書香校園畫畫
你可以畫一幅以校園為背景，畫面中有學生讀書，有老師指導，（有小花、小草、小樹、小朋友玩耍），可以讓孩子加寫一些標語之類的，體現「書畫」...
一年級的畫很簡單就可以的。看得出主題就可以...
你可以說著讓孩子自己畫，孩子的想像力很豐富的，畫出的東西有時候會很生動.
㈡ 誰能幫我想想有關書香校園的兒童畫要怎麼畫，比如可以一個小孩坐在月亮上看書，然後其他的坐在星星上
可以有小男孩坐在攤開的書本上在天上飛，然後 手上擲出一架紙飛機。地上有個女孩吹泡泡，有小孩和小動物趴在泡泡上看書啥的，我暫時就想這么多，希望對你有用
㈢ 水育東津,書香校園的徵文。
我是一個自信、活潑、開朗的陽光男孩,我愛好廣泛,喜歡看書,畫畫,寫日記,聽音樂.
我愛看書,每天都要與書相伴,平日里,只要一有空,我就會一頭扎進書海,用書來充實自己.在我看來有時它是一位飽經風霜的思想深邃的老人,耐心給我的指點迷津,有時它像一位朝氣蓬勃,開拓進取的年輕人,讓我熱血沸騰,信心百倍,從而勇敢的把心中的夢追尋.有時它又像一位勤勤懇懇的老師；用最通俗易懂的語言,讓我學習到真、善,美.有時他還是一位寬厚的智者,不失時機的詮釋著人生的種種難題,書是我心靈的夥伴,精神的寄居地.它給了我一個明凈的世界.
一年中,我給自己制定了讀書計劃,我讀了不少書,有《巴黎聖母院》、《悲慘世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心散文》、《誰動了我的乳酪》、《中國古代四大名著》、《傲慢與偏見》、《福爾摩斯探案集》.魯迅的《二心集》、《海岩文集》等中外名著,經典散文和古詩賞析.令外,《讀者》、《青少年文摘》等優秀雜志是我形影不離的夥伴.還有少年雛鷹網上新鮮時令活潑有趣的讀書資訊讓我愛下釋手,線上的圖書館里好書更是看下盡,我也經常在上面閱讀一些文章,拜讀名家經典名篇.
書與我如影相隨,上至天文地理,下至草木魚蟲,大至立身處世,小至人情物理,盡在其中,我學到了豐富的知識,也學到了做人的道理,更提高了自己的寫作水平,在今年的
11月,我參加的常州市中小學生作文大賽中獲得了一等獎,數篇文章發表於市級.校級刊物.其次,還自創了許多小詩,我不僅在書中獲得了豐富的知識,而且在有關的美術書籍方面,獲得了許多繪畫技巧,使我的畫技更上一層樓,我的漫畫人物形象更加生動有趣,而且有著更深的寓意,我的畫曾在常州市劉海粟美術館展出過.書就像是一位無聲無息的老師,無聲無息的教導我,讓我進步,書與畫在我心中早就是密不可分的朋友.
在班裡,我為同學們舉辦了一期又一期的讀書活動,如文學知識搶答賽,讀書心得交流會,古詩詞賞析,名著導讀.在我的帶領下,同學們體會到了淌洋書海的樂趣.同學們,在新的一年裡,讓書成為我們的夥伴吧!讓讀書成為
一種時尚吧!讓我們美麗的校園充滿書香,讓明天的太陽綻放出美麗的光芒吧!讓未來美好的是我們!天高任鳥飛,海闊任魚游,在新的一年裡,讓我們共同攜手走進書香校園!最後願學校書香滿園,桃李滿天下!
