太原金橋中學
金橋雙語吧，高考質量比較好點
② 太原金橋雙語實驗學校怎麼樣
該學校校風比較好，管理很嚴格，師資力量也很優秀，學習氛圍強烈。
唯獨該學校的硬體設施不是很好，大多數比較老舊，但是要是從教學質量方面進行考慮，該校是非常理想的選擇。
金橋雙語實驗學校由金橋教育集團於2000年3月創辦，設城中、太湖新城兩個校區，現有86個班，3800多名學生，300多名教師。
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教學理念：
學校秉承「教育是服務」的辦學理念，確立「把學校辦成未來英才的搖籃」的辦學目標，致力於精心、精緻、精品教育，堅持教育高質量，辦學有特色，全面提高學生素質。堅持雙語教育研究並取得顯著成果。傳統美德教育，藝術教育、科技教育享譽市內外。建有國內年齡最小，含有弦樂、管樂、打擊樂隊的無錫金橋學生交響樂團。
師資力量：
據2020年7月學校官網顯示，學校擁有國家級優秀團隊、國家級「雙師型」教師培養培訓基地、技能大師工作室、國務院特殊津貼、全國優秀教師、全國五一勞動獎章、全國技術能手等各類人才和榮譽20個（人）；省級「333工程」培養對象、「青藍工程」培養對象、六大人才高峰、雙創博士、首批紫金文化創意人才、社科優青等90人；有一批省級優秀教學團隊。
③ 太原金橋雙語和志遠中學比哪個好
是要上私立嗎？太原新力惠中不錯！自己蓋的校區！金橋是租的司法學校的，校園環境亂！志遠就是原來的海洋吧？
④ 太原市金橋雙語學校和杏嶺實驗學校哪個好
有同事的孩子在金橋雙語，可以簡單說一下。
在優勢方面，學校管理很嚴格，學習氛圍也很好。
可以保證學生學業的總體發展趨勢，學生在學習中遇到的困難也可以即時給予幫助。教育也是面向全體學生，不會出現只抓好學生的情況。每次考試之後，學校都會舉行學情分析會，分析每個學生的成績，並提出針對性的建議意見。
在住宿方面，一般為8人宿舍。總體上來說，管理到位，也較為舒適。
飲食方面可以確保營養均衡，衛生干凈，每天菜色豐富，種類很多。
另外學校也很重視體育，開展的課外活動較為豐富。
文藝活動上也為學生提供了較好的發展空間。
劣勢方面、由於學生只能住校，與家長的溝通可能會減少，但也有可能因此而變得更加獨立。
大概就是如此
⑤ 太原金橋雙語學校解散了
沒有哦，只是換了新校區，現在的地址是太原市小店區許坦東街40號，可以關注他們的公眾號了解學校動態。
⑥ 太原私立學校排名
太原比較好的私立學校有：
1、太原北辰雙語學校：是由太原市教育局批准成立的一所集小學、初中、高中為一體的現代化全日制寄宿學校。學校前身是太原關心下一代學校，2012年6月19日經太原市教育局批准更名為太原北辰雙語學校。學校分為太鋼校區和高新校區。
太鋼校區位於太原市杏花嶺區七府園路11號（原太鋼技校院內），佔地100餘畝，擁有功能齊全的樓宇、場館和現代化的教學設施。
緊鄰太原東環高速丈子頭出口，周邊寧靜、空氣清新、交通便利，是學生求學的佳境。高新校區位於晉陽街100號（晉陽街與長治路交叉口南300米，山西體育職業學院內）。在校學生人數近3000人，教職工430人。
4、太原杏嶺實驗學校：是經太原市教育局批准成立的一所全日制寄宿民辦學校，位於太原市杏花嶺區凱旋街10號，佔地面積220畝，建築面積6．5萬平方米，在校師生四千多人。
學校有綜合實驗大樓、中小學教學樓、標准塑膠田徑場、階梯教室、體育館、圖書館、計算機房、理化生實驗室等，現代化教學設施一應俱全，是莘莘學子的讀書「聖地」，更是優秀教師的治學佳境。學校地理位置「優越」，環境優雅。
學校位於太原市凱旋街10號，東臨大東關高速路入口，使得空氣十分「清新」。是3路、861路公交車的終點站，交通十分便利。學校東北方向一千米處有萬畝生態園，藍天白雲，山高氣爽，綠樹環繞，周邊沒有網吧等娛樂場所的干擾，學生可以靜心讀書。
5、太原華師雙語學校：山西金牌文化傳媒有限公司旗下的太原華師雙語學校，是經太原市教育局批准，所全日制封閉式寄宿制私立學校，實施基礎教育和普通中學教育，涵蓋小學、初中、高中三個學段。學校位於太原市小店區教育園區，一期校園佔地面積40畝，於2019年9月投入。
網路——太原北辰雙語學校
網路——山西通寶育傑學校
網路——金太陽小學
網路——太原杏嶺實驗學校
太原華師雙語學校——學校簡介
⑦ 太原金橋雙語學校和英才私立學校,那個教學質量好點
太原金橋雙語學校和英才私立學校，這兩所學校的教學質量基本差不多，都有固定的師資隊伍，所以基本上不分伯仲。
建議你，你可以自己做個考察，然後選擇適合自己的學校就讀。
你要明白一點，選擇學校是一方面，學習好不好更多的是在於你自己。
⑧ 太原金橋雙語學校和太原第三實驗中學哪個好
太原金橋雙語學校和太原第三實驗中學
但是太原第三實驗中學要好
因為學校環境好，教學質量好
⑨ 太原市金橋雙語學校好不好
太原市金橋雙語學校的而教學質量較好。太原市金橋雙語學校在師資力量、教學設備、課程質量均是比較佔有優勢的。具體介紹如下：
1、太原市金橋雙語學校的課程質量較完備：
太原市金橋雙語學校以學員為中心的核心理念。對學員學習情況的跟蹤及指導。從學員進校開始，就應該重點關注他們的學習方法，吸收的程度，及學習進度，督促和鼓勵學員經常來校上機和上課, 幫助學員最大限度地利用教學資源，在學習期內成功完成學習。
2、太原市金橋雙語學校的師資力量較為雄厚：
太原市金橋雙語學校聘請中國工程院院士蔡美峰任學術委員會名譽主席，聘請俄羅斯工程院外籍院士、英國皇家化學會會士，博士生導師張群擔任學校相關學科帶頭人，承擔教學任務，指導青年教師教學科研工作。
太原市金橋雙語學校推動了以養成教育為代表的自我教育和環境育人模式，建立了三下鄉服務隊、社區服務隊等社會實踐公益活動團隊，形成了以星湖文學社為代表的學生社團組織群。
3、太原市金橋雙語學校的教學設備較好：
太原市金橋雙語學校的全視頻課件製作，採用先進的視音頻壓縮技術，畫面播放流暢，音質清晰，各種網路環境下，都能夠享受到身臨其境的教學效果。鄭州十六中的老師生動有趣、系統精彩的講授，幫助學生在輕松中獲取知識。
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太原市金橋雙語學校的相關介紹：
太原市金橋雙語學校構建以服務行業、地方產業發展，滿足社會需求為導向的招生計劃配置機制。有各級各類實訓基地260餘個、校內實訓基地15個，建立了與技能培養相適應的職業環境，讓學生理論結合實際操作，更深層次地理解知識、掌握技能。
太原市金橋雙語學校與比亞迪、湘江銀行、平安產險等80餘家單位簽訂了合作辦學與人才培養協議，開設了10餘個訂單培養班級，2+1培養模式學生比例佔100%，訂單式培養學生比例佔半數。