從小學到中學
如果想進重點初中，則要參加該學校的自主考試的
並且如果你有奧數等獲獎證明就更好了
如果只是普通的中學，那隻有被安排到指定學校去就學，該學校是與你們小學掛鉤的
『貳』 如何從小學順利過渡到初中
由於初中課程增多，難度加大，故對學生的學習要求也發生了很大變化。初中階段的學習是系統的學習，需要學生做好課前預習，要求學生具有一定的自學能力和獨立思考的能力，能掌握學習的主動權。
初中老師講課的速度比小學老師要快得多，如果孩子上課注意力不集中，就很容易造成知識上的缺漏。由於知識連貫性強，少上一課，將影響一個環節。因此，家長必須督促孩子認真做好課前的預習，以降低小升初銜接上的坡度。
②
課時安排上不同
初中課堂教學中，用於復習鞏固的時間比小學少，課內作業練習時間少，鞏固知識的方法與小學也不盡相同，初中教學更多需要學生課後不斷思考總結與提高。
小學生每天回家最重要的事情是完成作業，因為作業完成了，今天的任務也就完成了。
而初中的作業是多樣的，老師布置的書面作業只是當天課程的鞏固或者是第二天的預習，而中學知識的綜合性，要求初中生必須做更多的課外作業才能跟得上老師的步伐。
有部分學生會說，我每天作業都完成了，為什麼我的成績得不到進步呢？
當孩子產生這樣的困惑時，家長需要指導孩子學會自己整理知識，學會對知識進行歸類和綜合；告訴他，課聽懂、作業會做僅是初級階段，還要追求融會貫通和熟練運用。
培養孩子學習上的獨立性、自覺性和主動性，教會孩子適應初中學習的方法，幫助孩子提高自學能力。
③
老師教學方式不同
小學老師講課形象生動、活潑，他們比較重視使用教具、掛圖、標本等直觀教學手段，教學過程的設計注重變換形式、創設情境、學娛結合，這些都與小學生的思維特點相適應。
可升入初中後，根據孩子思維發展的特點，老師往往注重引導孩子由原先的形象思維向抽象思維過渡。
初中的課程中規律性的知識越來越多，由於學習內容的變化，初中老師上課的時候更注重講清概念，課堂上分析演示較多，不再像小學時那麼形式多樣。
同時，教師在教學過程中更注重啟發學生獨立思考問題，帶著問題學，開動腦筋聽。
教師在課堂上遵循以學生為主體的理念，在整個教學過程中，起引導作用。
④
學生學習方式不同
初中則更注重培養學生學習的獨立性、自主性，老師不可能再天天盯著孩子，而是大膽地放手讓學生自己去學，自覺性、主動性是初中生必須過關的。
對此，家長在孩子剛入初中的時候，可以和孩子一起預習功課，在預習的過程中提出自己的疑問，教會孩子如何找重點和難點。
除此以外，家長還要告訴孩子，學習成績的好壞關鍵取決於課堂45分鍾的效率，所以一定要保持注意力，跟上老師的教學節奏，改變學習方式，由「被動學習」轉為「主動學習」，逐步做到「三會」：會預習。
能夠在預習的時候畫出重點和難點，提出自己的疑問。會聽課。能夠集中注意力，並根據老師所講的內容做必要的筆記。會復習。課後要能把當天所學的內容做個小結，整理筆記，理解並掌握所學內容，然後進行練習和錯題矯正。
⑤
學校作息制度不同
初中生課外作業的難度比小學生的大，時間比小學長，為了讓孩子有效利用時間，家長要指導孩子制訂一套合理的作息時間表，快速適應初中生活，促進其健康成長。
作息時間要科學合理，執行時有意識地培養孩子的自覺性，讓孩子以認真負責的態度堅持下去。
家長還要經常檢查、督促孩子嚴格按照作息時間和計劃進行各項活動，提高學習效率。做到「三個不罷休」即：當天功課未完成不罷休、當周目標未實現不罷休、當月成績未提高不罷休。
必要的時候，家長與孩子一起每天對計劃執行情況進行核查。
一般說來，制訂作息時間和計劃應注意四點：
一是根據用腦規律，科學安排時間。比如說，背誦英語和語文最好在起床後半小時或臨睡前半小時進行。
