文明校園標識
❶ 綠色學校的主要標志是什麼
主要標志：
1.學生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；
2.師生環境意識較高；
3.積極參與面向社會的環境監督和宣傳教育活動；
4.校園清潔優美。
功用：
「綠色學校」是指學校在實現其基本教育功能的基礎上，將以可持續發展理論為導向，在全面的日常工作中將可持續發展思想納入管理中，通過制訂環境管理制度，開展有效的環境教育活動，創設環境保護的文化氛圍，促進師生、家長和專家參與環保和可持續發展的實際行動，全面提高師生的環境素養，共同為社會的可持續發展做出貢獻。 綠色學校不僅僅是「綠化學校」，更主張環境教育從課堂滲透擴展到全校整體性的教育和管理，鼓勵師生的民主公平地共同參與學校環境教育活動，加強學校與社區的合作和聯系，在實踐參與的過程中發展面向可持續發展的基本知識、技能、態度、情感、價值觀和道德行為，即提高全體教職員工和學生的環境素養，落實環保行動。 「綠色學校」是我國「科教興國」和「可持續發展」基本戰略的具體體現，是21世紀學校環境教育的新方法。
意義
學校首先是一個傳播文化的特定的學習場所，是學生獲得知識、價值觀，行為養成的重要場所，承擔著正規環境教育的基本功能。學生在學校中的生活約占學生每天生活的1/3，校園環境對學生潛移默化的影響是顯而易見的，因此通過校園的環境、生活和管理體系傳遞可持續發展思想尤顯重要。 從環境保護的角度看，學校也被看作是一個環境問題的製造者，它隨時隨刻對環境產生不良影響，因此有必要對學校進行環境管理和規劃，以實現學校的可持續發展，同時學校環境管理活動本身也是師生參與環境保護實踐機會和進行環境教育的資源，有著特定的教育意義。學生可以通過了解校園環境問題的產生和改善，學習環境和社會的知識，理解人與環境的關系，參與校園環境的改善，提高環境素養。
編輯本段創建「綠色學校」的效益
對於學校師生：有助於師生深入地認識和理解環境問題的重要性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養，使其在今後的個人和家庭生活中更加重視環境問題。 對於學校管理：促進學校環境管理體系和相關檔案資料的建立，提高環境教育教學和管理水平。 對於環境：減少學校對環境的不良影響，回收再生資源，營造優美環境，校園環境更利於師生身心健康。 對於學校與社區的聯系：促進學生、教師、學校、社區、政府、企事業和民間團體在學校環境教育和管理上的合作。 對於教學：學校可以獲得實現「綠色學校」的課程所需要的教育思想、教材和輔導資料，強化素質教育。 社會影響：學校能提高自己在本地區的聲譽和形象，有利於學校自身的發展。學校有機會獲得極高的榮譽獎勵，並能向當地、全國和國際宣 傳和交流自己的經驗。 經濟效益：能夠有效地節能、節水、節電，資源回收等措施提高資源利用率，減少事故隱患，明顯地減少浪費，節約學校財政開支，加強學校內部的管理。
❷ 十大校園文明行為
校園文明行為准則
一、服飾整潔 儀容端莊舉止文雅
二、說話和氣 待人有禮樂於助人
三、尊敬師長 友愛同學誠實守信
四、遵守紀律 關心集體愛護校園
五、勤奮學習 刻苦鑽研努力上進
六、講究衛生 愛護公物勤儉節約
七、男女交往 文明禮讓舉止得體
八、涉外活動 以禮相待不卑不亢
自尊自愛，注重儀表；真誠友善，禮貌待人；遵規守紀，勤奮學習；勤奮儉朴，孝敬父母；遵守公德，嚴於律己。
1、 您好
2、 請進
3、 請坐
4、 請稍等
5、 請問
6、 請講
7、 讓您久等了
8、 對不起
9、 請原諒
10、 很抱歉
11、 沒關系
12、 請別客氣
13、 這是我應該做的
14、 謝謝
15、 再見，請走好
基礎班培訓七大培訓紀律
為了讓大家有一個良好的學習環境，現制定如下培訓紀律，請大家務必共同遵守：
1、上課不得遲到、早退。課間休息標准為：聽到上課提示音樂結束，為課間休息結束，回到座位準備上課，音樂停止還沒就做者視為遲到；上課時段不允許中途離開，如有特殊情況要先請假！
2、培訓室衛生由各組組長負責安排清潔打掃。 3、上課時，手機必須調至震動狀態或關機。
4、不得浪費紙杯，每位學員每天只能用一個，並在杯子上寫上自己的名字； 5、老師講到「最高境界」時，所有學員必須立即停下手中所有工作，口裡立即回答：「靜悄悄」！老師向學員問好時，學員應統一回答：「好，好，非常好「，並擊掌雙手握拳伸出大拇指作出真棒的手勢。
6、 每天下課後用20分鍾時間寫日記。
