如何防範校園暴力的建議
處分 扣滿自動退學 帶頭參與的扣多 招搖生事的相對扣少
② 如何防範校園暴力事件提出合理化建議
贊同「治安小信息員」制度
針對2010年1月曝出的官渡一中校園暴力事件及暴力視頻一事，昆明市教育局、市公安局聯合下發了《預防和打擊校園暴力的通知》，提出要求；今後，凡是糾集他人結伙滋事，擾亂治安等八類學生將被送交工讀學校進行為期10至15天的法制教育。
昆明市教育局、市公安局同時要求，學校各班主任要在班上發展2至3名「治安小信息員」，收集校園暴力和「拔毛」等侵財犯罪、手機網路淫穢傳播、校園周邊交通秩序、學校周邊不良青少年活動情況以及學生急需學校、公安機關援助等信息，全面掌握校園動態，而學校要將班主任收集的情況、信息上報教育部門。
「不良青少年」將被送入工讀學校接受法制教育。
首先我十分贊同昆明市教育局、公安局的做法，雖然有很多反對意見。
反對意見主要有以下幾個方面：
1.作為未成年人的中小學生，沒有義務或職責，去為警察充當「治安小信息員」。偶然遭遇校園暴力、侵財犯罪等行為時，中小學生應當及時報警，但這並不意味著，他們就應當制度化地長期「報告警察」。報警是義務，但向警察打小報告，則在義務之外。
2.，公安部門或教育部門沒有權力要求未成年人為其充當線人，不止沒有權力，如果這么做，甚至是違法的，至少違反《未成年人保護法》的第五條及第三十八條。根據法文，任何個人或組織都無權招用未成年人從事有危險性的工作。而「治安小信息員」要乾的工作，顯然具備高度的危險性。
3.要求中小學生為公安部門充當線人，更容易造成精神的「污染」。很難相信，一個長期收集同伴不良行為的孩子，能夠健康成長而不留下絲毫陰影。也很難相信，在擁有「治安小信息員」的班級里，不會充滿猜忌、不信任和怨怒。純潔與歡樂極可能自此而逝，相互監視乃至敵視的狀態則降臨校園。而純潔與歡樂，本是孩子的天賦人權。
4.作為「信息員」的同學，一旦被大家知道身份後，不但會被同學孤立起來，甚至其安全也會受到威脅！
下針對以上反對意見做出反駁：
針對1：制度化地長期「報告警察」當然不是未成年人的義務與職責，所以公安局、教育局沒有強迫任何中小學生擔任「信息員」。只是「發展」而已。
針對2：注意《未成年人保護法》的第五條及第三十八條，任何個人或組織都無權招用未成年人從事有危險性的工作。而公安局、教育局顯然沒有招用，一切自願。而且「信息員」並非為公安局、教育局工作，而是為他們自己。當校園黑惡勢力欺辱同學們的時候，那些同學幾乎無任何反擊力量，現在政府終於採取行動打擊黑惡勢力，我想正義的同學會願意為正義事業作出自己的貢獻的。
針對3：「信息員」收集的可不是「同伴」的不良行為，而是校園黑惡勢力。請你們不要輕視校園黑惡勢力，不要認為他們只是小打小鬧，校園黑惡勢力（小混混、惡霸）是嚴重危害學生正常學習生活的人，是中華民族的敵人。其次，不要總把未成年人犯罪問題歸結於什麼缺少關愛、內心缺失之類的，未成年人犯罪的主要原因在於他們自身道德敗壞，內心邪惡。我國缺少關愛的孩子多了，難道都犯罪嗎？
至於後半部分（紅字）我認為毫無邏輯（沒有因果關系）。其次，就算會有什麼精神污染，與校園黑惡勢力造成的影響相比，也是微乎其微的。如果我是學生或家長，我寧願我或我的孩子精神出問題，也不願意被黑惡勢力欺壓。
針對4：作「信息員」當然危險，所以要求自願。更重要的是，我們是中華民族的子民，我們的未成年人是中華民族的未來，如果在自願的情況下都不許讓我們的孩子們做一些英勇付出、敢於承擔的事，而是時時刻刻把他們放在溫室里培養，如果我們的孩子是這樣的嬌氣的話，我不認為我們的民族還有什麼希望可言。
最後，希望昆明市教育局、公安局能做正確的事，不要被那些所謂的專家、媒體影響，人民心中知道誰是對的。
③ 如何防範校園暴力
一、學校要來切實履行起自己自的教育管理責任，採取有效措施防範校園暴力
二、公安部門要加大打擊校園暴力的力度
三、加強青少年學生的心理知識教育和心理技能訓練，提高其心理的容納性和承受力
