校園廣播員
播音員是廣播電視這新聞性工作的一個環節。新聞的力量在於真實。廣播內容通過播音員的聲音到達聽眾耳中，要使聽眾聽來真實可信，播音員的用聲必須朴實、自然。在生活中，說起話來裝腔作勢、拿腔拿調或嗲聲嗲氣都是令人厭惡的，播音員絕不能採用這種聲音。如果用矯揉造作的聲音播音，就會造成與聽眾心理上的距離，使聽眾把旋紐撥開。朴實才能使人產生親切感，願意聽你播下去。
播音員絕大部分的工作是有稿播音，也有一部分工作帶有即興創作的性質。廣播內容的廣泛、形式的多樣、語言的精煉使播音創作天地廣闊，對發聲也提出了較高要求。為了滿足傳情達意的需要，播音員的聲音必須富有火力，色彩豐富，變化自如。播音絕不是見字出聲的機械動作，更不是聲音的炫耀，播音的大忌是發出無意之聲、無情之聲、僵滯不變之聲。
由於發聲條件不同，每個人的聲音都有自己的特色與個性。我們只能在自己發聲條件的基礎上發揮所長、克服所追求某種自以為美的聲音，特別不能模仿廣播電視中某個自己崇拜的播音員或演員的聲音。刻意模仿某個人的聲音，常常是發聲方法不良的根源，它不僅束縛了播音創造力的發揮，嚴重的甚至能導致發聲障礙或喉部病變。
播音發聲的美，是有助於傳情達意的美，決不能離開傳情達意的要求去追求某種固定的「美聲」。
對播音員的聲音要求可以歸納為以下幾句話：准確規范，清晰流暢；圓潤集中，朴實明朗；剛柔並濟，虛實結合；色彩豐富，變化自如。
下面分別加以闡述。
准確規范，清晰流暢。播音員是群眾的語音教師，語音必須准確規范（漢語語音課中有詳細論述）。播音吐字的清晰度要求高，但不能有「磊塊」，不能「蹦字」，字音要流暢過度，聽來如潺潺溪水，迂迴向前，生動活潑。
圓潤集中，朴實明朗，這是對聲音基本色彩要求，發音與吐字兩方面都包括在內。聲音要潤澤，不幹澀；吐字要「玉潤珠圓」，顆粒飽滿；聲音不散，字音不扁；這就是「圓潤集中」的含義。我們整個廣播電視節目都是為了激勵人們的精神，豐富人們的知識，愉悅人們的身心，因而，播音員的聲音不僅要朴實，而且要明朗，使人產生快感。圓潤而明朗，像清泉，汩汩地流入人們的心田。
剛柔並濟，虛實結合。發音吐字要有韌性、有彈性，能剛能柔，有虛有實。由於性別和性格的不同，一般說，男聲偏剛健，女聲偏柔美。如果顛倒了，就使人感到不舒服，這是男女聲比較而言。但是，無論男聲或女聲，都不能一味地剛或一味地柔，都要求在本身基礎上的能剛能柔，剛柔並濟。要知道，「過剛則直，過柔則靡」，一味地剛聽來呆板生硬，一味地柔聽起來萎靡不振，都是我們所不取的。聲音還要虛實結合，有人追求聲音「亮」，過多地用實聲，聽來 「拙」，不能很好表達細膩的情感；有人追求「柔美」「有感情」，過多地用氣聲，聽來「假」。用聲要求剛中有柔、柔中有剛；虛中有實，實中有虛；剛柔並濟，虛實結合；隨著意與情的要求而靈活運用。
虛實與剛柔是兩對不同質的矛盾，但它們之間也有著聯系。一般地說，實聲偏剛，虛聲柔美，其實也不盡然；孩子的金鈴般的聲音是實聲，但不剛；一聲慨嘆用虛聲，也不柔。在實際運用中，剛柔虛實的變化是豐富的，多種多樣的。
色彩豐富，變化自如。聲音色彩是播音員隨節目內容的發展而運動變化著的感情的外衣。人的感情是不斷運動變化的，聲音色彩也是在對比變化中體現出來的。聲音色彩有如畫家的調色板，越豐富細致就越能傳情，越有表現力。感情色彩的變化是無窮的，聲音色彩的變化也是無窮的。發音吐字基本方法的掌握，是為了利於聲音的變化，而不是為了追求固定不變的音色。
㈡ 面試校園廣播員最有可能問的問題是什麼
1.你為什麼要來參加播音員面試？
2.你覺得播音員這份工作辛苦嗎？？
3.你對廣播站有什麼了解？？（可能會問學校廣播站的某個節目的某個環節問你是星期幾的節目）
4.你認為你加入廣播站有什麼優勢？？
5.加入你做的節目，聽眾不喜歡，或者你播的音樂不好聽，你會怎麼辦？？？
6.如果讓你加入我們廣播站，你希望你自己被分配到哪個欄目組去，為什麼？？？
7.學習是辛苦的，工作也是辛苦的，你參加廣播站的時候多多少少會影響到學習，你會怎麼處理你學習和工作上的問題？??
