校園愛情的利弊

㈠ 怎樣看待校園戀愛

俗話說，"哪個少女不懷春？哪個少男不鍾情？" "愛情"，是個迷人的字眼，是人類永恆的話題。對於我們很多人來說，愛情是有無窮的吸引力的，戀愛的人都有過"為伊消得人憔悴"的經歷，也有過兩情相悅的幸福。 俗話說，"哪個少女不懷春？哪個少男不鍾情？" "愛情"，是個迷人的字眼，是人類永恆的話題。對於我們很多人來說，愛情是有無窮的吸引力的，戀愛的人都有過"為伊消得人憔悴"的經歷，也有過兩情相悅的幸福，各種滋味復雜，令人牽腸掛肚。 同樣，"愛情"對於處在青春妙齡階段，感情最為豐富敏感的大學生來說，更是極具魅力的。 過去一直有這么一種看法，認為大學生心理還不成熟，感情脆弱，自控力差，在戀愛的過程中過於里理想化，缺乏對社會，對他人的責任感，而且一旦遭遇失戀打擊，往往會一蹶不振,賓個影響學業和前途,甚至有可能因為失戀打擊,往往自殺.很多人據此認為大學生不能談戀愛,還呼籲採取措施禁止大學生談戀愛. 然而,面對大學校園里普通的"愛情"文化,面對男女大學生們一顆顆渴望過"愛"和"被愛" 的心，我們現在已經不能不負責任地再說"大學生不能談戀愛"的話 來。從人的角度來說，這種看法是有悖人性的，也是違反大學生心理、生理的發展規律的。 另外，對於大學生談戀愛普遍持"既不提倡，也不制止"，任其發展，這是目前我們很多高校對大學生談戀愛採取的主要"措施"。 仔細分析後，會發現這種態度與前一種也是有相同之處的，那就是對大學生談戀愛現象的迴避。而實際上，初涉愛河的大學生們也沉醉於倆人世界時，也需要周圍老師和同學的理解 ，有挫折時需要幫助，有問題時需要引導，畢竟大學生的心理狀況還不穩定（實際上不只是大學生，四、五十歲的人在愛情問題上犯錯誤也是比比皆是），還需要有一個寬松的和諧的氣氛去接受，容納他們，如果不聞不問，任其發展，那也會產生很多問題。 隨著時代的發展和人們觀念的改變，對大學生的談戀愛問題也有了比較一致的，合理的看法，那就是大學生談戀愛是正常的社會現象，它符合大學生生理的發展，作為社會人的特徵。 首先，它符合大學生生理發展的特點。大學生年齡主要分布在18-22歲，生理已趨成熟，性意識已經完全形成，對異性產生好感，愛慕，渴望"愛"與"被愛"。 其次，它符合大學生的情感發展和需要。很多大學生，尤其是低年紀的大學生，由於他們中絕大多數是初次較長時間離開父母，家庭，離開自己已經習慣的生活圈子，在經歷了開始的激動與興奮後，他們會逐漸地發現周圍不再有父母的呵護，不再有好友的關心，有的知識陌生的環境和陌生的人。於是，我們的情感世界出現了"飢荒"，孤獨，空虛歲之產生，感情沒有寄託，接下來也就自然的在大學生活中尋找感情的交流和滿足，這時，"愛情" 對於這些渴望情感寄託的大學生來說，是無法拒絕的。 第三，它符合大學生社會化的需求。人的一生，實際上就是一個社會化的過程。人是社會的基本構成單位，同時也是社會的主體，而婚姻與家庭也是社會化過程的基本方式。大學生談戀愛，大多數的終極目的是為了婚姻與家庭，家庭應該說是人在社會化過程中的最小的，也是最普通的社會化場所，人們通過婚姻與家庭，從而達到社會花的目的。 大學階段也是一個自我形成，強烈要求社會化的時期。大學生除了通過學習書本知識來進行有意或無意的社會化，也通過自己的行為與周圍的人或物發生關系，達到社會化的效果，因此，大學生談戀愛也是符合他們的社會化的要求。 可見大學生談戀愛是無可厚非的，不論是從其生理因素還是從社會因素來看，都是很正常的，那種把大學生談戀愛現象視為"洪水猛獸" 的態度是不可取的，同時也是違背人性的 ，從現今的趨勢來看，很多人也都認識到這一點，對大學生談戀愛已經能以一種平和，正常的心態來對待，然而，僅僅這樣，還是不夠的，畢竟大學生的內心了狀態還不完全成熟，很不穩定，社會閱歷少，對愛情看法也比較單純，很容易出現一種心理上的巨大變動，處理不好就會影響大學生生活，甚至影響了自己一生，造成無可彌補的惡果。 因此，在理解大學生談戀愛的同時，還必須進行引導，使其向有利於大學生生活，學習，利於大學生身心健康的方向發展。要做到這一點，還必須要能夠較為全面的了解大學生戀愛的現狀及主要問題，只有知道症結之所在，才能夠正確地對其進行引導。 對大學校園比較熟悉的人，對隨處可見的"校園愛情"也不會陌生。如果我們再用老眼光去看待大學生談戀愛，那我們一定會驚嘆不已，一定會說現在的大學生不一樣了。的確，大學生戀愛模式日趨多樣化，再加上很多新聞媒體的大肆渲染，用途某某高校一對戀人雙雙殉情，明天某某高校的一位失戀者又自殺了，著實讓人驚呼："他們到底干什麼" 誠然，這些事情都是有的，可並不代表主流，新聞媒體專登這些報道，是為了迎合多數人的好奇心理，而大學生並不僅僅只有殉情與自殺，它還有很多積極因素，也有很多消極因素，只是說能夠理解的社會現象，現今的大學生戀愛方式和態度是豐富的多樣的，不論這個社會是否贊同，它也同樣存在，有人在愛情中得到幸福，有人最終是"比翼雙飛"，而有人卻只能"斷腸人在天涯"，有的人格在愛情中得到升華，有的人格卻因愛情而墮落。 美與丑，好與壞，高尚與自卑，所有的這些構成了一個完整的人類社會。同時，也是校園環境愛情酸甜苦辣的真實寫照，願我們每位大學生和關心大學生活的人都知道這些發生在校園裡面的一切，權衡利弊，一起 來關注它，栽培他們，讓他們往健康方面發展。
採納哦

