中學生活真

㈠ 初中生活真的好辛苦600字

初中生活真的好辛苦
就在考試的前一天晚上，我媽對我N遍地說：「睡早點吧。」我敷衍般地應了N聲，然後又低下頭繼續寫試卷。日光燈白色的光把試卷照個透亮，看著密密麻麻的黑色粗獷的字體，我毫無感覺，我想，這應該叫做「麻木」吧。

我上初中了，為數不多的作業，卻使我感受到來自外界的壓力。競爭太激烈，我們無處可逃。經過前面幾門副科的失敗，我忽然有了背水一戰的凄涼。看著試卷，我就在想：堅持就是勝利，可是最後一個感嘆號我卻怎麼也讀不出來。真的，好孩子從來不講假話。

政治老師說，初中是人生的一個新起點；語文老師說，上了初中，就該丟掉你們的那些老夢了。我在下面聽著，好端端地就突然累了。重點班中，高手雲集，絕非等閑之輩。上了初中，我才真正體會到什麼叫「強中自有強中手」。在這里，我真有點不思進取了，我再也不覺得自己優秀了，我越來越懷疑自己的能力，僅存的那點自信，也被別人信心十足的目光，損得體無完膚。把中學當作一個新起點，拋開過去的一切向前看，不許回頭。我茫然地站在這個人生的交叉口，在大霧中迷失了方向，左邊？還是右邊？……

爸爸說，你要給我進入全班前七名，媽媽說，你太不用功了，別人為什麼能夠考得那麼好？為什麼？我也不知道。我不想讓他們失望。但是，事不如人料，雖然我盡力了。也許他們不知道，他們對我期望越大，我身上的包袱就越重。我每天背著那無形的包袱，感到腰酸背痛。我想把它扔掉，心一橫，「不是第一，就倒數第一。」可每當我看見父母在對我微笑，我就無法釋懷。不幸的是，我既不是第一，也當不了倒數第一。我突然想起在某本書上看到過的一句深刻的話—「這是最溫柔也是最殘酷的囚禁嗎？」是的，我在話里看到了我身上的枷鎖和被禁錮的靈魂。

我是一名初中生，自小學三、四年級之後，我好像很少造句了，可如今，我卻又造了無數個類似於「周圍的人臉上的微笑是真正的嗎？」的句子……我想著這些句子很無奈。正如那首歌里唱的「我最近有點煩、有點煩……」煩的我躺在床上，望著外面漆黑的夜空，輾轉近乎失眠。我想，或許我應該學學阿Q吧，可是我做不到。

夜深了，不知哪兒未眠的小鳥在外面啼叫：「無奈，無奈……」劃破了整個夜空。

行不，不行自己改一改

㈡ 中學生活真充實500字

我們即將畢業，即將離開我們的母校，踏進初中的門檻。初中，對我們來說，很陌生，不過也很嚮往。那麼，初中的生活，初中的學習環境又是怎麼樣的呢？就讓我們一起進入初中，了解、體驗一下初中的生活吧！
清晨，一陣清脆而又響亮的鬧鍾鈴聲在我耳邊響起。我關掉鬧鍾，看了看，怎麼才六點鍾啊，平常都七點起床的，我還沒睡醒呢！我暈暈乎乎的從床上爬起來，急急忙忙的穿衣服、洗漱、吃早餐。我到了初一的班裡，同學們都已經來齊了，我隨著朗朗的讀書聲，到了座位上。上課鈴響起了，只見一位老師從門外走來，用嫻熟的語氣開始上課，一點也不拖泥帶水。同學們也十分珍惜上課的時間和老師講的每一句話，都一字不拉認真的聽講。聽著聽著，我變有點犯迷糊了，心想：怎麼還不下課，我都快坐不下去了。在我的期盼中，下課鈴聲終於響了，老師就喊了一聲「下課」，便匆匆拿著課本到別的班級上課去了。課間，同學們還不忘抓緊時間寫寫課堂作業，由此可見，初中生活的學習時間很緊。放學時，天已經差不多要黑了。小學時，我們放學是還是大白天呢。
總之，初中的生活是十分充實、忙碌的。早上六點起床，晚上五點多回家，我想，到了初中也許就會慢慢的適應吧。聽了這些，你是否對初中有了新的了解和認識？是否感覺不是那麼陌生了，指什麼嚮往？同學們，加油吧！讓我們為初中生活打好基礎，共同努力吧！

