坐在燈下，精心地為我們批改著作業，您想到的不是自己，而是祖國的接班人。
老師，我想對您說，您關心學生就像慈母一樣，愛生如子。記得有一次，一位二年級的小學生下樓梯時，由於走得太匆忙，而且下樓梯上的同學也很擁擠，所以一不小心，那位小同學摔了一跤，正好，您經過那兒，連忙把她扶起，親切地問道：「小朋友，你摔疼了嗎？」那個二年級的小學生揉了揉眼睛感動地說道：「謝謝您，老師，只是擦破了一點皮而已，沒關系。」這時，您看到那個小學生膝蓋上還正在流血，您看了二話沒說，迅速地抱起他，奔向了醫院。直到醫生包紮好了之後，醫生說：「這位小學生的傷會沒事的。」這時，您才放心地起開。您的行動深受同學們贊嘆，這們小學生的父母知道後，激動地說：「您真是愛生如子呀！」而您卻說：「保護小學生是應該的，不成敬意。」
老師，我想對您說，您像蠟燭照亮了別人卻燃燒了自己。記得有一次，有幾個學生考試成績不好，後來您主支地幫他們補課，傳授給他們知識，並教會他們學習的方法，大約半個月時間，他們的成績明顯提高了，後來，在幾次考試中他們再也不落在別人後面了，這都是您的功勞。古人雲：功到自然成，您卻做到了。
老師，我想對您說，您是大樹，您是天使，您是海洋，給別人的甚多，留給自己的甚少，您忠誠黨的教育事業，無私奉獻的精神多麼高尚啊！老師，我從心眼裡敬佩您
1.我是一棵綠樹,沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤里,茁壯成長.天的深情,地的厚愛,銘刻在我心裡,生生世世,永不忘懷。
老師,您還記得我嗎?那個頑皮而不懂事的孩子.當您收到這張心意卡時,就想我又來到您的身邊.您的教誨,是明朗朗的陽光,照在我的心田裡,讓我青春之花開放.
老師,您啟迪我真正領會了大自然的恩惠,從此我讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩雲,每一個浪花。
敬愛的老師,素白的雪,是您的象徵;獻上為您編織的神聖光環,祝福您歲歲愉快,年年如意!
教誨如春風,師恩似海深。
我們喜歡你,年輕的老師;您像雲杉一般俊秀,像藍天一樣深沉;您有學問,還有一顆和我們通融的心。
學而不厭,誨人不倦,桃李芬芳,其樂亦融融.祝福您,節日愉快!
別後,漫漫歲月,您的聲音,總在我耳畔響起;您的身影,常在我腦中浮現;您的教誨,常駐在我心田……在今天這屬於您的日子裡,恭祝您平安如願!
我不是您最出色的學生,而您卻是我最崇敬的老師.在您的節日,您的學生願您永遠年輕!
恩師掬取天池水,灑向人間育新苗。
敬愛的老師,您的教誨如春風,似瑞雨,永銘我心.我虔誠地祝福您:安康,如意!
您給了我燦燦如金的生活真諦,經過歲月的磨洗,彌久而愈明!
刻在木板上的名字未必不朽,刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;而刻在我們心靈深處的您的名字,將真正永存!
一切過去了的都會變成親切的懷念,一切逝去了的方知其可貴——我懷念這您帶我們走過的分分秒秒。
今天,在遙遠的他鄉,您的學生把您給予的昨天,折疊成記憶的小船,任其飄盪在思念的心湖……
你的諄諄教導,是愛的清泉,將在我心靈的河床里,永遠流淌……
陽光普照,園丁心坎春意濃;甘雨滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅.——祝您節日愉快!
在不久的將來,無論我成為挺拔的白楊,還是低矮的小草,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!
願歡快的歌聲,時刻縈繞著您;願歡樂年華,永遠伴隨您.祝您節日愉快!
老師,我們誠摯的祝福,就像老樹上的翠綠,濃濃密密,與歲月俱增!
所有的思念,更融合著不盡的感激與敬仰,願您的節日里洋溢著 璀璨,平安!
當我們採摘豐收果實的時候,您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發. 向您致敬,敬愛的老師!
多想再一次注視您的目光,多想再一次傾聽您的講課,多想再一次緊握您的雙手,衷心道聲謝謝,用我所有的真誠。
一份誠摯的祝福,代表一顆顆充滿感激的心.願您的喜悅,您的願望,在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!
願我的祝福像朵小花,永遠盛開在這溫馨的收獲季節,替您時時刻刻點綴出歡樂洋溢。
我們班有時難以管教,但我們真的敬愛您!
