我們的校園600字

⑴ 迎賓路小學作文我們的校園600字

我們的校園 我們的校園
我們的校園是一個歡樂地大世界.剛進入學校的大門,映入眼簾的是一個圓形的大花壇,花壇里載滿了各種各樣的花花草草,還有兩株高大的松樹,幾座假山矗立在
松樹兩旁,像戰士一樣保衛著松樹.一個高大堅固的雕塑立在大花壇中央.雕塑是螺旋型的,似乎在鼓舞我們：好好學習,天天向上!往左看,一株古樟樹屹立在教
學樓旁,它像教學樓的母親,為教學樓遮風擋雨；它像一位有責任的戰士,不準壞人靠近我們的校園；它像一位老爺爺,當我們經過時,它抖一抖身子,為我們下一
場「樹葉雨」,似乎向我們問好.往右看,古色古香的會議室靜靜地站在那兒,陳舊的音樂教室讓我們盡情的遨遊在音樂的海洋.幾張乒乓球桌為我們帶來歡樂,一
棵棵高大的水杉像一位位巨人,時時刻刻為我們報道遠方的情況.那裡曾是我們歡樂地世界.繞過大花壇,來到了教學樓.教學樓下也有一個小花壇,迎春花的枝條
垂掛在地上,像小姑娘長長地秀發.當春姐姐來到時,碧綠的枝條點綴著幾朵金黃的小花.在教學樓的外側,幾個鎦金大字——哲商小學,在陽光的照耀下,閃閃發
光特別引人注目.雖然教學樓有點陳舊,但是十分干凈.走廊上,一丁點灰塵也沒有.牆上掛著班牌,書畫,名人名言和優秀學子感言.上面白下面黃的柱子靜靜地
聽著我們的朗朗書聲.一個個班級被我們妝扮地漂漂亮亮,我們班就更是漂亮了.一期美麗的黑板報掛在後邊,正前面,墨綠色的黑板一塵不染,黑板上方,鮮艷的
五星紅旗激勵我們認真學習.這就是我們的校園,是一個歡樂的大世界.

⑵ 我們的校園作文600字說明文(四中)

我們的校園
俗話說得好:「學核是我們的第二個家」在××縣所有校園中。我認為××學校是所有學校的代表，誰如果要選擇××縣的學校，那就來××學校吧！
邁進學校大門，首先映入眼簾的便是那光滑的照壁碑，照壁碑上鐫刻著「××××××，××××××」。再往前走是那隨風舞動、高掛旗桿上的五星紅旗，旗台的正北面便是七、八年級的教學樓。說起××學校的建築，那可是獨一無二的。它沒有其他學校那麼華麗，朴質、簡單，但一點兒也不缺乏美觀，再加上花草樹木的映襯，使××學校猶如一幅美麗的畫卷。
××學校很少使用艷麗的顏色，它朴質，與其他學校截然不同，其他學校的設計者們彷彿追求的是:務必使校園的各個角落都呈現出五顏六色，而××學校卻不同，那些設計者們彷彿故意避免似的，絕不講究五顏六色的彩繪，大多數牆上都是淡雅的白色，在牆的最下面，鑲嵌著許多烏黑發亮的黑瓷磚，與那些淡雅的白色相配合，給人們營造了一個舒適的氛圍。
××學校的裝飾更為簡單，其他學校的的牆上都是一些珍貴的裝飾，而××學校的牆上到處張貼著與學習有關的知識，處處都彌漫著濃厚的讀書風氣。教室也沒有一丁點兒的裝飾，但無論春雷、夏雨、秋霜、冬寒，它都將寒暑風霜擋在外面，保衛著我們。
××學校的建築不缺乏美觀，教學樓可是講究對稱的。左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。例如，左邊有幾根方柱，右邊也有幾根方柱。用圖畫來打比方，我認為，××學校的教學樓就像是一幅圖案畫，圖案畫是講究對稱的。
再加上花草樹木的映襯，使××學校更加美麗。××學校的設計者們獨具匠心，使得××學校不像其他學校那麼單調，每到夏季，校園總是一片清新的綠色，在那清新的綠色中，小草們隨風舞動，花兒們也爭先恐後地開花，對著同學們微笑。在路邊，有許多枝繁葉茂的樹，每棵樹都顯示出勃勃生機的氣象。那些綠色與××學校牆壁的白色相映襯，引起人們安靜閑適的感覺。
××學校是我們的第二個家，我們應該感恩師表教誨，回報社會的關愛，好好學習，使××學校變得更加美麗富強。
請採納，謝謝