㈢ 中學生活真特別作文

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裡全是笑意。我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。
走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的「家」能夠出類拔萃。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。
我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。

㈣ 中學生活真苦

初中生活的苦與甜
暮色開始降臨，我趴在宿舍的窗口，聽窗外滴喏滴喏的雨聲，望著周圍的一切，是那麼陌生，看那路燈下的馬路，泛起黃暈的光，似乎一切都停止了。只有那賓士著的汽車在行駛，只有我那顆思鄉的心在奔騰。「我想回家」我在心中吶喊。眼淚不由得奪眶而出，滴在了嘴唇上，讓我體會到了初中生活的滋味。

來到中學，每天都要與時間賽跑。早晨，離開了溫暖的被窩，伸了伸懶腰，又要匆匆忙忙地洗漱。三三兩兩，爭先恐後，趕赴校園的各個角落，忙碌於晨讀之中，朗朗的讀書聲驚起了林中熟睡的小鳥。這么多門功課需要背誦，數學的、語文的、英語的、歷史的……早飯、早讀、上課、下課、午飯、上課、下課、晚自習，一天11節課，稍喘一口氣，又進入下一環節。學習的科目增加，一本本書，厚厚的，讓人看了頭昏腦脹。學了這科，又忘了那科，簡直成了「挨打的狗——顧頭不顧尾」。學習的難度不斷加深，遇到困難，自信心下降了，增多的只是心煩意亂和自卑。每天晚上，做完了作業，還有一大堆課外書等著我去翻閱。

唉！初中的生活真苦啊！

俗話說「先苦後甜」，我想也是吧！初中的生活的確苦，可苦中又夾著層甜蜜。學習科目雖多，卻讓我的知識寶庫更加豐富了。許多小學的壞習慣，「疑難雜症」也逐漸解決了，思維力與觀察力也逐漸上升，總是給人刮目相看的感覺。我自主能力不斷地提高了，再也不用站在爸媽肩上摘蘋果。初中的同學多，朋友也越來越多，有時在一起交談，樂得合不攏嘴。老師的關心更是像春天般溫暖，讓我在學校中又找到了家的感覺。

初中的生活真是甜苦相交，像是一杯咖啡，散發濃濃氣息，仔細品嘗，苦中還有一絲淡淡的甜味。苦與甜織成了多彩的網，就是我們多彩的生活。——先苦後甜，不是無奈的選擇，而是生活的必然的規律。還記得一位美國兒童心理學專家說過這樣一句話：有十分幸福童年的人不一定有十分幸福的成年。很少遭受挫折的孩子長大後，會因不適應激烈競爭和復雜多變的社會而深感痛苦。

生活在中學時代，像是進入廣闊的天空，可以放飛自己的夢想與激情；經歷了中學生活，宛如從無底的煉獄中爬出來，磨練了意志、堅定了信心。不經歷風雨怎能見彩虹，笑過，哭過，酸甜苦辣麻統統都嘗過，就是豐富的人生。