㈡ 搜一篇關於「大學生校園戀愛的利弊」的論文

大學生戀愛利弊論文 大學生是否應該談戀愛，談戀愛是否會造成很大影響已經成為近年來社會談論的熱門話題之一。 有不少同學聽到這個話題時，會不加思索的說利大或弊大，然而我認為事物總是具有兩面性，大學生戀愛問題同樣也是如此。當我們在生活中所接觸到的是其不利的一面，甚至走向極端時，便會斷定大學生戀愛弊大於利，但如果我們在生活中更廣泛接觸到的是其有利的一面，我們又怎能說是弊大於利呢？這就好象吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們能僅因為這幾根骨頭就說吃魚不好嗎？弊大於利嗎？不是的！因為魚刺卡喉嚨只是一個層面，如果小心，完全可以避免；而只要我們吃魚，就一定能得到營養。因此我認為在大學期間談戀愛有弊也有利。 多數的同學在經歷了高考的「煉獄」後，對大學生活充滿無限美好幻想，這其中自然包括了戀愛。正如我在開篇提出的大學生戀愛有利也有弊，矛盾既是對立的，又是統一的，矛盾雙方依據一定的條件是可以相互轉化的。我們不能單純的討論是利大於弊還是弊大於利，要全面分析矛盾，堅持兩分法，防止片面性。矛盾既然是普遍存在的，那麼我們就應該具體問題具體分析。 首先，我認為大學生戀愛的利主要表現在這幾方面：一．生戀愛可以增加一個人的責任感。正確的戀愛可以使一個人由不成熟到成熟，從而增強對社會的責任感。當同學愛上了一個人之後，就會自覺萌生了一種責任感與使命感，進而學會付出，健全自己的人格。比如，你有愛偷懶的毛病，而他（她）不喜歡，那你就有可能為了對方而改變；或者你有愛沾小便宜的毛病，而對方不喜歡這樣，那就有可能為了對方而改變。二．學生戀愛可以使一個人更有理想和抱負。理想賦予愛情深刻的社會內涵，是愛情的內在依據，愛情是兩個人感情的交融，是愛對方和愛自己的統一，一方對人品的期望回影響另一方對人品的期望；一方對行為的認同會影響另一方行為的標准；一方的言談會影響另一方心聲的表露。這種人格上的相互映襯，志趣上的相互認同，就形成了雙方對生活的共同理想，從而使戀愛中的男女精神振奮，彼此受到鼓勵，激發人的智慧，升華人的品格。三．正確的戀愛觀可以使大學生更加尊重人格的平等。戀愛作為一種人際交往形式，也必然受到道德的約束。愛對方就要給對方自由和快樂，要尊重對方。其實大學校園中動人的愛情故事也不乏有之。據報載，某大學的一對戀愛中的男女，男孩不幸患上了白血病，而女孩知道後並沒有拂袖而去，她更加的關心愛護男友，並且不顧社會的議論，獨自一人在大街上向路人討錢來給男友治病。可以說他們的愛情是積極的，美好的，更是感動人的。四．戀愛成為學習的調劑和促進兩個人進步的動力。俗話說士為知己者死，女為閱己者容，兩人相愛後，總希望展示最好的一面，共同追求更好的東西，此時，就會產生出不斷努力向上的動力，比如兩個人一起商量考研，一起出國，無論結果如何，過程中的積極與努力都已具有不容忽視效應。 