校園的那些事兒作文

A. 校園里的那些事作文600字

校園里那些事
我們的校園生活多姿多彩，青春的美好、熱情在校園里盡情揮灑、綻放。時不時爆發出一些「好玩」的事……
體育課，操場上充斥著大聲的叫喊，熱血的咆哮，三五成群的男生們在籃球場中對決，瀟灑地進攻贏來場外女生們的尖叫。有的同學卻並肩於跑道上散步聊天，似乎對身邊的喧嘩充耳不聞，藍藍的天空下是紅紅的跑道，白白的校服旁有綠綠的草坪，像是一幅和諧的畫。但有那麼一群人，他們不參加體育活動，也不定下心散步聊天，他們用另類的方法尋求刺激的體會。看！看台上有他們的身影。只見帶頭的小A倒退了幾步，大吼一聲：「看好了——」便沖向了看台邊緣的欄桿，我心裡一驚，不知他要幹嘛，台下的女生也發出了尖叫，他雙手抓住看台邊的欄桿，從高三米左右的看台上飛身而下。看他安全著陸後，我才鬆了口氣。但不想他這么一跳，其他同學也耐不住了，一個接一個地玩起了「天外飛仙」，一個個空中飛人以不同的姿態抓住人們的眼球，連打球的，散步的都被這「精彩的表演」吸引過來了。忽然，一個飛人下落後忽然慘叫了一聲，大家都愣了，不知所措地望向他，他咬著牙，面部痛苦的表情令人恐懼，我扭過頭，不忍心看到他的樣子，他被扶走了，空盪盪的看台上只立著一隻空瓶，身後有一陣「咯咯」的笑聲：「剛才真刺激，太好玩了，下次再來……」我揉揉眼，沒有回頭。
「啊——」一天午休時，不知哪班傳出一聲尖叫，在校園里傳盪。午休下課後，走廊上竟擠滿了同學，不知在干什麼，外面人聲鼎沸，我也起了好奇心，擠到走廊邊上想看個究竟。只見樓下滿是一片黑壓壓的人頭，各樓層都擠滿了圍觀的人，我這才明白什麼叫「強勢圍觀」。「叮當，叮當」幾聲清脆的聲響在樓下響起，幾塊發亮的硬幣掉到了地下，樓下原本就已沸騰的人群此時更是炸開了鍋，人群發狂似的找著錢，樓上更頻繁地向下扔著錢，整個校園猶如一個菜市場，不，比菜市場還熱鬧好多呢！直到老師們出來疏散人群，這場「盛會」才告一個段落，但教室里還是止不住地談論此事：「真好玩……」
好玩？真的「好玩」嗎？
這些「好玩」的事對身心皆是巨大傷害，而有些人卻仍未覺悟，只覺得有趣、刺激，我說，青少年要有明辨是非的能力，不能單純地為了表面的好玩而做一些愚蠢的事。只有這樣，才能使校園生活更加多姿多彩，讓青春無怨無悔！