自己改一改就OK了 望採納！！

㈤ 中學生活真( )半命題作文記敘

初中生活真無奈
就在考試的前一天晚上，我媽對我N遍地說：「睡早點吧。」我敷衍般地應了N聲，然後又低下頭繼續寫試卷。日光燈白色的光把試卷照個透亮，看著密密麻麻的黑色粗獷的字體，我毫無感覺，我想，這應該叫做「麻木」吧。我上初中了，為數不多的作業，卻使我感受到來自外界的壓力。競爭太激烈，我們無處可逃。經過前面幾門副科的失敗，我忽然有了背水一戰的凄涼。看著試卷，我就在想：堅持就是勝利，可是最後一個感嘆號我卻怎麼也讀不出來。真的，好孩子從來不講假話。政治老師說，初中是人生的一個新起點；語文老師說，上了初中，就該丟掉你們的那些老夢了。我在下面聽著，好端端地就突然累了。重點班中，高手雲回答2:集，絕非等閑之輩。上了初中，我才真正體會到什麼叫「強中自有強中手」。在這里，我真有點不思進取了，我再也不覺得自己優秀了，我越來越懷疑自己的能力，僅存的那點自信，也被別人信心十足的目光，損得體無完膚。把中學當作一個新起點，拋開過去的一切向前看，不許回頭。我茫然地站在這個人生的交叉口，在大霧中迷失了方向，左邊？還是右邊？……爸爸說，你要給我進入全班前七名，媽媽說，你太不用功了，別人為什麼能夠考得那麼好？為什麼？我也不知道。我不想讓他們失望。但是，事不如人料，雖然我盡力了。也許他們不知道，他們對我期望越大，我身上的包袱就越重。我每天背著那無形的包袱，感到腰酸背痛。我想把它扔掉，心一橫，回答2:第一，就倒數第一。」可每當我看見父母在對我微笑，我就無法釋懷。不幸的是，我既不是第一，也當不了倒數第一。我突然想起在某本書上看到過的一句深刻的話—「這是最溫柔也是最殘酷的囚禁嗎？」是的，我在話里看到了我身上的枷鎖和被禁錮的靈魂。我是一名初中生，自小學三、四年級之後，我好像很少造句了，可如今，我卻又造了無數個類似於「周圍的人臉上的微笑是真正的嗎？」的句子……我想著這些句子很無奈。正如那首歌里唱的「我最近有點煩、有點煩……」煩的我躺在床上，望著外面漆黑的夜空，輾轉近乎失眠。我想，或許我應該學學阿Q吧，可是我做不到。夜深了，不知哪兒未眠的小鳥在外面啼叫：「無奈，無奈……」
望採納

㈥ 中學生活真美妙作文600子

中學生活真像一首美妙的歌
如果把學習比作悲壯高昂的作曲家，那他譜出的樂曲便更是耐人尋味，被這生活醞釀，被這體驗暈染的既有喜悅又悲傷。
當我滿懷憧憬的踏進這理想的學堂時，就已經嗅出這里彌漫著知識與符號濃重的味道，書香陣陣襲來，是那麼誘人，但激烈的競爭卻始終不能讓人放鬆。看到別人取得好成績我就恨不得把他人的成功占為己有，酸澀的眼淚經常爬下我的眼眶，我也經常在同一個台階上跌倒而不能爬起，我曾狠狠的抱怨過，中學生活真辛苦，先前的那種新奇與喜悅早已不翼而飛，我註定不會在這長河中風雨無阻，留下的只是憂傷的歌，久久不得消散。
這是我第一次在勞累和怨恨中收獲——老師第一次在課堂上表揚了我，當老師念了有我通過的名單時，我恨不得蹦上天，這可是老師對我肯定的事實啊。看著老師笑眯眯的臉我感覺，此時吹在空中的風是那麼柔和，怎不讓人興奮？「學習不總是先苦後甜嗎？要學會在苦中尋在快樂與滋味呀！」我總是這樣鼓勵自己。激勵與鞭策中我的步伐在一點點前進，此時興奮與甜蜜的交響樂一遍一遍在我耳邊縈繞，令我歡心鼓舞。
乏味的學習使生活完全變味了，而那些同學就是多味的調味與蜜汁，經過他們的烹調一切都那麼新鮮，多姿多彩，有滋有味。這是在一瞬間爆發的，每天我都在為學習煩惱，卻冷不丁聽到同學爆笑的對話，趴在我眉頭的愁容立即煙消雲散，隨之而來的是攪著開心豆的打擊樂，處處摩擦著我的心，耳畔留下的是讓人跳動的餘音。
歲月將這些樂曲變得粘稠了，只要牽動每一個音符，那令人陶醉的樂聲便會縈繞心間，傾吐出不同的繽紛色彩與感情校園生活真像一首歌。