㈣ 書香校園育我成長
高爾基說，書是人類進步的階梯。莎士比亞說，書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對於我們來說，何其重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；民族的振興，國家的強盛，同樣離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，兵馬俑的浩盪。同時，我們不能忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及被日本帝國主義踐踏過的國土。12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經屹立在世界民族之林了，可是我們任重而道遠，我們要為國家的富強而讀書，要為民族的騰飛而讀書。魯迅小時候在江南水師學堂讀書，由於成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立刻把獎章拿到街頭賣了，然後買了幾本書和一串紅辣椒。每當夜裡讀書，寒氣難當時，他便摘下一個紅辣椒，放進嘴裡咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅寒堅持讀書。魯迅先生的勤苦讀書，使他成為我國偉大的文學家、思想家、革命家。毛主席青年時期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領全中國人民走上謀求解放的道路。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。
如今學校為了讓我們孩子能夠多讀書，多汲取知識，創建了「書香校園」。從我們每間教室的讀書角，二樓的開放書吧再到操場旁的汽車書吧，我們在學習區，遊玩區都可以看到孩子們捧著書，津津有味地看著，讀著，笑著。一次大課間後，我問班上的孩子你們是要在操場自由活動還是回教室看書，百分之九十的同學要求回教室看書，當我同意他們的要求之後，他們那高興的歡呼聲讓我難以忘懷。於是我想，如果孩子們一直保持這樣的讀書熱情，那麼我們學校為同學們所營造的這么一個「書香校園」也就更加名副其實了。
同樣的為了讓我們學校濃厚的讀書氣氛蔓延到每個家庭，學校所舉行的讓書本進入每個家庭的捐書活動，使得我們的孩子不僅在學校能夠沁潤在書香中，回到家中也能和爸爸媽媽一起看書，讀書，分享書中的樂趣。孩子們請教父母書中的知識，我們的家長也通過讀書更了解孩子，更懂得怎麼樣去幫助孩子。
孩子們，讓書香沁潤我們的家，讓我們的家庭彌漫在書聲和書香中，我們將會有更加和諧的家庭，更加和諧的親子關系。孩子們，愛護書吧，珍惜你們所看到的每一本書，讓書中的快樂傳遞給更多的小朋友！孩子們，讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。讓我們沿著前人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的瑰寶，好好學習，細細讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這「書香」更濃郁，飄盪的更遠吧！
㈤ 書香校園要准備哪些材料
我們學校也開始了！要搞好多東東呢，朗誦啊，畫畫啊，黑板報啊，小版面啊。。。。好多好多的哇
㈥ 徵文 書香校園育我成長
我是一個自信、活潑、開朗的陽光男孩，我愛好廣泛，喜歡看書，畫畫，寫日記，聽音樂。
我愛看書，每天都要與書相伴，平日里，只要一有空，我就會一頭扎進書海，用書來充實自己。在我看來有時它是一位飽經風霜的思想深邃的老人，耐心給我的指點迷津，有時它像一位朝氣蓬勃，開拓進取的年輕人，讓我熱血沸騰，信心百倍，從而勇敢的把心中的夢追尋。有時它又像一位勤勤懇懇的老師；用最通俗易懂的語言，讓我學習到真、善，美。有時他還是一位寬厚的智者，不失時機的詮釋著人生的種種難題，書是我心靈的夥伴，精神的寄居地。它給了我一個明凈的世界。
一年中，我給自己制定了讀書計劃，我讀了不少書，有《巴黎聖母院》、《悲慘世界》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《冰心散文》、《誰動了我的乳酪》、《中國古代四大名著》、《傲慢與偏見》、《福爾摩斯探案集》。魯迅的《二心集》、《海岩文集》等中外名著，經典散文和古詩賞析。令外，《讀者》、《青少年文摘》等優秀雜志是我形影不離的夥伴。還有少年雛鷹網上新鮮時令活潑有趣的讀書資訊讓我愛下釋手，線上的圖書館里好書更是看下盡，我也經常在上面閱讀一些文章，拜讀名家經典名篇。
書與我如影相隨，上至天文地理，下至草木魚蟲，大至立身處世，小至人情物理，盡在其中，我學到了豐富的知識，也學到了做人的道理，更提高了自己的寫作水平，在今年的
11月，我參加的常州市中小學生作文大賽中獲得了一等獎，數篇文章發表於市級。校級刊物。其次，還自創了許多小詩，我不僅在書中獲得了豐富的知識，而且在有關的美術書籍方面，獲得了許多繪畫技巧，使我的畫技更上一層樓，我的漫畫人物形象更加生動有趣，而且有著更深的寓意，我的畫曾在常州市劉海粟美術館展出過。書就像是一位無聲無息的老師，無聲無息的教導我，讓我進步，書與畫在我心中早就是密不可分的朋友。
在班裡，我為同學們舉辦了一期又一期的讀書活動，如文學知識搶答賽，讀書心得交流會，古詩詞賞析，名著導讀。在我的帶領下，同學們體會到了淌洋書海的樂趣。 同學們，在新的一年裡，讓書成為我們的夥伴吧！讓讀書成為
一種時尚吧！讓我們美麗的校園充滿書香，讓明天的太陽綻放出美麗的光芒吧！讓未來美好的是我們！天高任鳥飛，海闊任魚游，在新的一年裡，讓我們共同攜手走進書香校園！ 最後願學校書香滿園，桃李滿天下！
㈦ 關於書香校園的手抄報六年級該出的。
先畫花邊，畫書，再寫內容········
㈧ 兒童畫走進書香校園
你好
可以有小男孩坐在攤開的書本上
在天上飛,然後 手上擲出一架紙飛機.