B. 校園的那些事作文六百字以上

校門口，承載了我們許多歡聲笑語，也記錄了我們的喜怒哀樂。-題記
每天從校門口走進學校，都會有很多很多的事發生。比如：兩個小孩爭著要媽媽抱；一對雙胞胎在和別人玩我是誰的游戲......
可是，這些事好像都和我沒關系。我一直覺得，在這個諾大的校門外，我只是一個路人，一個對於他們來說的陌生人。
但有件事，徹底改變了我的想法，令我久久不能忘懷。
灰濛蒙的天，給這煩悶的天氣增添了幾分惆悵。放學後，我悠閑地在校門口走著，忽然校園門口一角的一處把我吸引住了。周圍圍滿了人，幸虧我的個子較高，站在花台上，才得以看見，但當我看見那情景時，我驚呆了。一位穿著破衣服老爺爺跪在地上，身旁是一位中年婦女，中年婦女旁邊站著一位身著靚麗的女孩（20歲左右），只是白襯衫上赫然映著一個黑乎乎的手掌印。
那個中年婦女看了看女兒身上的黑掌印，氣憤地說：」你個老不死的，幹嘛沒事往我女兒身上撞，好好的一件白襯衫就這么臟了，說吧，你該怎麼賠。「
"對...對不起，我...我..不是故意的。我身上就只有37.75元，全..全給你，你看，夠嗎?」老人嗚咽著
」不行，我女兒今天要去應聘工作，穿成這樣，怎麼去應聘，還浪費我們這么多的時間，該怎麼辦？」中年婦女惡狠狠地說.
"那該..該怎麼辦？"老爺爺害怕地說。
"最起碼要50元。"婦人理所當然地說道。
50元！對於一個以乞討為生的老爺爺來說，無疑是一筆大數目，他怎麼辦呢？他只能向婦女跪下，可是婦女就好像沒看見似的，仍然還是剛剛那盛氣凌人的樣子。我實在看不下去了，就掏出5元給老爺爺，緊接著每個人都捐出了一點點。很快就湊到了70元，有個路人將錢扔向那位婦女，氣呼呼地說："錢你已經拿到手了，你可以帶著你』尊貴』的女兒去應聘了。走吧，走吧。」"是啊，是啊，你趕緊走。"一些路人附和道。中年婦女只好帶著女兒灰溜溜地走了。
路人們將老爺爺扶了起來，撣了撣他身上的灰塵，讓他坐在花台上。我發現老爺爺的嘴唇有些乾裂，就去超市買了一瓶水給老爺爺。老爺爺感謝地看著我，他把我拉到他身邊，說："要是我女兒沒死的話，我的孫子應該和你一樣大。」老爺爺抬頭看了看天，又說道："我原來有一個幸福的家，一份好職業，也有一個聰明伶俐的女兒。但是，女兒不知怎的就得了重病，看了很多醫生都沒用，不久後就離開了人生。我的妻子受不了刺激，瘋了。而我，也因此墮落，以乞討為生。」
我安慰道："爺爺，你不是還有妻子嗎，你要振作起來，重新生活。不然，大姐姐在天上也會不開心的。」
」對，我要好好活下去，治好妻子的病，也像你們幫助我一樣幫助別人。謝謝你們，幫助我。"老爺爺邊笑著說邊向街上走去。
我現在覺得我再也不是一個路人了，我可以去幫助別人，豐富我的生活。
我們應該善於觀察校門口的那些事，因為事事都能讓自己成熟！

C. 校園里的那些事兒 作文500字

校園的一角，很渺小。發生的事情卻不知大小。消逝了的記憶莫非才是最美好。別吵別吵，不要為小事而爭吵……這樣不好不好。

D. 校園那些事作文800字高中

我們的校園生活多姿多彩,青春的美好、熱情在校園里盡情揮灑、綻放.時不時爆發出一些「好玩」的事……
體育課,操場上充斥著大聲的叫喊,熱血的咆哮,三五成群的男生們在籃球場中對決,瀟灑地進攻贏來場外女生們的尖叫.有的同學卻並肩於跑道上散步聊天,似乎對身邊的喧嘩充耳不聞,藍藍的天空下是紅紅的跑道,白白的校服旁有綠綠的草坪,像是一幅和諧的畫.但有那麼一群人,他們不參加體育活動,也不定下心散步聊天,他們用另類的方法尋求刺激的體會.看!看台上有他們的身影.只見帶頭的小A倒退了幾步,大吼一聲：「看好了——」便沖向了看台邊緣的欄桿,我心裡一驚,不知他要幹嘛,台下的女生也發出了尖叫,他雙手抓住看台邊的欄桿,從高三米左右的看台上飛身而下.看他安全著陸後,我才鬆了口氣.但不想他這么一跳,其他同學也耐不住了,一個接一個地玩起了「天外飛仙」,一個個空中飛人以不同的姿態抓住人們的眼球,連打球的,散步的都被這「精彩的表演」吸引過來了.忽然,一個飛人下落後忽然慘叫了一聲,大家都愣了,不知所措地望向他,他咬著牙,面部痛苦的表情令人恐懼,我扭過頭,不忍心看到他的樣子,他被扶走了,空盪盪的看台上只立著一隻空瓶,身後有一陣「咯咯」的笑聲：「剛才真刺激,太好玩了,下次再來……」我揉揉眼,沒有回頭.
「啊——」一天午休時,不知哪班傳出一聲尖叫,在校園里傳盪.午休下課後,走廊上竟擠滿了同學,不知在干什麼,外面人聲鼎沸,我也起了好奇心,擠到走廊邊上想看個究竟.只見樓下滿是一片黑壓壓的人頭,各樓層都擠滿了圍觀的人,我這才明白什麼叫「強勢圍觀」.「叮當,叮當」幾聲清脆的聲響在樓下響起,幾塊發亮的硬幣掉到了地下,樓下原本就已沸騰的人群此時更是炸開了鍋,人群發狂似的找著錢,樓上更頻繁地向下扔著錢,整個校園猶如一個菜市場,不,比菜市場還熱鬧好多呢!直到老師們出來疏散人群,這場「盛會」才告一個段落,但教室里還是止不住地談論此事：「真好玩……」
好玩?真的「好玩」嗎?
這些「好玩」的事對身心皆是巨大傷害,而有些人卻仍未覺悟,只覺得有趣、刺激,我說,青少年要有明辨是非的能力,不能單純地為了表面的好玩而做一些愚蠢的事.只有這樣,才能使校園生活更加多姿多彩,讓青春無怨無悔!

