中學生奧林匹克競賽

A. 高中可以參加的奧林匹克競賽有哪些科目

中國數學奧林匹克

①競賽時間：初賽各省時間不一；每年9月為省賽復賽；12月左右冬令營(全國決賽)。

②競賽方式：個人參賽。均為筆試。

③競賽內容：初賽不超出現行高中數學教學大綱；復賽內容以競賽大綱為准；決賽參照國際數學奧林匹克要求進行。

④競賽特點：初賽難度維持在高考中高檔實體水平；復賽和全國決賽遠高於高考難度。

⑤適合對象：高一、高二

2.中國物理奧林匹克

①競賽時間：每年9月上旬預賽；9月中下旬復賽；10月底全國決賽。

②競賽方式：個人參賽。預賽為筆試，；復賽及全國決賽為筆試+實驗。

③競賽內容：競賽內容包含高中物理和大學物理的部分內容，依照競賽大綱命題。

④競賽特點：預賽試題大部分相當於高考稍難或難題的水平。

⑤適合對象：高一、高二

3.中國化學奧林匹克

①競賽時間：預賽各省時間不一；每年8月底省級初賽；每年12月左右為冬令營全國決賽；

②競賽方式：個人參賽。省級聯賽為筆試；全國決賽為筆試+實驗。

③競賽內容：包括高中數學、物理、生物、地理與環境科學等學科的基本內容，具體參見競賽大綱。決賽在初賽基本要求的基礎上作適當補充和提高。

④競賽特點：競賽內容涵蓋較廣泛。初賽要求需40單元課外活動；決賽要求追加30單元課外活動。

⑤適合對象：高一、高二

(1)中學生奧林匹克競賽擴展閱讀

《奧林匹克競賽》第二十四條 競賽的組織者和參加者均須遵守競賽條例和相應規則，並應接受監督：

1、主辦單位的工作由主管單位監督。

2、省競賽管委的工作由主辦單位和其上級領導機關監督。

3、省賽區實施單位的工作由主辦單位和省競賽委監督。

4、省競賽管委負責人對省級競賽的事務負責並監督和管理所負責的賽區。

5、任何個人和組織都可以對競賽的組織單位和個人進行監督，並有權按照程序進行投訴。

B. 全國中學生奧林匹克競賽與全國物理競賽一樣嗎

全國中學生物理競賽：
全國中學生物理競賽是在中國科協的領導下，由中國物理學會主版辦，各省、自治區、直轄權市自願參加的群眾性的課外學科競賽活動。各項活動得到教育部的同意和支持。競賽的目的是促進中學生提高學習物理的主動性和興趣，改進學習方法，增強學習能力；促進學校開展多樣化的物理課外活動，活躍學習空氣；發現具有突出才能的青少年，以便更好地對他們進行培養。

國際物理奧林匹克競賽：
國際物理學奧林匹克的英文全名是International Physics Olympiad，縮寫為IPhO。 IPhO的宗旨是通過組織國際性中學生物理競賽來促進學校物理教育方面國際交流的發展，以強調「物理學在一切科學技術和青年的普通教育中日益增長的重要性」。IPhO經過近40年的成功舉辦，其國際聲望越來越高，它的作用已被聯合國教科文組織(UNESCO)和歐洲物理學會(EPS)所肯定。鑒於IPhO在促進物理教育進步和推動國際交流上所取得的成績，國際物理教育委員會(ICPE)於1991年10月向IPhO頒發了永久性的銅質獎章，輪流由舉辦國保存。
感覺這樣的提問沒有意義
建議自己下去查查資料

C. 全國中學生英語奧林匹克競賽在每年的什麼時間啊就是高考可以加分的那個

沒有奧林匹克，只有全國中學生英語能力競賽，不過都差不多啦，11月中旬初賽，12月中旬復賽，參賽的話，我是學校組織參加的，畢竟考點也在學校，還得是學校組織呀，貌似高考不加分，但自主招生會擇優錄取，我高一考的，只得了個09屆黑龍江賽區高一年組1等獎，今年還想考，你也要加油呀！！