2.站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的一中全體老師們節日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。你們之所以偉大，不僅僅在於)傳授我們的科學文化知識，更在於給我們樹立了一個做人的典範。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋，同時要求我們襟懷坦盪。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想像，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使結果是那麼微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，們中體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發現您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裡卻是那麼的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼裡，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
最後，再次祝全體老師們節日快樂！
三、感 恩 老 師
各位老師、同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛和行動來感恩教師。
感恩教師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；
下課後，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的「老師好」，這也是感恩；
放學了，向老師招招手，說上一句「老師再見」，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況於那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；
在教室里，把教室打掃得乾乾凈凈，給班級一個整潔的環境；
在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個舒適的環境；
在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當我們出行遊玩時，撿到了遊人掉落的財物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。
老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。
縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最後願所有的老師身體健康，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝，僅此獻給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠記住您！偉大的老師們
Ⅳ 以感恩為主題的手抄報（初中），不是感恩節。
感恩節：
感謝你 - 爸爸，媽媽，你的愛像一把傘，淋浴濕傘下的小臉，你的愛就像一個悲愴的詩，從來就不曾完成你的愛是像潺潺的河流，將永不幹涸。
感謝您 - 老師，你的眼睛是無聲的語言，期待著我的，你的知識是一個燃燒的火焰，給我巨大的熱量。這將是一個很長很長的時間來印在我的心裡。
謝謝你 - 朋友，謝謝你一直對我的關注，我幫助。沒有華麗的語言，沒有修辭話語將不會被縮減為一個點，但我感謝你。你給我的最珍貴的禮物 - 在銀河系我的生活中真正的友誼，猶如一顆璀璨的明星。
感謝所有的人，正是因為你的世界是如此美妙！
完整性
生活不能謊言中開出燦爛的鮮花 - 海涅
2，可以分解濰城可以打破世界虛擬世界提供的偽實施 - 薛軒
簡介不信，行無果 - 墨子
4，人類的背信棄義的名字沒有達到 - 劉翔
5，誠實是力量的象徵之一，它顯示了一個高程度的自決和內的安全意識和尊嚴感 - 艾琳·凱瑟
虛偽的真誠，比魔鬼更可怕 - 泰戈爾
7信貸的工作是最好的財富。沒有信用積累的青年，非輸家 - 池田大作
8，中國不站 - 孔子
9，直立行走而誠實的生活道路，將是問心無愧的命運 - 高爾基 />以誠動人，人是真誠的應 - 程頤
布局和內容的是一個樹沐浴在智慧的陽光，在您知識的土壤中成長，並深情一天，對土地的熱愛，深深印在我的腦海里，生生世世，永遠不會忘記。
老師，您還記得我嗎？頑皮而不懂事的孩子，當您收到此賀卡，希望我就在你身邊，你要做的就是明確背誦的陽光，根據我的心臟中的欄位，讓我開了血氣方剛的青年。
老師，您啟迪我真正了解了大自然的恩惠，因為我讀每瓣綠葉，每一片雲彩，每次噴霧。
親愛的老師，潔白的雪，是一個象徵;提供您的針織的靈氣保佑你，但每一個愉快的體面！
教導。春風，師恩似海深。
我們喜歡你，年輕的老師，英俊瀟灑，像雲杉一般深藍色的天空，您已經了解了，有住宿和我們的心。
覺得無聊不知疲倦的，桃李芬芳，其樂也融融。祝你節日快樂！
多年後你的聲音，總是在我耳邊河響起，你的身影，常在我的腦海里，您的教誨，常駐在我的心臟...這是你的節日，祝你平安這樣做！
我不是最優秀的學生，和你是我最尊敬的老師在您的節日，您的學生願您永遠年輕！
導師舀天池水，灑向人類不孕不育新苗。
親愛的老師，您的教誨如春風，如瑞雨，總是在我的心裡，我真誠地祝福您：安康，如意！
我可以生活的意義，如金，多年後很長一段時間的磨洗賠償更清楚！
名字刻在木頭可能不會不朽的名字刻在石頭上，可能不會被記住的千古;知道你的名字刻一方的心在我們的心裡，真正的永遠！
全部通過，將是愉快的，全沒了寶貴的回憶 - 我想念你把我們每分鍾。
今天，在遙遠的異國他鄉，你的同學你的昨天，折疊成記憶的小船，他是漂浮在思念的心湖......