E. 校園那些事作文400字

在我們小學校園里，在某一個角落，藏著我們的童年和幾個秘密，現在，我就把它們給你們講述出來吧！
廁所
提到廁所，大家會想起那個既臟亂又臭烘烘的地方，可我們又經常去哪兒，不是我們水喝多了，而是……
第一，廁所是班上公認的「救命稻草」。為什麼呢？因為在期末的時候，作業特別多，趕到晚上十二點還趕不完。平時要坐校車的同學就在校車上趕完了，可不坐校車的同學怎怎麼辦！當然就只能在廁所里來補了。他們早早的來到學校，給老師說上廁所，就馬上跑到廁所，把門一鎖，就趕了起來。我也有一次這樣的經歷：
那天，我剛起床，一看錶，慘了，已經7點了，我還要坐校車呢！上車前，我好像有什麼事，一時沒想起，就上了校車，當我走進我們班時，才想起，我口算忘做了，老師昨天才批評了我，總不能再犯錯吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什麼辦法呢？正當我心急如焚時，聽到旁邊一對朋友說：「走，上廁所去！」這句話給了我極大的啟發，我為什麼不能到廁所去做呢？於是，我如箭一般沖向廁所，進單間，鎖上門，拚命的補了起來，我腳踩「濕地」_其他人留下的尿痕，忍著廁所獨有的味道，終於做完了作業。離開了這個臭臭的地方。
另外，我們學校的廁所還是「秘密基地」。同學帶了游戲機呀！有什麼好玩的東西，都到廁所去說，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！
這就是我們真實的校園，這是我們真正的故事。

F. 校園那些事兒作文600字以上

在我們小學校園里，在某一個角落，藏著我們的童年和幾個秘密，現在，我就把它們給你們講述出來吧！
廁所
提到廁所，大家會想起那個既臟亂又臭烘烘的地方，可我們又經常去哪兒，不是我們水喝多了，而是……
第一，廁所是班上公認的「救命稻草」。為什麼呢？因為在期末的時候，作業特別多，趕到晚上十二點還趕不完。平時要坐校車的同學就在校車上趕完了，可不坐校車的同學怎怎麼辦！當然就只能在廁所里來補了。他們早早的來到學校，給老師說上廁所，就馬上跑到廁所，把門一鎖，就趕了起來。我也有一次這樣的經歷：
那天，我剛起床，一看錶，慘了，已經7點了，我還要坐校車呢！上車前，我好像有什麼事，一時沒想起，就上了校車，當我走進我們班時，才想起，我口算忘做了，老師昨天才批評了我，總不能再犯錯吧！我急得像熱鍋上的螞蟻，可又有什麼辦法呢？正當我心急如焚時，聽到旁邊一對朋友說：「走，上廁所去！」這句話給了我極大的啟發，我為什麼不能到廁所去做呢？於是，我如箭一般沖向廁所，進單間，鎖上門，拚命的補了起來，我腳踩「濕地」——其他人留下的尿痕，忍著廁所獨有的味道，終於做完了作業。離開了這個臭臭的地方。
另外，我們學校的廁所還是「秘密基地」。同學帶了游戲機呀！有什麼好玩的東西，都到廁所去說，也許，廁所知道的比我們知道的還多呢！
這就是我們真實的校園，這是我們真正的故事。

G. 學校的那些事兒作文

「丁零零……」上課了——綜合課。

王老師走進了教室：「今天，我們的綜合課要把數學課整合進來，做幾道證明題。」
「哦！」同桌失望地嘆了一口氣。
我高高地舉起手，問道：「王老師，什麼證明題，不會是證明三角形全等吧？」
「不是。」王老師嚴肅地說，「證明女孩是魔鬼！」
「啊！」全班同學都被嚇蒙了，王老師卻很鎮定地拿起粉筆在黑板上寫下了兩行字：

