中學生文明禮儀班會

『壹』 中學生文明禮儀的班會課

學生文明禮儀教育活動實施方案 中學部學生會 為提升全體中學部學生的文明水平，營造良好的文明有禮的育人環境，中學部決定新學期開展以「當文明學生、創文明班級、樹文明班風」的學生文明禮儀教育活動，以學校已有的《學生文明禮貌十條》為基礎，由文明督察隊對學生文明情況進行檢查和督促，對不文明行為予以制止，並認真進行登記和考核，檢查情況與當月班級考核掛鉤。 為開展好本次的活動，德育處也按照同學們的日常生活，制訂了具體的《初中部學生文明禮儀規范》，請各班組織學生學習和具體的落實措施。
按上面讀好了!!!!

『貳』 文明禮儀主題班會教案。

主 題 《文明禮儀伴我行》 形 式 班會
時 間 2011年3月7日星期一 年 班 二年六班
地 點 班級教室 參加人數 44人
活動目的
1.通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。
2.通過活動使校園里呈現出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使文明禮儀教育見效。
3 .培養學生從現在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀修養，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。
活動內容
一、活動導入
班長：同學們，你們知道嗎？我們的祖國是一個有著幾千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。祖國母親以自己的傳統美德養育著無數炎黃子孫。在我國歷史上出現過許許多多像孔子一樣的文明典範。我們是祖國的花朵，祖國的未來讓我們從小做一個講文明懂你們的好孩子吧。請同學們齊唱《文明從小講禮貌》
歌詞：A 晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。
B 好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
二、活動過程
1.宣布班會開始
主持甲：合著歡樂的節拍，我們開始了新學期的生活。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心願。
主持甲：文明人要有良好的行為，
主持乙：文明人要有良好的習慣，
主持甲：今天，就讓我們一起遨遊文明的世界！
合：老師、同學們，大家好！「文明禮儀伴我行」主題班會現在開始！
2. 朗誦《三字經》
主持丙：燦爛的朝霞托起冉冉升起的紅日，從東方緩緩升起。
主持丁：光輝燦爛的日光灑滿大地。
主持丙：我們中華民族素有文明禮儀之邦的美譽。
主持丁：泱泱古國擁有五千年悠久歷史，中華民族不僅創造出了令世界矚目的燦爛文明，而且也形成了古老民族的傳統美德。 請聽《三字經》
全班齊背 《三字經》
3.三句半
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
主持甲：身為二十一世紀的接班人，我們怎麼能落後呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧!
三句半:《校園禮儀》
我們四人台上站！要把禮儀常規談！大家別嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！
校園內外不亂跑，自覺排隊往右靠！危險游戲不要做，別忘掉！
自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習。要記牢！
天天來把衛生搞，貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！
預備鈴響進教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！
升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！
同學之間要友愛，互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！
校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪裡？瞧、瞧、瞧！
4.現場采訪
同學扮演小記者：我是中國少年報的記者聽說你們這里在開展文明禮儀活動，我特來采訪各位同學歡迎嗎？
（場景一）當你想向同學借筆時，你該怎麼說？怎麼做呢？
（場景二）如果你不小心碰掉了同學的文具盒，你該怎麼辦？你的鉛筆盒被碰掉了，你生氣嗎？
（場景三）中午取飯時特別擁擠你該怎麼辦呢？
（場景四）如果你在上樓道時，有同學被撞到了怎麼辦？
（場景五）如果你回到家發現忘了老師安排的家庭作業你怎麼向老師打電話詢問呢？
小記者：通過采訪活動你都知道了哪些文明用語？
文明共同生活在這美麗的校園，共同學習在這個大家庭中我們和諧相處，團結互助，互相謙讓，才能說的開心，這個大家庭就會越來越美好。
5.相聲《說話》
主持人丙：你知道嗎，生活中有的同學還不會說話呢！
主持人丁：不會說話？
主持人丙：說曹操，曹操就到了不是，你看——
主持人丁：請聽相聲《說話》
甲、乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會說話嗎
乙：你怎麼不會說話
甲：我……我不是啞巴吧
乙：誰說你是啞巴啦
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎麼說的呀？
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎麼不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，你為什麼聽不懂！噢，我明白了，你是老外吧，外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎麼不會說話？
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那麼大的地方嗎？不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻？
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應該怎麼說呀？
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：嗯！這還不錯，是個有禮貌的孩子。就應該這樣。
甲：我知道錯了，謝謝你幫助了我。
乙：不客氣。讓我們大家都成為有禮貌的好孩子。
合：謝謝大家。
6.結束班會
主持人甲： 文明禮儀似一縷春風，哺育了你們，似陽光雨露流進孩子們幼小的心田，滋潤著你們茁壯成長，直到長成參天大樹。
主持人乙：我希望每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心祝願你們這朵朵文明之花能永遠綻放。
主持人甲：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎班主任老師講話。
班主任：同學們，今天的主題班會開得比較成功。全班同學都積極參與了活動，我相信大家都能夠從活動中受到教育。講文明講禮貌是中華民族的傳統美德，我們應該繼續發揚。所以請大家從自己做起，從身邊做起，爭取做個講文明講禮貌的好學生。讓我們全班同學團結友愛心一條，到處開滿文明禮貌之花。
班長：我宣布二（6）班「文明禮儀伴我行」主題班會結束

