慕尼黑中學
本人在德國讀的Diplom, 之前家裡有遠方親戚也想讓小孩子來德國讀書 就讓我研究了一下專。。其實自己讀書也屬忙死了 要不是我媽天天催我 我也就敷衍一下。
相比較來說拜仁州會比較嚴格點，難度高一點。不過就有點像國內的高考江蘇卷一樣，被江蘇卷洗禮過的孩子 到了大學明顯比其他的孩子能力要強一些哈哈哈。
但是德國所有的文理中學都是對入學的學生有了一定的評判標准和要求 才會讓他們讀的。
因為當時家裡親戚說想要讓孩子去拜仁或者是斯圖加特這邊 所以就特別去了解一下。
拜仁州的學校里比較好的公立私立都有，我了解過的 比如Gaibach Gymasium, Steigerwald Gymnasium, Kempfenhausen Gymnasium都很不錯。
有個在慕尼黑的學校Max-Josef也相當不錯 不過是女校 親戚的孩子是男孩子 就只能算了。
公立學校這邊本來說中國學生不能去，但是其實也是可以去的。
中學留學和大學還是不太一樣 找靠譜的機構可以事半功倍 家長也省心點。我記得我當時聯系學校的時候 學校也說他們有國內的招生方的，後來就直接轉給那個親戚 自己去關心了
② 愛因斯坦誕生於德國慕尼黑，但是他的中學是在瑞士阿勞中學上的。對嗎
1879年3月14日上午11時30分，愛因斯坦出生在德國烏爾姆市
1886年，在慕尼黑公立學校讀書
1888年，入路易波爾德高級中學學習
1896年，獲阿勞中學畢業證書
③ 愛因斯坦誕生於德國慕尼黑，但是他的中學是在瑞士阿勞中學上的。
不對，愛因斯坦出生在德國烏爾姆市
④ 德國文理中學留學是什麼體驗
我表妹就是德國抄中學讀出來的，現在在慕尼黑工大讀大二，她那時候經常跟我聊天說她在學校的事情。
剛開始進去的時候因為環境陌生嘛，有點不習慣，但是好在她性格挺開朗的，很願意跟別人交流，而且德語在入學前已經接近C1的水平了（證書只有b2），蠻快就跟德國的同學玩到一起了，之後德語也變得更好了，我跟她聊天的時候經常聽她蹦出幾句德語來，哈哈！
平時上課基本都是下午2、3點就結束了，高年級的時候會稍微晚一些，晚自習是都有的，時間不一樣。她對德國的老師評價蠻高的，說感覺很有水平，很喜歡聽他們講課。她也是很愛提問的那種孩子，老師也很喜歡她，所以經常跟我得瑟 老師總是叫她回答問題 覺得她性格很好。
她畢業的時候abi成績是全校第5名——1.4分，這對一個中國孩子來說是非常非常非常不容易的。。之後她也跟我說，其實很大一部分都是平時分的功勞，abi裡面60-70%都是平時分數，筆試分數佔比不高的。所以各位想去德國讀中學的盆友，一定要多開口 上課要積極！！！劃重點
⑤ 在慕尼黑和德國的孩子怎麼去上學
題主你這個問題有點歧義，我決定兩方面都簡單回答一下。
1、慕尼黑和德國的孩子怎麼去上學？
德國小學規劃按照學區劃分，通學環境以住區為主，因此，住區建立兒童友好的道路交通管理是保證兒童獨立上學的第一步。兒童友好的道路交通管理主要分為非機動交通與機動交通兩類(見下表)。
並且由於德國人習慣選擇通學時間比較短的選校，所以大部分兒童是步行。等長大一點，還有騎自行車與公共交通的選項。和國內的上學方式相差不多。
2、移民去慕尼黑和德國的孩子怎麼去上學？
德國的教育體系為12至13年的義務教育，大致上即涵蓋基礎及中等教育的階段，今天小艾就為大家全面介紹一下德國從幼兒園到博士的教育概況。
德國幼兒教育
德國的幼兒園有公立和私立兩種，又分為Kita（0-3歲組Krippe，3-6歲組，6歲以上），Kindergarten（3-6歲組，也有3歲以下）等不同概念，混齡制，從6個月起就可以送去幼兒園，早上沒有時間限制，孩子們只要在某個時間前到齊就行。
Kita多提供午飯，下午接孩子，Kindergarten多不提供午飯，中午就要去接。入學也沒有特定時間，不存在幾十個孩子一起進入陌生環境一說，每個孩子單獨約定哪天開始去幼兒園，家長可以陪伴。
幼兒教育以地方或幼兒園為單位，沒有全國統一的課程改革方案或大綱，教育目標與方案在很大程度上是幼兒園開辦者自主決定的，多以游戲等自由活動為主，不進讀、寫、算等基礎知識的教學，有組織的教學活動包括由教師講故事、教唱歌、勞作、會話和帶領幼兒接觸自然界等等。
基礎教育層級
德國基礎教育層級的學校為小學Grundschule，凡是在當年六月30日前滿七歲的兒童皆須進入小學就讀，此為義務性教育不可拒絕。德國多數地區是一年級到四年級，柏林等地是一年級到六年級。