7、 如果中途要上洗手間的，要在坐位上打出：「WC」標識，老師允許方可離開坐位。
右手握拳站起來起誓：以上七條要求，我一定做到，如果做不到，我鄭重承諾，我將樂捐20元人民幣，用於買水果飲料！
❸ 校園文明禮儀規范有哪些
校園文明禮儀規范：
一、接訪禮儀
尊重來賓（領導、專家等），在校園公共場所遇見來賓應主動停下，微微鞠躬問好。如遇到來賓提問要彬彬有禮，認真回答。
來賓進入課室、會場等場所時，要起立鼓掌歡迎他們的到來，保持良好的精神狀態，遵守課室、會場紀律，不吸煙，不交頭接耳，並關閉通訊工具；結束時，要起立鼓掌歡送來賓，待領導（專家）離開後再離開。
遇有來賓召集訪談，應按約定的時間提前15分鍾到達指定地點，衣著整潔、樸素大方；舉止文明、行為得體；關閉通訊工具；要把握語言技巧，發言要有準備，不說不負責任的有損學院形象的話。
來賓進入辦公室、教室、學生宿舍時，學生應主動起立、問好和讓座，來賓離開時起身送行。
二、言行禮儀
語言文明，使用禮貌用語如：您好、請(進、坐)、歡迎您(光臨、參觀、指導)、謝謝、沒關系、對不起、再見、晚安等，音量適中，講普通話，不說粗話。
男女交往舉止得體，在公共場所的行為不超乎一般同學關系。
上下樓、過樓道靠右行；出入各功能室輕聲慢步；起身和落座時不發出聲響；抽屜、窗戶要輕輕拉推；不影響他人，保持安靜。
愛護公物，講究衛生，不踐踏草坪；不在校園內亂寫、亂畫、亂張貼；不隨地吐痰，不亂扔垃圾。
三、餐廳禮儀
節約糧食，文明就餐。不相互餵食。
維護食堂秩序，排隊打飯，相互謙讓。
維護食堂衛生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
尊重食堂工作人員的人格和勞動，不與食堂工作人員爭吵，更不得有辱罵、毆打和其它無理行為。
拓展內容：
禮儀：
是"禮"和"儀"兩個片語合起來的合成詞，是在社會生活中約定俗成的，符合禮的要求，維護禮的精神，指導、協調人際關系的行為方式和活動形式的總和。
禮儀是在社會生活中約定俗成的，符合禮的要求，維護禮的精神，指導、協調人際關系的行為方式和活動形式的總和。
禮儀的表現形式有:禮節、禮貌、儀表、儀式、器物、服飾、標志、象徵等。
禮儀教育的內容涵蓋著社會生活的各個方面。從內容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規范稱為禮節，禮儀在言語動作上的表現稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在"敬人、自律、適度、真誠"的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
❹ 學校標志設計
你要的在這里子自己看3wl、ccm、gugj
❺ 文明禮儀的標志
1、儀表儀態禮儀：保持頭發清潔，修飾得體，發型與本人自身條件、身份和工作性質相適宜。男士應每天修面剃須。女士要簡約、清麗、素雅，避免過量使用芳香型化妝品，避免當眾化妝或補妝。表情自然從容，目光專注、穩重、柔和。手部保持清潔，在正式的場合忌有長指甲。
2、交談禮儀：態度誠懇，表情自然、大方，語言和氣親切，表達得體。談話時不可用手指指人，做手勢動作幅度要小。談話者應保持一定距離。在公共場合男女之間不要耳鬢廝磨，與非親屬關系的異性避免長時間攀談、耳語。
3、服飾禮儀：男士穿著西裝時務必整潔、筆挺。正式場合應穿著統一面料、統一顏色的套裝，內穿單色襯衫，打領帶，穿深色皮鞋。辦公室服飾的色彩不宜過於奪目，應盡量考慮與辦公室色調、氣氛相和諧，並與具體的職業分類相吻合。服飾應舒適方便，以適應整日的工作強度。坦露、花哨、反光的服飾是辦公室所忌用的。
(5)文明校園標識擴展閱讀：
注意事項：
1、以個人為支點。個人禮儀是對社會成員個人自身行動的種種規定，而不是對任何社會組織或其他群體行為的限定。
2、以修養為基礎。個人禮儀不是簡單的個人行為表現，而是個人的公共道德修養在社會活動中的體現，反映的是一個人內在的品格與文化修養。若缺乏內在的修養，個人禮儀對個人行為的具體規定，也就不可能自覺遵守、自願執行。
3、以長遠為方針。個人禮儀的確會給人們以美好，給社會以文明，但所有這一切，都不可能立竿見影，也不是一日之功所能及的，必須經過個人長期不懈的努力和社會持續不斷的發展，因此對個人禮儀規范的掌握切不可急於求成，更不能有急功近利的思想。
❻ 校園文明標識語
自己想，這么簡單都不會！
❼ 文明用語有哪些
學校公共場合類：
1、 在和諧中尋求發展.