8.假若你在做節目的時候與你的搭檔發生矛盾你會怎麼辦？？
9.如果在做節目是突然沒電你會怎麼辦？？
10.在播音時，你的字念錯了，你會怎麼辦？？？
（我們最近學校也在找播音員，我是評委，一般我就會提這些問題）
【在開始前一定會讓你自我介紹，你的自我介紹很關鍵的，自我介紹沒過關，別的問題一般就不會問你！】
如果他們問你，你在節目中念錯字了，你會怎麼辦？？你應該回答：為了廣播的質量，我會將錯就錯，自己知道了，以後再念叨這個字的注意就OK，如果你停下來矯正的話，一會影響廣播質量，二會讓人感覺學校的播音員發音不標准！下次注意就好了！ 當然我相信遇到的這種事的機率會比較少，我的普通話是標準的！
㈢ 應聘校園廣播站播音員的個人簡歷怎麼寫(急急急)
哈，那就多誇自己口才好普通話發音標准。肯吃苦耐勞，能夠堅持。其實誰都沒有什麼可以拿的出的工作經驗，所以。要強調你以後要如何如何，還有，最看重的是你以後能不能堅持
㈣ 第一次當校園廣播員
其實當廣播員不需要每次都不同 主持一個欄目只需要一個套路就行了
分幾個類別來做吧。
1、節目名稱：《電影心情事》
內容構想：電影是大家喜聞樂見的藝術性形式，通過一部電影，人們會獲取許多的自我心理感受和藝術享受，節目每期對一部或幾部相同風格或內容的電影圍繞一個主題，通過聲音對電影進行二次剪輯，對電影內容加以介紹和評點，匯總這些心理感受，使節目在具備很強的娛樂性的同時，使聽眾通過獨特藝術視角來感受和詮釋電影所表現的深刻意義，體會電影的巨大魅力。
2、 節目名稱：《老錄音》
內容構想：現代生活的快節奏，讓人沒有閑暇感懷和品味時光的流逝，當人偶爾停下來去傾聽過往歲月中的點滴聲音的時候，會使心靈獲得少許舒緩和感動。節目通過和聽眾互動，找尋那些記憶中的，經典的聲音。錄音包括老電影插曲、譯制電影的配音、老播音片斷等內容。
3、節目名稱：《撈帖行動》
內容構想：網路為人們提供了交流和展現自我的空間，在論壇，在日誌，在帖吧，到處都有力透紙背、字字珠璣的文字，和觀眾朋友互動，共同找尋散布在網路空間中的珍珠。
4、節目名稱：《校園人物誌》
內容構想：在校學生是本節目的主要受眾群之一，引導校園文化，與校園文化共同繁榮是節目保持活力的一個重要的途徑。通過《校園人物誌》搭建和在校大、中專學生的溝通橋梁，節目在每周末邀請一位大、中專院校學生推薦的在校園里受到老師、同學歡迎和欣賞的同學到直播間做客，講述他們的成長和校園生活，從而拉近節目和聽眾間的距離，捕捉更多時尚元素。
中間你自己自由發揮一下 語言文字你自己潤色一下
新的一天又來到了，我們廣播站的廣播又要開始了，希望大家認真聽，把我們廣播站播出的新聞，認認真真地記在心裡，讓我們暢游在文學的海洋吧！
下面在這首……歌聲中結束今天的廣播，希望大家以後繼續收聽我們的廣播，做我們的忠實小聽眾，謝謝大家的收聽。