D. 全國中學生信息技術奧林匹克競賽比些什麼

NOI競賽的題目以考查選手對演算法和編程能力的掌握為主。題目類型有以下三種：

1、非互動式程序題

非互動式程序題要求選手提交答案程序的源文件。該程序從一個正文文件中讀入數據，並向指定的輸出文件中寫入計算結果。非互動式程序題的題麵包括下列內容：

求解問題的描述

輸入文件名和輸出文件名（可以是標准輸入/輸出）

輸入數據格式、輸出數據格式、以及輸入數據范圍

對程序使用計算資源的限制，以及其它可能的限制

2、互動式程序題

互動式程序題要求選手提交答案程序的源文件。該程序通過調用所提供的庫函數實現數據的輸入和輸出。互動式程序題的題麵包括下列內容：

求解問題的描述

庫函數的功能、函數原型、以及獲取和鏈接方式

輸入數據格式、輸出數據格式、以及輸入數據范圍

對程序使用計算資源的限制，以及其它可能的限制

3、答案提交題

答案提交題不要求選手提交程序的源文件。選手需要按題目要求，根據給定的輸入數據文件生成一組輸出數據文件。該組數據文件既可以是由選手的程序輸出的，也可以是由選手手工構造的。當選手使用自行設計的程序生成題目答案時，其所使用的程序不應提交。答案提交題的題麵包括下列內容：

求解問題的描述

輸入數據格式、輸出數據格式

輸入數據文件的獲取方法

對於互動式程序題和非互動式程序題，對選手程序使用內存大小的限制包括運行代碼、程序運行時所需的棧和堆在內的所有工作內存的總和。當題面中沒有給出對使用內存 的限制時，以選手用機的實際使用限制為准。對選手程序運行時間的限制一般均大於標准答案程序所需最長運行時間的50%以上，以避免測試中的超時判斷誤差。

(4)中學生奧林匹克競賽擴展閱讀：

1、全國青少年信息學奧林匹克競賽旨在向那些在中學階段學習的青少年普及計算機科學知識；給學校的信息技術教育課程提供動力和新的思路；給那些有才華的學生提供相互交流和學習的機會；通過競賽和相關的活動培養和選拔優秀計算機人才。

2、競賽時間NOI的競賽分為兩場，每場競賽的時間為5小時。兩場競賽之間應間隔一天。

E. 中學的奧林匹克競賽包括哪幾門功課

1.數 學：全國高中數學聯賽
中國數學奧林匹克
2. 物理學：全國中學生物理競賽（省級賽區）
全國中學生物理競賽決賽
3. 化 學：全國高中學生化學競賽（省級賽區）
全國高中學生化學競賽
4. 信息學：全國青少年信息學奧林匹克聯賽
全國青少年信息學奧林匹克競賽
5. 生物學：全國中學生生物學聯賽
全國中學生生物學競賽

F. 全國中學生學科奧林匹克競賽簡介

全國五項學科競賽活動包括數學、物理、化學、生物和信息學競賽，是由中國科學技術協會所屬中國數學會、中國物理學會、中國化學會、中國計算機學會、中國動物學會和中國植物學會等六個學會主辦，並得到教育部及各級教育主管部門支持的，在國內具有廣泛影響的面向在校高中學生的課外活動。

其宗旨是：向中學生普及科學知識，激發他們學習學科知識的興趣和積極性，為優秀學生提供相互交流和學習的機會，促進中等學校科學教育改革。通過競賽和相關的活動培養和選拔優秀學生，為參加國際奧林匹克學科競賽選拔參賽選手。學科競賽學科競賽屬於課外活動，始終堅持學有餘力、對學科學習有興趣的學生自願參加的原則，是在教師指導下學生研究性學習的重要方式。

(6)中學生奧林匹克競賽擴展閱讀：

國際學科奧林匹克競賽是世界上最有影響的中學生學科競賽活動，其宗旨是促進學科知識的普及，培養中學生對學科知識的興趣。中國在1985年首次派隊參加這項活動。十幾年來，中國學生取得了優異的成績：截止到2006年，中國共派出了441名中學生參賽，共獲得金牌306枚，銀牌99枚，銅牌32枚。參加這項活動對於促進我國該學科教育的發展，加強各國優秀青少年間的交流與友誼，發現和培養科技後備人才等方面都起到了積極的作用，同時，這項活動得到了國家的重視和支持，並在社會上具有良好的聲譽。

除派隊出國參加競賽，我國還於1990年、1994年、1995、2000、2005年分別成功舉辦了國際數學、物理、化學、信息學和生物奧林匹克競賽。

G. 奧林匹克競賽有多難

奧林匹克競賽是為挑選出少數優秀的人才設立的比賽，它有很大的難度。該比賽允許任何人參加，但是一般通過學校校賽後由學校推薦。最後能參加國賽的都是各學校非常拔尖的才子。

