重回校園的心情句子

❶ 回母校的感慨句子

一、當你真正回到母校的時候，你就會真正明白那兩個字的含義……當然我也想那群可愛的人了

二、重拾青春的記憶，我回到母校。無憂無慮的學生時代是讓人懷念的。

三、又一次回到母校，卻是十二年後的今天。一切都是那麼的熟悉，練功房、宿舍樓、校門口的翟先生⋯⋯滿滿的都是美好的回憶！

四、經常經常有回到母校去看看的想法，看看以前的教室，以前的宿舍，以前的校園的一草一木，更主要的還是以前的老師。為什麼沒有去呢？有時候甚至幾過校門而不入，不是不想去，是現在混的不好，沒臉見恩師。

五、回到母校，感慨萬千。曾經坐過的座位，踩過的操場、走過的樓梯。一切都沒有變。熟悉的老師記憶里的聲音，所有的回憶一下湧上，時光流逝，我們的校友情師生情卻越積越厚。祝所有親愛的老師教師節快樂。

六、曾經最大的希望，就是高考結束後，還能回到高中母校聽一節老師們的考後試卷分析。教師節了，祝工作上和教導過我的老師們，節日快樂.

七、回到母校的一天是激動不已的，重溫以前學校的生活，回憶是那麼美好，未來也同樣會充滿期待。

八、昨天奧運冠軍中國女排隊的龔翔宇回到小學的母校，看望她的小學老師和啟蒙教練！激動！

九、高中同學大學畢業回到母校當老師，與曾經的老師成為同事的。。

十、上午回到母校辦事，順道看望當年老師，校園風光變化不大，人生轉眼已二十年！

十一、回到母校，在母校一角小憩，看著來來往往的校友，突然好感傷…

十二、畢業以後再次回到母校，有種說不出來的感覺，不知道是學校變化太大，還是自己年齡太大了……多拍點照片吧，因為不知道下次回來是什麼時候了！

十三、又一次回到母校，懷念那時的時光，你們彷彿還都在那間教室，那片球場……

十四、昨天天氣很好，回到母校，看到了教我們的老師，也看到了心心念念的你們，六年同窗，希望友情永不變❤

十五、南開的學姐嫁給了隔壁天大的學長~~~開學季，下面一組滿滿正能量的圖片送給學弟學妹們。校園時的愛情能走到最後，是多麼幸運又浪漫的一件事啊！圖中的地點很熟悉吧？結婚時如果你決定了要穿著白紗回到母校，記得叫上我們。到時你會選擇去學校的哪個角落拍婚紗照呢？

十六、在教師節來臨之際，回到高中母校交大附中演出，見到親愛的老師和同學們激動萬分！

十七、兩年後的今天再次回到母校，碰到了唯一一個陪伴我三年的歷史老師鍾麗梅。驚訝於她竟然能記得我喊出我的名字，歲月在她臉上的痕跡太過明顯。對不起，三年的歷史成績都沒能令您滿意。