已知：金錢=魔鬼
求證：一個女孩=兩個魔鬼。

同桌看到題目傻眼了，用迷茫的眼睛盯著我，嘀咕道：「這怎麼證？網上倒是見過證明『女孩=魔鬼』的，可這，就一個已知條件，卻要證明『一個女孩=兩個魔鬼』，怎麼證呀？」
「嘻嘻！」我帶著挑釁的口吻說：「看本女俠給你證出來吧！」
我飛快地從書包里拿出草稿紙，抄好題，然後寫道：
證明：∵追女孩需要時間和金錢
即：女孩=時間+金錢（戀愛定理和社會公理）
又，時間=金錢（深圳定理：時間就是金錢，效益就是生命）
∴女孩=時間+金錢
=金錢+金錢（等量代換）=2×金錢（2倍金錢）又∵金錢=魔鬼（已知條件）∴女孩=2×金錢
=2×魔鬼（等量代換）故：一個女孩=兩個魔鬼（證畢）
我把做好的證明題交給了老師，老師看了非常高興，說：「已經有一個同學證出來了。」接著，老師又出了一道題，沒有已知條件，只有求證：校園=快樂。
這下可難住我了。我趴在桌子上想了好一陣兒也沒想出來。正當我苦思冥想時，窗外小朋友在大課間中的歡聲笑語傳了過來，我的思路一下活躍起來，趕緊推理——
第一步：課間=快樂

「下課了！」隨著一聲歡快的叫聲，我們沖出壓抑的教室，沖向了操場。男生們有的拿出足球，有的拿出籃球，玩了起來；女生有的玩皮筋，有的跳跳繩，還有的玩起捉迷藏……歡聲笑語充滿整個校園。
第二步：課間=學校課間在學校中度過。第三步：學校=快樂
同學們在學校快樂地玩耍。

哦，我又證明出來了！我興高采烈地把寫好的證明題交給了老師。看到老師上揚的嘴角，我知道，自己又做對了！
瞧！我們的綜合課上就是這么快樂！老師上課的方式新奇、有趣，不但啟迪我們思考社會現象，而且鍛煉了我們的邏輯思維，真是一舉兩得呀！

H. 作文 校園里的那些事兒600字

校園趣事
昨天晚上，下了一場中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節。 第三節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里。 進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什麼風？因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎麼沒有發火呢？他不但沒發火，反而帶領著我們一起做開了游戲，游戲的內容正符合我們帶的東西，老師說：「我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？」我們異口同聲的回答：「太好了!」
老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲後，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！
下一輪比賽，我的蝸牛「淘氣鬼」將要出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心裡直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，「淘氣鬼」的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：「蝸牛『淘氣鬼』加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！」果然，不出所料， 「淘氣鬼」真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸牛「淘氣鬼」的動作，神態等方面，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心啊！

I. 校園里的那些事兒作文

昨天晚上，下了一場中雨，持續到了今天早上。夏末秋初，氣候潮濕，正是適合蝸牛活動的季節。第三節課是體育課，我們在去操場的路上，經過花壇時看見了許多蝸牛爬到草地上了。趁老師沒來，同學們紛紛去撿蝸牛，當然，我也不例外，我拿起一片葉子，把撿到的蝸牛放在葉子上。

有的同學把撿的蝸牛放在了花壇邊上，也有的同學把蝸牛拿進了操場里。進了操場，我們把蝸牛放在草地上，老師來了，本以為老師會怒火朝天，誰知要刮什麼風？因為體育老師一向很嚴肅，但是這次怎麼沒有發火呢？他不但沒發火，反而帶領著我們一起做開了游戲，游戲的內容正符合我們帶的東西，老師說：「我們玩《蝸牛賽跑》這個游戲，好不好？」我們異口同聲的回答：「太好了!」

老師把5個人分為一組比賽，這5個人拿著他們各自的蝸牛，走到起跑線，把蝸牛放到地上。當聽到老師的哨聲，比賽開始了，有的蝸牛反應靈敏，而有的蝸牛卻反應遲鈍。同學們在給蝸牛加油助威，那震耳欲聾的加油聲，似乎給了蝸牛極大的鼓勵，蝸牛好像聽了這加油聲後，為自己的主人爬得更快了，更有力氣了。這輪比賽結束了，是趴在第二道的蝸牛勝利了，第二道的主人臉上露出了燦爛的笑容，這輪比賽真是太精彩了！

下一輪比賽，我的蝸牛「淘氣鬼」將要出場亮相，和它這次比賽的可都是高手，將要和它同場競技，我相信它一定會付出百倍努力，去爭第一。我的心裡直打鼓，但是，我的蝸牛好像信心十足。比賽開始了，「淘氣鬼」的反應可真是超一流的，我大聲地喊叫：「蝸牛『淘氣鬼』加油，你是最棒的，你一定能得第一，加油！」果然，不出所料，「淘氣鬼」真的跑了個第一，我高興地蹦了起來！從蝸牛「淘氣鬼」的動作，神態等方面，也看出了它的高興。同學們的高興到了極點，真是太感謝老師的用心啊！