其次，我也不否認大學生談戀愛也確實存在者弊端。一．大學階段，是同學們從青春期向成人過度的一個時期，其心理和生理還未達到完全的成熟，容易產生一時的沖動。在大學里，一個人離家在外，常常會感到孤單，這時就渴望有一個自己可以傾訴和依靠的人， 各自地域的差距，導致性情還有習慣都不同，就使異性更具有神秘感，更有吸引力，從而更加深了同學們渴望刺激與新鮮的追求。有些同學在與異性的交往中不能准確的區分友誼與愛情，被沖動與對異性的好奇蒙蔽了雙眼，天真的以為自己的愛情降臨，草率的交往之後，隨之而來的往往是難以磨滅的痛苦。二．大學生活雖是美好的，我們可以適當的輕松一下，但我們還是應該以學習為主的。一心不能二用，既然你戀愛了，就很有可能影響到自己的學習。有些同學竟錯誤的把愛情放在人生的最高地位，奉行愛情至上主義，沉迷於感情的纏綿之中，最終影響學習，影響到自己的前途。某A大的一名女身生因為感情問題而跳湖自盡了，這樣的悲劇在高校並不罕見。這就說明當代的大學生的心裡素質還是不高。三．還有些大學生把戀愛看成一種時尚，他們認為在大學里不談戀愛就跟不上時代的步伐，於是不管喜歡與否，適合與否，亂追一氣，亂愛一氣。他們是「不在乎天長地久，只在乎曾經擁有」把愛情當成兒戲，這樣不僅會傷害對方，也會傷害自己，甚至對周圍同學及家人也造成了一定的傷害。四．大學生在經濟上不能完全獨立，多數同學的經濟仍舊來源於父母。談戀愛增加開支使不可避免的。每逢星期天，大學校園里的「偶數」就會很多，他們出入於高級的飯館，買昂貴的東西，卻不曾想到他們的浪漫是用父母的血汗錢換來的！有些大學生在選擇戀人時竟以是否有錢為標准，真正的愛情是不會以金錢為基礎的。五．學校的環境和社會的環境差距很多， 同學們在學校裏海誓山盟，但由於家庭、社會等等多方面因素，畢業後，多數各歸各位，成功率非常的低，倘若心理素質不夠好，那麼等待這些戀人們的又將是生離死別般的痛苦。 對於大學生談戀愛這一問題，我們不能盲目的贊同，也不能武斷的反對。我們要用正確的態度看待。大學生要樹立正確的戀愛觀，既要認識到戀愛所帶來的積極影響，也要認識到戀愛的負面影響。對於大學生來說，如果與愛情在大學時代相逢，那就用心去呵護，加倍的珍惜，要有正確的戀愛觀，處理好戀愛中各種關系，這樣就可以在擁有美好的前途的同時，也擁有一份純真美好的甜蜜愛情。一個沒有理智控制力的大學生很難很好地駕御戀愛的航船，兩個人都沒有理智控制力的人的愛情肯定是一敗塗地。 最後，我想要告訴所有高職大學的同學們，戀愛當然可以依經驗而成熟，依痛苦、淚水、失戀的代價去把握，但是別忘了，我們經歷殘酷的高考，最終踏入大學的最主要的任務是什麼？畢業之後我們依然可以戀愛，但是我們的大學生涯不可能重來，這不僅是一筆很大的經濟帳，更是一筆無價的人情帳，請同學們務必算清楚。