㈦ 中學生活真...~~ 600字以上~~

初中的生活里，有快樂，有苦惱，有困惑，有傷心。太多太多的情感融洽在一起，短短的初中生活變得簡單而又復雜，讓人煩惱讓人回味。 上了初中了，代表著自己長大了，在也不是那個讓人寵著愛著護著的「小公主」，「小少爺」.代表著自己有自己的想法和自由，不再是一個只會聽父母的話，沒有主見的人了。雖然有了自由，可生活卻亂得不可收拾；雖然長大了，可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。 在以前的時候，在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕松。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸，媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定注意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。 可是上了初中，一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張，功課又多，自己管不住自己的時候，爸爸，媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。在家裡，現在已經不是以前那個被寵被護的「小公主」了。什麼事情都要自己拿注意，因為他們說長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。 初中的生活，遇到苦惱的事，傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面，現在我才懂，」笑中有淚」的含義．因為沒有了以前父母寬敞的肩膀．痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐，就像流浪的小孩找到了歸宿．可是現在，我沒有了歸宿，傷心時只有自己哭的份兒，在也沒有肩膀可以讓自己依靠．因為那個肩膀上靠著的人是從前的我． 個個都說初中的生活自由，輕松．以前我自然也在期待有一天可以快快長大，去享受初中的生活，等到得到了後才知道．原來自由的代價是悲傷．這種代價太大了，也太痛了．讓我一時反映不了． 郁悶的時候，總在想著以前的一切．以為只要自己成績好了，父母也自然會更疼愛自己．可是當自己把在學校里的一切告訴他們時，他們卻只說了一句」努力」．然後又投入工作里．對於他們的冷淡，更是憤起了我的信心．我一直在心裡想著：也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們，吸引他們．所以我在更努力的恢復以前的成績和自己． 初中的生活留下了無數的痛苦與快樂．痛苦是短暫，快樂是永久的．這是我一直堅信的． 也許在你的初中生活里，也有過無數個苦與甜吧． 對於以前的自己，初中生活是個神秘的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等．這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受．但是它還是一涌而來，想退也退不了．也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

㈧ 初中生活真( )半命題作文

初中生活真無奈 就在考試的前一天晚上，我媽對我N遍地說：「睡早點吧。」我敷衍般地應了N聲，然後又低下頭繼續寫試卷。日光燈白色的光把試卷照個透亮，看著密密麻麻的黑色粗獷的字體，我毫無感覺，我想，這應該叫做「麻木」吧。我上初中了，為數不多的作業，卻使我感受到來自外界的壓力。競爭太激烈，我們無處可逃。經過前面幾門副科的失敗，我忽然有了背水一戰的凄涼。看著試卷，我就在想：堅持就是勝利，可是最後一個感嘆號我卻怎麼也讀不出來。真的，好孩子從來不講假話。政治老師說，初中是人生的一個新起點；語文老師說，上了初中，就該丟掉你們的那些老夢了。我在下面聽著，好端端地就突然累了。重點班中，高手雲回答2:集，絕非等閑之輩。上了初中，我才真正體會到什麼叫「強中自有強中手」。在這里，我真有點不思進取了，我再也不覺得自己優秀了，我越來越懷疑自己的能力，僅存的那點自信，也被別人信心十足的目光，損得體無完膚。把中學當作一個新起點，拋開過去的一切向前看，不許回頭。我茫然地站在這個人生的交叉口，在大霧中迷失了方向，左邊？還是右邊？……爸爸說，你要給我進入全班前七名，媽媽說，你太不用功了，別人為什麼能夠考得那麼好？為什麼？我也不知道。我不想讓他們失望。但是，事不如人料，雖然我盡力了。也許他們不知道，他們對我期望越大，我身上的包袱就越重。我每天背著那無形的包袱，感到腰酸背痛。我想把它扔掉，心一橫，回答2:第一，就倒數第一。」可每當我看見父母在對我微笑，我就無法釋懷。不幸的是，我既不是第一，也當不了倒數第一。我突然想起在某本書上看到過的一句深刻的話—「這是最溫柔也是最殘酷的囚禁嗎？」是的，我在話里看到了我身上的枷鎖和被禁錮的靈魂。我是一名初中生，自小學三、四年級之後，我好像很少造句了，可如今，我卻又造了無數個類似於「周圍的人臉上的微笑是真正的嗎？」的句子……我想著這些句子很無奈。正如那首歌里唱的「我最近有點煩、有點煩……」煩的我躺在床上，望著外面漆黑的夜空，輾轉近乎失眠。我想，或許我應該學學阿Q吧，可是我做不到。夜深了，不知哪兒未眠的小鳥在外面啼叫：「無奈，無奈……」