在這個階段的最大特色即是不給於孩子功利的分數成就導向Leistungsdruck，因此在小學的一、二年級並沒有各科成績單，而是以老師評論來作為學習成果的考量。
第二級初階
第二級初階也可稱為「中級」，主要有幾個分類：
職業預校Hauptschule（以職業教育為主）
實科中學Realschule（較高等的職業需求為主）
文理中學初階Gymnasium（以上大學為主）
綜合中學Gesamtschule（主要對於偏科嚴重的學生）
其畢業學位為綜合中學畢業證書Hauptschulabschluss，或是中級文憑mittleren Reife，而這也是文理中學進階的必要條件之一。這時候的教育就開始有側重點。
第二級進階
第二級進階也可稱為「高級Oberstufe」，其中主要包含職業教育體系的雙元制度（上課和實踐結合，比如一周上課一周實踐等）以及文理中學的高年級。
文理中學高年級
從第11年級開始進入文理中學的高年級階段，依據各邦的規定不同為2至3年的時間。在這個階段，授課方式採取課程制Kurssystem，也就是學生可以依據其喜好與發展方向自由選擇學習課程與重點科目，並以此作為進入大學院校的准備。或者選擇自己喜歡的職業進行培訓。
職業學校
德國職業教育的類型，依據不同專業的需求有不同新的發展，有許多針對不同的情況所設立的學校，例如：職業學校Berufsschule、職業專門學校Berufsfachschule、專科學校Fachschule等。
德國的高等院校根據其任務性質可分為三種類型：
綜合大學：這是一種學科較多、專業齊全、特別強調系統理論知識、教學科研並重的高等院校。
應用科學大學：此類大學大部分建校時間較短，規模不大，但其特色極為突出。分別設有工程、金融、工商管理、 護理等專業。其課程設置和內容除必要的基礎理論外,多偏重於應用，專業分類較細，教學安排緊湊，要求較多實習。
藝術學院和音樂學院：其中包括戲劇學院和電影學院等。此類大學相對來說數量不多，規模不大，本著因材施教的原則實行小班或個別教學，以培養和發展學生的個性和藝術才能。
碩士學位
教育改革以來,為了加強國際間接軌的可能性，多數大學都設置了本科學位Bachelor（學習年限3-4年）以及碩士學位Master（學習年限2年）。當然由於有實習論文等各種壓力，部分學生都需要延長學習時間。
博士學位
博士學位是德國最高一級的學位，「特許任教資格」（Habilitation）是一種專為博士而設的資格考試，通過該考試的博士擁有在高校任教的資格，具備了成為教授的基本條件。
與我國的高校體制不同，德國的大學沒有「博士點」的概念，所有的大學教授都可以是博士生導師，因此，從理論上講，凡是獲得第一級學位的學生都可以申請在德國大學的有關專業中攻讀博士學位（Promotion），通常不需要進行資格考試，但有一個前提條件，申請人必須成績優秀且必須先找一個博士導師，在德國稱為「Doktorvater」或「Doktormutter」，他或者向申請攻讀博士學位的學生建議一個論文題目，或者接受申請者建議的題目。
還有別的想知道的歡迎小窗。
望採納。
⑥ 愛因斯坦在德國的哪個中學學習
1879年3月14日上午11時30分，愛因斯坦出生在德國烏爾姆市（Ulm, Kingdom of Württemberg, German Empire）班霍夫街135號。父母都是猶太人。父名赫爾曼·愛因斯坦，母親玻琳。
1886年，愛因斯坦在慕尼黑公立學校（Council School）讀書；在家裡學習猶太教的教規。 1888年，愛因斯坦入路易波爾德高級中學學習。在學校繼續受宗教教育，接受受戒儀式。弗里德曼是指導老師。
1889年，在醫科大學生塔爾梅引導下，讀通俗科學讀物和哲學著作。 1891年，自學歐幾里德幾何學（Euclidean geometry），感到狂熱的喜愛，同時開始自學高等數學。愛因斯坦開始懷疑歐幾里德的假定。 1892年，開始讀康德（Immanuel Kant）的著作。 1894年，愛因斯坦一家移居義大利。
⑦ 德國留學生
就看你的運氣了！
在德國外國學生的學習名額由各大學外事處負責分配，如果報的是夏季學期（4月1日開始），求學申請必須在1月15日之前遞交；如果報的是冬季學期（10月1日開始），求學申請必須在7月15日之前遞交。