㈢ 大學談戀愛的利與弊！！！！！！！！！

你好同學，首先你能認識到這個問題很好，你很幸運遇到了我們。全國最正能量版最專業的情權感咨詢機構。
大學戀愛本身沒有對錯之分，區別只是不同的人，同樣做這件事得到的結果是不同的，就像本身上進的兩個獨立個體，就是選擇戀愛，同樣會一起為未來而奮斗，努力；
而本身對學習興趣不強烈的人，學業的確會受到影響，由一個人的減法學習，變成兩個人學渣的除法學習，這也是大多數學習不好的人不建議戀愛的偏見。
至於利與弊，要看你遇到的人是否是自己真的喜歡的，如果和她在一起能讓你每天更好，相信任何人都很難拒絕；
弊端就是，你在學校投入感情時，同樣會失去獨立學習的時間，進入社會可能更加要努力。
最後青春本來就是沒有重來的，最大的弊端可能就是，再難經歷純粹的校園戀愛了。

㈣ 我們應該怎麼看待校園愛情

俗話說，"哪個少女不懷春？哪個少男不鍾情？" "愛情"，是個迷人的字眼，是人類永恆的話題。對於我們很多人來說，愛情是有無窮的吸引力的，戀愛的人都有過"為伊消得人憔悴"的經歷，也有過兩情相悅的幸福。 俗話說，"哪個少女不懷春？哪個少男不鍾情？" "愛情"，是個迷人的字眼，是人類永恆的話題。對於我們很多人來說，愛情是有無窮的吸引力的，戀愛的人都有過"為伊消得人憔悴"的經歷，也有過兩情相悅的幸福，各種滋味復雜，令人牽腸掛肚。 同樣，"愛情"對於處在青春妙齡階段，感情最為豐富敏感的大學生來說，更是極具魅力的。 過去一直有這么一種看法，認為大學生心理還不成熟，感情脆弱，自控力差，在戀愛的過程中過於里理想化，缺乏對社會，對他人的責任感，而且一旦遭遇失戀打擊，往往會一蹶不振,賓個影響學業和前途,甚至有可能因為失戀打擊,往往自殺.很多人據此認為大學生不能談戀愛,還呼籲採取措施禁止大學生談戀愛. 然而,面對大學校園里普通的"愛情"文化,面對男女大學生們一顆顆渴望過"愛"和"被愛" 的心，我們現在已經不能不負責任地再說"大學生不能談戀愛"的話 來。從人的角度來說，這種看法是有悖人性的，也是違反大學生心理、生理的發展規律的。 另外，對於大學生談戀愛普遍持"既不提倡，也不制止"，任其發展，這是目前我們很多高校對大學生談戀愛採取的主要"措施"。 仔細分析後，會發現這種態度與前一種也是有相同之處的，那就是對大學生談戀愛現象的迴避。而實際上，初涉愛河的大學生們也沉醉於倆人世界時，也需要周圍老師和同學的理解 ，有挫折時需要幫助，有問題時需要引導，畢竟大學生的心理狀況還不穩定（實際上不只是大學生，四、五十歲的人在愛情問題上犯錯誤也是比比皆是），還需要有一個寬松的和諧的氣氛去接受，容納他們，如果不聞不問，任其發展，那也會產生很多問題。 隨著時代的發展和人們觀念的改變，對大學生的談戀愛問題也有了比較一致的，合理的看法，那就是大學生談戀愛是正常的社會現象，它符合大學生生理的發展，作為社會人的特徵。 首先，它符合大學生生理發展的特點。大學生年齡主要分布在18-22歲，生理已趨成熟，性意識已經完全形成，對異性產生好感，愛慕，渴望"愛"與"被愛"。 