這個稍微簡單點... 我等下回學校幫你抄下學校廣播台詞借鑒一下
㈤ 當高中校園廣播員的要求有哪些
首先我感覺音色一定要好。辨識度要高。學生一聽見聲音就知道是你了。
在一個要朗讀能里要好。
播音么。要念稿子的。再有就是應變能力要好。
雖然是播音但是誰也不知道會發生什麼事情。最後要有一顆堅強的心，因為播音應該算是校園中比較熱門的職業了
會受到學生的評論，要坦然面對。學會感激批評。望採納
㈥ 校園廣播員
好啊，我給你一個現成的，自己改改吧····
廣播稿：廣播稿 （哈哈樂翻天）
廣播員：
：Hello！大家好，六一班廣播員又和大家見面了。這期廣播，我們會讓同學們樂開懷，這期節目的主題是什麼呢？大家聽聽就知道了！好了，大家准備好笑了嗎？那就開始我們的快樂大巴吧！
：列車上的人到齊了嗎？快樂大巴，馬上出發！
：等等！等一下！我們的人還沒有到齊呢！你要是走了，那剩下的人追汽車啊！你呀，就是心急！
：等等我！等等我！
：哎呀！你怎麼又遲到了？每次你都是最特殊的！真是讓人煩心！
：這次真的是特殊情況！我花費了整整一個晚上的時間，終於找出了幾個能把你們問倒的腦筋急轉彎！
：你要是能把我們給問倒，那先等到你上完大學再說吧！
：不和你們生氣，等到把你們問倒了再報仇吧！這些笑話，是我爸爸的爸爸的爸爸，媽媽的媽媽的媽媽傳下來的，至今沒有外人能夠答出……知道吧？
：問吧問吧！還說那麼多廢話干什麼？
：聽好了啊！提問：茉莉花、太陽花、玫瑰花哪一朵花最沒力？
：這種問題，我早就聽過了！是茉莉花！因為呀（齊）好一朵美麗（沒力）的茉莉花！
：啊？這么厲害？不成不成，再問一個啊。提問：哪位歷史人物最欠扁？
：蘇武唄！因為：蘇武牧羊北海邊，諧音被海扁。
：那、那，怎樣使麻雀安靜下來？
：壓它一下啊，因為：鴉雀無聲！
：這、這么難的腦筋急轉彎你們都答出來了？這么厲害！我不信了！再問一個啊！
：停！停！別講那麼多無聊的問題啦！真是的，拿幼兒園的問題來考我們，把我們想成什麼樣的了？
：就一個，就一個~提問：一個晚上，四人想要通過橋過河去，A通過橋最快要十分鍾，B要五分鍾，C要二分鍾．D要一分鍾，可是他們只有一個手電筒，每次最多隻能有兩個人過河，要十七分鍾內過河，問該怎麼過呢？
：這個嘛~我一時可算不出來，太難了！這叫腦筋急轉彎嗎？簡直就是奧數題！
：好啦，我們認輸，答案是什麼？
：哈哈，我也不知道！
：XXX！你好討厭！
：不就是個玩笑嘛，生什麼氣呀，不要用仇恨的目光看我，我的汗毛都掉光了！一根汗毛10000塊錢！賠我！
：做你的白日夢吧！你的汗毛要是那麼值錢，那我說的一個字就得要100000塊錢啦！
：好了！快點進入今天的主題吧！大家的腦子里有什麼笑話，那就快點說出來吧！
：哎，一起那天我說的話就郁悶不已，那天我去買糕點，本來想說「來兩個黃梨派加一個蛋塔」，結果說成了「來兩個黃鸝鳴蛋塔」更郁悶的是店主竟然聽懂了......