⑶ 求《我們的校園》600字初中作文

ggf

⑷ 我們的校園(榆林七中)600字作文

我 們 的 校 園

有人問，在學校里，你最喜歡哪裡，我會毫不猶豫地告訴他，在校園里，只要是充滿溫暖的地方我就喜歡。

校園里充滿溫暖的地方多得很。在我印象中，有溫暖的地方是生物園。在生物園里我們看見了多少花花草草，那是我們校的園丁叔叔、阿姨辛勤勞動得來的成果。那是同學們用心維護得來的結果；那是蜜蜂們釀成的小花和綠葉…...各位用溫暖創造出美麗的生物園，為大家創造出優美的環境，清新的空氣，那就是我喜歡的地方。

沿著校道走過去，又發現了我喜歡的地方。那就是我們的校道，雖然校道每天被我們踩著，早已黑痕斑斑，但是，有我們的清潔阿姨維護了我們那美麗的校道，阿姨們沒有厭煩每天需要打掃，還是每天努力的打掃著校道，不管是哪一天，我們同學都能走到干凈如新的校道。同學們也不甘示弱，只要看見班級門外的校道有垃圾，也會用手揀起來，好像和大家說：我們一起聯手同創干凈的校園把！

上課了，同學們會到什麼地方？答對了，就是課室，我們班有一個別班沒有的特點，就是圖書角。班級的圖書角是我們班主任自己掏錢為我們班製造的一個風景區，裡面的圖書不勝枚舉，科技類的，文學類的，網路類的，都是我們同學自己捐家裡的書造成的一個圖書角，同學們可以閱覽從沒看過的書，這樣互相交換著來看書，既有省錢，又可以不用為繼續買書而造成困擾，那還不是一舉兩得，我們班級的溫暖就體現在這個小小的書架裡面，我最喜歡我們班啦！

⑸ 我們的校園作文600字不出現真校園名

我們的校園
俗話說得好:「學核是我們的第二個家」在××縣所有校園中。我認為××學校是所有學校的代表，誰如果要選擇××縣的學校，那就來××學校吧！
邁進學校大門，首先映入眼簾的便是那光滑的照壁碑，照壁碑上鐫刻著「××××××，××××××」。再往前走是那隨風舞動、高掛旗桿上的五星紅旗，旗台的正北面便是七、八年級的教學樓。說起××學校的建築，那可是獨一無二的。它沒有其他學校那麼華麗，朴質、簡單，但一點兒也不缺乏美觀，再加上花草樹木的映襯，使××學校猶如一幅美麗的畫卷。
××學校很少使用艷麗的顏色，它朴質，與其他學校截然不同，其他學校的設計者們彷彿追求的是:務必使校園的各個角落都呈現出五顏六色，而××學校卻不同，那些設計者們彷彿故意避免似的，絕不講究五顏六色的彩繪，大多數牆上都是淡雅的白色，在牆的最下面，鑲嵌著許多烏黑發亮的黑瓷磚，與那些淡雅的白色相配合，給人們營造了一個舒適的氛圍。
××學校的裝飾更為簡單，其他學校的的牆上都是一些珍貴的裝飾，而××學校的牆上到處張貼著與學習有關的知識，處處都彌漫著濃厚的讀書風氣。教室也沒有一丁點兒的裝飾，但無論春雷、夏雨、秋霜、冬寒，它都將寒暑風霜擋在外面，保衛著我們。
××學校的建築不缺乏美觀，教學樓可是講究對稱的。左邊怎麼樣，右邊也怎麼樣。例如，左邊有幾根方柱，右邊也有幾根方柱。用圖畫來打比方，我認為，××學校的教學樓就像是一幅圖案畫，圖案畫是講究對稱的。
再加上花草樹木的映襯，使××學校更加美麗。××學校的設計者們獨具匠心，使得××學校不像其他學校那麼單調，每到夏季，校園總是一片清新的綠色，在那清新的綠色中，小草們隨風舞動，花兒們也爭先恐後地開花，對著同學們微笑。在路邊，有許多枝繁葉茂的樹，每棵樹都顯示出勃勃生機的氣象。那些綠色與××學校牆壁的白色相映襯，引起人們安靜閑適的感覺。
××學校是我們的第二個家，我們應該感恩師表教誨，回報社會的關愛，好好學習，使××學校變得更加美麗富強。
請採納，謝謝