四、大力加強安全法制教育
犯罪預防需要一個非常長的過程，一個人的人格形成和行為規范是從小養成的，如果從幼兒時期就過多地沾染暴力文化，形成對暴力的麻木。或者家長對其過度地溺愛或打罵，形成驕縱或暴力人格，到青春期時一旦有實施暴力的能力和誘因，就很可能造成犯罪。所以防範青少年犯罪必須從小孩做起，預防得越早，減少犯罪的成本就越低。
法制教育當然是應該做的，但人並不是懂得法就可以不犯罪了。對孩子來說，還是應該教導他們遵從最基本的價值取向或者讓他們形成法制感。所謂法制感不是具體的法律或條文，而是讓人懂得人生活在一個社會里應該是平等的、公正的、相互之間應該是富有同情心和憐憫心的。也就是要培養孩子有一種非常樸素的道德情感。
④ 給如何防範校園暴力事件提出合理化建議
學校能做的就是提高保安員的數質，讓教師有足夠的重視，加裝視頻監控系統，現在都理這樣做的！其它的就看政府部門的重視了！
⑤ 預防校園欺凌的建議和意見
預防校園欺凌的建議和意見
一、建立校園暴力管理處置機制。細化校園暴力處置過程中防範、發現、處置、度過等重要環節責任分工，採取有效措施，將校園暴力發生的頻率和危害降到最低限度。
二、學校提高對校園暴力工作的重視程度，加強教師隊伍關於校園暴力處置能力的學習培訓；加強學校校風、教風、學風和學校人文環境建設，不斷提升教師綜合素質，加強學生的道德教育，形成勤奮讀書、團結友愛的文明校風；強化普法教育，讓學生知法懂法。
三、加大警示懲戒力度。對有校園暴力行為的學生作出紀律處分等處罰，將學生的受處分情況及改正情況記入成長檔案，情節嚴重的應依法移送公安部門處理，對監護人也要有一些必要的措施。
四、加強對學校的考核，將該項工作納入學校重點工作，建立校長問責機制。以電話回訪的形式，評估學校相關制度落實情況，督促學校把防治校園暴力的工作落到實處。對校園暴力頻發的學校應啟動校長問責機制。
五、加大對學校防治校園暴力工作的人力、物力、財力等方面的投入，配置訓練有素的安全保衛力量，建立校園異常信息的收集、研判處置機制，設置師生舉報投訴的渠道。完善學校安防監控系統。在必要的地方加裝監控攝像頭，讓校園暴力「無處可躲」。
六、加強校園心理輔導系統的建設。很多校園暴力及由此滋生的校園血案，都是由於孩子在被傷害之後，出現心理問題，卻沒有及時接受心理輔導，長期缺乏心理上的關愛導致孩子人格缺陷、性格扭曲。另外，即便在發生校園暴力事件之後，很多學校都無法對受害學生進行很好的心理疏導，由此導致孩子心裡留下長久的陰影。建議做好學校心理輔導室的建設設置專職的心理輔導老師。開設校園心理健康課程，請經驗豐富的心理健康老師，給孩子們講授心理健康課，幫他們樹立正確的人生觀、價值觀，引導他們在面臨心理困惑時，能夠做出正確的選擇。督導學校對教師隊伍進行培訓，部分老師缺乏防治校園暴力的經驗，無法及時發現校園暴力事件的苗頭，更無法對突發校園暴力事件作出迅速而正確的反映。所以應對教師隊伍加強培訓，讓他們熟知校園暴力事件的應對流程及相關規定，並掌握一定的處理技巧。
七、加強對「校園暴力」社會公眾輿論的正面引導，清理校園暴力視頻，禁止校園內傳播校園暴力視頻。
八、公安部門應在學校附近增設治安值勤或報警點，加強校園周邊的巡邏；公安、文化、城管等部門應對學校周邊流動人口、網吧等進行長期性整治。
⑥ 請你圍繞「怎麼預防校園暴力」的問題提出合法建議
預防校園暴力，我覺得最重要的是鹽城在校園里查找那些總是欺負弱小高年級的孩子成幫成伙的那種，這樣子的孩子應該早期教育早發現，然後對於這種校園暴力不能輕重，必須是開除讓他們知道這種行為是嚴重的違法行為。
⑦ 如何防範校園暴力
「校園暴力」對青少年的身體健康和心理方面都有很大的傷害，防止校園暴力是很有必要的。
孩子沒有一個良好的學習環境，人身安全都不能保障的話，又怎麼能安心學習、提高成績呢？也希望光大家長在為孩子選擇學校時能夠嚴防把關，除了注重教育資源以外，對校風校紀也要重視起來。