新校園足球
獲得校長的支持，並組織校園足球比賽，通過足球比賽激起學生對足球興趣，有利於後面足球培訓工作的開展與實施。
『貳』 校園足球怎麼做
關鍵還是要建立一個良好的比賽體系，能夠讓學校和社會、家長都認同；我覺得最關鍵有幾點：
一、讓學校和家長認為參加這樣的比賽出了成績是有好處的，例如和教育部協調高考加分制（如果闖進省級或者全國級別的聯賽比賽應視為省級或者全國級別的榮譽，這樣加分應該會容易），學校對足球隊的運動員也應給與一些照顧，比如因為訓練耽誤的課時，派老師補課；家長方面，如果學校給與很多照顧的話，應該也很樂於讓孩子參與，然後就是舉辦比賽的時候，邀請家長參與，並可以加入學生助威團這樣的手段，提高家長對孩子比賽的代入感；另外，各地市足協可以和當地的職業足球俱樂部進行互動，經常邀請俱樂部的專業教練和運動員組織訓練營這樣的方式，一方面可以提高學校球隊的技戰術水平，另一方面也許也能為某些天賦突出的孩子走上職業足球的道路做一些鋪墊。
二、一定要建立一個公平公正並且財務健康的比賽體系。這個體系我覺得可以參考一下日韓及美國校園籃球、棒球、橄欖球的運作方式；首先肯定需要資金支持，這個一方面要靠中國足協拉動，一方面也要依靠各地足協及社會力量，比賽的時候要利用地域因素多加宣傳，依靠比賽門票（這個門檻應該設的比較低）、比賽周邊消費（可以對周邊吃、用、玩等進行一些招商）等手段回籠一些投資，使比賽盡量能達到收支平衡；比賽紀律方面，一定要保證比賽的公平競爭，嚴打黑哨、假哨行為，並且對參賽選手的履歷、年齡及學籍等進行嚴格審核，必要時候將比賽章程與法律掛鉤，一旦有了嚴重違反規定和紀律的問題，可以移交司法介入。
三、校園足球應該作為所有校園附屬項目的試點進行研究；不止是體育，一旦這個產業能夠順利推廣開來，那麼所有和就業有關的文學、藝術、社科等各類項目都可以利用健康的賽制為孩子以後的發展提供多樣性選擇，從而逐步改變目前千軍萬馬過獨木橋的應試教育的現狀；所以校園足球的意義也應該大力宣傳，邀請社會各界力量給予支持！
這是本人一些零零散散的想法，不成體統，還望大家能夠多提意見多交流！
『叄』 中國校園足球怎樣多方合力推動新發展
足球作為世界第一大運動，受到世界各地人們的廣泛喜愛。在2018 FIFA 世界盃開幕式上，中國足球少年的精彩亮相，向全世界球迷展示了中國足球的未來風采。在中國，因為熱愛足球，越來越多的少年在球場上揮汗如雨，社會各界為了支持校園足球的發展，也在積極營造良好的發展環境。
少年強則國強，少年足球水平的提高，有助於推動國家足球運動的振興。因此，在新時期建設體育大國和體育強國，需要大力發展青少年足球運動，在全社會普及足球文化。對此，邵學良建議學校方面要努力讓足球進入體育課，並在課堂普及基礎上，選拔熱愛這項運動的孩子，組成不同年段的校級足球隊，開展聯賽，以賽促培。張兆宏也建議教育行政部門和體育主管部門應該建立完善聯賽體系，提供展示機會和舞台。
值得關注的是，大力推廣校園足球需要相關經費的支持。從足球場地到足球課外活動裝備、培訓、比賽等方面都需要經濟費用支持。目前學生踢足球的場地較少。邵學良表示：「如果能在我們的園林、公園等地方建一些足球場地，讓足球運動更加普及，讓孩子們假期、課余時間都有廣闊的運動空間就更好了。」
「其實在國外，孩子們參加比賽和足球訓練都有不少企業在贊助支持，中國在這方面還有待加強。但目前國內也有一些企業在關注少年足球的發展，其中洛娃集團便對青少年足球的發展非常關注。」何洪光介紹。
『肆』 什麼是校園足球校園足球的定義
校園足球是一項在校園發展足球的政策：