你的的諄諄教誨愛情彈簧河床在我的腦海里，永遠流淌......
陽光普照，園丁的心春季集中;甘雨滋潤，桃李樹枝芽紅色 - 祝你節日快樂！
在不久的將來，無論我成為一個高大的楊樹或草低，老師，我會的綠色生活向你致敬！
5月歡快的歌曲，總是困擾著你，的歡樂永遠愛你，與你同在。祝你節日快樂！
老師，我們誠摯的祝福，就像老樹上的綠色，厚密的密度增加歲！
所有的思念，更融合了無盡的感激和欽佩，願您的節日充滿了光明，和平！
當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的粉筆灰塵的寺廟花白的頭發染白。向您致敬，敬愛的老師！
更多的時間看你的眼睛再次，多想再次聽您的講座，更像是一個握緊你的手，衷心道感謝你用我所有的真誠。
代表一顆顆感恩的心真誠的祝賀，願您的喜悅，您的願望，以滿足你打開這個小卡片！
願我的祝福像朵小花，永遠盛開的溫暖收獲的季節，你總是點綴，洋溢著歡愉的。
有時難以管教我們班的，但我們真的愛你，尊重你！
2。站在下的明亮的紅色標志，我們迎來了一個難忘的教師的一天，快樂，溫暖和情感的時刻，代表整個學校的學生是提供了最純凈的，在最誠摯和最熱烈的心臟，我想照顧有關，護理對所有的老師節日快樂，幸福和健康的增長！我們更希望我們的問候和祝福，撫平的園丁在臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，園丁，智慧的眼睛永放光芒！
當老師很難塑造靈魂的工作是偉大的;蠟燭燃燒是短暫的，她燃燒自己，照亮別人的心是永恆的。你做得太棒了，是不是只）通過我們的科學和文化知識，而且還因為我們建立模型的人。
感謝您 - 老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實證明：學習是一種負擔而是一種快樂和責任，世界領先的，我們永遠不會知道的關鍵。你的教會中，我們大膽地探索自己的頭腦和雙手，尋求和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您 - 老師，我們總是可以信任的人，遇到麻煩會去幫助人們在他們的生活中。你讓我們知道：只要我們願意，都可以和你談談。你常說你有一個孩子，這樣你就可以了解孩子的情緒。
感謝您 - 老師，您讓我知道：我們從失敗中吸取教訓，獲得力量，在困難的時候，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣到卡大腦，需要我們胸懷坦盪。您將在我們的心中美國給我們的教誨，洞察力和想像力，由它來建立我們的生活。不管我們建造什麼，你總是可以幫助我們阻擋了良好的基礎，你做了最佳的成長！也許講座的每一個細節隨著時間的流逝，我們都忘記了，但你的熱情，勇氣和愛將永遠留。
謝謝你從來沒有憤世嫉俗，當我們嘗試，你總是非常擔心，即使結果是那麼微不足道，總是讓我們明白，你必須看到我們的結果。您讓我們知道如何生活就像一張紙一樣薄，像大海一樣深，像廣袤的天空，我們必須做出選擇。您的問題，我們經歷了每一次的這樣的發現，我們的經驗使我們著迷，讓我們看到了閃爍的智慧在知識的海洋中。
突然有一天，我們發現你是老了，累了，倦。你並不需要他人的理解性，舒適性和支持時，你是那樣的沉默著，安靜的，果斷的人而庄嚴。
像你累了，瘦弱的身體，讓學生的眼睛徘徊在一個燭光搖曳的蠟燭，火焰是如此堅定的：你滴眼淚打濕了你的衣服，你知道的眼中，的學生，這是世界上最完美的雕塑投你的腳。
親愛的老師，您的光熱是有限的起飛令人眼花繚亂的組合在一起，點燃你的有限的光熱！
最後，我再次祝所有的教師節日快樂！
感恩老師
各位老師，同學：
你好，大家好！
今天，我演講的題目是「感恩老師
從海上飛？渴望青少年到成人，從門外漢到專業人士，從人類的結繩記事到今天的信息時代的到來，這方面的作用在整個人類文明史的發展過程中不斷教師。
只是人的共識：社會的發展依賴於教育事業的發展，教育靠老師，老師默默辛勤工作的活力，以換取人類的文明，我們非常有原因的老師，以表達我們的敬意。
我們是感謝硬碟教師，感恩節是在他們的諄諄教誨，然而，再多的贊美語言修辭的崇拜者，不如我們所愛的，行動來感恩老師。
感恩老師，我們並不需要做什麼驚天動地的大事。
教室，堅定的目光，輕輕點頭，以證明你奉獻你專心聽課，這是感恩節
放學後，老師在走廊上看到一個淡淡的微笑，哭泣禮貌的「老師」，這是感恩節
學校的老師招了招手，說，一個老師再見「，它仍然是老師的感恩節。
停止這些毫無意義的小東西??歸於所以，不要打擾你周圍的人的點點滴滴。由於落後的小東西，包含正是你尊重老師和肯定。每個人都希望得到別人的尊重和認可的，你和我這么多的辛苦工作一提的是用自己的汗水揮灑在教育花園的園丁嗎？
在審判法庭上，認真候選人的回答謹慎，堅決的紀律;在課堂上，清理教室，班級一個干凈的環境;
卧室，卧室布局是干凈的，一個舒適的環境室友
地面紙屑果殼，他們毫不猶豫地拿起線索的校園，我們坐公交車的時候，看到老人孕婦上車，決定把自己的座位讓給他們;遊客下降的屬性，當我們出行遊玩，拿起可以毫不猶豫地，他們回到了他們的合法擁有者......
