中學生讀物

Ⅰ 中學生課外讀物

本文發表於《廣東教育》2000年第11期

順德市龍江中學 歐陽宇

作為中學生閱讀的一個重要組成部分——課外閱讀，既是中學語文教學不可缺少的重要環節，也是中學生通過讀書來開闊視野、陶冶情操、促進身心健康的重要途徑。但是，從目前的總體現狀看，中學生的課外閱讀基本上還處於一個盲目、隨意、無序的狀態。其根本原因既不是課外閱讀的時間不夠，也不是語文教師對閱讀的方法指導不力，而是中學生在課外讀物的選擇方面，缺乏正確的指導。
在語文閱讀教學改革不斷深入的今天，這一最基礎的問題必須再一次引起我們的高度重視。作為語文教學第一線的中學教師，我們要有針對性地加強指導，採取積極有效的對策，幫助中學生走出課外閱讀的迷宮，使中學生的課外閱讀逐步走向理性、有序和有效，從而切實提高語文學習的效益。下面我談談我校指導中學生選擇課外讀物的一些做法。
一、明確三個關系，幫助學生提高閱讀的思想認識
一是興趣與需要的關系。中學生課外閱讀的興趣有較大差異，有的喜歡流行的，不管三七二十一，盡趕時髦；有的喜歡名人的，不管歌星影星，出名就行；有的喜歡讀那些大案要案、紅牆秘聞；有的喜歡讀那些風流韻事、奇聞異趣；當然，也有喜歡讀文學作品、時文報章的。要讓學生明白，只憑個人興趣而不考慮知識需要的閱讀，最終會導致發展不平衡、知
識嚴重傾斜。
二是課內與課外的關系。應該說課外閱讀是課內閱讀的補充和延伸，學生通過課外閱讀來進一步理解課內所學的知識，拓展閱讀的深度和廣度，進而由一斑而全豹，由一點而全面。教材的編排是一個有序的系統，尤其是今年秋季開始在全國使用的高中語文新教材，它的閱讀訓練更具有系列性和銜接性。因此，讓學生明確「以課內帶動課外、以課外促進課內」這 一關系，尤為重要。
三是名著與時文的關系。名著是經過歷史長河淘洗過的生活經典，它以其博大精深的思想底蘊和精湛卓絕的藝術特色而經久不衰。中學課本中節選了其中的不少篇目。相比名著而言，時文更貼近社會，貼近生活，更適合中學生心理也就更容易使學生產生興趣。當然，這里所說的時文，既包括像《花季雨季》《男生賈里》《早戀》等反映中學生生活的「當前」文學作品，也包括知識含量大、內容更新快、信息領域寬的報刊文章。二者之間不存在孰輕孰重、誰主誰次的問題，它們應該是相輔相成、並駕齊驅的關系。
二、加強四個指導，幫助學生合理選擇課外讀物
(一)階段性和整體性的指導。中學生在整個中學學習階段，會遇到愛好各異、特長不—、教學水平參差不齊的各類型的語文老師，這樣，在對學生選擇課外讀物的指導上，可能會形成「東家長、西家短」的局面，致使學生的課外閱讀處於無序狀態。因此，一所中學的所有語文教師必須團結協作，協調一致，共同探討、研究，制定學生在整個中學階段的課外閱讀計劃和各年級、各階段的具體閱讀方向、內容、篇目。這一點很重要。
(二)共性與個性的指導。中學生在不同的年齡階段有不同的閱讀興趣，在不同的社會背景和學習環境下會產生出不同的閱讀趨向，同時，不同的閱讀個體也有自己獨特的閱讀愛好。但是，共同的年齡組和同一教學進程、相同的學習要求，也決定了學生之間存在著很大的閱讀共性。因此，作為老師，有必要研究一下其指導對象的共同閱讀心理和興趣以及個性差異，有計劃、有側重、有層面、有針對性地引導他們去選擇課外讀物。一般說，中學低年級應側重選擇適合於朗讀、背誦和仿寫的課外讀物。如朗朗上口的唐詩宋詞，同齡人的作文選集等；到了中、高年級，老師應該有序地開列一些書目，提供部分古今中外的名著，分必讀篇目和選讀篇目兩類，有意識地引導他們閱讀一些雖然興趣不大但非常重要、能終生受用的讀物。與此同時，老師也應考慮到學生個體的閱讀愛好，有針對性地進行個別指導，根據其興趣特點、閱讀能力，推薦於其有益的一定量的課外讀物供其閱讀，以發揮其特長。
(三)教材篇目和節選拓展的指導。教材所選編的篇目雖不能說是百分之百的經典，但它至少考慮了各方面的因素，綜合了各方面的優勢，它的體系和結構具有由簡到繁、由易到難、由淺人深的序列性、層次性和整體性。因此，對教材的閱讀應是學生閱讀的主體和重點，課外閱讀應圍繞課內閱讀來展開。語文老師在選擇讀物、進行閱讀指導時，應當有意識地拓展課堂閱讀內容。例如，在指導學習《群英會蔣干中計》《林教頭風雪山神廟》和《促織》時，不妨伺機誘導學生閱讀《三國演義》《水滸》《聊齋志異》；在講述郁達夫的《故都的秋》時，不妨選幾篇同是寫秋的散文來進行比較閱讀；在分析流沙河的《就是那一隻蟋蟀》時，不妨把餘光中的《鄉愁》、舒乙的《鄉色酒》、非馬的《醉漢》等思歸詩作介紹給學生品味。能這樣結合教材幫助學生選擇課外讀物，開展課外讀書活動，就能達到事半功倍的效果。
(四)文學作品和社科文章的選擇指導。許多教師在指導中學生選擇課外讀物時，往往只注重那些文化氣息濃厚、思想內容深邃、語言富有魅力，能啟人智慧的文學作品，而忽視那些能以其人格魅力和精神品質感染人、熏陶人的傳記作品以及能夠拓寬視野、開發智力、了解社會的科普讀物。其實，無論是從讀書還是從做人的角度考慮，後者都是不可或缺的。因此，在指導學生選擇讀物時，既要開列出文學作品的必讀「菜單」，也要推薦部分傳記、科普等社科「特色菜」，以便讓學生營養協調、平衡發展。
除了上述四個方面的指導之外，我們還在課外閱讀的計劃、閱讀技巧、閱讀方式、時間安排、效果檢測等方面做了一些有益的探索。我們認為，盡管決定課外閱讀質量高低的因素很多，然而最基本也是最直接的一個因素應該是對課外讀物的選擇，選擇的優劣將直接影課外閱讀的效果，而最優化的選擇組合將會取得最經濟的實效。