十八、回到母校，見到恩師、師兄師姐、師弟師妹，心花怒放！圖五是博士、博士導師、新任校黨委副書記、我的師姐、我家張總研究生老師，美貌與智慧並重的才女王旭教授！

十九、大學畢業兩年啦，再次回到母校，有太多的回憶和內心的澎湃，未來加油！

二十、回到母校的校園多希望我們在一起上課然後你認真的聽課我呢看著你就好了。

❷ 形容「重回校園感慨萬千」的語句有哪些

1、那些埋葬在青春長河的往事，在重新踏進學校的一刻被照亮。

2、那一季風偷戀花的香氣，這一季你又住進誰的心。

3、平靜生活，就像溫水沏的茶淡然無味；而沸水卻能沏出茶水的智慧的清香，這才是青春生活原有的味道。

4、高中時，羨慕大學生考試及格就行。大學了，懷念高中不及格都行。

5、 青春是瘋狂的奔跑，然後再，華麗麗的跌倒。

6、校園，太多的回憶和太多的故事，我們總會懷念過去，而或你正在校園，獨自漫步，那書聲，那向食堂奔跑的步伐，我們年輕， 我們在青春里度過最美麗的時光。

7、 我們留戀校園的每一個角落，只因為我們是它的主人，當然它也是我們青春的見證，因為那一年，我們十七八歲。

❸ 重返校園美好心情，求美句。

故地重遊，優不盡。似懷念
此處再游，意不同。感觸深

下樓的也太坑了吧。寫個這個也來抄作。郁悶

❹ 疫情結束重回校園的句子

1、假如還可以再讓我重回校園讀幾年大學，那該有多好。

2、做了一夜的夢，夢到自己重回校園，在學校食堂里吃飯。夢到搬行李回宿舍，宿管阿姨沒換，但是老的動作都不利索了，十年了，我太傷感了坐在寢室里哭得好傷心。

3、時隔好久，因培訓重回高中校園。變得是人，圍牆，個別建築，不變的是那永遠矗立在校園最高處的喜鵲窩。

4、多年之後要和小姐妹重回黑大拍畢業照，吃食堂，逛夜市，溜學府四，壓校園馬路。

5、努力抗癌中，恢復的很快，希望九月可以重回校園。

6、兩個彷彿時隔多年重回校園的人。

7、接到一個發小的電話，6年後重回校園，也是有毅力有魄力了。

8、新室友已經聯繫上了，即將重回校園生活的老學妹表示壓力很大。

9、期待開學，想戴著耳機坐在青青草坪上，讓微風輕撫，碎發飄舞。哼唱著喜歡的歌，走過校園里每一條熟悉的小路、每一個熟悉的角落，重溫心裡定格的每一處小美好，它們或深或淺地映在腦海里。真想重回學校的懷抱，讓思念化為動力，讓我更珍惜校園生活的每一天。

10、疫情逐步減退，開學的日子也越來越臨近，我們也將重回我們的校園。

11、昨晚夢到重回校園，似乎過的並不開心。想給對我特別好的老師發信息，問問他老師你在哪兒呢，恍惚間卻記起老師好像不在了。醒來後，原來老師真的不在了啊。

12、去年今日，答辯結束。工作後的我好想重回校園生活。

❺ 重返大學校園，你是什麼樣的心情和感受

再次回到母校的時候，臉上已經沒有了當初的青澀，滄桑不只刻在笑容上，連大學時的那一份陽光爛漫也一同染上了社會百態的色彩。

一種物是人非的感慨油然而生，走在綠樹成蔭的校園小路上，我的思緒像幻燈片一樣一幕一幕的在腦中播放，大學時的我是多麼自卑啊，假如我年少有為不自卑，懂得什麼是珍貴，也許今天的我會是另一個樣子，會更幸福吧。。。人總是會忘掉大部分事情，然而總有一些事一些人卻永生難忘。

而我從苦悶的大學四年得到的教訓就是：
1：不要在意別人的眼光，實際上，沒多少人在乎你。所以你想做什麼去做就是了，內心一定要強大
2：不要拖延，因為時間只向前流逝，而我，在變老，這是一件可怕的事情。

❻ 重回母校的好詞好句

一塊普通的黑板，如果被人傾注了畢生的心血，就會成為一盞明燈，照亮你的人生；一根平凡的粉筆，如果被人注入了整個心底的愛，就會變為一支魔棒，指點你命運的征程。而這個人，就是老師。
曾記否，我們的老師曾在講台上循循善誘，突然，她的眉頭輕輕地皺起，大滴大滴的冷汗從她蒼白的臉上滲出，可是她依然強忍劇痛，繼續上課；午飯時間，她曾耐心地為同學一次次的講解難題，當同學豁然開朗，她也露出欣慰的笑容，可卻又發現菜桶里已空空如也。難怪有人說：「教師是太陽底下最高尚的職業」。
雖然「朋友」這個詞對我們會有些生澀，但友誼卻無疑是我們最大的收獲。我們的友誼是最純潔的，因為我們的心如水晶般透明無瑕。
曾記否，當一道道難題臣服於我們的筆下而成為我們的手下敗將，我們會情不自禁地歡呼起來，卻引來周圍同學詫異的目光；當同學無意摔傷，我們抬的抬，扶的扶，將他送回教室。當他第二天打著石膏來到教室，我們便幫他拿本、盛飯；有時，我們也曾因一點小事而面紅耳赤、劍拔弩張，可第二天，我們一起游戲的身影又活躍在操場上。童年也正因這些小插曲而變得多姿多彩、有聲有色。
而我們親愛的母校，也給我們帶來了太多的榮譽和輝煌。
曾記否，舞蹈隊姿態翩躚，合唱隊歌聲悠揚；曲棍球隊敏捷矯健，田徑隊英姿颯爽……無數個嚴寒酷暑，無數個日曬風吹。而數不清的獎杯與獎狀也正是他們努力的見證和回報。
而我們，又該給母校留下些什麼？
童年是一個虛懷若谷的包袱，小時藏進什麼，長大就能摸到什麼。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一顆感恩的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校！