二是要安排一定的自由活動時間，讓孩子做喜歡做的事。
三是安排一定的家務勞動時間，培養孩子的自理能力。
四是保證孩子有足夠的運動和睡眠時間。
⑥
打滿分或高分的次數由多變少
理性看待成績，注重過程。小學學生容易得高分甚至滿分，初中後則不容易，甚至出現不及格的現象。家長要有心理准備，孩子學習過程認真努力就可以了。
⑦
孩子生活習慣不同，從自由到自律
約法三章，獎懲分明。不少家長在處理孩子的問題上過於簡單，不是打罵，就是重獎，時間長了，這些都會沒有效果，因此可以在尊重孩子的基礎上做到"約法三章"。
要幫助孩子養成良好的學習習慣。實踐證明，最優秀的孩子往往不是最聰明的孩子，而是學習習慣最好的孩子。
西安小升初升學幫
如何應對初中生的青春逆反期？
迎接孩子的「心理斷乳期」
孩子從小學升入初中，進入了全新的學習時段和領域。這個階段，心理學家們形象地稱之為「心理斷乳期」。
那麼，作為「小升初」的學生家長，我們該如何迎接孩子的「心理斷乳期」呢？
1
孩子的心理發育了，您准備好了嗎？
首先，我們應該認識到，在孩子的眼裡，初中是一個全新的環境、陌生的世界，作為家長，我們應該體諒孩子的困難，幫助孩子去主動了解身邊的新的環境，幫助孩子明確學習目標、端正學習態度、培養學習習慣，讓孩子知道自己面對的困難是正常的，而且在此時培養適應能力是最好的契機，應該努力去適應環境，而不是要求環境來適應你。
此時，作為家長，切記不可求全責備，不要總是拿小學成績或者其他小學同學的成績來和目前的成績頻頻對比。
2
孩子的學習節奏不同了，您准備好了嗎？
其次，我們應該認識到，初中階段的學習科目、內容和難度明顯比小學加大，作業負擔也增加了。而剛入初中的學生面臨的第一個挑戰就是完成作業的效率問題。
進入初中以後，孩子們會發現，原來作業的量是可以這么大的（其實初一才3門主科，以後會更多），而按照原來的完成作業的節奏明顯不行，拖沓的毛病就會被放大。
事實上，常有初一新生寫作業能寫到晚上12點，而早上5點又勉強爬起來背書，非常辛苦。
實際上，如果您的孩子能夠督促自己上課認真聽講、有問題要及時提問、做作業時應全神貫注，那麼，完成這些作業其實也很輕松。如果您的孩子還養成了預習、復習的好習慣的話，那麼，作業就更不會成為他的困擾了。
所以，作為家長，我們應及時幫助孩子了解到這些，督促孩子養成良好的學習習慣、提高學習效率，幫助孩子進行心理壓力的疏導，盡快適應初中的學習節奏。
3
孩子的思維方式轉變了，您准備好了嗎？
第三，我們應該認識到，孩子的思維方式開始發生了轉變。小學生的學習主要以記憶為主、理解為輔，而初中的學習主要則以理解和感悟為主、記憶為輔。同時由於學習方式的進化，孩子的思維方式也開始轉變。
也許以前他們更關心「怎麼做才對」，「怎麼做才能贏得家長和老師的認可」，但是，現在他們開始關心「為什麼要這樣做」。
所以，此時的家長要經常和孩子溝通，了解他們的困惑，幫助他們解決這些問題。提前了解這些信息，提前准備，更多了解讀懂自己的孩子，才能使孩子在未來的初中學習生活中輕松如學霸！
家長應該幫助孩子完成從小學到初中的學習過渡，早早做准備，輕輕鬆鬆上初中，為了讓孩子們能輕輕鬆鬆適應即將來臨的初中學習生活，希望能從學習適應、心理轉變、暑假准備和家長配合等各方面進行指導，爭取讓孩子成功完成小學生向中學生的轉變。
『叄』 從小學到中學有什麼變化25字
從小學到中學，有什麼變化？孩子從小學到中學，學習的能力有很大很大的變化，孩子的身高長長心理也有很大的變化
『肆』 從小學到初中的作文
從小學到中學
轉眼，六年的小學生活結束，我馬上就要跨入中學的大門。回首以往，六年小學生活的點點滴滴，再次浮現在我的眼前......