『叄』 關於文明禮儀的主題班會

中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。

「不知榮辱乃不能成人」這是千百年來流傳至今的至理名言。然而，在當今時代不斷進步的同時，若在熱愛祖國與危害祖國之間，崇尚科學與愚昧無知之間，團結互助與損人利己之間，誠實守信與見利忘義之間，艱苦奮斗與驕奢淫逸之間，等等的這一系列榮辱界限在很多人心目中已悄悄模糊了

。其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，尊重，關愛和友誼，這就是講文明。這點點滴滴的贊美和欣賞，如甘霖似雨露，滋潤著我們的心田。

要成為一個文明的人，必須接受文明之教育，就像一塊礦石，想要成為鋼鐵，必須投入熔爐接受烈火的冶煉。父母把我們送進學校，就是想讓我們在學校這個文明的熔爐里被煉成一塊純鋼。成績的好壞並不是最要緊的，作為家長，他們期望我們能健康成長，期望我們能在老師的教導下成為一個文明的人、一個優秀的人。他們不期望我們一定要成為棟梁，但我希望我們至少是一棵綠樹。無庸諱言，當今社會的不文明行我們應該辯證地看待，擇其善者而從之，其不善者而改之

既然文明禮儀如此重要，那我們應怎樣做呢？其實，說到底，很簡單，就是以對自己負責、對他人負責的心態，認真做好每一件看似最不起眼的小事。我們只要問自己一些最最簡單的問題，例如，我們是否明白一個學生的身份，怎樣才穿著得體？在升國旗時，我們是否能夠嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌？在課堂上，我們是否能夠遵守課堂紀律，注重課堂禮儀，積極配合老師課堂教學？在下課時，我們是否能夠文明休息？甚至我們是否已真正學會了走路，學會了傾聽？我們不妨每天問自己諸如此類的問題，想想自己是否達到了《中學生守則》、《中學生日常行為規范》中所要求的。如果我們能夠負責、認真地對待自己，對待這些小事，多做自我反省，那麼每天都會有所進步，我們終能養成良好的日常習慣，提高素養，

代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒們不必埋怨這個社會的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太單薄，對社會的影響不大。試想一下，麵包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點酵母，不是就把麵包發起來了么。我們每一位同學都應該做這個時代的酵母，讓自己的酵素，在這個社會起到應有的作用。

文明禮儀似護樹的木樁，使我們屏棄劣習，始終向著陽光，茁壯成長；似人生路上一塊塊基石，為我們將來成人成才奠基；更似航船上的引航標，帶領我們通向成功彼岸。文明禮儀已經在你心中成長，那麼用真誠去澆灌，用熱情去哺育，用理解去培養

『肆』 中學生文明禮儀的主題班會

老師們，同學們，大家好! 中國是禮儀之邦~身為祖國下一代接班人的我們應該早早重視禮儀方面的修養三國時的劉備說:「勿以惡小而為之，勿以善小而不為。」且不說上街清理小廣告，且不說組織社區衛生維護小隊，就拿如何處理嚼過的口香糖這件事來說吧。 吃過的口香糖怎麼處理?是扔進垃圾箱里?還是隨便吐在地上?不同的人就會有不同的表現。這小小口香糖可反映出大問題——一個人文明素質的高低。選擇前者是「榮」，旁邊的人都會為你投去贊許的目光;選擇後者就是「辱」，會粘在地上、蹭到別人身上或者鞋上，這樣會受到人們的鄙視，甚至受到環保人員的處罰，那應是我們大家所憎惡的。 在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內食品袋、方便麵盒隨處可見，甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨 ;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從小事上展現出一個人的思想品質 正如珍妮