Ⅱ 適合中學生看的課外書

初中必讀：
初一
《愛的教育》《繁星》《春水》《伊索寓言》《童年》《魯濱孫漂流記》《昆蟲記》
初二
《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《西遊記》《海底兩萬里》《名人傳》
初三
《水滸》《格列佛游記》《簡·愛》《培根隨筆》《飛鳥集》《傅雷家書》
有時間的話初二初三的也可以先看起來哈

Ⅲ 中學生必讀書籍有哪些

教育部推薦中學生必讀書目

初一：
1、《愛的教育》——情感的熏陶和品德的啟示
2、《繁星》、《春水》——「母愛、童真、自然」
3、《伊索寓言》——生活的智慧和想像的魅力

初二：
1、《朝花夕拾》——溫馨的回憶與理性的批判
2、《鋼鐵是怎樣煉成的》——理想主義的旗幟與人生的教科書

初三：
1、《海底兩萬里》——科學與幻想之旅
2、《培根隨筆》——透徹的說理、雋永的警句

教育部推薦中學生必讀書目：

一.初中必讀(10種)

《西遊記》《水滸》《朝花夕拾》《駱駝祥子》《繁星?春水》《魯濱孫漂流記》《格列佛游記》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》

二．階段閱讀：（15種）

初一年級：

①《紅岩》羅廣斌、楊益言著；②《安徒生童話》（丹麥）安徒生著，葉君健譯；
③《童年》（俄）高爾基著，劉遼逸譯；④《格蘭特船長的兒女》（法）凡爾納著，范希衡譯；⑤《愛的教育》（義大利）亞米契斯著，田雅青譯；
初二年級：
①《青春之歌》楊沫著；②《駱駝祥子》老舍著；
③《鋼鐵是怎樣煉成的》（前蘇聯）奧斯特洛夫斯基著，梅益譯；
④《福爾摩斯探案》（英）