一年級：我終於跨入了小學的大門。在一年級中，和藹可親的蔣老師與活潑可愛的小夥伴們給我留下了深刻的印象。當我學會了a、o、e時，我自豪無比：我終於邁出了人生的第一步！
二年級：我加入了少先隊員，終於可以和大哥哥、大姐姐們一樣戴上鮮艷的紅領巾了。當我戴著紅領巾在國旗下庄嚴地宣誓時，我不禁心潮澎湃：長大後，我一定要為祖國多做貢獻！
三年級：班裡轉來了一個女同學——柯雪玲，她擁有一副好歌喉，沒有人不能被她的歌聲所陶醉。當下課時，同學們圍著她傾聽她的歌聲，那感覺就一個字：爽！
四年級：我校舉辦了一屆運動會。我們班可是名副其實的「運動健兒班」。看著同學們在賽場上奮力拚搏；看著同學們在領獎台上燦爛的笑容；看著班長手中拿著「總分第一」的獎狀，我為自己身在這個班級——四年二班而感到自豪！
五年級：我參加校演講比賽。盡管我發揮得淋漓盡致，但是強中更有強中手，我沒在這次比賽中取得名次。但這次失敗的經歷也給了我一個教訓：「沒有最好，只有更好。只要努力學習，就能超越強手......」
六年級：進入了緊張的畢業復習階段，同學們埋頭苦讀，老師抓緊時間，家長嚴陣以待......彷彿空氣凝固了。大家十分緊張。哎呀，天靈靈，地靈靈，一定要考個一零零！
收起對小學生活的回憶，我又陷入到對中學生活的美好憧憬中。不管什麼，我一定要好好學習，天天向上，以回報小學、中學乃至大學時光的努力！
『伍』 從小學到中學作文300字
啊深刻理解姐姐姐姐姐姐誇獎啊打開了手機打開連接
『陸』 從小學到中學800字作文 - 百度
從小學到中學
轉眼，六年的小學生活結束，我馬上就要跨入中學的大門。回首以往，六年小學生活的點點滴滴，再次浮現在我的眼前......
一年級：我終於跨入了小學的大門。在一年級中，和藹可親的蔣老師與活潑可愛的小夥伴們給我留下了深刻的印象。當我學會了a、o、e時，我自豪無比：我終於邁出了人生的第一步！
二年級：我加入了少先隊員，終於可以和大哥哥、大姐姐們一樣戴上鮮艷的紅領巾了。當我戴著紅領巾在國旗下庄嚴地宣誓時，我不禁心潮澎湃：長大後，我一定要為祖國多做貢獻！
三年級：班裡轉來了一個女同學——柯雪玲，她擁有一副好歌喉，沒有人不能被她的歌聲所陶醉。當下課時，同學們圍著她傾聽她的歌聲，那感覺就一個字：爽！
四年級：我校舉辦了一屆運動會。我們班可是名副其實的「運動健兒班」。看著同學們在賽場上奮力拚搏；看著同學們在領獎台上燦爛的笑容；看著班長手中拿著「總分第一」的獎狀，我為自己身在這個班級——四年二班而感到自豪！
五年級：我參加校演講比賽。盡管我發揮得淋漓盡致，但是強中更有強中手，我沒在這次比賽中取得名次。但這次失敗的經歷也給了我一個教訓：「沒有最好，只有更好。只要努力學習，就能超越強手......」
六年級：進入了緊張的畢業復習階段，同學們埋頭苦讀，老師抓緊時間，家長嚴陣以待......彷彿空氣凝固了。大家十分緊張。哎呀，天靈靈，地靈靈，一定要考個一零零！
收起對小學生活的回憶，我又陷入到對中學生活的美好憧憬中。不管什麼，我一定要好好學習，天天向上，以回報小學、中學乃至大學時光的努力！
『柒』 從小學到初中600字 要詳細一點的
舊的時代已經過去，新的時代將要開啟，每個人，都要學會在這個新時代里生存......