我認為所有這一切是多年教育的結果，是老師，但也是一個感恩節，也是我們的老師平時灌輸一種最好的回報。
老師是一個指導我們的成長路徑。老師教我們做的事情，教我們如何引導我們沿著你的路的挫折，老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到的困惑和混亂，老師向我們展示了，當我們應有的成就感到驕傲，老師的及時的教練，我們清醒。
老師，我想謝謝你，你教會了我無私，教會了我寬容，教會了我大部分的胸懷接受其他人。你現在的工作，建立祖國的明天，你在課堂教學，但在各個方向上取得的成就。
您的偉大精神永遠我的心，你的思想開放敢我前進的老師，老師，你偉大的職業生涯，我將永遠不會忘記，明天將是未來的我們這一代人接管，一定會更加繁榮祖國的明天。
即使再多的話，道不盡的教師的贊賞無盡的愛老師。讓我們用具體的行動來感謝老師的培養。
去年五月，所有的老師健康，桃子，李子，走向世界！請讓我們的渠道感謝你，只奉獻給你 - 我們心中最可愛，最可敬的人！老師，我會永遠記得你！
偉大的老師
古人說：滴水之恩，應被視為湧泉相報。感恩節，我們的國家，至少有一個人的誠信和道德的優良傳統。事實上，我們有一個非常需要感恩，因為父母的養育之恩，老師教育我們的領導，我們Zhiyuen的恩典，我們的同事的幫助之恩，社會的恩典，愛軍隊，保衛我們的祖國照顧恩典我們的恩典...贈人玫瑰，手離開余香。一個普通的人用一顆感恩的心，坦盪的心，胸懷寬闊，自願放棄人的幫助，幫助別人。不感恩，血是冷的，冷的心只能帶來社會的冷漠和殘忍的，如果一個人的社會就會變得寒冷和絕望的沙漠。我們鄙視他們不屑於與他們相關聯的。一直以來，「感恩」在我的心「感謝恩人」的概念。 「恩人」誰是自己的大恩大德。我們有一顆感恩的心。因此，我們生活在感恩社會。
以感激的微笑，一個手機簡訊感恩節...其實，「感恩」，不一定要感謝大恩大德「感恩是一種生活態度，善於發現美和欣賞美的道德情操。人生在世，不如意事十有八九，如果我們只限於」不高興「不安整天，生活將索然無味。相反，如果我們這些孩子一樣，用」感恩「的心善於發現的好東西，感受美的普通，我們將坦盪的心態，開放的心態處理與生活的酸甜苦辣，讓原本平淡的生活煥發迷人的光彩！幾何，中國民族是一個講禮儀，友好，懂得感恩的民族。五千年的歷史，佛教的教根深蒂固的，很難勞動人民從來不提倡孔子和孟子的學說，仁和傳統的道德價值至上的，在古代，不僅是學校的感恩節特別對學生的教育效果（如「孝經」，「二十四孝「），甚至帶來了感恩節的第一個孝順的官方規則來規范，官員必須保持」丁憂。經過多年的新渠道，以切斷關閉這些優良傳統，幾乎是相??同的。即使在今天，許多人感恩節的功能已經嚴重退化。
有人幫助人們
有些人不感謝的人
我們的心
我不知道是死的生活
凝結有時近似似乎麻木
當所有的血肉
沒有人知道。
只是說不出話來等待
慾望的臉刷面春風
表面或迷戀夏天的願望...... / a>
面對五顏六色的秋天離開渴望
臉白冬雪
</任何願望
渴望喚醒
感恩的心漫長的等待解決的時候！ ？
這惱人的，但豐富的哲學感恩節感恩節...