遞交的材料除申請表之外，還要遞交中國高校的錄取通知書或中學畢業證書復印件的公證件；經過翻譯的中學畢業證書；與護照相同的照片3張；個人簡歷一份，要求准確標明所受各階段教育，包括所在的學校，參加過的考試等等；目前所在大學的教育證明；德語語言證書，以證明具備足夠的德語水平；申請者還須附上留德人員審核部簽發的證書「Zertifikat der Akademischen Prüfstelle」 。
德國的各所大學的外事處可為外國學生提供有關學習問題的咨詢、審核大學入學資格、頒發入學通知，大學預科和大學辦的德語班也是由這個機構的任務范疇。大學發放的入學通知書並非僅僅提供學習資格，所有需要獲得學習簽證的申請人都必須在申請簽證時附上入學通知書。
外國學生可通過ASSIST申請德國的大學。ASSIST全稱Arbeits－ und Servicestelle fuer internationale Studienbewerbungen，可譯為：外國學生申請大學服務處。ASSIST是德意志學術交流中心、德國大學校長聯席會議與成員大學於2003年11月成立的聯合工作機構。其主要工作是對所有外國學生的申請材料進行核實、對入學資格進行認證，從而減輕各大學面對日益增長的外國學生的申請壓力，規范外國學生申請大學程序。
ASSIST辦公地點在柏林，所有申請其成員院校的材料都寄往柏林集中審核認證，符合條件者的材料由ASSIST轉給其希望就讀的院校，各院校根據申請者的情況及本校實際情況決定是否接收，最終決定權在校方，錄取通知書由校方發放。
ASSIST收取審核費用，申請一所大學收費20歐元，每增加一所收費10歐元。遞交大學申請材料必須完整，遞交材料的截止日期以各大學的申請截止日期為准，寄往ASSIST的申請材料最好在各校申請截止日期前不少於6周時間寄到。
提請注意的是，所申請的大學必須是ASSIST成員院校，非ASSIST成員院校的申請ASSIST既不受理也不轉遞；申請多所ASSIST成員院校只需遞交一套公證後的申請材料；各校各專業對申請材料的要求不一，申請者須按各專業的要求遞交申請材料。向ASSIST遞交申請材料時，最好附上申請人的電子郵件地址，以便ASSIST在有問題時能與申請者盡快取得聯系，如申請者沒有被錄取，申請材料保留一年後銷毀，不回寄。
⑧ 高中畢業德國留學！慕尼黑！急！求助！高分
您好，鄭州津橋留學為您介紹留學德國的學歷要求。
一、十二年制高中畢業，通過正式高考進入
1、中國重點大學(Schwerpunkthochschule/keyuniversity)四年制本科(設有「學士」Bachelor學位，下同)，修滿一個學期，不更換專業方向(fachgebunden)可申請直接入學;
2、中國普通高校四年制本科，修滿三個學期，不更換專業可直接入學;
3、中國普通高校四年制本科學生，修滿一個學期，必須通過在德國大學預科舉行的「大學入學資格鑒定考試」 (Feststellungsprüfung)，取得「大學入學資格」(Hochschulzugangsberechtigung)方可申請入學，但不得更換專業方向;
4、中國三年制高等專科學校(即「大專」)修滿兩年，可申請直接入學;修滿一年，必須通過在德國大學預科舉行的「大學入學資格鑒定考試」，方可申請入學。大專在校生只限申請「應用技術大學」，不得更換專業方向。
二、十年或十一年制高中畢業進入中國國家承認的高等學校修滿三年者，可申請直接入學;修滿兩年者，必須通過在德國大學預科舉行的「大學入學資格鑒定考試」，取得入學資格，不更換專業方向，方可申請入學。
申請時，均須提交真實有效的相應學歷證明。未考入大學的高中畢業生不具備申請德國大學(包括大學預科)的資格，其申請均會被拒絕。中國二年制大專生學歷不符合申請德國高等學校的要求。中國的廣播電視大學的學歷通常不被德國大學所承認。除非獲得了「學士」學位證書，才有可能以「同等學力」的資格申請德國的高等學校。中國大學本科畢業生如果在德國大學選擇的專業同自己原來學習的專業方向相同，學校則會根據情況減免學年。
為吸引外國留學生，德國許多高校對教學大綱和課程設置作了一些改進，有些專業設立了用英語或英、德雙語授課的國際課程。此外，攻讀學位也有了新的途徑，現在既可以按傳統方式直接攻讀「碩士」(Diplom，Magister)，也可以按改革的辦法在一些高校先讀新設立的「學士」(Bachelor) 學位，接著攻讀「碩士」(Master)學位。獲得「碩士」學位後，還可以繼續攻讀「博士」(Doktor)學位。