其次，它符合大學生的情感發展和需要。很多大學生，尤其是低年紀的大學生，由於他們中絕大多數是初次較長時間離開父母，家庭，離開自己已經習慣的生活圈子，在經歷了開始的激動與興奮後，他們會逐漸地發現周圍不再有父母的呵護，不再有好友的關心，有的知識陌生的環境和陌生的人。於是，我們的情感世界出現了"飢荒"，孤獨，空虛歲之產生，感情沒有寄託，接下來也就自然的在大學生活中尋找感情的交流和滿足，這時，"愛情" 對於這些渴望情感寄託的大學生來說，是無法拒絕的。 第三，它符合大學生社會化的需求。人的一生，實際上就是一個社會化的過程。人是社會的基本構成單位，同時也是社會的主體，而婚姻與家庭也是社會化過程的基本方式。大學生談戀愛，大多數的終極目的是為了婚姻與家庭，家庭應該說是人在社會化過程中的最小的，也是最普通的社會化場所，人們通過婚姻與家庭，從而達到社會花的目的。 大學階段也是一個自我形成，強烈要求社會化的時期。大學生除了通過學習書本知識來進行有意或無意的社會化，也通過自己的行為與周圍的人或物發生關系，達到社會化的效果，因此，大學生談戀愛也是符合他們的社會化的要求。 可見大學生談戀愛是無可厚非的，不論是從其生理因素還是從社會因素來看，都是很正常的，那種把大學生談戀愛現象視為"洪水猛獸" 的態度是不可取的，同時也是違背人性的 ，從現今的趨勢來看，很多人也都認識到這一點，對大學生談戀愛已經能以一種平和，正常的心態來對待，然而，僅僅這樣，還是不夠的，畢竟大學生的內心了狀態還不完全成熟，很不穩定，社會閱歷少，對愛情看法也比較單純，很容易出現一種心理上的巨大變動，處理不好就會影響大學生生活，甚至影響了自己一生，造成無可彌補的惡果。 因此，在理解大學生談戀愛的同時，還必須進行引導，使其向有利於大學生生活，學習，利於大學生身心健康的方向發展。要做到這一點，還必須要能夠較為全面的了解大學生戀愛的現狀及主要問題，只有知道症結之所在，才能夠正確地對其進行引導。 對大學校園比較熟悉的人，對隨處可見的"校園愛情"也不會陌生。如果我們再用老眼光去看待大學生談戀愛，那我們一定會驚嘆不已，一定會說現在的大學生不一樣了。的確，大學生戀愛模式日趨多樣化，再加上很多新聞媒體的大肆渲染，用途某某高校一對戀人雙雙殉情，明天某某高校的一位失戀者又自殺了，著實讓人驚呼："他們到底干什麼" 誠然，這些事情都是有的，可並不代表主流，新聞媒體專登這些報道，是為了迎合多數人的好奇心理，而大學生並不僅僅只有殉情與自殺，它還有很多積極因素，也有很多消極因素，只是說能夠理解的社會現象，現今的大學生戀愛方式和態度是豐富的多樣的，不論這個社會是否贊同，它也同樣存在，有人在愛情中得到幸福，有人最終是"比翼雙飛"，而有人卻只能"斷腸人在天涯"，有的人格在愛情中得到升華，有的人格卻因愛情而墮落。 美與丑，好與壞，高尚與自卑，所有的這些構成了一個完整的人類社會。同時，也是校園環境愛情酸甜苦辣的真實寫照，願我們每位大學生和關心大學生活的人都知道這些發生在校園裡面的一切，權衡利弊，一起 來關注它，栽培他們，讓他們往健康方面發展。