-----題記
走進初中的大門，我的生活又翻開了嶄新的一頁，新的同學，新的老師，新生活開始蔓延......
開學了，結束了長達6年之久的小學生活，結束了長達兩個月的暑假。進入初中，走進新的教室，一張張熟悉又陌生的面孔，浮在眼前。而這些，都將要與自己同窗三年，一起再結束三年的初中。
初中生的生活，可不像小學那麼輕松，光作業就比小學多出了許多。從學校拖著疲憊的身子回到家，本想在軟軟的席夢思上躺一躺，但一想到作業，就會身不由己地走到課桌前，拿起筆，埋頭苦幹起來。就這不經意間的一低頭、一抬頭，三個小時就從筆尖上流走了。寫字寫到麻木的手，也開始酸疼起來。低了那麼長時間的頭，脖子也開始叫苦了，那真叫一個酸呀！
雖說初中生活有些酸，但有時也挺甜的。在小學，每到中午，我們都只能在已經呆了一上午的教室里枯燥地吃著早已吃膩了的飯菜。而在中學可大不相同了，我們可以走出校門，在許多小吃店中任意挑選食物，天天換著吃，一邊吃一邊與同學說笑，聊一聊今天的趣事。吃完飯後，我們還可以在操場上打籃球，讓渾身的體育細胞盡情地活躍起來那感覺真是甜進了心裡呀！
甜歸甜，初中生活仍有苦惱的感覺。小學，我的語文成績在班上算是中等偏上，偶爾失誤，考個80多分，可從來沒有下過85分。但一到了中學，幾次考試一直在75分上下徘徊，真讓我苦惱。我一次又一次的找原因，可一次又一次的失敗，真是應了那句話「在小學差距不會大，而到了初中，一下子就被拉開了。」看來，光在口頭上找原因，總是說要努力是不行的，還是要落實到實際行動上，不然，我可就要一直苦下去了！
辣，是我在小學中沒有體會到得一種感覺。小學的體育課，無疑是我們最幸福的時光，幾乎堂堂課就是打籃球、踢足球。但到了初中，盼了許久的體育課，卻讓我大失所望。每次上體育課，就是繞著操場跑上一兩圈，然後做枯燥的廣播操，不一會兒，45分鍾便溜走了，我們也無精打採的回到教室，全身也被太陽曬得火辣辣的。回到教室，一屁股坐在座位上，「咕嚕咕嚕」一瓶水就下了肚，但那火辣辣的感覺卻遲遲不走。唉，這叫人難受！
這就是我在初中伊始感受到得酸甜苦辣，讓我回味無窮，樂在其中……
『捌』 從小學到初中的作文600字
從小學到中學
轉眼，六年的小學生活結束，我馬上就要跨入中學的大門。回首以往，六年小學生活的點點滴滴，再次浮現在我的眼前......
一年級:我終於跨入了小學的大門。在一年級中，和藹可親的蔣老師與活潑可愛的小夥伴們給我留下了深刻的印象。當我學會了a、o、e時，我自豪無比:我終於邁出了人生的第一步!
二年級:我加入了少先隊員，終於可以和大哥哥、大姐姐們一樣戴上鮮艷的紅領巾了。當我戴著紅領巾在國旗下庄嚴地宣誓時，我不禁心潮澎湃:長大後，我一定要為祖國多做貢獻!
三年級:班裡轉來了一個女同學--柯雪玲，她擁有一副好歌喉，沒有人不能被她的歌聲所陶醉。當下課時，同學們圍著她傾聽她的歌聲，那感覺就一個字:爽!