地上有個女孩吹泡泡,
有小孩和小動物趴在泡泡上看書啥的,
我暫時就想這么多,希望對你有用
滿意請採納
㈨ 書香校園,好書伴我行,作文
我是一個自信、活潑、開朗的陽光男孩，我愛好廣泛，喜歡看書，畫畫，寫日記，聽音樂。
我愛看書，每天都要與書相伴，平日里，只要一有空，我就會一頭扎進書海，用書來充實自己。在我看來有時它是一位飽經風霜的思想深邃的老人，耐心給我的指點迷津，有時它像一位朝氣蓬勃，開拓進取的年輕人，讓我熱血沸騰，信心百倍，從而勇敢的把心中的夢追尋。有時它又像一位勤勤懇懇的老師；用最通俗易懂的語言，讓我學習到真、善，美。有時他還是一位寬厚的智者，不失時機的詮釋著人生的種種難題，書是我心靈的夥伴，精神的寄居地。它給了我一個明凈的世界。
一年中，我給自己制定了讀書計劃，我讀了不少書，有《巴黎聖母院》、《悲慘世界》、《
》、《冰心散文》、《誰動了我的乳酪》、《
》、《傲慢與偏見》、《福爾摩斯探案集》。魯迅的《二心集》、《海岩文集》等中外名著，經典散文和古詩賞析。令外，《讀者》、《青少年文摘》等優秀雜志是我形影不離的夥伴。還有少年雛鷹網上新鮮時令活潑有趣的讀書資訊讓我愛下釋手，線上的圖書館里好書更是看下盡，我也經常在上面閱讀一些文章，拜讀名家經典名篇。
書與我如影相隨，上至天文地理，下至草木
，大至立身處世，小至人情物理，盡在其中，我學到了豐富的知識，也學到了做人的道理，更提高了自己的寫作水平，在今年的
11月，我參加的常州市中
大賽中獲得了一等獎，數篇文章發表於市級。校級刊物。其次，還自創了許多小詩，我不僅在書中獲得了豐富的知識，而且在有關的美術書籍方面，獲得了許多繪畫技巧，使我的畫技更上一層樓，我的漫畫人物形象更加生動有趣，而且有著更深的寓意，我的畫曾在常州市劉海粟
展出過。書就像是一位無聲無息的老師，無聲無息的教導我，讓我進步，書與畫在我心中早就是密不可分的朋友。
在班裡，我為同學們舉辦了一期又一期的讀書活動，如文學知識搶答賽，讀書心得交流會，古詩詞賞析，名著導讀。在我的帶領下，同學們體會到了淌洋書海的樂趣。
同學們，在新的一年裡，讓書成為我們的夥伴吧！讓讀書成為
一種時尚吧！讓我們美麗的校園充滿
，讓明天的太陽綻放出美麗的光芒吧！讓未來美好的是我們！天高任鳥飛，海闊任魚游，在新的一年裡，讓我們共同攜手走進
校園！
最後願學校
滿園，
！ 悠悠地，
飄出醉人的馨香，
縈繞在我的心底，
揮之不去，
那是書香，
一縷一縷，
編織著成長的腳步……
——題記
難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過會心的微笑，有過感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷
的清香。
相識
大概是三四歲的時候吧，媽媽給我買來了《鞠萍姐姐系列故事》。於是，在媽媽生動的講故事中，我第一次與書相識了，從此以後，我會時常用手捧著一本漫畫，雖然不認識上面的字，但也很認真的看圖畫。後來，我上了學，認識了一些字，終於能自己看書了，媽媽又給我買來《安徒生童話》、《格林童話》、《
》、《
》等書籍。我終於能自己一人在書海里遨遊了！我興奮的抱起書，用稚嫩的手撫摸著頁面，還能嗅到一股淡淡的墨香。我一字一頓的讀著書，完全沉浸在生動的故事情節里，我看到了灰姑娘善良，
的執著，小克勞斯的聰明……
書香，給我一個多彩的童年。
相知
四年級的時候，我漸漸的接觸了名著，品味更多的精神食糧。
讀《紅樓夢》我體會到了黛玉「紅綃香斷」凄慘，讀《水滸傳》我感受到了梁山一百單八將的豪邁，讀《西遊記》我佩服孫悟空的忠誠，讀《三國演義》我懂得了「合久必分，分久必合」。從《魯賓遜漂流記》我了解到了一個