：真是夠郁悶的，那天你的腦子里是不是一團糨糊啊！一張口就背古詩，改編的還不錯！
：不理你了，你難道沒有說錯過話？
：說實話，還真的沒有，不過，我的老媽倒是有說錯話的時候。有一次，中午做飯，媽媽給我一盆胡蘿卜：「去，把胡蘿卜切成肉丁！」
：天哪！素的變葷的，你的媽媽可真夠強的！我的媽媽也差不多，某日中午，老媽讓老哥把飯桌往邊上挪一下。我哥半天不動窩，老媽一急就說成了這個樣子：「聽見沒有？叫你把桌子往旁邊挪二公里！」
：哇，要跑到天安門了！真是佩服！口誤的水平可真高！
：好了，口誤就到此為止吧！別待會兒外星人都出來了！現在，大家之間來分享一下笑話吧！
：我先說！這是望梅止渴的改編版！眾士兵說：「渴……渴……「曹操鼓勵大家：「大家再堅持一會！我曾經到過這個地方，記得附近有一座梅林，再走一會可能就到了「眾士兵歡呼：「噢——有梅子吃呀——噢——「半個時辰後——曹仁說：「主公！探險隊找到了大量的水源！「曹操大笑：「哈哈哈哈，大家聽到了嗎？終於有水喝啦「眾士兵：「不去……一定要找到梅子……「
：不錯，很搞笑吧！我這兒也有一個,這是我姐的經典笑話:高二時，他們的語文老師是一個剛從南昌調到北京的老教師，他的口音特重．他的兒子靠上了清華建築系，這也是他來北京的目的，他特為他兒子驕傲，總和我姐說起他兒子，每次都這么說「偶（我）蛾（兒）子是青蛙（清華）大學蟾蜍（建築）系的」．．．蛾子如果到了青蛙和蟾蜍那裡，不就成了點心了嗎．．．
：這就是口音重的結果，我當然也有一個啦！蚯蚓一家這天很無聊，小蚯蚓就把自己切成兩段打羽毛球去了，蚯蚓媽媽覺得這方法不錯，就把自己切成四段打麻將去了，蚯蚓爸爸想了想，就把自己切成了肉末。蚯蚓媽媽哭著說：「你怎麼這么傻？切這么碎會死的！」蚯蚓爸爸弱弱地說：「……突然想踢足球。」
：該我嘍！龜兔賽跑...兔子很快跑到前面去了..烏龜看到一隻蝸牛爬得很慢很慢..對他說:你上來，我背你吧..然後..蝸牛就上來了..過了一會..烏龜又看到一隻螞蟻..對他說:你也上來吧..於是螞蟻也上來了。.螞蟻上來以後..看到上面的蝸牛..對他說了句「你好「你們知道蝸牛說什麼嗎??蝸牛說:你抓緊點,這烏龜好快...
：大家說的都還不錯，同學們是不是大笑起來了？哈哈，這就是笑話的魅力！笑一笑，十年少嘛！
：不對，你又說錯話了！應該是（齊）笑一笑，少一少！
：你要是笑一下年輕十歲，那現在這個世界就沒有你啦！
：好啦，時間快到了！我們要下車休息了，快樂大巴等著你的光臨，一起樂開懷！再見啦！
㈦ 校園廣播站如何培訓新播音員
紅領巾廣播站播音員培訓材料
一、介紹紅領巾廣播站的欄目
校園新聞 童心童語（美文誦讀） 知識百寶箱 英語在線 點歌台
二、學會停頓
停頓是指朗讀過程中聲音的斷和連。我們在朗讀時，既不能一字一停，斷斷續續地進行，也不能字字相連，一口氣念到底。所以標點符號就有著不可忽視的作用，朗讀的停頓必須服從標點符號，多數情況下，有的標點符號地方同朗讀時的需要有停頓的地方是一致的。
一般地說，句號、問號、感嘆號的停頓比分號長些；分號的停頓要比逗號長些；逗號的停頓比頓號長些；而冒號的停頓則有較大的伸縮性：它的停頓有時相當於句號，有時相當於分號，有時只相當於逗號。
注意語氣，陳述句、問句、感嘆句等。
學會使用話筒
三、如何使自己的聲音更飽滿、宏亮
我們同學有時會感覺說話費勁，聲音傳不遠，特別在話筒里，這樣大致有兩個原因：其一是沒有充分利用共鳴器官；其二是氣息不穩。所以今天教你們幾個小技巧：