「校園足球」是指以小學為起跑線，將足球（包括足球文化、足球技能、足球訓練等）引入教學，以培養青少年的足球興趣為重點，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質，在發揮個人天賦的同時培養團隊合作意識和頑強拼搏的精神。「校園足球」對現代學生意義非凡，與我國未來的足球事業息息相關。
拓展資料：
發展校園足球的政策一經提出，立刻引起外界熱議——方向是對的，體現了讓足球回歸教育的宗旨，不過，外界對如何開展校園足球也有各種擔心。華商報記者昨天采訪了志丹校園足球的發起人丁常保、西工大退休體育教授葉保增以及部分家長。從中不難發現，外界對校園足球的擔憂既有對政策的誤讀，也有對教育界自身問題的思考。
升級計劃：
清華大學：
全國進一步推進「校園足球」升級計劃，清華大學今年也有大動作。2015年，清華新增男子足球項目(B類)招生測試，從中選拔品學兼優、足球水平突出的高水平學生運動員。
男子足球的招生人數擬認定不超過12人。5日—15日，考生可登陸清華大學本科招生網報名。
報名學生年齡要求不超過22周歲，學歷和足球運動成績達到下列條件之一：(1)高級中等教育學校畢業，獲得國家二級運動員(含)以上證書且高中階段在省級(含)以上比賽中獲得集體項目前六名的主力隊員;(2)具有高級中等教育畢業同等學歷，獲得國家一級運動員(含)以上證書，(3)具有高級中等教育畢業同等學歷，近三年內在全國或國際集體項目比賽中獲得前八名的主力隊員。
高水平運動員的選拔和認定會經過考生申請、初選、文化課考試、體育專項測試、認定和公示等程序。
文化課考試將於3月21日下午在清華大學舉行，考試科目包括語文、數學、英語(課程)。體育專項測試在第二天舉行。專項測試內容包括：專項技術和專項素質(顛球、繞桿射門、40米距離踢准、30米乘4折返跑，佔35分)；教學比賽(實戰中的表現，佔65分)。守門員專項測試內容包括：基本技術(正面接地滾球、半高球、高球;側面接地滾球、半高球、高球，佔35分);教學比賽(實戰中的表現，佔65分)。
獲清華大學高水平運動員認定的學生，必須經過當地高水平運動員測試並獲得通過。被認定的考生在高考(課程)錄取中可以享受如下優惠政策：當高考實考分數不低於當地同類科目第一批次最低控制線下20分時，予以錄取。
廣東廣州：
愛好踢足球又踢得棒的「足球小子」，有機會在升學方面獲得持續發展的通道了。2014年12月4日，廣州市副市長王東到部分足球特色校視察，為2014年國家、省青少年足球賽榮獲冠軍的學校頒獎，王東現場表示，足球進校園不搞應試，旨在提高青少年體能並培養興趣。對於足球特長生的升學方面，他表示廣州將提供持續發展的通道，同等條件，優先錄取足球特長生。同時，在足球師資相對緊缺的情況下，考慮體育教師招聘不搞一刀切，吸收引進退役運動員到校當教練。
『伍』 發展校園足球存在哪些問題應該如何發展
一、開展「校園足球」的時代背景隨著社會發展，我國體育事業蒸蒸日上，唯獨足球的現狀不甚理想，我國足球已經成為體育界一個亟待解決的問題。
當下我國青少年足球人員極少、足球後備人才匱乏，要想提高足球運動水平，青少年這支年輕而富有朝氣的隊伍無疑是最關鍵的力量，我們必須從中培養優秀的足球後備人才，以此來提高整個國家的足球運動水平。二、何謂「校園足球」「校園足球」是指以小學為起跑線，將足球（包括足球文化、足球技能、足球訓練等）引入教學，以培養青少年的足球興趣為重點，讓學生在快樂足球中強身健體，鍛煉意志品質，在發揮個人天賦的同時培養團隊合作意識和頑強拼搏的精神。「校園足球」對現代學生意義非凡，與我國未來的足球事業息息相關。三、開展「校園足球」的必要性首先，它是我國體育發展中非常值得重視的一項活動。胡錦濤書記曾提到：「體育發展的目標是從體育大國向體育強國邁進」，由此可以看出國家對足球發展十分重視。