初中課外閱讀推薦書目（10部）

1、《西遊記》吳承恩

2、《水滸》施耐庵

3、《朝花夕拾》魯 迅

4、《駱駝祥子》老 舍

5、《繁星·春水》冰 心

6、《魯濱孫漂 流記》（英）笛福

7、《格列佛游記》（英）斯威夫特

8、《名人傳》（法）羅曼·羅蘭

9、《童年》（俄）高爾基

10、《鋼鐵是怎樣煉成的》（俄）奧斯特洛夫斯基

高中課外閱讀推薦書目（20部）

1、《論 語》

2、《三 國 演 義》 羅貫中

3、《紅 樓 夢》 曹雪芹

4、《吶 喊》 魯 迅

5、《女 神》 郭沫若

6、《 子 夜》 茅 盾

7、《家》 巴 金

8、《雷 雨》 曹 禺

9、《圍 城》 錢鍾書

10、《談 美 書 簡》 朱光潛

11、《哈 姆 萊 特》 莎士比亞

12、《堂·吉 訶 德》 塞萬提斯

13、《歌 德 談 話 錄》 艾克曼

14、《巴 黎 聖 母 院》 雨 果

15、《歐也尼·葛朗台》 巴爾扎克

16、《匹克威克外傳》 狄更斯

17、《復 活》 列·托爾斯泰

18、《普 希 金 詩 選》 普希金

19、《老 人 與 海》 海明威

20、《泰 戈 爾 詩 選》泰戈爾

(3)中學生讀物擴展閱讀

一、 研究擬定教育工作的方針、政策；起草有關教育的法律、法規草案。

二、 研究提出教育改革與發展戰略和全國教育事業發展規劃；擬定教育體制改革的政策以及教育發展的重點、結構、速度，指導並協調實施工作。

Ⅳ 中學生最佳課外讀物有哪些

《湯姆索亞歷險記》
《愛的教育》
《老人與海》
《鋼鐵是怎麼煉成的》
《中學生最佳課外讀物》
《水滸傳》
雜志的話《意林》《讀者》《文摘》都是好的選擇
這些都是我看過的，對我很有幫助，你可以試一試。

Ⅳ 中學生必讀書目

初中部分

⑴《西遊記》吳承恩著; （2）《水滸傳》施耐庵著；

⑶《朝花夕拾》魯迅著； ⑷《駱駝祥子》老舍著；

⑸《繁星·春水》冰心著 ⑹《魯濱孫漂流記》(英)笛福著；

⑺《格列佛游記》（英）斯威夫特著；

⑻《童年》（俄）高爾基著；

⑼《鋼鐵是怎樣練成的》（俄）奧斯特洛夫斯基著；

⑽《名人傳》（法）羅曼·羅蘭著。

(5)中學生讀物擴展閱讀

高中部分

⑴《論語通譯》徐志剛著； ⑵《三國演義》羅貫中著；

⑶《紅樓夢》曹雪芹著； ⑷《吶喊》魯迅著；

⑸《女神》郭沫若著； ⑹《子夜》茅盾著；

⑺《家》巴金； ⑻《雷雨》曹禺著；

⑼《圍城》錢鍾書著； ⑽《哈姆萊特》（英）莎士比亞著；

⑾《堂·吉訶德》（西班牙）塞萬提斯著；

⑿《歌德談話錄》（德）艾克曼著；

⒀《巴黎聖母院》（法）雨果著；

⒁《歐也妮·葛朗台》（法）巴爾扎克著；

⒂《復活》（俄）列夫托爾斯泰著；

⒃《普希金詩選》（俄）普希金著；

⒄《泰戈爾詩選》（印）泰戈爾著；

⒅《談美書簡》朱光潛著；

⒆《老人與海》（英）海明威著；

⒇《匹克威克外傳》（英）狄更斯著。

Ⅵ 請推薦5本以上適合初中生看的課外讀物。

《基督山伯爵》——大仲馬的經典作，等待與希望，對人性格的歷練！大愛！
《野性的呼喚》——傑克倫敦的中長篇，教會你如何堅韌，奮斗，傑克倫敦短篇都特別好！
《卡門》——梅里美的小說太具有哲理性了
《熱愛生命》——傑克倫敦
《飄》——只能說，米歇爾用了十年，一生的唯一作品，帶你理解人生
《鋼鐵是怎樣煉成的》——很經典，塑造性格的
《呼嘯山莊》——生長環境對人的影響
《名人傳》——羅曼羅蘭，哲人的作品，雖然有點枯燥，但有看下去的動力
《柴靜訪談錄》——了解社會
《安妮日記》——和《愛的教育》類似
《福爾摩斯探案集》——如果你喜歡推理的話，其中恐怖谷，四個簽名，巴斯克威爾獵犬最好看
《湯姆索亞歷險記》——伴隨朦朧的初戀之作
《高爾基三部曲》——推薦我的大學
《達芬奇密碼》——推理不可少
以上是憑記憶打的，應該還准確。我初中時陪伴最多的是《泰戈爾詩集》，《紅樓夢》（對寫作語言很有幫助），《基督山伯爵》，《鋼鐵是怎樣煉成的》（對性格很有幫助），還有一些科技和推理雜志。。希望能夠幫到你！

Ⅶ 初中生應該看的課外書有哪些

1、《蘇菲的世界》：一本風靡世界的哲學啟蒙書，已翻譯成54種語言出版，它可以讓你學會思想。《蘇菲的世界》是挪威作家喬斯坦·賈德創作的一本關於西方哲學史的長篇小說，它以小說的形式，通過一名哲學導師向一個叫蘇菲的女孩傳授哲學知識的經過，揭示了西方哲學史發展的歷程。