㈤ 校園戀愛的弊端

早戀是指未成年男女建立戀愛關系，通常以中小學生為主。但也有人認為，在大學以前的戀愛都屬於早戀。

早戀被家長視為洪水猛獸，只要發現一點苗頭，就如臨大敵，想方設法阻止，規勸，引導。

早戀真的這么可怕嗎？如果沒有正確的認知和良好的自控能力，早戀真有可能影響人的一生。家長反對早戀，絕非思想固化保守，而是真心為孩子的將來著想。

愛情浪漫迷人，青春期里的孩子對愛情充滿了好奇，很容易在某個不經意的時刻，對異性心動，產生愛慕之情。但是，早戀存在很多弊端，若自身意識不到，若旁人不予以警醒，很可能誤入歧途，釀成苦果，後悔一生。

那麼，早戀都有哪些弊端呢？

一、早戀分心，影響學業，荒廢青春，毀了前程。

我們常說，一心不可二用。作為學生，首要任務就是學習，若多了別的心思，注意力必然分散，成績必然下滑。哪怕是學習優異，成績拔尖者，也可能因為早戀，無法全身心投入到學習中，以至於中考、高考，無法正常發揮。

以前我們班上，成績最好的女生和成績最好的男生戀愛，兩人天天見面還相互寫信，晚上幾個同學約著出去玩，他二兩就甩開眾人，躲在一邊談情說愛。

那時是初三，就因為早戀，中考兩人都沒考上，大家都為他們感到可惜。更可惜的是，兩人都沒復讀，也沒讀別的學校，就一起去外地打工了，沒過多久，二人奉子成婚，當時還不到法定結婚年齡。

若非早戀，他們應該能考上高中，再考上大學，人生也將是另一番光景吧。

二、早戀易傷，易對感情失望，從而做出不明智的選擇。

情竇初開的年紀，心性極不穩定，容易喜歡上一個人，也容易不喜歡一個人。但如果你還很喜歡一個人，而那人卻不再喜歡你，那麼，受傷在所難免，甚至可能因此不再相信愛情，在後來的感情里變得隨意。

有個讀者跟我說，她就是在初中的時候早戀，結果男生移情別戀，她受傷極深，心灰意冷，畢業後一個人去了一個陌生城市，在那遇到一個追求者，為了賭氣，她輕易的就把自己交付出去，後來有了孩子，只好結婚。多年來，日子過得不鹽不淡，總覺得缺了點什麼。可是，一切都已塵埃落定，她又能怎樣呢。

因為早戀，深受情傷，面對婚姻大事，竟也如此草率，實在太不明智了。

三、早戀為世俗不容，流言蜚語滿天，造成嚴重心理負擔。

早戀是禁果，不僅長輩不允許，世俗也不接受。若早戀被曝光，家長責罵，老師批評，同學嘲笑，還有許許多多不相乾的人，也會在背後指指點點，滿天流言蜚語，足以壓垮弱小的心靈。

以前，我們老家有個女生，父母在外打工，由爺爺奶奶照管。她學習很差，喜歡和社會青年混，抽煙喝酒樣樣都來，名聲很不好。十五歲的她，公然交男朋友，小鎮上的婦女們聚一起，對她各種詆毀，說的話要多難聽有多難聽。後來，她索性輟學，在社會瞎混，成了典型的反面教材。

不懂潔身自愛，怎能被世界溫柔以待。早戀這件事，稍有不慎就可能一失足成千古恨，悲哉。

以上是對早戀弊端的總結，其實還有很多，但我覺得這三點最為突出。

青春很美好，愛情也很美好，可若時間不對，結局難免傷悲。盡早明白早戀的弊端，才能正確看待早戀，不至於輕易沉迷淪陷。

㈥ 校園愛情優缺點

沒錢談什麼戀愛

㈦ 中學生看校園愛情小說的利弊,+50

首先講利:
認得感情總是豐富的,總不能一直停留在教科書講的死板的只是吧?愛情小說可以當作生活中的調劑品來讀.
優秀的小說有益於增長我們的寫作水平,尤其是愛情方面的,優美的文字,語言很多值得我們借用.
愛情是一門藝術,不是每個人天生都會愛的.說實在的,讀愛情小說有利於我們以後談戀愛積攢經驗.