大學學習簽證上通常都註明去某城市讀某大學有效。更換城市必須申明令人信服的理由，由當地外國人管理處酌情決。
更多問題，可詳詢鄭州津橋留學。
⑨ 德國巴伐利亞州的好高中
德國巴伐利亞州弗利得堡一級文理中學
德國巴伐利亞州布魯克繆爾一級文理中學
德國巴伐利亞州施魏因富特市瓦爾特·拉特瑙一級文理中學
德國巴伐利亞州慕尼黑阿爾道夫·韋伯一級文理中學
德國約翰內斯—開普勒一級文理中學
等等
一直以來，德國的高校都以教育高質量、費用低廉吸引著眾多學子的目光，尤其是06年11月德國政府通過的新移民法規定「在德國居留滿5-8年以上的外國人可申請永久居留」，更是讓很多學生和家長心動。但是直接申請去德國大學留學，限制條件較多，如德語必須要達到一定級別，有些學校甚至要求申請者提供一到兩年的大學學業證明。這些讓很多家長和學生望而卻步。其實，很多的德國寄宿制中學是招收國際學生的，學生從中學就過去就讀可以免去上述麻煩，直通德國高校。
德國中學有公立和私立之分，不管是公立還是私立都有寄宿制，但是德國的公立中學不招收國際學生只招收交換生。現在德國只有三十幾所高級文理寄宿制中學可接收中國學生；並且德國政府規定中國學生申請這些學校必須以獲得德國文理高級中學的畢業文憑為學習目的；可以接收中國學生的學校必須在當地移民局獲得准許。這些所謂的文理寄宿制中學是因為其要求學生在文、理科方面全面發展，才被稱為高級文理中學。高級文理中學是德國最高級別的高中，學生畢業(獲Abitur文憑)即可申請德國、瑞士、奧地利的各類公立大學，不受任何專業的限制；避免了中國學生直接申請德國大學時需要有有1-2年中國大學學習經歷以及德語(DSH或德福)成績，並受專業限制的問題。
德高級文理寄宿制中學一般有四類：
公益性基金會所屬鄉村寄宿學校：在德國共有21所，其作為德國中學教育改革的樣板，首先提出學校遠離城市建在風景宜人的鄉村，在與大自然融為一體的美好環境中培養學生的心靈，使學生的頭腦和動手能力得到全面發展。一般學校規模在300人，師生比例約 1:5。學校老師全部住校，既是授課老師又是生活老師，時時刻刻有老師的關心，使學生有像在家一樣的溫馨。因這些學校的教學和住宿條件都是全德國一流的，因此有很多歐洲外交官、工業企業家、銀行家子女就讀或畢業於這些學校，這些學校又被稱為德國或歐洲名校。學費和生活費在約30萬人民幣/年。
教會基金會下屬高級文理寄宿制中學：學校由教會基金會資助建立，不要求學生信教，但要求學生尊重學校的宗教活動。這類學校的特點是教學和校風嚴謹，費用低廉，學費和生活費在14-20萬人民幣/年。
公立、國立高級文理寄宿制中學：在德國一般是州政府設立的學校，這類學校因為是州政府資助補貼，因此費用低廉，學費、生活費約8-15萬人民幣/年，但錄取外國學生學生名額非常有限，一般為客座交換學生。
英語授課的國際學校：為了照顧各國駐德國外交人員和大企業工作人員子女的就讀問題，德國有兩所寄宿制國際學校，學校的教學和日常用語為英語，IB課程要求學生必須在：英語/數學；物理/化學；生物/歷史；地理/法語；德語/經濟；藝術；德語／法語／西班牙語的課程組中選擇6門課，其中三門要求達到高級水平，三門要求達到普通水平，這六門課中還包括除英語以外的第二外語。學生畢業可獲得 IB(International Baccalaureate Diploma)文憑，憑借IB文憑可申請眾多英語國家以及歐洲各國的大學。學費和生活費約：26—30萬人民幣/年。
寄宿制中學青睞哪些中國學生？
關鍵詞：市、區重點中學學生
A: 德國文理高級中學，在德國屬於最高級別的中學，在文理高級中學畢業獲得畢業文憑(Abitur)，因此德國文理高級中學相當於中國的重點中學。德國文理中學在中國的招生要求：18歲以下，學習努力、自律能力強、有志於到國外求學並能克服一切困難的學生都可以申請，申請者需要提供連續三年學校的在讀成績；在讀學校數學、英語、班主任老師的推薦信各一封。申請就讀英語授課的IB國際學校，除了提供正常的申請材料外，還需參加英語測試。申請者會被要求參加入學考試和面試，學校對審核合格者發放入學通知書。對無德語基礎的學生，要求先參加6—12個月的德語學習，達到德語中級2水平後才能進入高中學習。雖然不需要家長提供經濟擔保，但申請者家庭需要有支付小孩留學期間所有費用的經濟能力。並且一般來說，來自於市、區重點中學的學生更受青睞。
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