四年級:我校舉辦了一屆運動會。我們班可是名副其實的「運動健兒班」。看著同學們在賽場上奮力拚搏;看著同學們在領獎台上燦爛的笑容;看著班長手中拿著「總分第一」的獎狀，我為自己身在這個班級--四年二班而感到自豪!
五年級:我參加校演講比賽。盡管我發揮得淋漓盡致，但是強中更有強中手，我沒在這次比賽中取得名次。但這次失敗的經歷也給了我一個教訓:「沒有最好，只有更好。只要努力學習，就能超越強手......」
六年級:進入了緊張的畢業復習階段，同學們埋頭苦讀，老師抓緊時間，家長嚴陣以待......彷彿空氣凝固了。大家十分緊張。哎呀，天靈靈，地靈靈，一定要考個一零零!
收起對小學生活的回憶，我又陷入到對中學生活的美好憧憬中。不管什麼，我一定要好好學習，天天向上，以回報小學、中學乃至大學時光的努力!
『玖』 從小學升到初中後 如何過渡
1、良好的生活習慣和主動學習能力有助於快速進入學習狀態
如果想要快速進入學習狀態，首先必須培養自主學習和主動學習的能力。堅持課前預習，課上專注聽講，做好課堂筆記，課後及時復習，遇到問題及時向老師提問，這樣都可以起到事半功倍的效果。 對於新環境的陌生和恐懼，可以通過主動找老師交流、結交新朋友等方式緩解。
課堂上一定要保持專注，認真聽講。中學學科內容難度增加，學習內容一環套一環，一旦課程落下來，後面的學習就越來越吃力。課堂專注聽講，也有利於自己快速完成家庭作業，早點休息，使第二天的學習精力充沛。如果不好好聽講，回家作業寫起來就不那麼得心應手，家庭作業耗時長，睡眠不夠，就會影響第二天的學習。
2、家長要給予孩子尊重和自由
家長要及時改變自己的心態，不能再採取蠻橫的做法強行改變孩子，避免親子關系越來越疏遠，孩子越來越叛逆。最簡單的方法就是家長不要干涉太多，給孩子更多的自由和尊重。更多時間是默默陪伴，必要時給予支持。另外，家長們也要加強自身學習，給孩子樹立生活中的榜樣。
3、可提前模擬中學作息和作業量
為了讓孩子盡快適應中學的學習進度，家長也可以提前做一些准備工作。條件允許的還可以暑假在家中模擬中學作息時間及學習任務量，這樣學生有個心理准備，一開學就不會那麼倉皇無措。
關於作業輔導方面，剛進入初中，家長一定要陪伴孩子寫作業，這個「陪伴」不是像小學時那樣，很多問題都需要家長講解，這個「陪伴」更多的是督促並給予孩子信心，指導孩子學會自主學習，高效率完成作業。
4、通過閱讀拓展孩子眼界
除了學校的日常教學外，老師們都提到課外知識和能力的拓展，對與孩子綜合素質的提升非常重要。劉永菁表示，課堂之外最好的學習方式就是閱讀。但不要把閱讀局限於文學作品，要讓孩子涉獵更廣泛的內容，最好能夠涉及到各個科目。
其次是多看適合孩子的影視作品，孩子需要通過電影、電視、綜藝節目、紀錄片等來開闊眼界，不能讓孩子只會讀書。
5、培養持久愛好、增強自信心
讓孩子至少擔任一個班級職務和參加一項社團活動。在學習之外還有許多能力需要培養，而擔任班級職務和參加社團活動可以很好地培養孩子的能力。 也可以給孩子培養一項持久的興趣愛好，讓孩子通過堅持不懈地做好一件事情，磨煉意志力，培養自信心。
『拾』 從小學到初中有什麼變化
女生 阿 會想把自己變漂亮 會變敏感 會多想 有的人會上進心強 外觀上基本會有變化 說實話叛逆心很強 也許會喜歡別人吧 成績也很重要 變化幅度很大 要自己努力 不止有課本這么點東西。會很貪玩 這點注意啊 希望樓主變成熟吧 初中不是小學那麼單純了