2、《傅雷家書-學生版選注本》：父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，它可以讓你學會理解與感恩。《傅雷家書》是2018年譯林出版社重新出版的圖書，作者是傅雷、朱梅馥、傅聰，編者是傅敏。《傅雷家書》最早出版於1981年，《傅雷家書》的出版是當時轟動性的文化事件，三十多年來一直暢銷不衰。

3、《我的生活：海倫·凱勒》自傳：當今世界，什麼都不缺，就缺堅強，此書可以給你堅強。《我的生活》是海倫·凱勒的處女作。作品一發表；立即在美國引起了轟動，被稱為「世界文學史上無與倫比的傑作」，出版的版本超過百餘種，在世界上產生了巨大的影響。

4、《自立》：美國總統奧巴馬最愛讀的書，學習的過程就是追求自我獨立，自我覺醒的過程。《自立（愛默生勵志精品）》匯集愛默生思想之精髓，其中名言警句迭出，處處發人深省、震撼人心，是不可多得的經典之作。其中《自立》更是愛默生思想集大成之作，它倡導人們追求自我，鼓吹個性自由，自己主宰自己。

5、《花季·雨季 》：郁秀著，關於校園的一本青春讀物，值得一看。《花季雨季》是海天出版社出版的圖書，小說是郁秀。該書讀後給人一種輕松、明朗、向上之感，對生活有了更充分的認識，更加堅定自己勇往直前的目標。

Ⅷ 中學生讀物

1、簡奧斯汀是非常著名的終生未婚的女小說家，她的小說內容很吸引人，而且沒有什麼不宜於未成年人的東西，所以成為第一推薦。
《基督山伯爵》很好看。
《飄》《戰爭與和平》《簡愛》等建議看看電影，然後根據你的喜好看要不要讀書。對了，簡奧斯汀的書首先推薦《傲慢與偏見》，新版的電影也不錯。
2、比較童真的就是顧城的詩，比較立志或是關於愛情的就是汪國真的詩，海子的詩個人沒什麼深刻的感覺，但是這個人是相當著名，具體您自己了解去吧。上面說的畢淑敏的文章也很好，真的很好，她是學過醫學還學過心理學的，文章內容讓人很能積極面對人生，體會生活之幸福，愛之偉大。
3、余華的書都是文革寫那段時期的，了解一下中國那時候的現狀很重要啊！！王小波，我非常喜歡他，思想敏銳，又充滿了孩子氣，建議看看他的處女作《綠毛水怪》，看過後你可能會愛上閱讀。國外的《小王子》《長腿叔叔》。當下比較流行的，我覺得不是很適合你們看，容易早熟。。。比較有深度的感情基調通常都比較深沉。上面說的《追風箏的人》還比較適合一點，像《朗讀者》那樣的就。。。。

Ⅸ 中學生最佳課外讀物有哪些

中外名著，科技雜志，數理化趣味書籍雜志，古詩詞，古典文學，名家散文，科幻小說，競賽相關書籍，名人傳記。。。

Ⅹ 初中生12本必看讀物

常年語文單科第一的我可以告訴你，沒有什麼是必須看的。首先，你要這些可能是因為語文中考會考到，那麼你選擇看的書目就應該看看你們省市的考試大綱，沒有的話就咨詢老師，亂看一氣是對考試沒有用的；其實這些書你可以不看也能考好，你可以去學校附近的書店（就是賣教輔資料的地方）轉轉，有一種書專門概括各種名著主要內容，人物性格等等，挺詳細的。看完中考絕對沒問題。其二，你可能想看看這些書吧。我最喜歡的書，教給我最多東西的書，不在初中生必看書目，也不在高中生必看書目中，所以你完全不必被這限制住。當然，必看書目比較經典，再就是適合初中這個年齡段，你看看也是有好處的。（不過我認為裡面好多書比較無聊o(∩_∩)o
推薦幾本哈：紅樓夢，三國演義（文言版少有人能看進去，買詳細的白話版就好），水滸傳，西遊記（書也挺有意思，不過沒大有必要了，因為我們都看了電視劇版，動畫版等版本了），鋼鐵是怎樣煉成的（看這本書需要毅力，不是很好看，但很勵志），小王子（童話題材，但如果你能讀懂它，你就不是小孩子了），簡·愛（比以上的稍浪漫點，故事性稍強，裡面有大量引用，女孩子能學到很多），綠山牆的安妮（饒有趣味，挺美的書）魯迅作品（不要看雜文，因為這個年齡少有人看進去，小說什麼的，比如鑄劍，還是挺好看的）少年文藝出版的書，一路風景系列，還有花香滿徑，花雨紛飛，水流影在，夢幻星空，細雨輕愁都是很不錯的，適合初中生看。