課間校園

A. 課間的校園是歡樂的海洋

課間的校園是歡樂的海洋。同學們如同一群活潑歡快的小鳥，迫不及待地湧入操場，專操場上頓時盪屬漾起我們的歡聲笑語！看！有的同學在操場上你追我趕，玩得不亦樂乎、大汗淋漓；有的同學專心致志地注視著花壇，似乎在找些什麼，不一會兒，臉上浮現出了淡淡的笑容......
「叮鈴鈴」上課鈴響了，同學們如同忠誠的獵雕聽到了主人的召喚，飛快地跑進了教室。校園又恢復了平靜，只有朗朗的讀書聲充斥在整個校園內。
課間的校園可真熱鬧啊！

B. 校園的課間活動真是豐富多彩怎麼寫短文

「叮鈴鈴,叮鈴鈴」,下課的鈴聲響了,操場上立刻沸騰起來,同學們有的在跳牛皮筋,有的在打籃球,有的在翻單杠,還有的在跳繩&hllip;&hllip;
瞧!一個女孩正在全神貫注地踢毽子,「1、2、3、4&hllip;&hllip;」另一個女孩正津津有味地數著,唉這個毽子終於落地了.現在輪到一個男生踢,只見他把毽子往空中一拋,哎呀,腳怎麼彎都彎不起來,還沒踢,毽子就落地了.旁邊的女孩不禁笑了起來.沒辦法,只好讓下一個同學踢了.
那裡有一群男孩正在打籃球.一個男生帶球突破,射籃,球在籃筐上轉了幾圈,最後,球還是落入了籃筐.可對方也不甘示弱,趁他們還沉迷在歡樂中時,也進一球.看來「驕兵必敗」.
我們校園的課間活動真是豐富多彩!

C. 校園里的課間活動真是豐富多彩同學們有的什麼有的什麼有的什麼(簡單介紹一下)

1、校園里的課來間活動真是豐富多彩。源同學們有的打籃球，有的跳繩，有的拔河。

2、校園里的課間活動真是豐富多彩。同學們有的踢毽子，有的打乒乓球，有的打籃球。

3、校園里的課間活動真是豐富多彩。同學們有的打籃球，有的踢足球，有的打羽毛球。

4、校園里的課間活動真是豐富多彩。同學們有的睡覺，有的看書，有的鍛煉身體。

5、校園里的課間活動真是豐富多彩。同學們有的跳牛皮筋，有的打籃球，有的在翻單杠。

(3)課間校園擴展閱讀：

有的，拼音：[yǒu de]，漢語詞彙。

基本解釋

1、猶言所有的；盡著。

2、人或事物的一部分。

3、同「有」。「的」做助詞用，無實意。

D. 課間十分鍾,校園真熱鬧.有的……有的……有的……有的……有的……還有的……

有的在踢毽子，有的在跳皮筋，有的在打籃球，有的在跑步，有的在聊天，還有的在追逐打鬧

E. 描寫校園的課間豐富多彩的段落

「叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課的鈴聲響了起來，操場上立刻沸騰起來，一些學生跳牛皮筋，和一些人打籃球，有些轉在單杠，還有人在跳繩......

;;瞧！一個女孩全神貫注地踢毽子，「1,2,3,4 ......」另一個女孩津津有味計數毽子終於落地。現在，一個男孩踢，我看到他把毽子到空氣中，投擲，阿腳怎麼彎曲彎曲，而不是在地板上。踢毽子的女孩笑了起來，沒辦法，只好讓一個學生踢了。

;; ，其中一組的男生打籃球的男孩運球突破，投籃籃球，球在籃筐轉了幾圈，球落在落入了籃筐。其他的也不甘示弱，當他們沉迷於利用似乎進球的喜悅。「驕兵必敗。
;我們的校園課間活動真是豐富多彩！ ！ ;

F. 圍繞著校園的課間活動真是豐富多彩。寫一段話250字。

寫作思路：使復用簡單的寫作風格，讀者制傾向於選擇簡單的文本來閱讀，而不是在復雜的表達中沉思。例如，你可以用「幫助」而不是「促進」或「使用」而不是「利用」。把復雜的單詞留給教授，用簡單易懂的語言與人交談，而不用讓讀者花很多時間去閱讀。