㈨ 以「中學生活真___」為題的作文(500字)

中學生活真豐富多彩啊
我們的中學生活真豐富多彩啊！
中學里，學校給我們開設了不同的課。不同於小學的兩門課，中學設了美術，音樂，政治，歷史，地理等科目，讓我們在學習知識的同時，了解了世間的人生百態，世界的人文地理，豐富我們的課餘生活。
我最喜歡的是美術，以致閑來在家時也會動動筆，聊以自樂。
這天，美術課，老師因急事不能來上課，吩咐了同學們自習。我想，做點什麼呢？對了，來畫一幅水墨畫吧，節日送給老師做禮物。呵呵……就這樣。
說干就干，可是，做什麼好呢？大人都喜歡些什麼東西呢？葉老師閑暇是喜歡擺花弄草，特別是對梅花獨有鍾情，說梅花傲骨含放，自有一種風情和風骨。他的書桌上有一行小字：疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。對了，就畫一幅「傲骨梅」，葉老師肯定喜歡。
我拿出墨汁、吸管、紅色的卡紙、金粉，當然，白紙是必不可少的。畫梅花要畫到別致、獨特，決不能忽悠老爸。我把白紙平鋪在桌子上，輕輕用鎮紙壓住。為自己鼓了一把氣，開始動起手來。梅干嶙峋，用筆是畫不出其中的韻味的，我便選擇了用吹畫的形式來畫。先倒少許的墨水在白紙上，用吸管按照自己想要的形狀吹了開去。樹干粗壯，樹枝纖細彎曲。一樹直挺，一樹老態，一樹斜卧，一樹側彎……足足吹了八樹，方才停了下來。這吹畫其實是個技術活，一不小心就弄糟了，想按照自己的心意去完成更是難上加難，我費了兩張紙方才吹好自己滿意的枝幹來。然後，就是點梅花了。我用剪刀剪好花瓣，橢圓形的花瓣要大小不一，且要做到上大下小，宛如雞蛋，並在小的那一方開一個小口。等剪到一定的數量之後，就是貼梅花兒了，五瓣一朵，先用雙面膠粘在紙上，然後把花瓣兒一一地沾上去，中間的空缺部分撒上金粉權當做花蕊。有花沒花骨朵可不行，所以，我用大紅的油筆在纖細的枝丫上有規律的點上一層。其次，當然是題詩了。可是寫哪首詩好呢？對了，就寫爸爸書桌上的那一首。我拿起鋼筆小心翼翼地寫起來，當寫到「暗香浮動月黃昏」一句，彷彿眼前的梅花也便是詩中的梅花了，在哪暗香浮動的夜晚，幾樹梅花爭相開放，卻朵朵含骨斂傲，謙虛有禮。我靜靜地看著眼前的梅花，咦，好像還差了什麼？對了，泥土！我找來雞蛋殼，用手碾碎，在紙上薄薄地沾了一層，還在適當的位置粘上開心果的殼，描上顏色，當做石頭。呵……我的梅花只算畫好了……
嗯，畫好了，還沒下課呢。我拿著這幅墨梅，得意地欣賞，我相信葉老師一定會喜歡的……
我的中學生活就是這樣，多姿多彩，一堂沒有老師的自習課，沒有人鬧沒有人跑，有的只是安靜與專注。
多年後，回想我的中學生活，我會說——中學生活真豐富多彩啊！……
原創 話說這字真的很難打啊……
嗯 希望對你有所幫助 ^_^

㈩ 《中學生活真 》為題的作文600字

例文

當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裡全是笑意。我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。 走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地吁一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的「家」能夠出類拔萃。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。
我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。