奧林匹克競賽每一種賽事覆蓋的范圍都很廣，遠遠超出普通中學生學習的內容，所以參加此比賽的青少年需要自學更多的該方面的知識才能夠有較強的競爭力。

奧林匹克競賽，通過競賽達到使大多數青少年在智力上有所發展，並為少數優秀的青少年脫穎而出、成為優秀人才創造機遇和條件。這項活動已經在我國得到了廣泛的開展，取得了傑出的成果。在奧林匹克競賽中獲得優異成績的同學可以獲得參加自主招生考試的資格。

主要有五大奧賽（數學、物理、化學、生物學、信息學）和其他幾個奧賽（天文奧賽、地球科學奧賽、語言學奧賽等）。

(7)中學生奧林匹克競賽擴展閱讀：

奧林匹克競賽的評獎辦法：

1、全國競賽及省賽區競賽的成績判定辦法、獲獎比例及人數由主辦單位確定。

2、省賽區競賽獲獎標准由主辦單位確定，競賽一等獎人數由主管單位實行總量控制。

3、全國競賽的證書和省賽區競賽一等獎證書由主管單位統一印製。省級競賽二、三等獎證書由主辦單位統一印製。

4、全國競賽（決賽及省級競賽一等獎）的獲獎證書由主管單位和主辦單位共同頒發，省級競賽二、三等獎證書由主辦單位頒發。

5、競賽的主管單位須在規定的時間內公示一等獎獲獎選手的名單。

H. 參加全國數學奧林匹克競賽的步驟

這是一個相當嚴格的過程，首先要在四月或五月份參加省級的預賽，然後預賽通過的人參加每年十月第二個星期天舉行的全國高中數學聯賽，一般省內會選擇省里的前幾名參加來年一月的冬令營即全國決賽。

每年大約有來自全國二百多名同學參加冬令營，一般取成績前三十名左右選入國家集訓隊，在三月份中旬到四月上旬進行集訓隊的培訓，經過六次集訓隊的測試和國家隊選拔考試，取成績的前六名參加本年七月的國際數學奧林匹克競賽。

(8)中學生奧林匹克競賽擴展閱讀

競賽活動性質為社會公益性活動，活動目的是為培養廣大少年兒童學習數學、熱愛數學的熱情與興趣，活動組織分三個部分：

1， 各地區分賽（海選賽、晉級賽）主要體現廣泛參與性，通過大范圍的獎項設置比例，鼓勵與激發大多數參賽學生學習數學的興趣，從而實現賽事活動的廣泛社會意義。

2， 每年一次舉辦的全國總決賽主要體現賽事的高端精英選拔，將全國各地分賽區競賽中，成績優異的選手，集中在一起進行競賽、展示、合作等相關交流活動，其活動意義選拔優秀的中國集訓隊選手備戰世界奧林匹克數學競賽世界總決賽。

3， 通過全國總決賽的選拔，各個年級組中前五名選手，共計35名精英選手，將進入（中國區）集訓隊，通過封閉式的強化學習與訓練，培養與選拔每個年級最優秀的選手組成中國區代表對出戰世界奧林匹克數學競賽世界總決賽，展示自我，為國爭光。

I. 全國中學生數學奧林匹克競賽如何報名

向以省、市、自治區為單位組成省級賽區報名即可。

全國性數學競賽活動可由主辦單位組織，也可由主辦單位委託其他單位承辦。受主辦單位委託負責某次競賽活動的單位稱為承辦單位。主辦單位的職責是負責全國性競賽的命題、組織、評判、成績認定、獎懲、承辦單位選定等工作。

根據主辦單位和承辦單位的要求組織報名、認定報名資格、發放競賽通知和分發考題；接受主辦單位寄送的賽題並對其保密；根據需要設立考場；任命各考場的負責人；根據規則組織競賽，並保證賽場的秩序；收集競賽答卷並根據主辦單位給定的評分標准判定成績。

(9)中學生奧林匹克競賽擴展閱讀：

全國中學生數學奧林匹克競賽要求規定：

1、全國中學生數學冬令營的獲獎證書和全國高中數學聯賽一等獎證書由主管單位統一設計和印製並由主管單位和主辦單位職能機構共同頒發。聯賽二、三等獎證書由主辦單位統一設計、印製和頒發。

2、考試分兩天進行，每天連續進行4.5小時，考3道題目。同一代表隊的6名選手被分配到6個不同的考場，獨立答題。答卷由本國領隊評判，然後與組織者指定的協調員協商，如有分歧，再請主試委員會仲裁。每道題7分，滿分為42分。

3、試題由各參賽國提供，然後由東道國精選後提交給主試委員會表決，產生6道試題。東道國不提供試題。試題確定之後，寫成英、法、德、俄文等工作語言，由領隊譯成本國文字。