正文：

「叮鈴鈴」下課了，同學們爭先恐後地跑出教室，奔向操場。我從三樓教室的走廊往下一看，操場上人真多，他們有的打籃球、有的踢足球、有的在跑步。

瞧、操場上的西角邊正圍著一群同學，他們一個個伸長脖子，聚精會神地在看著什麼，而且還時不時發出熱烈的喝彩聲。原來是在跳高呢！

只見一位同學，輕輕一跳像小鳥一樣飛了起來，又落到了地上，旁邊的同學為他激烈的鼓掌。

瞧，跑道上有兩位高年級哥哥正在進行跑步比賽呢！只見他們雙臂不停地擺動，使勁往前跑。不好！穿藍衣服的哥哥領先了。

這時，另一位穿白色短袖的不甘示弱保持節奏慢慢加速，很快就趕上了。呀！穿白色短袖的哥哥還在繼續加速，他准備沖刺啦！

不出所料，穿白色短袖的哥哥贏了。藍色短袖哥哥只慢了一點點，真可惜。這場勢均力敵的比賽，看了真過癮。

我們的課間活動真是豐富多彩，讓我們也加入他們吧！

G. 寫一段關於課間校園生活的話 要有疊詞

如果說上著課的校園猶如一張張江南水墨畫般清新典雅的話，那麼課間的校園就是一幅幅色彩對比強烈的版畫！
同學們一改上課時認認真真的學習態度，此時則是高高興興的盡情玩耍。不用再端端正正的坐著，不用再老老實實的看著黑板，終於可以大大咧咧的說笑！紅撲撲的臉上洋溢著青春的朝氣，他們就如同天上火紅火紅的太陽！

H. 校園的課間活動真是豐富多彩，繼續，把下面一句話寫具

仿照課文的第二、三自然段的寫法，把下面一句話寫具體。
校園的課間活動真是豐富專多彩。
下課鈴在同學們屬的焦急等待中響起來了。男生們憋了好久的性子終於可以得到了釋放。女生們也東一群，西一群的分布開來。男生的愛好當然是運動了，打乒乓的，打籃球的，踢足球的……五花八門。女生則十分八卦，某某某最近怎麼了，誰誰誰最近又得了什麼獎，更多是女生們鍾愛的毽子和橡皮筋。那一個個輕盈矯健的身影，給人一種陽光與充滿活力的感覺。當然還有些同學也許正苦思冥想某道題目，皺著眉頭，咬著筆頭……
校園的課間生活真的是豐富多彩，看同學們的笑臉便知曉了。
(更多示例參見：仿照課文的第二、三自然段的寫法，把下面一句話寫具體）

I. 課間的校園是歡樂的海洋（

課間的校園是歡樂的海洋。同學們如同一群活潑歡快的小鳥，迫不及待地湧入操場，操場上頓時盪漾起我們的歡聲笑語！

J. 課間校園的詩詞

揚起文明的風帆承著祖輩們的夢想讓我們前行禮貌是我們的准則衛生是我們的根本我們是新時代的年輕人讓我們攜手來清潔這個紛繁的世界來吧，朋友~一起動起來
2)文明禮貌 學習爭先雖重要， 文明禮貌也要好。 學校規定都遵守， 見到老師有禮貌。 同學之間相友愛， 友誼之手牽的牢。 愛護公物放心上， 樹立新風我做到。
3)人人從我做起來 要讓大地綠起來， 要讓天空藍起來， 要讓江河清起來， 要讓空氣凈起來， 要讓花兒開起來， 要讓鳥兒唱起來， 要讓環境好起來， 人人從我做起來。 文明禮貌 學習爭先雖重要， 文明禮貌也要好。 學校規定都遵守， 見到老師有禮貌。 同學之間相友愛， 友誼小手牽的牢。 愛護公物放心上， 樹立新風我做到。 文明乘車歌 同學們，要記牢， 上下車時隊排好。 上了車，不亂跑， 准備零錢去買票。 車廂里，不大叫， 安安靜靜秩序好。 有座位，不去搶， 老人孩子照顧到。 下車時，不擁擠， 耽誤時間易摔跤。 講文明，講禮貌， 開開心心上學校。 都誇白兔有禮貌 小白兔，過小橋， 走到橋上瞧一瞧， 哎呀呀，山羊公公走來了， 搖搖擺擺跨上橋。 小白兔，往回跑， 站在橋頭把手招。 「公公請您先過吧， 一步一步要走好。」 河水聽了嘩嘩笑， 魚兒聽了蹦蹦跳， 都誇白兔有禮貌。 校園美 教學樓，真熱鬧。 楊柳青青花兒俏。 同學們，蹦又跳。 講文明，懂禮貌。 見老師，問聲好。 見同學，問聲早。 愛環境，出新招。 有垃圾，專人管。 見廢紙，彎腰撿。 護環境，人有責。 校園美，齊歡笑
4)友誼第一、比賽第二 賽出風格、賽出水平 團結拼搏、爭創佳績 飛躍夢想、超越劉翔 挑戰自我、突破極限 奮發拼搏、勇於開拓 展現自我、爭創新高 奧運精神、永駐我心 強身健體、立志成材 頑強拼搏、超越極限 揮動激情、放飛夢想 青春無悔、激情無限 頑強拼搏、勇奪第一 挑戰自我、突破極限 奮發拼搏、勇於開拓 遵規守紀、團結互敬 拼搏奮進、永遠進步 贊同1| 評論