有關校園的題記

㈠ 關干校園的題記

關於初三畢業的說說
初三畢業了。——題記
我記得我在初三倒數幾天時，還是懵懵懂懂的，總笑著對朋友說，看，還有幾天我們就解放了呢。然後痴痴的看著他們笑，我知道那種笑，笑的很沒心沒肺，但總是只有這樣的笑才能夠襯托出我心底的無奈。
我知道我的成績不好，即使到最後，我也沒有怎麼用心。因為，我知道，我不是怎麼好的孩子，我只是喜歡玩。哪怕不會玩，還是硬撐著，因為我怕傷著了情面，我愛面子，但是，有些時候也會因為利益而出賣面子，所以我覺得我真的不是個好孩子。
記得，幾個星期前，我還和同桌在上課時，沒有認真聽，一直在討論著，數著手指就放假了。結果在拿畢業證時，大家都不開心，因為畢竟2年的同學，亦或者3年，之間總是有點情誼。結果，大家在熱鬧的討論著，老師進來說，你們說吧，說夠了我再說，聽他的口氣，還是有點小凄涼的，婉轉的有點悲憫，我們大家都知道，我們畢業了，快招手說白白了。所以，老師隨便我們說，我們也知道，所以大家拚命的說。好似要把幾輩子的話都吐出來，我看見大家痛快的說著，我也跟著沒心沒肺的玩著，笑著。
突然，大家安靜了，因為老師來了，他問了我們，大家說完了么？說完可以輪到我講了么？我知道這兩句話中包含著他對我們最後的尊重，似朋友。不像以前師生般的吆喝了，我不說了，也不鬧了，看著大家凝結的表情，老師他知道了。他說，那接下來我將了，大家可以別發出聲音了么？那句話似請求般的說了出來。我看著他，他說話眼中也像會說話般，透露出不舍之情。【關干畢業的說說】
最後的班會開完了，畢業典禮也算結束了。大家都走了。有的跑的急，有的戀戀不舍3年的初中生涯，當初更似雛鷹般露殼而生。破殼而出，大家擁擠著，嘴裡都談論著這個暑假怎麼過，我看了。笑了。

㈡ 【我的校園】作文題記

題記-----每當有人問：「你們校園里哪個地方最美麗?」我就會毫不猶豫地告訴他，校園里的小廣場和小最美麗。

我們學校是個很寬闊的地方。走進校門，你就會看見，在校道兩旁牆壁上的許多古詩，這些詩文圖文並茂，讓同學們大開眼界。往前走，進入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹和一個小廣常那松樹又高又大，有的甚至高過了樓頂，他們好像一位位士兵守護著學校。小廣場上經常會有許多小朋友在玩耍，一個用大理石鋪砌而成的升旗台，升旗台頂端，那紅旗就像一團燃燒的火焰。
經過教學樓就是小了。小里有四個花壇，，架子上爬滿了樹蔓。每到春天，那裡就是一個生機勃勃的景象，不知名的花朵就開滿在花壇里，黃的、白的、粉的……各色各樣，彷彿成了一個花的世界;夏天，小鳥唧唧喳喳地唱著，蟬熱得不停的叫著：「知了，知了……」樹蔭下，正是我們休息的好地方;秋天，花兒謝了，只有菊花頑強的開放著，樹葉輕輕飄落，像一隻只蝴蝶飛舞著，我們會在小里快樂地跑著，地上的樹葉「沙沙」作響，好像也在說：「秋天到了。」冬天，北風呼呼吹，樹木只剩下乾枯的枝丫纏繞在石架子上，讓人不由得懷念起它春天的美好。
我愛校園的小廣場和小，那裡給了我

㈢ 有題記的作文 《美麗的校園》

題記-----每當有人問：「你們校園里哪個地方最美麗?」我就會毫不猶豫地告訴他，校園里的小廣場和小花園最美麗。

我們學校是個很寬闊的地方。走進校門，你就會看見，在校道兩旁牆壁上的許多古詩，這些詩文圖文並茂，讓同學們大開眼界。往前走，進入眼簾的是兩排青翠欲滴的松樹和一個小廣常那松樹又高又大，有的甚至高過了樓頂，他們好像一位位士兵守護著學校。小廣場上經常會有許多小朋友在玩耍，中央一個用大理石鋪砌而成的升旗台，升旗台頂端，那紅旗就像一團燃燒的火焰。
經過教學樓就是小花園了。小花園里有四個花壇，，架子上爬滿了樹蔓。每到春天，那裡就是一個生機勃勃的景象，不知名的花朵就開滿在花壇里，黃的、白的、粉的……各色各樣，彷彿成了一個花的世界;夏天，小鳥唧唧喳喳地唱著歌，蟬熱得不停的叫著：「知了，知了……」樹蔭下，正是我們休息的好地方;秋天，花兒謝了，只有菊花頑強的開放著，樹葉輕輕飄落，像一隻只蝴蝶飛舞著，我們會在小花園里快樂地跑著，地上的樹葉「沙沙」作響，好像也在說：「秋天到了。」冬天，北風呼呼吹，樹木只剩下乾枯的枝丫纏繞在石架子上，讓人不由得懷念起它春天的美好。
我愛校園的小廣場和小花園，那裡給了我