離開母校91天的原因， 是因為我畢業了。從來沒有過這么長時間離開玉師，但這次我不會受到曠課或夜不歸宿的處罰，因為我畢業了。踏上了社會，就很難再有空回母校轉轉，因為我畢業了。畢業了，就有很多事業和前途的壓力，但在人海間沉浮，心裡卻總會有一片記憶中的凈土，那便是我們的象牙塔，我們的母校。就是在這個夢魂牽繞的校園里，我們揮灑了青春，感悟了人生，擁有了真情。也正是在這個校園里，我們撰寫了屬於自己人生中最閃亮的一頁。

四年大學，紮根玉師。大一義務勞動時種下的小樹，如今已有碗口粗細。人生就是這樣，在歲月的磨練中，成長壯大。四年來，聆聽過眾位恩師循循善誘的教誨，而今我已學有小成；四年來，揮灑過青春熱淚的沃土，而今已花開遍地；四年來，結識的兄弟姐妹，而今已安身立業；四年來，走過的風風雨雨，而今已成甜蜜的往昔。

回憶就是這樣，像漫山遍野在微風中輕舞的丁香，聖潔中流露著哀傷，搖曳卻略顯靜謐。在回憶里，有許多可以觸動你心靈的，而又難以言喻的感覺，就好比初戀，單純而神聖。母校在我的記憶中就是如此。雖然扉頁上有過煩惱與不順，但結語上卻寫滿了欣喜與感恩。感恩是一種人生的新知，它使你明白善惡美醜；感恩是一種平和的心態，它昭示著樂觀的人生；感恩是對給予者最好的報答，你的謝意是她莫大的欣慰。身在校園的你，也許感覺不出母校的恩惠，可一旦進入了社會，你會發現，大學的點滴是如此的動人。遺憾的是，你，再也回不去了，因為歲月不會同情任何人的討饒。珍惜現在，回首時，你，方能品味逝去的美好。

雖然有幸考研升學，但似乎也只是在規避就業。徘徊在清華園的小道，荷塘側畔，你會發現「牛人」們行色匆匆，圖書館、自習室都是醉心於學問的人兒。突然之間，讓你倍感壓抑與緊張。奔波於大師們的課堂與講座之間，你會猛然明白這「自強不息，厚德載物」並不是吹出來的，而是百年清華「行勝於言」的碩果。

親愛的學弟學妹們，是緣分，讓我們成為了校友，在人生的旅途中，都同樣匆匆地踏過美麗的玉師；是緣分，讓你和他（她）聚在了一起，共同燃燒這如花的歲月；是緣分，讓咱們這一生都和玉師綁在了一起。學會感恩，是母校，從千百人中選擇了你，培育了你；學會感恩，是母校，為你今後的人生築起了寬敞的平台。不論你過去如何，不管你是從高峰中跌落，還是從深谷里爬起，現在你們都在玉師，一個共同的平台上。讓我們共勉：奇跡是人創造的，努力要從現在開始。

輕輕地，我走了，正如，我輕輕地來，我會用一生來想念您，母校，我何時才能再來……

❼ 畢業後回到學校的經典語錄

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，不知不覺已畢業整整二十個年頭了。世間有這么一種情感，雖然不能時時相聚，但卻能一見如故，這就是同窗之情。
二十年風華歲月，彈指一揮間。當年的我們，正值青春年少，風華正茂。如今，我們已是幾近不惑，正值人生的中年，正經歷著風雨，閱讀著滄桑。
聚會是那樣的令人激動，是那樣的開心，昔日的同學雖然多年沒見了，但感覺還是那麼的熟悉、那麼真切、那麼自然......
大家相見的第一刻，竟是那樣地放縱、那樣無拘無束地驚喊、打趣戲謔、握手、擁抱......彷彿忘記了自己的年齡，彷彿又回到了二十年前的校園。彼此想說的話太多，有聊不完的前塵往事，有說不盡離情別緒，更有道不完的喜悅與之滄桑。
一張張笑臉依然親切，那一聲聲呼喚宛如從前。
對於回到學校的同學來說，取得什麼成就並不重要，因為每個人都有自身的存在與價值。我們或許沒有必要去計較身份與地位的高低、也沒有必要去苛求財富的多少，只要珍惜這份來之不易的彼此共處的時光就可以了。
時光荏冉，歲月如歌，短短幾年的學校生涯，我們不僅收獲了學業，更收獲了友誼！回首二十載的風風雨雨，我們有太多的感慨，有太多的追憶......
盡管歲月的風霜已經悄悄地爬上我們的眼角，滿頭的青絲已有少許的白發！可歲月的積淀，讓我們有著更加豐富的人生色彩，生活的磨礪，讓我們有著更加沉穩的人生態度！
二十年聚散兩茫茫，不思量，自難忘。走上社會，方知校園生活的美好；經過洗禮，才知道惟有同學友情的可貴。
往事如煙，溫馨如昨，相聚使我們重溫起那一同走過的日子，回憶起那段激情燃燒的歲月！歷久彌新，永不褪色！......