『伍』 中學生有關於文明禮儀的班會活動

http://kg.fte.gov.cn/Article_Show.asp?ArticleID=18945

『陸』 中學生文明禮儀班會總結 演講稿

左）尊敬的各位領導， （拓）敬愛的老師，（李）親愛的同學們，（合）大家下午好！（拓）在這個春光明媚的下午，（左）在這個愉快的日子，（李）在這個洋溢著幸福與喜悅的大家庭里，（合）在這個充滿禮儀的校園，充滿禮儀的五年級一班，（左）「文明禮儀伴我行「（合）主題班會現在開 始！（拓）讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的光臨！（左）同學們，我們中華民族素有「文明之邦」的美稱，她有五千年悠久的歷史。（李）她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。（拓）在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統。（合）每個人都應該從小講文明，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。（拓）說到文明，我們再熟悉不過了。 （左）是啊，從生下來就得到了父母的教育，從入學後得到了老師的教育。我們都應該懂得課堂上的文明禮儀，學到許多有關文明禮儀的知識。 （李）那麼，究竟怎樣才算是講文明，重禮儀呢？ （拓）我可是聽說我們班的同學有許多在課堂上的不文明行為。 學生1：我曾經給同學起綽號，讓同學面紅耳赤。學生2：我曾經與同學拳腳相向，蠻不講理。學生3：我曾經對同學、老師大呼小叫，竟然不知使用文明用語。學生4、我曾經擠開老弱病殘搶佔座位還振振有辭， 看到同學生病嘔吐，我會捂上鼻子。學生5：我在家裡更不像話，爸爸媽媽氣得叫我「小皇帝」，我 還沾沾自喜。（左）看來我們同學的不文明行為還真不少，大家從中有什麼感想？（請同學發表看法） （李）我們是新世紀的小雛鷹，願文明之花遍地開。（拓）我們是文明的使者，願把文明的種子播撒。（合）下面請聽詩歌《新世紀，我能行》甲：新世紀，我能行當二十一世紀的太陽升起當金子般的陽光灑向大地乙：我們整裝完畢准備迎接新世紀的洗禮丙：健壯的雛鷹在空中翱翔活潑的魚兒在水裡歡暢丁：小草吐出了嫩芽小樹開滿了鮮花合：我們邁了步伐昂首向前出發甲： 一路上我們歡歌笑語把往日的壞習慣一一拋棄乙：我們不再小氣我們把所有的愛獻給集體丙：我們不再哭泣我們把歡笑聚在一起合：我們不再畏懼我們不再為遭受挫折而把機會一次次放棄我們不再三心二意我們面對決擇毫不猶豫丁：一路上我們學會了自立學會了洗衣，學會了掃地甲：我們學會了明禮學會了寬容，學會了主動學會了體貼，學會了關心。合：我們是少先隊員我們承擔祖國的一切我們稚嫩的雙臂撐起美好的明天乙: 我們的心緊密相聯我們的情誼比金堅丙：盡管風雨無情合：我們依然對未來充滿憧憬丁：面對新世紀的挑戰合：我們依然保持冷靜面對著無限的生機我們大聲說：「我能行！」(左) 文明，是璀璨明珠的輝煌（拓）文明，是民族孕育的希望；（李）文明，是溝通情感的橋梁（合）文明，是社會高飛的翅膀！（左、李）請欣賞小小歌唱家們為我們帶來的歌曲《歌聲與微笑》。（拓） 「禮」和「儀」，在今天通常被認為是禮節儀式，即在社會交往中待人接物時，應以誠相見，以理相待。 （左）文明，是永恆的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙雜志上看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角落；但現實生活中，我們卻往往忽略了文明。 （李）文明，首先應從講禮貌說起，可什麼才是講禮貌呢？那就讓郭鑫葦和呂佳駿告訴大家吧！請欣賞她們為我們帶來的小品《講禮貌》 （左）禮儀是風，吹遍了同學們的心田 （拓）禮儀一束五彩繽紛的大花朵，把我們的校園裝點的更美麗 （李）校園開展的"文明守紀"活動似和煦的春風吹拂著我們 的心 田。（左）它告訴我們每一個少年，文明守紀是我們的言行規范。（拓）我們懂得了「行為美」。（拓）我們懂得了「語言美」。（合）：請、您好、謝謝、對不起、再見（左）文明的行為金燦燦，禮貌的語言暖人心。（李）請欣賞社交禮儀興趣班的同學為我們展現他們的風姿！ （拓）講文明，是我們每一個少先隊員應該做的，在我們的身邊，講文明的榜樣隨處可見， （左）我們要「革除五陋習，塑造五形象」，爭做文明禮儀小學生。 （李）讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。（晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，老師誇我有禮貌，老師誇我有禮貌。）（合）讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。（左）同學們，有文明走遍天下。（李）在這次主題隊會活動中，同學們非常活躍，（拓）不僅熟悉了文明的內容，而且還發表了自己的看法。（左）其實，一個微笑，一聲「您好」，一個「請」，一句「對不起」，一聲「謝謝」就能使原本要堵塞的人流因此而暢通起來，更能使人們打開心靈的窗戶，盡情地交流，互相地理解。 （李）一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。 （拓）請大家從每一個「小小的我」做起吧，因為社會就像是一片海洋，而我們每個人都是匯聚成海洋的小小水滴。 （合）希望同學們能做一個文明的好學生，讓文明之花在我們五年級一班長盛不衰。（左）最後讓我們以熱烈的掌聲，有請班主任袁老師發言。（合）五年級一班「文明禮儀伴我行」主題班會到此結束！（李）再次感謝各位領導、老師的光臨！