再說弊端:
對愛情關注太多逼近會擾亂心境的,對吧?再好的學生也禁不起愛情的折騰,看愛情小說多了容易引起早戀現象.
學生的主要任務是學習,太多的時間用來看小說,沉迷其中,成績會下降.
花錢買書,這年頭的書都不便宜,無異於是增添了父母的負擔.

這里有好多,層次分明~你看看吧~:
http://web.qte.net/wxgz/yjxxx/yxcg/200705/2588.html

㈧ 校園戀愛的不良影響

1、戀愛與學業容易形成沖突
國外一些心理證明，18-24歲是人的一生中求取知識的黃金時代。作為學生的主要職責就是學習，完善知識儲備，提高智能素質，把自己培養成社會主義建設的四有新人。大學畢業後的幾年，也是一個人智能發展的全盛時期，也是為未來事業打基礎的關鍵時間，而戀愛與求學都是要花費一定的精力和時間的。如果處理不當，勢必造成尖銳沖突。
2、戀愛的盲目心理
愛情是男女雙方基於一定的客觀物質基礎和共同理想，在內心形成的對異性最真摯的仰慕，並渴望對方成為自己的終身伴侶的強烈、穩定、專一的情緒。由於大學生對愛情缺乏深刻地理解與認識，對心目中的終身伴侶沒有清晰地認識，在戀愛上具有較大的盲目性、片面性。很常見的一個現象，如果一個宿舍里有超過一半的人談戀愛，那麼剩下的人很快就會在短期內找到自己的心上人，這種攀比似的匆匆地結合，很容易造成自己或他人的感情痛苦。還有很多人把戀愛當作無聊時的消遣，視愛情為游戲，抱著玩玩的心理尋求刺激，打發無聊時間，填補精神上的空虛，缺少對愛情的責任。
3、缺乏物質基礎
戀愛需要一定的物質基礎，上學期間沒幾個人有獨立的經濟基礎，而戀愛關系就要消耗一些金錢，如果家境好些，父母會給的錢多一些，如果經濟基礎不好，就會有一定的壓力，甚至會走上搶劫、盜竊等犯罪道路。此外大學生來自於四面八方，戀愛也有一定區域性，而將來就業很難照顧戀愛，給戀愛雙方帶來沉重的感情痛苦。雖然小別勝新歡，但因兩地分居造成諸多不便和情感交流困難，難免會久別情疏，分道揚鑣。
4、狹小的生活圈子
兩個人在一起的話，僅注重兩人的世界，沉醉在卿卿我我之中，往往與原來的夥伴疏遠，就會在一定的程度上失去參與集體活動的熱情，很有可能在很大的程度上造成和自己班級同學的陌生，不利於大家的融洽！而且也因為兩人的關系放棄很多社會、學校的實踐活動。半夜發簡訊、打電話也影響了別人的休息，不利於集體團結。
5、引發道德問題甚至犯罪
大學生開放的性觀念使得有些大學生戀愛只顧自己甜蜜,全不管其他同學感受,不分時間、地點和場合,摟摟抱抱、勾肩搭背，做出很多不合身份的行為。大學生非法同居、適婚、未婚先孕、墮胎、三角戀愛及爭風吃醋引發斗毆事件屢有發生。 還有一些大學生為了滿足戀愛高消費而挺而走險，進行偷竊、詐騙，走上違法犯罪道路。
資料僅供參考。
回答完畢，望採納，謝謝。

㈨ 校園愛情的壞處

現在我也不清楚，，，，
大概`` `畢業那天我們一起失戀

㈩ 簡述校園愛情的利與弊

學生就談戀愛的來話，稍有不順自就會胡思亂想，傷心失落，無心學習。這就是早戀帶來的不良後果了。影響前途怕是得不償失。
適宜的戀愛可以激勵人上進，不宜的戀情也可以毀掉一個人。青少年擔當著學習重任，失意的同時更擔誤了學業。所以，我想說的話，學生就應該以學業為重。能做朋友就做朋友好了！
早戀不宜。要明確清楚自己想要的是什麼。同學間能在學習上相互交流心得，相互幫助最好不過~
學生還小，未來有太多的不確定性，反正不是應該談戀愛的年齡，不如順其自然好了。