❽ 再次回到學校優美句子

1、漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界；矗立著大樓披上了潔白的素裝；小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條；嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。

2、生命的價值不在於活多少天，而在於我們如何使用這些日子。

3、我愛學校的一草一木，我愛學校的一磚一瓦，我愛學校的一桌一凳，我愛學校的老師同學。

4、秋風輕吹，枯黃的樹葉飄起又落下。偶爾的雨滴灑落臉頰，涼涼的一激，心底突然空透，如這秋日的天空般明澈起來。

5、一個學院就是一個大家庭，其成員應該朝夕相處，而只有當他們都住在大學校園里時，才能達到這一點。

6、曾經青澀的感受，曾經單純的表達，曾經真誠的體會，曾經無法割捨的留戀。正在經歷的幸福，正在憧憬的美好，正在成長的興奮與惶恐。走過的年輕，漸漸地長大，在你我共同的記憶里，有那些在校園中傳唱著的動聽的歌。

7、漫步在校園里，校園里的天空比任何的天空更藍，筆直的白楊樹站立在校園的路徑上，他們就像是一個個嚴守紀律的哨兵，看守者校園的大門，正因為有了這些「哨兵」，我們這些學生才能在一個安寧的環境下學習知識。

8、校園的舞台展示了你的風采，操場的平台發揮了你的潛能，教室的講台體現了你的睿智，學習的成績體現了你的天才，如花似玉綻放美麗

9、在大學里，談戀愛恐怕才是最大開銷。女朋友才是最高消費。

10、校園里還有七八個花園，遠遠看去，都是一片綠色的世界。可是走近了，你才體會到它們的五彩繽紛。石階兩旁的花園里，種著兩塊方形的小樹，經過修剪，顯得整整齊齊。道路邊的花園里，一大片綠草中間，種著一些黃色的小苗，就像是小鳥的翅膀。中間的圓形花園里，映山紅和另一種小苗相間成趣，映山紅綠里帶紅的葉子在小苗金邊葉子的映襯下顯得更美了。花園邊還種著一圈星星花，紅紅的小花這里一朵，那裡一朵，真像是天上的星星一樣。

11、和諧校園里，騎自行車的也許是位博導，而開賓士的則可能是個後勤

12、好一幅「綠」的春景畫呀！草穿山了綠色的新衣，歡迎著春天的到來；花叢中的花兒在綠葉的襯托下向著太陽開放了；教學樓前的一棵柳樹好象在跳舞，搖擺著它那纖細的舞姿。當春風吹過時，它那綠幽幽的頭發也擺動起來。在陽光的照耀下，它溫馨地笑了。



13、許久後的清晨，薄霧輕紗，鳥語花香，在充滿溫馨的校園中漫步，好似自己與外面的繁華告別，只是身處在這沉睡的校園中，人生白味，猶如烈酒在心頭沖起。深深的吸了一口氣，今天又是一天，我又比她多活了一天，但是卻又多了一天的惆悵。

❾ 重返校園的詩句

詩句有：

1.少壯不努力,老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》

譯：如果年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭發花白，一事無成，悲傷也沒用了。

2.不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》

譯：不怕層層浮雲遮住我那遠眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣。

3.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮《竹石》

譯：經歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那麼堅強，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都能經受得住，還會依然堅韌挺拔。

4.長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——李白《行路難其一》

譯：相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起雲帆，在滄海中勇往直前！

5.臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥《揚子江》

譯：我的心就像那一根磁針，不永遠指向南方誓不罷休。

古詩全文：

1.少壯不努力,老大徒傷悲。——漢樂府《長歌行》

原文：漢樂府《長歌行》

青青園中葵,朝露待日晞。

陽春布德澤,萬物生光輝。

常恐秋節至,焜黃華葉衰。

百川東到海,何時復西歸?