⑹ 我們的校園 說明文600字

藍天和白雲的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進大學校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨遊在大學校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和願望。而調動一切積極因素構建和諧文明的校園環境也將是一個永恆的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氛圍。
構建和諧校園需建立建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立需要建立好的學風、好的校風。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向「理想、團結、自強、成材」。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拚搏。校風積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。
構建和諧校園需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學們、老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恆。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行雲流水，青春的歲月需要知識的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康地成長。贊同1034| 評論(2)

⑺ 作文《我們的校園》600字左右

1. 我們的校園 我們的校園 我們的校園是一個歡樂地大世界。 剛進入學校的大門，映入眼簾的是一個圓形的大花壇，花壇里載滿了各種各樣的花花草草，還有兩株高大的松樹，幾座假山矗立在松樹兩旁，像戰士一樣保衛著松樹。一個高大堅固的雕塑立在大花壇中央。雕塑是螺旋型的，似乎在鼓舞我們：好好學習，天天向上！往左看，一株古樟樹屹立在教學樓旁，它像教學樓的母親，為教學樓遮風擋雨；它像一位有責任的戰士，不準壞人靠近我們的校園；它像一位老爺爺，當我們經過時，它抖一抖身子，為我們下一場「樹葉雨」，似乎向我們問好。往右看，古色古香的會議室靜靜地站在那兒，陳舊的音樂教室讓我們盡情的遨遊在音樂的海洋。幾張乒乓球桌為我們帶來歡樂，一棵棵高大的水杉像一位位巨人，時時刻刻為我們報道遠方的情況。那裡曾是我們歡樂地世界。繞過大花壇，來到了教學樓。教學樓下也有一個小花壇，迎春花的枝條垂掛在地上，像小姑娘長長地秀發。當春姐姐來到時，碧綠的枝條點綴著幾朵金黃的小花。在教學樓的外側，幾個鎦金大字——哲商小學，在陽光的照耀下，閃閃發光特別引人注目。雖然教學樓有點陳舊，但是十分干凈。走廊上，一丁點灰塵也沒有。牆上掛著班牌，書畫，名人名言和優秀學子感言。上面白下面黃的柱子靜靜地聽著我們的朗朗書聲。一個個班級被我們妝扮地漂漂亮亮，我們班就更是漂亮了。一期美麗的黑板報掛在後邊，正前面，墨綠色的黑板一塵不染，黑板上方，鮮艷的五星紅旗激勵我們認真學習。這就是我們的校園，是一個歡樂的大世界。

2.我們的校園

我們的校園不管是哪一塊地方都是美麗的，都是我們學生休閑的好地方。

每當早晨，我背著書包來到學校上學的時候，遠遠就能夠看見校園里那高大的鍾樓。這鍾樓就已經成為我們學校的一大標志。走進校門，第一眼就能夠看見正對著校門的一座高大的塑像，那就是當代文學巨匠茅盾爺爺的塑像。塑像的下方座位上面還雕刻著他的老師對他的作文的批註呢！往左右兩邊觀看，你就可以看到兩塊草坪。再往裡走，你就能夠看到一個大操場、兩個籃球場，還有六張乒乓桌。每一天早晨，都會有許多同學在老師的帶領下進行體育鍛煉。

如果你是從後門進我們學校的話，最吸引你的將會是一個新建的玩沙池。課間和中午休息的時候，同學們都會盡情地在那裡玩耍。玩沙池邊上還有兩座用泥土堆起來的「小山」。左邊的草坪上，有一條用鵝卵石鋪成的小路。這條小路一直延伸到食堂那邊。這條小路的中間有兩張石桌，八隻石凳。中午吃好午飯以後，同學們就會在那裡坐在凳子上面聊聊天，曬曬太陽……

草坪上面不僅有玩沙池、石桌、石凳還有許多樹。同學們最喜歡的就是那棵從老學校移植過來的桂花樹。每當桂花樹開花的時候，我們整個校園都充滿了桂花的香味。它讓我們沉浸在歡樂之中。有些同學在休息的時候會拿了一張紙來到桂花樹下面去撿那些掉在地上的桂花。他們撿了一些桂花以後會把紙包起來在紙上戳幾個洞，然後放在鉛筆盒裡，讓整個鉛筆盒充滿了桂花的香味。這香味還會散發到整個教室，甚至還會沖出教室散發到走廊上校園，和桂花樹上的香味合在一起散發到校外……啊，這時，你一定會覺得我們這個校園真的是太美了，太好了！

⑻ 我們的校園600字。。初二水平就OK。。

大一的寫不出初二的水平