校園超市品牌
Ⅰ 有誰知道北京各大學校園內小賣部或者小超市裡的漢堡都是哪裡的品牌誰提供的產品呢
我們這里統一有一個大的批發市場，便宜，北京也過來買，在趙沽里，市場特回別大啥都答有。
我一般都是買漢堡里的牛 羊 雞 豬肉，肉餅。就是雞排 牛排豬排買回來，放冰箱里有人買現炸現賣，麵包匹一般晚上去超市買打著的，早上賣。放暑假前是40多一箱，雞排最好賣合不到1.2元
Ⅱ 調查學校超市裡某一種暢銷的飲料品牌，分析其暢銷的原因（從微觀環境和內部條件分析）500字
大根意思如下 僅供參考 微觀營銷環境，又稱個體環境、市場環境、直接環境或作業環境，指與企業的營銷活動直接發生關系的組織與行為者的力量和因素，包括企業否認內部環境、供應企業、後續經銷企業、消費者或客戶、競爭企業等。 市場營銷微觀環境和企業營銷活動關聯緊密。市場營銷的微觀環境包括企業內部環境、消費者、供應者、營銷中介、競爭者等其也企業形成了協作、服務、競爭也監督的關系，直接制約著企業為目標市場服務的能力。 從下面幾個突破口分析 1企業內部環境 2消費者或者購買者 3供應企業和後續經銷企業 4競爭企業 追問： 你幫我分析一下水溶C100的內部條件 謝了 回答： 這個只是大概的意思 分析要考察後數據才能 並不是一句話就能…………
麻煩採納，謝謝!
Ⅲ 學校超市推廣方案
校園推廣模式分析
1）校園營銷體系建立
特點：（1）成本低，利用學生自身的優勢，在學校進行品牌的宣傳和產品的銷售
（2）帶動銷售、推廣品牌、培養後備人才三點相結合
（3）可以幫助貧困學生，同時也可以鍛煉學生的能力，更易獲得學生領導的支持，建立良好的社會形象
現在，很多商家通過贊助社團活動的形式來開拓校園市場，但通過實際情況來看其效果並不理想。其原因首先，活動並不涉及商家本身，學生參加活動不能了解到商家的情況，其次，活動中，體現贊助商的形式往往是掛橫幅、發傳單，活動時間短暫，沒有持續性的宣傳效果。
綜上所述，如果商家的活動真正要在學生中間起到良好的效果，必須滿足幾個條件：
1、 活動形式要有吸引力，能夠完全的讓學生參與到裡面；
2、 活動要體現商家的品牌、文化，並把這些融入到活動的形式當中，讓學生主動的去了解；
3、 活動要有持續性，要給學生一種長時間的視覺沖擊，
4、 考慮到學校的特殊性，活動的內容要起到提高學生綜合素質的目的；
5、 最重要的一點是活動只是過程，解決問題才是目的。因此活動的安排，必須滿足一步一步地解決問題，最終達到一種持續性的效果。
一、則徐推廣員系統和校園其他產品推廣員的區別。
1、首先，則徐推廣員系統是由則徐公司相關部門直接管理、以校園推廣機構為活動載體的推廣銷售機制。而普通產品在校園里招募的推廣員缺乏組織機構及活動規程，推廣員的商業活動缺乏有效管理，他們的業績計算和酬勞分配缺乏相關制度保證。我們相信，良好的管理在後期商業活動中將取得巨大的收益，這也是很多知名企業得以成功的要決。
2、其次，現在活躍在校園中的其他產品推廣員從招募到商業活動的實施都存在大打「人海戰術」的現象，同他們相比，則徐推廣員系統要打造的是「精英團隊」，我們將在則徐公司的具體指導下制訂招募計劃，提出應聘人員應具備的能力和素質，嚴格挑選，保證則徐推廣員的「純金品質」。
3、最後，在對推廣人員最有吸引力的酬勞問題上，則徐推廣員系統也將做出和其他產品不同樣的分配方式，在這一分配製度的激勵下，既要達到則徐公司期望的銷售業績，又要保證推廣員合理的收入，實現雙方共同的贏利。
二、則徐推廣員系統的組織機構
我們希望在福建省內的大學進行這一機制的試點，如果獲得良好的效果，則徐公司能在盡可能多的銷售渠道進行推廣，這時候，則徐公司就可建立獨立、專門的管理機構。在這之前，則徐公司可指定專人和某個部門代為進行管理，負責活動規程的制訂、推廣員的審查、日常商業活動的監管、業績計算及酬勞分配。
其中，校園推廣監督人員實現的角色是直接的管理監督，對則徐公司負責，選聘推廣員、監控推廣員的商業活動和銷售業績等。
學校老師要學生和超市牌子一張照片是怎麼回事兒呢？
我覺得老師想收集學生在超市牌子下拍的照片兒，所以讓大家拍照，然後交給老師。
Ⅳ 校園超市業態升級
天貓校園店進軍各大高校，無論從裝修、管理、設計、品牌還是從貨源、活動、媒體資源等，都有很大的升級。
目前華東地區是由「四顧校園」負責天貓校園店的，由天貓獨家授權，如果想要合作加盟，可以搜索「四顧校園」，有專門的招商帖，目前只要通過郵箱申請就行。
Ⅵ 學校超市一般都有賣哪些麵包啊,求名字!