2、 靜以修身,學以育德.
3、 "靜"字高懸,知識樂園.
4、 營造溫馨舒適的環境,體驗別樣浪漫的人生.
5、 "凈 靜 競", 提高成績,修身養性.
6、 悄悄地你走了,正如你悄悄地來.
7、 安靜的氛圍營造溫馨的環境,無聲的靜思給你無窮的智慧.
8、 沉默在這里已升華為一種品德.
9、 輕取輕放,愛護書籍.
10、公共空間大家一起來分享, 公共秩序大家一起來維護.
11、"人到才行,書到無效."（佔座位行為）
12、此時無聲勝有聲.（自習室、閱覽室）
13、明亮教室是我家,寬敞整潔靠大家.
14、少一聲喧嘩,多一片寧靜；播灑知識萬千,創造美好環境.
15、您的一分鍾是大家的幾十分鍾-------------請不要遲到!
16、抽屜--------垃圾的溫室?知識的倉庫!
17、課上一分鍾,課下幾天功.--------請認真聽講.
18、有著共同的心願,向著共同的理想,灑著同樣的汗水,爭取同樣的榮譽.
19、課堂不是"磕"堂,也不是"嗑"堂.
20、教室裡面別喧嘩,益於自己益於他.
21、教室-------學習聖地! 切勿談天說地.
22、班級建設靠大家,互助互愛是一家.
23、互幫互助,共鋪求學路.
24、戒驕戒躁,心平氣和.
25、服飾華麗莫攀比,學問修養當用心.
26、高尚的修養造就高尚的品質.
27、意懶心慵難成事,志堅心恆方有為.
28、學習機會不容易,浪費光陰真可惜.
29、團結友愛好集體,怒力學習創佳績.
30、有志者,事竟成,破釜沉舟百二秦關終屬楚；有心人,天不負,卧薪嘗膽三千越甲可吞吳.
人際關系類：
1、 敬老師,愛同學,關心他人,熱愛集體.
2、 尊敬我們的老師,珍惜我們的友情.
3、 校園里有你,有我,有情.
4、 多一份耐心,少一份急燥；多一點包容,少一些爭吵.
5、 拿出真誠,以心換心.心中有愛,處處是家.
6、 氣極傷體,言極傷心.
7、 用我的熱情和真誠去贏得你的信任和寬容.
8、 真誠相待,包容理解.
9、 微笑不花一文,卻創造更多溫暖.
10、打開心扉,廣交朋友.
11、與人方便,與己方便.
12、忍為貴,和為善.
13、微笑是溝通心靈的橋梁.
14、尊重別人就是尊重自己.
15、愛人者人恆愛之,敬人者人恆敬之.
16、要敲當面鑼,莫打背後鼓.
17、播撒微笑,收獲真情.
18、良言一句暖三冬,話不投機六月寒.
19、以'和'為本,以誠為本.
20、用語須文明,臟話莫出口.
21、微笑示人,以誠待人.
22、保持人與自然的和諧,也不要忽視人與人的和諧.
23、用微笑裝點生活.
24、以微笑縮短彼此的距離.
25、見面笑一笑,生活更美好.
26、任一時風平浪靜,退一步海闊天空.
27、謙讓不是軟弱的表現,而是胸懷的象徵.
28、誠心待人,心心相印.
29、禮貌待人,微笑待人,真誠待人.
30、微笑對人--請不要吝惜您的微笑.