5位老師，我們永遠感激您的最美麗的眼睛的中國老師，你在哪裡？腰彎彎的月亮老師我的老師我的老師眼淚總是詳細難忘的師恩春天的雨是細雨愛微風，你是最好的扭曲明亮的燈光，等你嵌入另一種贊美農村教師課中的靈魂不勇敢舊書的素描老師道歉周一下午，她跪在地上，左腿的父親給兒子+母愛+友愛，師愛晚導師溫馨的生活棉鞋學碩士研究生的優勢，單假幣的47名女教師，最重要的教訓吻同學，大聲！保持你的肩膀最難忘的對幸福的理解永遠內疚的專業溫度夢色的綠色小麥二人錯過的特異功能的女老師的一課，讓我們看看你的老師在窗口內的燈光盲點操場上的一課樹沐浴在「智慧」太陽月亮的晚上...你是一個小教室，大的世界！是你的寶中之寶
用一顆感恩的心
感恩節是充滿溫馨的話語。感恩節，感恩節快樂感恩節和感恩節到每個人得到的感覺。
我的愛在這個世界上比我的父母。從我出生開始，父母的養育責任。父親有誤診，因為我流下了眼淚，母親不得不糾正我的牙齒每周六，我從一百多公里的城市醫院回家，風雨無阻一年多，他們為了我放棄了安全優厚的待遇，努力工作，以上海......這一切給我一個良好的環境中茁壯成長。
家長和孩子的愛是無私的，不付養育子女，父母是專用的，不惜任何代價。我們有時一些雞毛蒜皮的小事爭吵與他們的父母給他們臉色看，真的是太天真了，太不應該了。其實，父母不徵求孩子讓他們非常滿意的材料，只要其父母的工作，遞上一杯熱水，父母過生日，送哭祝福;厭倦了他們的父母，幫助他們捶捶背...... 。這些瑣碎的，能反映我們的父母深深的愛，從我的經驗的喜悅，給他們一個滿意的笑容。
不只是父母感恩，對我們身邊的學生，老師，親戚，朋友和許多好心人的幫助，應該是懷著一顆感恩的心。美國總統富蘭克林·D·羅斯福家裡被盜後，失去了很多重要的事情，但他仍然感謝上帝：「首先，小偷偷走了我的東西，我的生活並沒有受到傷害，小偷只偷了我的一些事情，但不;幸運的是，小偷是不是我。「也許他是不幸的，但我們仍然應該是一個感恩的心，欣賞別人了，所以你會覺得一切都是感恩節，將生活得更加幸福。
感恩的心，我們將能夠生活在感恩的世界，正如詩中說：感激撫養你的人，因為他們使你繼續增長;感謝的人關心你的人，因為他們給你溫暖;感謝感激教育你的藐視你的人，因為他們開化你的蒙昧;感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧，因為他覺醒了你的自尊...
Ⅳ 關於感恩的手抄報，要圖文並茂！！
1懷著一顆感恩的心
感恩，是個充滿溫暖的字眼。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。
在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過於我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養育我的責任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返於離家一百多公里的市醫院，風雨無阻一年多；他們為了我放棄安穩優厚的待遇來到上海打拚……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環境中茁壯成長。
父母對兒女的愛是無私的、不計回報的；父母對我們的養育，都是盡心盡力、不惜任何代價的。可我們有時卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應該了。其實，父母不求子女在物質上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水；在父母生日時送上一聲祝福；在父母勞累時幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現出我們對父母深深的愛，從他們滿足的笑容里我體會到給予的快樂。
我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國總統羅斯福家裡被盜後，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：「因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。」也許自己是不幸的，但我們仍應該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會發現，事事感恩，會活得更快樂。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，正如一首詩中所說：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊……
Ⅵ 關於感恩的手抄報
最佳答案大致分為5個版塊,一為感恩詩歌,二為感恩作文(要自己寫的),三為感恩名作(就是作家寫的),四為感恩節的簡介,五為感恩的心(歌詞) 注:五 不寫也可以 下面為一些參考內容: 一、感恩詩歌 峰頂的青松
厲盡風搖冰壓的磨礪
依然枝繁葉茂
道旁的小草
忍受寂寞和傷害
樂觀地開出艷麗的花朵
空中的白雲
不辭旅途的艱辛