1、體會胸腔共鳴：微微張開嘴巴，放鬆喉頭，閉合聲門（聲帶），像金魚吐泡一樣輕輕地發聲。或者低低的哼唱，體會胸腔的震動。
2、降低喉頭的位置：（同上）；喉部放鬆、放鬆、再放鬆。
3、打牙關：所謂打牙關，就是打開上下大牙齒（槽牙），給口腔共鳴留出空間，用手去摸摸耳根前大牙的位置，看看是否打開了。然後發出一些母音，如「a」，感覺自己聲音的變化。
4、提顴肌：微笑著說話，嘴角微微向上翹，同時感覺鼻翼張開了，試試看，聲音是不是更清亮了。
5、挺軟齶：打一個哈欠，順便長嘯一聲。
還有就是氣息的問題。
要使聲音洪亮，中氣十足，就要有飽滿的氣息。呼吸要深入、持久，要隨時保持一定的呼吸壓力。平時可以多做一些深吸緩呼的練習，最好在練習說話的時候先站起來，容易尋找到呼吸狀態，要坐的話，也要坐直，上身微微前傾
四、專項訓練
校園新聞：
11月1日下午，我校開展了以「愛祖國」為主題的朗誦比賽。活動分為三個組，一、二年級為一組，三、四年級為一組，五、六年級為一組。各班選三名同學參加。在活動中，台上的同學激情誦讀，台下的同學認真聆聽。活動現場掌聲如潮，氣氛熱烈。活動結束後，對六名優秀選手進行了表彰獎勵。 通過這次活動，不僅提高了學生普通話的水平，也培養了學生對祖國的熱愛，取得了良好的效果。
美文誦讀：
秋 景
那一聲聲唧唧的知了叫聲，已從那樹林里消失了，那一棵棵的翠綠樹木，也換上了金黃色的睡衣，那呼呼的西風也匆匆地趕到，這些景象告訴我們秋天已來臨了。
每當這秋天匆匆地趕來，那河邊、路旁到處掉落嫣紅的楓葉；天空中，那一隊隊的候鳥和群飛的燕子正飛向暖和的南方。
一片片金黃色的稻田中，辛勤的農夫不辭勞苦收割那黃金般的稻穗，心中正盼望今年有好的收成。
夜晚明亮的月光伴著我，每當中秋佳節，我總是想著這秋天的景色，吃著香甜的月餅。
啊，這美好的秋天景色，真是個讀書的好季節，我要贊美它，利用它。
知識百寶箱：
小學生秋季常見病及預防
一陣秋風一陣涼，秋季晝夜溫差很大，我們小學生應對以下幾類秋季常見病加以預防。
一、預防感冒傷風：秋季小學生毛病以此為多，尤其是中秋前後，早晚最容易受涼。所以要注意氣候變化，冷熱當心。
二、注意扁桃腺炎：小學生扁桃腺炎的發病率較高，有的孩子一旦感冒發燒，扁桃腺就腫大，這是因為有的小學生平時吃葯多，產生了抗葯性。故孩子有病，如果沒有經過醫生允許，千萬不要亂吃葯。
三、當心氣管炎：很多小學生在感冒傷風之後，跟著來的就是支氣管發炎，常常咳得喘不過氣來，有的甚至持續兩三個月還不見好。
四、秋季腹瀉：要注意日常飲食，不能亂吃，暴飲暴食，還要注意腹部不要著涼。
五、繞口令（口齒訓練）
1四是四，十是十，十四是十四，四十是四十；說清十四、四十、四十四，是件大好事；說混十四、四十、四十四，他是在混事。
2是班幹部管班幹部，不是班幹部不管班幹部。
3大門外有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛就拉哪兩輛。
4打南邊來了個白鬍子老頭，手裡拄著綳白的白拐棒棍。
5一平盆面烙一平盆餅，盆平餅，餅平盆。
6吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。