❽ 倡導文明行為的標語
行為文明類
1、謙讓禮貌是美德。
2、請勿大聲喧嘩，寧靜才是美。
3、人重臉，牆重皮，牆上亂畫要不得。
4、我勸同學重抖擻，須拘一格愛校園。
5、亂扔紙屑不文雅，隨地吐痰不瀟灑。
6、寬闊道路右邊走，遇見紙屑扔進簍。
7、牆壁披白衣，顯得多美麗，勸君多考慮，切莫塗黑其。
8、舉手之勞，盡顯您高風亮節。（便後沖水）
9、排隊在線，請勿打"結"。
10、素質需要體現，排隊可見一斑。
11、同學，在公共場所請關閉傳呼和手機。
12、真摯的感情不是用勾肩搭背來表現的。
13、校內騎車，請減速慢行。
14、優良環境你我創，其中益處大家享。
15「你需要我就要愛我」（在廁所門上）
1「用時開，走時關」（關於燈）
2「請保護陪伴你的夥伴」（關於桌椅）
3「我去過大海，走過小溪，就怕大家，不把我珍惜」（關於水籠頭）
1「如果你有輕功，請不要飛檐走壁」（操場椅子）
2「請不要『亂舞春秋』」（關於打架）
3「請不要打花拳」（關於打架）
4「尊重你我他，快樂每一天」（關於同學見互幫互助的）
1「不要給我毀容」(關於牆的)
2「小聲點，我需要安靜」（關於教室）
3「我是紅領巾，我需要你，你也需要我」（關於紅領巾）
4「我是籃球筐，我不喜歡在我下面爭執」（關於籃球筐）
5「我只是一個小籃球，受不了太多壓力」（關於籃球）
6「別破壞我的新衣服」（關於牆）
7「我把你照亮，你要關心我」（關於燈）
8「我是水，我很珍貴，請節約用水」（關於水龍頭的）
1「來也匆匆，去也沖沖。」（在廁所里的）
2「不要把『美味』，送到地面」（關於垃圾桶的）
1「希望我雪白，不希望我『美麗』」（關於牆的）
2「你給我知識，我給你保護」（關於電教的）
3「游學校標語口號戲玩得好，要飯要到老」（關於玩電腦游戲的）
1「禮貌伴我行，天天好心情」（關於文明禮儀的）
2「『龍鳳斗』的時期早已過去」（關於門的）
3「慢走，有利於心臟」（在樓道里漫步輕聲）
4「人心齊，泰山移，班級衛生沒問題」（關於班級衛生的）
5「水也有口渴的時候」（關於水龍頭的）
1「讓我每天用微笑面對你」（關於課桌）
2「如果我渴了，那你喝什麼」（關於水龍頭的）
3「請學習『波斯貓』漫步輕聲」（在樓道里漫步輕聲）
1「不要讓我再默默的傷心流淚」（關於水龍頭）
2「干凈一點，安靜一點，尊敬一點，快樂很多」（在班裡）
3「對老師尊重一點，對同學寬容一點，學習也會好一點」（在班裡）
4「我幫你保護眼睛，你幫我保護身體」（關於燈的）
5「白上衣，綠褲子，不要給我換衣服」（關於牆的）
6「踩著我，踏著我，希望大家保護我」（關於草坪）
7「以前用我，現在新學期標語用我，將來用你的眼淚」！（關於水龍頭的）
8「請把你吃剩下的『美味佳餚』，送給我，我需要它」（關於垃圾桶的）
9「雜訊大，吵吵吵;雜訊小，不煩躁」（在樓道里漫步輕聲）
10「惡習像彈簧，你弱他就強」（養成好習慣）
11「白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給草地，拿什麼奉獻給你，我的教室」（在衛生方面）
12「我不願意每天臟兮兮的面對你」（關於課桌）
13「網游像魔鬼，運動像天使」（關於玩電腦游戲的）
14「喧鬧在操場，安靜在教室」（在教室里）
15「別揣我，我怕疼」（關於門）
16「優異的成績源於自身的努力，別欺騙自己」（關於學習的）
17「不要我老上班，我也學要課間休息」（關於燈的）
18「我為你遮陽避暑，你為我保持整潔」（關於窗簾）
1「我不要惡臭，我要『七里香』」（關於廁所的）
2「校園打架，止站之傷」（關於校園打架）
3「要想學習好，替我勤洗澡」（關於黑板）
4「在操場上奔跑，在樓道中靜走」（在樓道內漫步輕聲）
5「我是白雪公主，不是『花花』公子」（關於牆壁）
1「請不要把我的白衣裙，變成花衣裙」（關於牆壁）
2「如果想讓我變漂亮，請不要給我送「美味」（關於地面）
1、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。
2、好少年=文明+價值+愛心+力量
4、禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。
5、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
9、鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。
11、文明是快樂的源泉。
12、讓我們的心靈像花一樣美麗。
15、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。
16、學校是學習之所，文明是成功之本。
17、環保標語讓我們一起來：關心集體，愛護公物，保護環境！
18、讓我們告別不文明的行為。
21、文明是彼此溝通的橋梁。