青少年足球的發展是我國足球可持續發展的基石和源頭，不僅如此，中國足球協會還特別制定了中國青少年足球「十二五」發展草案（徵求意見稿），可以看出我們國家對青少年足球運動的高度重視。其次，開展「校園足球」為傳統的體育教學模式注入新的活力。在傳統的體育教學模式中，運動技術教學是體育課程的中心，過分強調課堂結構使之不能和素質教育所要求的教學目標相適應，無形中也影響了教師的創造性，使課程形式變得單調，限制了學生求知、求學的主動性，而開展校園足球卻在體教結合方面走出了一個創新之路。最後，歸根結底在於促進廣大青少年的全面發展上。長期開展足球項目的活動和競賽，以豐富多彩的體育活動、競賽為杠桿，潛移默化的使學生形成運動意識和健康意識，養成良好的生活習慣，不僅全面提高了學生體質健康水平，也促進德、智、體、美、勞和諧發展。四、我對開展「校園足球」的幾點認識和看法在我們看到開展「校園足球」積極的方面時，更要看到開展「校園足球」的工作還存在問題和不足，如：運營機制不完善，培養體系不健全等。之所以有這樣的不足，我認為主要是以下幾方面的原因：（一）「校園足球」缺乏足夠的關注和必要的扶持政策缺乏關注就缺乏重視，這嚴重阻礙了青少年足球的普及力度，足球人才的金字塔嚴重萎縮。沒有足夠的經費、便利的場地、齊全的設施，校園足球的發展便會停滯不前變成空談。（二）體育師資的數量和業務水平還不能適應開展校園足球活動的需要我國曾對青少年足球教練員的現狀進行過調查和分析，從119名青少年足球教練員（來自全國各足球俱樂部的二、三線教練員）對足球的理解認識上，在學歷、崗位級別、外語水平及專業訓練的研究上，調查結果顯示，大部分青少年足球教練員的理論、實踐水平亟待提高。（三）家長觀念較保守家長只注重孩子的學習成績，而忽視了體育活動的重要性。要麼擔心受傷，要麼擔心耽誤學業，除此之外，應試教育、重文輕武思想、獨生子女現狀等也都不同程度上制約了「校園足球」的發展。綜上幾點，我再淺談幾點措施：1.加大政府投資力度，加強組織建設在過去一段時間開展的「校園足球」工作實踐表明，政府的重視程度是開展「校園足球」的關鍵，我們應結合青少年足球運動發展的現狀，一並運用政策杠桿和經濟杠桿，加強宣傳力度和宏觀調控力度，體育局也應該從體彩公益金中劃撥一部分合理的資金法伐瘁和誆古搭汰但咯用於「校園足球」的經費開支上。所以，我們需要各級政府、教育部門、學校乃至社會給予更多的支持。2.廣納足球專業人才，加強培訓，全面提升教練水平2011年1月19日「2011全國青少年校園足球業精英教練員培訓班」正式開班。此次培訓的精英教練回......<a class="a" href="/question/177126530130335484?cm=0&;answerType=1&;lm=1&;rn=1&;aid=1947043705&;ppn=0&;prn=5&;plm=null&;from=&;ssid=&;uid=&;pu=&;step=1">餘下全文>></a>
『陸』 校園足球最新獎勵政策的出台有什麼意義
校園足球最新獎勵政策的出台體現了讓足球回歸教育的宗旨。同時，足版球也將納入學校權體育課程教學體系，作為體育課必修內容，為學生提供學習足球的機會。
教育部的目標是力爭到2017年在全國扶持建設2萬所左右中小學校足球特色學校和200個高校高水平足球隊，擬建設30個左右校園足球試點區縣。
主要的意義有：
有利於調動廣大學生參與足球的積極性，促進校園足球的發展。
有利於培養更多足球人才，提高我國足球水平。
有利於推進素質教育，提高學生身體素質。
有利於普及足球運動，建設足球強國。
有利於推進足球改革，建設體育強國。