一般很大眾的菠蘿麵包、墨西哥麵包、豆沙麵包、椰絲麵包總有的哇。
Ⅶ 我想在大學裡面開個超市！學校方面說要有有品牌的店！請問那個加盟店比較好！而且
武漢可多連鎖超市加盟
首先武漢可以做的創業項目是有很多的，當然分為你自己做和加盟其他品牌
其次值得加盟的項目也有一些，只是要看哪些是適合你的，考察的范圍包括這個項目的投資金額，經營方式，毛利率，門面要求以及你自己的喜好和能力的適應性，這些都是你要考慮的。
這里推薦你做的是品牌的連鎖超市，可多超市，這家公司是武漢本土的企業，從99年開始一直在做直營店，09年才開始重點開展加盟，目前都還有十幾家直營店在經營，到現在為止總店數有八十多家，有非常豐富的各種資源和經營管理經驗。
武漢可多超市做加盟，一切開店的策劃設計和管理經營以及商品采購配送總部都可以給予支持和幫助，詳情可以在網路上找到他們的聯系方式，和他們咨詢，網站應該是 codow 後面是 net
那種連鎖品牌便利店，店面不用太大，位子好一點，風格醒目一點，品質高檔一點，這樣的店即有以往傳統超市的經營能力，又有現在快節奏城市生活的消費人群的新的消費需求，經營管理起來也比較輕松，投資收益比較穩定，沒有什麼風險。
所以也是武漢最值得加盟的項目之一。
Ⅷ 某校校園超市老闆到批發中心選購甲、乙兩種品牌的文具盒，乙品牌的進貨單價是甲品牌進貨單價的2倍，考慮
| 解：（1）設y與x之間的函數關系式為y=kx+b，由函數圖象，得
 ，解得：180≤m≤181。∵m為整數，∴m=180，181。 ∴共有兩種進貨方案： 方案1：甲品牌進貨180個，則乙品牌的進貨120個； 方案2：甲品牌進貨181個，則乙品牌的進貨119個。 設兩種品牌的文具盒全部售出後獲得的利潤為W元，由題意，得 W=4m+9（﹣m+300）=﹣5m+2700。 ∵k=﹣5＜0，∴W隨m的增大而減小。 ∴m=180時，W 最大 =1800元。 Ⅸ 如何加盟校園連鎖超市，到學校去開一家小超市 幾個問題需要逐一解決，你想去哪家大學開，需要對市場進行評估，在校學生多少人，校內有幾家競爭，消費水平如何，有沒有空鋪，房租如何，一般生意好的大學是不好往裡進的，一個是房租高，一個是內部熟人已經先到先得了。 第二，你想加盟什麼樣的品牌，定位如何，准備賣什麼樣的產品結構，還需要一個慎重的選擇，在沒有基礎的情況下，可以說你加盟的品牌，就決定了你的命運。 Ⅹ 校園超市定位 由於這獨特的地理環境,超市的消費者主體是在校大學生、老師及其家屬和村內的居民。學院內有兩間小型超市和學院南門外有一間小型超市。這三所超市要想成功經營,必須也是首先要做的就是根據校園超市的特殊性,即校園超市的主體顧客為學生,而高校學生有他們自己的特點,其消費刺激點為價格、品牌、購買便利性和購買能力對超市進行適當的定位。目標市場定位。學院里超市的主體消費者是在校學生和老師,而學院南門外的超市消費者除了學生和老師外,還有村裡的居民。但總的來說,學生是主體。學生是一個特殊的消費群體,除了一般年輕人的消費特點外,還具有自己的消費特點。超市應將目標消費者定位於學生,根據學生消費的特點,制定好商品定位,商品品牌定位,商品價格定位,營銷定位。由此可見,目標市場定位是對其進行設計策劃的前提和基礎。只有目標消費者定位正確了,才能有經營成功的可能。確認了目標客戶之後,才能知道什麼樣的商品才能滿足消費者的需求。這就是對商品進行定位。校園超市主要的為了滿足校內學生日常生活用品的購買,商品應以食品、飲料、日常用品為主,同時為了滿足大學生精神消費的需求和學習的需求,也應包含書籍、學慣用品、雜志、報刊等。相對於一般的超市來說,廚房用具、生鮮食品、散裝食品、電器等商品的品種應該較少。畢竟校園內沒有那麼多不同年齡和需求的目標顧客。商品結構定位,處理好商品組合的問題,將商品進行合理的分類。學校內外的三所超市均屬於小型超市,空間有限;為了合理有效的利用空間,超市要根據目標顧客的實際需求來安排商品的組合,使空間得到最大的利用,同時得到最大的利益。大學生具有較高的文化水準和文化素養,在消費上追求時尚,追求品位。品牌顯得及其的重要。品牌代表了商品的質量,體現了目標消費者的價值觀和興趣愛好。商品品牌定位,主要經營哪些品牌的商品,在消費者心中樹立怎麼樣的形象和地位。校園超市在選擇商品時,應要符合一般大學生的消費愛好,選擇大學生樂意接受和在其消費能力范圍內能夠接受的品牌。超市在對商品定位時,不可忽視品牌的重要性;在采購商品前,應先了解清楚大學生消費的習慣和對那些品牌的鍾愛,從而做到有針對性的采購。保持同類同質產品價格的低廉是爭取客戶的重要手段;在校大學生強烈的消費慾望受到購買能力的限制,因此對著價格具有較高的敏感性,價格的高低直接影響著他們的購買決策。物美價廉、經濟實惠是許多大學生購買的基本原則之一。超市在給商品價格定位時,應要考慮到價格對學生購買的影響力和學生的實際購買力。合理的價格定位,絕對是留住學生的重要手段。當然,如果超市能夠充分地實行低價策略,那更有利於留住學生。如:校園內的盛客超市,即使擁有地理位置上的優越性,價格卻稍微高於位於南門的惠雅超市;許多學生任然會選擇在空閑時間到惠雅超市進行大采購,一次性買回需要的東西。由此可見,價格低在學生心目中的地位。 熱點內容
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