㈣ 說明文《我的校園》的題記！快快快快快快快快快~~~~20字左右

湊合著改下吧 刪選下、
雖然4月的空氣還是有些寒冷，但是春天，畢竟在眼前慢慢地舒展了。粗略算起，來到大學已經近兩年，這樣的春天，應該是不陌生的了。一個溫暖的春日，我站在校園里的一棵大銀杏樹下，彷彿又回到了那個似曾相識的春天，又好像進入了季節的輪回……

去年，也是在同樣明媚的春日，我同樣地走過這棵大銀杏樹，徘徊在大工的校園之中，尋找春天的溫暖。玉蘭花悄悄地盛開了，它總是眾花之中最先開放的，她甚至等不及葉子的長出。白色的，如瓷如玉的花瓣，對著藍得接近透明的天空盡情地舒展著，有著一種沒有躲藏和顧忌的美麗。那時的我，剛剛開始第二個學期的大學生活，心中的夢想點點的積累著，總覺得有太多的東西需要去實現，內心之中卻是猶豫的。玉蘭花的綻放，蘊含了整個冬天的積累和期盼，就像一個人厚積薄發的過程；為了最美的那一刻，又不惜傾其所有。等到校園中滿是新綠和花香的時候，我也收獲了滿滿的自信。

這樣的新綠簇成夏之陰涼的時候，也會引來外校同學的羨慕，他們說這種自然和大度體現了大學的深韻。主樓前的大銀杏樹下是我最喜歡的地方。這樣的銀杏樹似乎出現在童話般的夢境中，他也像一個老爺爺一樣樂呵呵地望著乘涼的人們。我曾經很長時間地坐在樹下的石凳上靜靜地發呆，看悠閑的鴿子和喜鵲；曾經和好朋友在這里漫無邊際地聊天，突然發現一個剛學會走路的小孩歪歪扭扭、咿咿呀呀地晃過來……每次來到這里都是快樂的，也會不經意地嘴角上揚，想起曾經的愜意。

關於去年秋天的印象，是學攝影課的時候大家在校園中採集的點點滴滴，鏡頭中的校園有點陌生，我們又真實地生活在其中。白天，喜歡騎著一輛折疊單車穿梭在小路上，呼吸著遠處吹來的海風的氣息；喜歡大風狂起後的靜謐，有月亮的夜晚，踩在鋪滿整個路面的厚厚的銀杏葉子上；喜歡穿過藏著喜鵲的樹林，爬上牛角山，在遠處凝望秋日校園的成熟。

要提到避寒，最先想到的就是八角樓的大教室。也許陽光也是喜歡這里的，要不怎麼會把冬天一絲可貴的溫暖播灑在這兒呢。陽光不僅映照了它的寬敞，更在絲絲刻畫著它的古老。無從了解究竟有多少人在這里聽過課，多少人享受過這里的陽光，但是肯定會有很多人像我一樣懷念這里的溫暖。那磨得發圓發亮的桌面記錄了它的歷史，卻訴不出它的故事。捧一杯熱茶，拿出帶來的書，貪戀著自己的時光，漸漸的就忘了什麼季節，也忘了身在何處。

校園，永遠不應該是樓群的簡單拼接，也不應該是知識的簡單傳接。它的一棵樹、一朵花、一塊石頭，都應該有自己的故事，不同的故事。這里不僅是我們學習的地方，也是把我們的青春留住的地方，是留在心靈深處的一份永遠的懷念

