衡水中學自殺
還是那個比喻, 想要虎口脫險, 跑不過老虎,就要跑過其他遇難者.
對一般學生而言,想團結起來把追兵擺平太難了,屬於自殺行為. 不如加快速度搏一搏.
我們衡水啊, 不止高中, 從初中,現在已經蔓延到幼兒園了, 就開始為高考做准備.
衡水別的產業都一般, 但教科書,音樂美術器械等生意很好做. 這是一個城市的文化了.
一旦一種思想形成以一種長達數十年的地域文化, 那能量是相當大的.
現代中國缺乏信仰,所以基本上可說一無是處. 衡水把 高考幾乎作為了一種亞信仰, 因而能夠在這件事上 有更大的收獲.
時好時壞, 說真的 ,一二十年後 我們這幫這樣過來的衡中生有了社會話語權,才能有個比較現實的評價
B. 衡水中學每年有多少人跳樓
官方沒有給出統計數據。
網上流傳最廣的有關衡水中學的「罪證」：教學樓安上了鐵窗回，以「防止學生跳樓」答。但其實並不是衡水中學，而是衡水另外一所中學。
雖然衡水中學多次公開辟謠，否認很多的指控與謠言，但沒有人聽，也沒有人信，很多輿論仍然熱衷於帶著既定的概念去找「罪證」，甚至把錯誤的事實扣在衡水中學的身上。
(2)衡水中學自殺擴展閱讀
據崔永元透露，衡水中學的紀律嚴過軍營，對各項動作的時間都有嚴格規定，比如一天當中的大廁3分鍾，小廁只能上1分鍾，連晨跑都要人手一本書或一張試卷，因為停下來休整等待時可以背書記單詞。更為嚴重的是節約時間的男生女生都和衣而睡整整3年。
近年來衡水中學的教學成果是毋庸置疑的，曾有過連續兩年超百人考入清華北大，在2014年全國高中排行榜學校位居全國榜第二名，河北榜第一名。但也就是近年來衡水中學也備受爭議，甚至一度被稱為「超級高考工廠」，自然學生則成為這個工廠里的「考試機器」。
C. 衡水中學防跳樓系統，跟監獄有什麼區別
那是衡水二中，不是衡水中學
D. 15歲男孩從22樓跳下，因作業沒做完被罵，繁重寒假作業真的有必要嗎
男孩開學日從22樓跳下，摔在三樓平層上當場死亡。而事發原因主要是因為暑假作業沒有做完，還和家長發生爭執，最後放棄生命一躍而下。
寒暑假原本是給孩子們休息的，繁重的假期作業是否扭曲了本質。動輒幾大本，每本六七十頁，還有各種周記日記，更多的時候是為了做作業而布置作業。當然適當的作業有必要，但是這個量是不是應該有所把握。很多的學校直接購買有合作的寒暑假作業，一本厚而價高。卻根本不在乎適不適合孩子，他們能不能做完。單方面譴責孩子承受能力差，是否也可以從他們的角度出發考慮問題。無憂無慮的年紀里卻被作業壓得喘不過氣，真的有必要嗎。
E. 你所在的地區發生過最恐怖的事情是什麼
跳樓自殺的事情已經是非常的常見了，經常的能夠在新聞中看到這樣的事情發生。 這個事情是到今天我都會想起來的，時間還是在我高中的時候，地方是在我們那的實驗中學，我們那一年，我的學校是當地最好的高中了，是我們縣的模範學校，我們學校也一直在學習方面狠抓，那時候衡水中學特別的有名，他們學校一年都能夠出很多的名牌大學，二本的上線率也是高的離譜。
F. 高考應試制度與衡水中學模式有必然聯系嗎
高考制度的本質還是唯分數論，雖說不是一考定終身，但絕對是一考定大學，因此應試教育不可避免成為中國教育的主流，而衡水中學模式，只是把應試教育模式發揮到極致的一個典範而已。
在中國，有很多城市重點高中，成千上萬的學校，每年的高考都不是十個人。這些學校的學生幾乎沒有接受過文化或體育教育。像我一樣長時間關注民工子弟學校，當我真的看到農民工子弟學校時，我只能說那真是一場噩夢，我幾乎是在流淚，我看不到這群孩子將來會在哪裡，沒有學校。
G. 如何評價衡水中學連環
對於被稱為「學霸集中營」的恆水市高級中學，大多數人只知道其清內華北大生錄取率容居高不下，卻很少有人知道該校的學生自殺率有多高。4月22日，該校再次發生學生墜樓身亡事件，年輕的90後警察宋天琪奉命對這起事件展開調查。很多證據都表面這是單純的自殺，但是一副不該出現的眼鏡卻讓宋天琪卻隱約覺得事情沒有這么簡單。在恆水中學學生李慕莎和何米娜的幫助下，宋天琪決定對這所學校的底細進行一次徹底的調查。來自網路
H. 把全國的差生給衡水中學，會是什麼結果
把全國的差生給衡水中學，產生的結果無非兩個，第1個是這些差生變成了優等生，而第2個是這些差生還是差生，並不是送到衡水中學就讀就能夠變得優秀的；另外把全國的差生給衡水中學，這也會加大衡水中學老師們的壓力。而從客觀的條件來分析，並不是把差生給衡水中學，就能夠把差生培養成才的，這取決於許多因素。
把差生給衡水中學，或許並不能把差生培養成品學兼優的學子，有的家長認為把孩子送到學校裡面讀書，孩子成績的好壞主要取決於學校的教學水平，以及孩子本身努不努力，但家長往往會忽視一個非常重要的原因，那就是想想自身的問題，有的家長平時忙於工作，很少把心思放在孩子的學習問題上，雖然在嘴巴上說很關心孩子的學習問題，但卻沒有付出實際的行動。
想要把孩子培養成才，有差生轉變為優等生，不僅是學校單方面的努力，更需要家長的配合，學校的教育和家庭教育相輔相成，不可分割，單單靠一方的力量，就想把差生培養成才是很難做到的，因此家長們要懂得在孩子成長的過程當中，多花心思關注孩子學習的問題，不要認為這是學校的責任，與自己無關，我們知道父母是孩子的第一任老師，如果家長在一開始就沒有引導好孩子，那麼即便是把孩子送到衡水中學就讀，那麼也很難把孩子培養成才。
那麼把全國的差生給衡水中學，你們認為會產生哪些結果呢？歡迎大家在下方的評論區中留言交流。
I. 衡水中學的學生為何能學好
我來辟謠，衡中的招生范圍只限桃城區，雖然也有其他地方的學生，但是那畢竟不是絕大部分。哪個學校不為自己的生源著想呢？比起石家莊二中這種招生范圍在全省的學校來說，生源自然沒有優勢。衡水中學之所以成功在於整個高考隊伍的和諧，從校長到學生，沒有一個人不時時刻刻將高考掛在心上。還記得當年我們班主任立下誓言，高三早操她每天都要跟著，我們五點半起床她便要五點起。那個時候每天能看到老班和我們一起跑步都感覺很有力量。樓上所說的軍事化管理以及不停的做題只是外在的一種形式。局外人可能認為無法忍受，但是我們過得很好，相反現在自由的大學中反倒有各種自殺現象。你如果想考好，必然需要一顆強大的心，需要堅定的信念，最好能有志同道合的人一起走過這一年。