某中學的學生自己動手整修

❶ 列方程解答 1.某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級學生單獨工作，需要7.5h完成，如果讓

解：設需要X小時方可完成。
（1/7.5+1/5)+1/5(X-1)=1
5+7.5+7.5（X-1）=37.5
5+7.5+7.5x-7.5=37.5
7.5X=32.5
X=4/1/3
4/1/3小時=13/3小時=13小時÷3小時=4小時20分鍾
答：初二學生單獨完成回剩餘部分要答4小時20分鍾

※：把初一乾的當做是 ■ ，從一開始初二和初一是一起乾的，到初一幹了 ■ 小時候，初二繼續又幹了15- ■ 小時
把初一的和初二的加起來，套上工程問題的公式，就等於總的工作量 1 了。

採納我吧，老班講了
我要抗議那兩個人的解答，四級的那個人直接沒有審明白題，把15該改成了1.5 這15個小時是包括了初一乾的和初二乾的，我上面的※也講了 二級的那位也沒有看懂，看從了四級的人改的1.5 而且他的思路不是七年級上冊的一元一次方程，他都兩元了（X Y）
怎麼樣 我的是對的

你加我，以後你課本上不會的可以問我

❷ 某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級單獨工作，需要7.5小時完成；如果讓八年級單獨工作，需要

解：設工程總量為1，則1/7.5是七年級的工作速度，1/5是八年級的工作速度。
所以由八年級單獨完成剩餘部分所需時間為： [ 1-（1/7.5+1/5）]/(1/5)=10/3小時
所以總時間為10/3+1=13/3小時

❸ 某中學的學生自己動手整修操場》3《

解:設一共需要X個小時.
依題意得： (1/7.5+1/5)X1+1/5x=1
去分母： 15X1/7.5+15X1/5+15X1/5x=1X15
2+3+3x=15
5+3x=15
3x=15-5
3x=10
解之得： x=10/3
答:一共需要10/3小時。
打得好辛苦，希望採納。

❹ 某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級的學生單獨工作，需要7.5h完成;如果讓八年級單獨工作，

正確，應該是：
某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級的學生單獨工作，需要7.5h完成;如果讓八年級單獨工作，需要5h完成，如果讓七，八年紀學生一起工作1h，再讓八年級學生單獨完成剩餘部分，共需要多少時間完成？
解：設共需要x小時完成
x/5+1/7.5=1
x/5+2/15=1
x/5=13/15
x=13/3

❺ 某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級學生單獨工作，需要7.5小時完成；如果讓八年級學生單獨工...

您好抄：

共
1÷ （1÷7.5+1/5）
=1÷(2/15+3/15)
=1÷1/3
=3小時襲

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❻ 某中學的學生自己動手整修操場

前面多了個1+...把1+去掉就OK了..1-1/5-1/7.5這是共同1小時後剩下的直接除1/5就對了

❼ 某中學的學生自己動手整修操場，如果讓七年級學生單獨工作，需要7.5h完成；如果讓八年級學生單獨工作

需要4小時20分鍾完成

解：設需要X小時方可完成。

（1/7.5+1/5)+1/5(X-1)=1

5+7.5+7.5（X-1）=37.5

5+7.5+7.5x-7.5=37.5

7.5X=32.5

X=4/1/3

4/1/3小時=13/3小時=13小時÷3小時=4小時20分鍾

(7)某中學的學生自己動手整修擴展閱讀

解方程寫出驗算過程：

1、把未知數的值代入原方程

2、左邊等於多少，是否等於右邊

3、判斷未知數的值是不是方程的解。

例如：4.6x=23

解：x=23÷4.6

x=5

檢驗：

把×=5代入方程得：

左邊=4.6×5

=23=右邊

所以，x=5是原方程的解。

❽ 某中學的學生自己動手整修操場，如果讓初一學生單獨工作，需要7.5小時完成；如果讓初二學生單獨工作，需要

解:設一共需要X個小時.
(X-1)*(1/5+1/7.5+1/5)=1
(X-1)*(8/15)=1
X=13/3
答:一共需要4小時20分鍾.
3分之13可以設總任務為1，則初一學生小內時完成1/7.5，初二容同學一小時完成1/5
初一初二一小時完成的工作為為：1/7.5+1/5=1/3
則剩下的工作為：1-1/3=2/3
初二生完成剩下任務的時間：2/3÷1/5=10/3
3分支10加1=13/3