23、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！
25、天空是溫暖的搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗的地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！
26、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！
27、讓我們的素質及文明展現在一言一行中！
28、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
29、星空為我們貢獻燦爛，天空為我們貢獻蔚藍，森林為我們貢獻綠色，鮮花為我們貢獻絢麗，大自然為我們貢獻了自己，而我們該為大自然貢獻點什麼呢？
30、向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅持向老師真心地說聲好。
33、讓文明的氣息洋溢在學校的每個角落。
34、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！
35、給我一片潔凈的天空，我才能翱翔；給我一片蔚藍的海洋，我才能遨遊；給我一個美麗、文明、寧靜的校園，我才能在知識的海洋中揚帆起航！
37、順手撿起是的一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。
41、對不文明的行為說：NO！
別讓堅強的生命，成為足下陰魂。草坪
以濫用水為恥，以節約水為榮。水資源
道路的拐彎處，人生的轉折點。
放飛你的青春，奔灑你的熱情。
珍惜每一滴水，讓地球媽媽不在哭泣。
綠色的生命需要我們的共同呵護。
健康的體魄，來自運動。
1、講文明，講衛生，講科學，樹新風。
2、除陋習，講文明，樹新風。
3、講究社會公德，愛護公共環境。
4、環境整潔優美，生活健康科學，社會文明進步。
5、講文明，信科學，防非典，同行動。
6、珍惜自己，關愛他人，革除陋習，從我做起。<學校標語大全br />7、萬眾一心抗非典，眾志成城保暢通。
8、科學、健康、環保、文明。
9、革除陋習，戰勝非典。
10、告別陋習，健康文明。
11、講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
12、大搞愛國衛生運動，鏟除病菌滋生土壤。
13、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰。
14、克服不良習慣，養成文明行為。
15、學道德建設綱要，揚文明行為新風。
1、請勿亂倒垃圾污水
2、不準打架罵人斗歐
3、人人有禮貌，個個愛學校
4、好好學習，天天向上
7、請自覺遵守紀律
8、請保持室內衛生
10、請勿亂扔果皮紙屑
11、請講普通話
14、上下樓梯靠右行勿喧嘩
16、講文明講禮貌
17、請保持安靜
18、講文明講衛生人人有責
19、請愛護公共衛生
20、愛護花木美化校園
21、請勿亂塗亂寫
22愛護花草樹木
23請講禮貌用語
24請勿隨地吐痰
25、博覽群書提高素質
26不在走廊亂跑亂跳
27請節約用水
29自覺遵守課堂常規
31請使用文明禮貌用語
32保持室內清潔衛生
34您好對不起謝謝再見
35自行車停放處
38人人要學法知法守法護法
39心靈美語言美行為美環境美
40請勿吸煙
41男廁所
42女廁所
43愛護公共財物
44請不要把雜物丟進便槽
46生活簡朴不挑吃穿
47保護花木人人有責
48保護環境衛生人人有責
49自覺養成衛生習慣
50請保持室內外環境整潔
51有道德有理想有文化有紀律
52愛護花木請勿攀折
53人人講衛生個個愛清潔
54人人動手搞好衛生
55飯前便後要洗手
57普及文明用語提倡禮貌待人
60講究衛生保持清潔
61、團結進取爭創名校
62講衛生光榮不講衛生可恥
63學校是我家清潔靠大家
64排隊做好快靜齊
「播種文明、收獲溫馨標語口號」、
「美是文明、美是智慧、美是奉獻」、
「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」、
「禮貌是人類文明共處的金鑰匙」、
「今天,你微笑了嗎你問候了嗎你禮讓了嗎你幫助別人了嗎」
❾ 有序的公共生活是文明城市或校園的標志.是否正確，說明理由
肯定正確。因為它符合建立和諧社會的要件，是黨和國家的提倡，是百姓的追求和嚮往，也是人類社會發展的必然方向……
❿ 學校文明程度的重要標志是學校對外形象的窗口,是病句嗎
參考答案：
1、×××火爆熱銷中。
病句。語義重復。可改為：×××火爆銷售中 。或：×××熱銷中。
2、創建文明窗口。
病句。語序錯誤。應為：文明窗口創建。
3、警惕全球變暖。
不屬於病句。「警惕」用作動詞。
4、根據×××精神。
不屬於病句。「精神」這里指內容的實質所在;主要的意義。