給大地溫暖和甘泉
冰下的溪流
保有永不枯竭的暖意
懷著堅定的信念川流不息
網上的遊民
終日以小窗為伴
指尖播撒溫暖的友情
他們在努力拚搏
全在力量的支撐
胸中有顆感恩的心 四、感恩節簡介： 感恩節的由來
感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國歷史最為密切相關。
1620年，一些朝聖者（或稱為清教徒）乘坐"五月花"號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸折騰了兩個月之後，終於在酷寒的十一月里，在現在的馬薩諸塞州的普里茅斯登陸。
在第一個冬天，半數以上的移民都死於飢餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決於即將到來的收成。後來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。多年以後，美國總統宣布每年十一月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到如今。
感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手准備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄乾布丁、碎肉餡餅、各種其它食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和番瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富於傳統意義和最受人喜愛的食品。
人人都贊成感恩節大餐必需以烤火雞為主菜。火雞在烘烤時要以麵包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技藝常因家庭和地區的不同而各異，應用什幺填料也就很難求得一致。
今天的感恩節是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝
Ⅶ 關於感恩手抄報的資料（內容）
懷著一顆感恩的心
感恩，是個充滿溫暖的字眼。每一個人都感恩過和被感恩過，都感受過感恩和被感恩時所得到的快樂。
在這個世界上，給我最多的愛的人，莫過於我的父母了。從我呱呱墜地起，父母就承擔起了養育我的責任。爸爸曾因為我的一個誤診而掉過眼淚；媽媽曾為了矯正我的牙齒每周六帶我往返於離家一百多公里的市醫院，風雨無阻一年多；他們為了我放棄安穩優厚的待遇來到上海打拚……這一切的一切，都是為了讓我在良好的環境中茁壯成長。
父母對兒女的愛是無私的、不計回報的；父母對我們的養育，都是盡心盡力、不惜任何代價的。可我們有時卻為了一些雞毛蒜皮的小事與父母爭吵，給他們臉色看，真的是太不懂事，太不應該了。其實，父母不求子女在物質上給予他們多大的滿足，只要在父母下班時遞上一杯熱水；在父母生日時送上一聲祝福；在父母勞累時幫他們捶捶背……這些微不足道的小事也足能體現出我們對父母深深的愛，從他們滿足的笑容里我體會到給予的快樂。
我們不僅僅只對父母感恩，對我們身邊的同學、老師、親人、朋友和許許多多幫助過我們的好心人也要懷著一顆感恩的心。美國總統羅斯福家裡被盜後，丟失了許多重要的東西，但他仍感謝上帝：「因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。」也許自己是不幸的，但我們仍應該用一顆感恩的心去感激他人，這樣，你就會發現，事事感恩，會活得更快樂。
常懷感恩之心，我們便能夠生活在一個感恩的世界，正如一首詩中所說：感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧；感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊……
Ⅷ 關於感恩手抄報內容
我偶然在報上看到這樣一則消息：說湖南兩姊妹在小時侯一次落水，被一個好心人救起，那人沒有留下姓名就走了。兩姊妹和他們的父母覺得，生命是人家救的，卻連一聲感謝的話都沒有對人家說，就發誓一定要找到這個恩人。他們整整找了20年，兩姊妹的父親去世了，她們和母親接著千方百計地尋找，終於找到了這位恩人，為的就是感恩。兩姊妹跪拜在地上向恩人感恩的時候，過路的人們都禁不住落下了眼淚。這事讓我很難忘懷，兩姊妹漫長20年的行為告訴我，到什麼時候都不要忘記對有恩於你的人表示感恩。而感恩的那一瞬間，世界變得是那麼的溫馨美好。
這件事讓我回想起普通農民金有樹，奮不顧身跳進冰冷的水中，救出失事客車中被淹的19位乘客，染病在身。而後金有樹向開縣縣長求助，求助信如泥牛入海。10天候終因無錢治療的金有樹辭世。眾多媒體把金有樹之死視為一件重大的社會丑聞。然而，亮哥還注意到這則丑聞的另外一個細節：金有樹下葬的那一天，場面冷漠，簡單潦草，被救的19名遇險乘客，竟沒有一人到場送葬。
我覺得受惠者不忘恩，做人總是該將恩戴德的。感恩是一種處世哲學，是生活的大智慧。感恩是一種基本道德，是做人的一種修養，大夥是不是有這樣的同感：平時心存感恩，可以沉澱許多的浮躁、不安，消融許多的不滿和不幸。