少壯不努力,老大徒傷悲。

譯文：

早晨， 園中有碧綠的葵菜，晶瑩的朝露等待在陽光下曬干。

春天把幸福的希望灑滿了大地，所有生物因此都呈現出一派繁榮生機。

常常擔心肅殺的秋天來到，花和葉都變黃衰敗了。

千萬條大河奔騰著向東流入大海，什麼時候才能再向西流回來？

如果年輕力壯的時候不知道圖強，到了老年頭發花白，一事無成，悲傷也沒用了。

賞析：這是一首詠嘆人生的歌。唱人生而從園中葵起調，這在寫法上被稱作「托物起興」，即「先言他物以引起所詠之辭也」。園中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。

詩人由園中葵的蓬勃生長推而廣之，寫到整個自然界，由於有春天的陽光、雨露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對春天的禮贊，實際上是借物比人，是對人生最寶貴的東西──青春的贊歌。

人生充滿青春活力的時代，正如一年四季中的春天一樣美好。這樣，在寫法上它同時又有比喻的意義，即所謂「興而比」。

2.不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。——王安石《登飛來峰》

原文：王安石《登飛來峰》

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。

譯文：

飛來峰頂有座高聳入雲的塔，聽說雞鳴時分可以看見旭日升起。

不怕層層浮雲遮住我那遠眺的視野，只因為我站在飛來峰頂，登高望遠心胸寬廣。

賞析：這首詩與一般的登高詩不同。這首詩沒有過多的寫眼前之景，只寫了塔高，重點是寫自己登臨高處的感受，寄寓「站得高才能望得遠」的哲理。

這與王之渙詩「欲窮千里目，更上一層樓」相似。前者表現一個政治變革家撥雲見日、高瞻遠矚的思想境界和豪邁氣概，後者表現要想取得更好的成績，需要更加的努力的互勉或自勵之意。

3.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。——鄭燮《竹石》

原文：鄭燮《竹石》

咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

譯文：竹子抓住青山一點也不放鬆，它的根牢牢地扎在岩石縫中。
經歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那麼堅強，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都能經受得住，還會依然堅韌挺拔。

賞析：這首詩表面寫竹，其實是寫人，詩中的勁竹象徵了詩人面對種種艱難困苦，寧折不彎，決不向任何惡勢力屈服的品格，和不肯與黑暗社會同流合污的錚錚傲骨。

4.長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。——李白《行路難其一》

原文：李白《行路難其一》

金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

行路難！行路難！多歧路，今安在？

長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。

譯文：金杯里裝的名酒，每斗要價十千；玉盤中盛的精美餚菜，收費萬錢。

胸中郁悶呵，我停杯投箸吃不下；拔劍環顧四周，我心裡委實茫然。

想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風雪早已封山。

象呂尚垂釣溪，閑待東山再起；又象伊尹做夢，他乘船經過日邊。

世上行路呵多麼艱難，多麼艱難；眼前歧路這么多，我該向北向南？

相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起雲帆，在滄海中勇往直前！

賞析：詩開頭寫「金樽美酒」、「玉盤珍饈」，給人一個歡樂的宴會場面。接著寫「停杯投箸」、「拔劍四顧」，又向讀者展現了作者感情波濤的沖擊。中間四句，既感嘆「冰塞川」、「雪滿山」、又恍然神遊千載之上，看到了呂尚、伊尹忽然得到重用。

「行路難」四個短句，又表現了進退兩難和繼續追求的心理。最後兩句，寫自己理想總有一天能夠實現。

全詩在高度傍徨與大量感嘆之後，以「長風破浪會有時」忽開異境，並且堅信美好前景，終會到來，因而「直掛雲帆濟滄海」，激流勇進。蘊意波瀾起伏，跌宕多姿。

5.臣心一片磁針石，不指南方不肯休。——文天祥《揚子江》

原文：文天祥《揚子江》

幾日隨風北海游，回從揚子大江頭。

臣心一片磁針石，不指南方不肯休。

譯文：前幾日伴狂風自去北海漂游，費盡千辛萬苦回到揚子江頭。我的心就像那一根磁針，不永遠指向南方誓不罷休。

賞析：詩人運用比興手法，觸景生情，抒寫了自己心向南宋，不到南方誓不罷休的堅強信念，真實地反映了作者對祖國的堅貞和熱愛。