㈤ 以校園生活為話題的作文 小標題 題記 誰有 請告訴我 謝謝

轉眼間，六年的小學生活即將結束。在小學五年裡記載了我和同學的摩擦的故事，記載了我和同學之間快樂的故事，這將是我一生中無法忘記的一段美好時光。即將步入中學.我對小學有太多不舍......我捨不得關心教育我的老師們;捨不得互相幫助的同學們;更捨不得和我打打鬧鬧的朋友們,他們給我帶來了知識.快樂和友誼!我永遠忘不了我是師生們!
我想對我的同學們說：「同學們，你們永遠都是我的朋友。我希望你們都好好學習，將來都成為國家棟梁這才，因為我們是最棒的！」
我還記得六年前,在那個灑滿陽光的九月里,我們見面了.當初,我們是那樣陌生,而今天,我們大家在一起,情同手足,感情深厚.卻不得不想到,時間如流水般,匆匆地過去了六年,還有幾天,我們就要分別了.
六年裡,我們朝夕相處,在一起度過了兩千多日子.我們在一起,有喜有憂,有笑有淚.雖然彼此之間有過些摩擦,但還是有笑聲,化解了.
六年的校園生活,使我們擁有了純潔、真摯而濃厚的感情.望著校園里的一草一木,便湧上了一股十分熟悉親切的感覺.親愛的學校,敬愛的老師,親愛的同學們,陪我一起走過了六年的時光,和我一起度過了快樂的日子.
現在,離離開學校的日子越來越近了,我想了很多.我許多次想到了分別時的情景,但我真的無法想像出那一刻的到來,會是什麼樣的?
我們即將畢業了,走出小學的校門,走進一所新的學校，去面對一個新的環境,一個陌生的環境和一些陌生的老師呵呵同學們.我們又向成長邁出了新的一步,我們長大了.
但,就算分別了,我們的友誼不會斷.親愛的六(？)班,我們要分開,但願我們這個集體的所有成員們,友誼天長地久!
小學六年生活的點點滴滴,都將成為我們六(？)班每一個同學的回憶.六年的小學生活里,我度過了我的童年.我長大了,我從那個無知的女孩,變成為了一名少先隊員,我也即將成為一名神氣的初中生.但我一定不會忘記這個使我的童年生活變得豐富多彩,充實有趣的集體六(？)班.這些點點滴滴,我會永遠地記住,永遠地留在記憶的長河裡.
讓六(？)班的所有成員們,友誼永遠都不變，但願下次相見時，我們還是那樣的天真無暇。

㈥ 作文關於校園的題記

校園是我們每天生活、學習的地方,每天大約三分之二的時間是在學校里度過的,所以說校園的安全隱患直接關繫到我們的生命安全.
在我們
的學校也是存在一些不安全的因素,比如說：因為我們的校園很小隻有兩個籃球場這么大,不能同時讓20幾個班同時做,所以分成了幾批,都在大課間的時候站好
隊,往下帶隊,由於有些不做操的班級已經下課在樓道裡面,使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠,該上的上不去,該下的有下不來,萬一上面有同學沒站穩所有的
同學不都跟著遭殃?做操,還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎?還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭
大汗先不說影響下節課的聽課質量,磕磕碰碰的事也常有發生……
中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了,學校附近有好多餐館,一般
價格很便宜,看報紙知道知道,這些地方的食品衛生安全卻難有保障.這些店基本上都是一間房子,操作面積小,校邊店三無食品、過期食品泛濫,無證經營現象較
為普遍,從業人員未進行健康體檢和培訓,食品安全隱患大,且無餐具消毒、保潔設施,無三防設施,洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶,有的甚至連冰箱
都沒有.這樣的環境真讓人擔心,我們想想自己都後怕.
中國青少年研究中心曾作過一次調查,結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死
因.校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20
多種.所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的,其實有些安全隱患是我們自己造成的,所以只有我們自己去解決,象放學的時候我們可以自覺地走右邊,
學校也可以在樓梯的中間畫上標志線,時刻提醒著我們,減少不必要的事故,因為在外面吃飯比較不幹凈,所以我希望學校能夠辦一個食堂,解決一部分同學的吃飯
問題.其實安全隱患無處不在,我們要善於發現,善於解決才行.
在我心目中的平安校園是一個很安全、很環保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機
器人檢查,看學生帶沒帶危險物品.然後往前走就看到一個操場,操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛生,如果有同學亂丟東西他會及時上前制止,它還有一個
重要的任務就是保護同學的安全,如果有同學要摔倒,它就會在同學沒摔倒之前,把同學扶起來,操場旁邊有一個大花壇,裡面的花草樹木是永遠也不會乾枯凋謝
的,最中央是一棵松樹,它的四周是各種各樣的花草,五顏六色,異樣好看,在畫壇四周有很多的刺,如劍一般鋒利.如果哪個淘氣的小朋友想去摸它,園中的「平
安保衛機器人」便會來阻止你,如果你不聽,它會講好聽的笑話,你高興過後,也不會那麼淘氣了.