7會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。要是混充會燉我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，哪就吃不成我的燉凍豆腐。
8 扁擔長，板凳寬；板凳沒有扁擔長，扁擔沒有板凳寬；扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。
六、順口溜（呼吸、送氣、換氣、停頓）
⒈蒲公英，空中飛；小白兔，地上追；小猴子，真淘氣；鼓起嘴，後面吹。
⒉瀑布瀑布，像白布；小猴跑來裁衣褲。瀑布瀑布，不是布，淋得小猴濕漉漉。瀑布瀑布，水作布，一沖而下流遠處。
⒊螃蟹八隻腳，腳多力氣大；抬著一面鼓，出門去玩耍。有的腳向前，有的腳後拉；誰也不讓誰，只好橫著爬。爬得吐沫沫，爬得眼發花；爬到大門口，天色全黑了。太陽落西邊，只好回家了。
⒋小調皮，做習題。習題難，畫小雁；小雁飛，畫烏龜；烏龜爬，畫小馬；小馬跑，畫小貓；小貓叫，嚇一跳。學文化，怕動腦；看你怎麼學得好。
㈧ 學校里的播音員一般都干什麼
我就是我學校的播音員，有同學掉東西了播音員就去廣播室播失物招領；或者運動會上播一些東西，比如：「503班吳悅同學壘球破了本校記錄！」之類的；還有有什麼比賽時，去廣播一下好讓每個班的同學聽到。。。。等等，反正你在你們班廣播里聽到不是大人的聲音在說話就是播音員。
要求嘛，聲音好聽工作負責就好了，忙？基本上蠻輕松的。
㈨ 校園廣播員演講稿
敬愛的老敬師，親愛的同學們：
大家好！我叫孫坦,今天來到這兒競選學校的播音員.
其實站在這個講台上全都原於我小時侯的一個夢想,所以我就想到要在學校做一名播音員,這也算是圓了我的一個夢想吧!所以每個新學期我都會站在這樣一個講台上競選,而且我在高一的時候就做到了,我想,那次有幸參加學校舉行的"演講比賽"給我的不僅僅只是一次機會,它讓我變得更加自信更加堅定了,而且慢慢兒的,我知道播音員並不是想像中那樣的簡單,不只是簡單的播報,還要有自己的思想,更要與他人很好的協作.!後來在這一基礎上,我又開始擔任學生會委員也負責一些宣傳工作.我想,這些經驗都將會是我一生的財富.而且它們也能使我在今後的播音員的話筒前更加的得心應手!
我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡一切美好的東西，寫作、唱歌、跳舞、讀書、、、、這些都是我的愛好。計算機更是我的特長，還有就是我有一個銀玲般的嗓音，還有流利清晰的口語表達能力。同學們，如果你喜歡我，也喜歡我的聲音，那就請投我一票吧！相信我會做的很出色的！高爾基說：只有滿懷信心的人，才能在任何地方都滿懷著信心，沉浸在學習中、生活中，並實現自己的意志！我也希望能用我以前的經驗和以後在學習過程中新的知識把播音員這一角色做好,充分發揮展示自己的特長，將學校的廣播站辦得有聲有色，將最美的音樂、最棒的演講、最有價值的新聞、最廣博的知識送給親愛的同學們!我對自己充滿信心，請老師和同學們給我一個展示才華的舞台，我會讓它變得更加絢麗多姿、精彩無比！
謝謝!
㈩ 校園廣播站成員應分那些職務
如果抄一個禮拜 播音6天 那麼就找來24個 人 每個組4個人 周一新聞 周二校園 周三音樂 周四時尚 周五 學習 周六
學生互動。氣勢內容看實際情況 四個人中 有兩個播音的 有一個調試設備的 還有一個是記者 其實每個人都可以做播音 因為一旦有什麼事情可以替換 然後找一個小組長 負責打掃廣播站衛生，你參考吧