『柒』 求中學生文明禮儀班會課間!急~~

文明禮儀我做到主題班會

一、活動目的：
通過本次德育活動課，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個「講文明、懂禮貌」的好孩子。
二、活動准備：
1收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。
2排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。
3布置教室。
三、活動過程：
師：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
女主持：一個燦爛的日子，撒滿大地。
師：春風吹，陽光照，語言美，行為美，
女主持：尊師長,愛同學。
合： 讓我們從小講文明，講禮貌，一1班文明禮儀我做到主題班會現在開始。
師：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的？他們這樣用對不對？

（一） 小品
小品一：快看，在學校里，？？？、？？？小朋友遇到老師是怎樣做的？
小品二：再看看，在學校里，？？？、？？？小朋友遇到老師又是怎樣做的？
（學生表演兩個小品）
女主持：同學們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什麼呢？
（學生交流想法）

師：剛才同學說的真是熱鬧，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要 「學禮儀，用禮儀、要重言，更重行」讓文明之花處處開放。

（二）請欣賞相聲《說話》
甲、乙：嗨，好久不見，您好！
甲：哎！你說我會說話嗎
乙：你怎麼不會說話
甲：我……我不是啞巴吧
乙：誰說你是啞巴啦
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎麼說的呀
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎麼不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你是老外吧外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎麼不會說話
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那麼大的地方嗎不信， 你看！
乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應該怎麼說呀
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
乙：你說誰呢

女主持：聽了相聲之後，我們見到長輩的時候應該怎麼樣做？
（學生交流意見）
師：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦…，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌

（三）集體拍手兒歌
同學們，都知道，
禮貌用語記得牢。
對待長輩要用「您」，
早晨見面說聲「早」
平時互相問問「好」。
分別「再見」別忘了。
若求人，「請」字先，
最後別忘說謝謝，
影響別人，「對不起」
回答請說「沒關系」
文明做個好孩子，
人人誇獎數第一。

師：今天我們班的同學也創作了一首文明禮儀兒歌，

（四）下面請蕭海婧同學朗誦兒歌《校園美》

（五）現場采訪
小記者：我是中國少年報的小記者我姓？，聽說你們在這里開展文明禮儀的活動，我特地來采訪一下。
大家： 好，歡迎歡迎！
小記者：
(場景一) 當你想向同學借筆用時，你該怎麼說，怎樣做呢？
小記者評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也願意借給你。

(場景二) 如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎麼辦?
小記者提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?

(場景三) 來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢?
小記者評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。

(場景四)如果你和爸爸媽媽遊玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢？
小記者評價：你真棒，民警叔叔一定會誇你是個有禮貌的好孩子。

(場景五) 當家裡來了客人，你怎樣招待他？

(場景六) 1、如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢？

師：通過小記者的采訪，你都知道了那些文明用語。
（學生交流）

（六）頒發文明禮儀小標兵
師：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化可大了，下面請德育？老師宣布班級文明小標兵名單。
請老師們為這些光榮的文明小標兵們頒獎。

（七）齊唱歌曲
師：同學們祝賀你們，在「文明禮儀我做到」活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。
合： 同學們就讓我們在《我們從小講禮貌》這首樂曲中結束我們的主題班會。
晨風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進學校。見了老師敬個禮，見了同學問聲好，老師您好，同學你早，團結友愛心一條，團結友愛心一條。
好兒童，志氣高，講文明，講禮貌，小朋友呀咱們一定要記牢。不罵人來，不打架，果皮紙屑不亂拋。紀律要遵守，衛生要做到，咱們從小講文明咱們從小講禮貌。