的奇跡；從《老人與海》我看到了一位富有不折不撓的精神的老人；從《
集》中，我感受到了藝術的魅力……
我也喜歡
。我佩服《
》中李白「舉杯邀明月，對影成三人」的豐富想像力；《歷代絕句精華鑒賞》中
李煜的「問君能有幾多愁，恰似
向東流。」讓我愁緒滿懷……
書香，給了我一個韻味十足的青春。
攜手
回首讀書的日子，充實，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡，品味文章的內涵，那行雲流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般，我願和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！
一縷縷
的清香，將會永遠伴隨我左右，讓書香伴我成長。 高爾基說，書是人類進步的階梯。莎士比亞說，書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀。可見，書籍對於我們來說，何其重要。一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；民族的振興，國家的強盛，同樣離不開書籍。中華民族有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化，我們看到長城的雄偉，故宮的博大，
的浩盪。同時，我們不能忘記虎門的硝煙，圓明園的火光以及被日本帝國主義踐踏過的國土。12歲的周恩來高呼：為中華之崛起而讀書。今天，中華民族已經屹立在世界民族之林了，可是我們
，我們要為國家的富強而讀書，要為民族的騰飛而讀書。魯迅小時候在江南水師學堂讀書，由於成績優異，學校獎給他一枚金質獎章，他立刻把獎章拿到街頭賣了，然後買了幾本書和一串
。每當夜裡讀書，寒氣難當時，他便摘下一個
，放進嘴裡咀嚼，辣得滿頭大汗，用這種方法驅寒堅持讀書。魯迅先生的勤苦讀書，使他成為我國偉大的文學家、思想家、革命家。毛主席青年時期就曾整天呆在圖書館，坐在宣囂的馬路旁看書，書籍使他不斷的接受新思想的洗禮，從而讓他帶領全中國人民走上謀求解放的道路。這些名人的事例告訴我們：成功之路無不是以書籍為奠基。 如今學校為了讓我們孩子能夠多讀書，多汲取知識，創建了「書香校園」。從我們每間教室的讀書角，二樓的開放書吧再到操場旁的汽車書吧，我們在學習區，遊玩區都可以看到孩子們捧著書，
地看著，讀著，笑著。一次大課間後，我問班上的孩子你們是要在操場自由活動還是回教室看書，百分之九十的同學要求回教室看書，當我同意他們的要求之後，他們那高興的歡呼聲讓我難以忘懷。於是我想，如果孩子們一直保持這樣的讀書熱情，那麼我們學校為同學們所營造的這么一個「書香校園」也就更加名副其實了。 同樣的為了讓我們學校濃厚的讀書氣氛蔓延到每個家庭，學校所舉行的讓書本進入每個家庭的捐書活動，使得我們的孩子不僅在學校能夠沁潤在書香中，回到家中也能和爸爸媽媽一起看書，讀書，分享書中的樂趣。孩子們請教父母書中的知識，我們的家長也通過讀書更了解孩子，更懂得怎麼樣去幫助孩子。孩子們，讓書香沁潤我們的家，讓我們的家庭彌漫在書聲和書香中，我們將會有更加和諧的家庭，更加和諧的親子關系。孩子們，愛護書吧，珍惜你們所看到的每一本書，讓書中的快樂傳遞給更多的小朋友！孩子們，讓我們一起擁抱書籍，擁有這世界上最寶貴的精神財富。讓我們沿著前人的足跡，學習他們的精神，學習他們創造的
，好好學習，細細讀書。讓我們共同努力，多讀書，讓這「書香」更濃郁，飄盪的更遠吧！