校園輿情監控

❶ 學校如何應對輿情危機

五節輿情能夠根據高校的需求，第一時間從全網各大社交媒體與論壇精準監測相關輿情信息，廣泛收集網路民眾的訴求，讓高校能夠及時聽到針對本校的聲音。一經發現負面輿情，立刻向高校通報預警，為高校採取輿情應對措施進行輿情疏導提供黃金時間。

❷ 校園輿情監測系統

教育行業輿情監測內容：學生網路輿情、管理問題，對轄區內重點高校論壇、主要版教育網站進行學權生思想動態收集、分析，針對安全、校舍、食品等突發事件做到提前預警、提早防範、掌握主動，有助於教育部門科學決策，了解學生思想動態，維護校園穩定。
你說的這個軟體不太清楚。

❸ 剛開學的時候 我媽給我辦了一張校園手機卡，是移動的，安好後 老師能用輿情監控 監視到我，是不是因為

應該是老師的一種管理方式吧，這樣監控的你你有什麼舉動他都能發現，可以給你及時的指出，讓你改正，是對你有幫助的，要虛心接受控制你不好的習慣。

❹ 學校輿情監測

據了解，他們的學校輿情監測主要包括：

❺ 如何做好學校網路輿情監控管理制度

一、建立責任追究制度。 二、建立技術保障制度。 三、建立新聞發言人制度。 四、建立定期溝通制度。 如果條件允許的情況下建立一套例如蟻坊類的輿情監測工具是比較省事的加強學校輿情監測的方法。

❻ 如何應對校園輿情

以「中學公測改成宿舍」為例子。
8月19日，一名自稱貴州省銅仁市第十五中學的學生在網上發帖稱，銅仁市第十五中學因招生過多，將一男生宿舍樓內每層的一間公共廁所改成宿舍讓學生居住。「學校跟我們說學生是來學習的，不是來享受的，應該克服困難。」他表示，他所在的班級里有三個補習的同學本來被分配到廁所改成的宿舍，他們都選擇在校外租房居住。
校方表示：十五中是採用封閉式的管理模式，因此要求學生都必須住校。但教育局在定招生名額的時候「沒有考慮到這一點」，所以招收的學生數量超過了宿舍樓的承載量。他們稱這只是臨時的改造，待學校的教師公寓裝修完工後會讓學生入住。而當地教育局的工作人員表示，區教育局並不知曉廁所改造宿舍一事，會立即進行調查。

【輿情分析】
無論是為了學生便利，還是出於其他考慮，把宿舍設在廁所這種做法是弊大於利的。廁所作為藏污納垢之地，寄生蟲，細菌等大量繁殖。而學校僅僅是用水泥不上坑口，並未對所在區域進行改造和徹底消毒。學生住進去，萬一染病，其後果不堪設想。
此次輿情事件的脈絡是這樣的：學生在網上發帖引起關注，媒體進行采訪報道，網民迅速轉發熱議，校方回應，教育局調查。這裡面，互聯網扮演著舉足輕重的作用。那麼，對於高校來說，把握網路輿情，及時做出應對，就變得尤為重要了。在此，樂思提出一下觀點供大家參考。
1．建立學校官方微博微信，認真維護好官方微信微博平台。。當今社會，很多事件發生後，管理者還不知道，就已經傳開了。如果通過傳統手段去關注，難度很大。管理者如果不能及時獲得相關有效信息，就不利於危機處理。只有及時關注，了解情況，才能在關鍵時刻引導輿論。因此，信息時代，學校必須學會走網上群眾路線，揚長避短，因勢利導地做好信息溝通和輿論引導，通過微博微信通達民意、匯集民智。
2.理性面對負面輿情。學校是教書育人的地方，學生的安全應該是校方的頭等大事。對於此類負面事件，校方應該第一時間在新媒體平台上做出回應，並迅速改正錯誤，防止事件走到自己無法掌控地地步。
這類輿情熱點分析要多看，看多了就會有更為深刻的體會了。

❼ 淺談學校如何應對網路輿情

第一，加強網路建設，推行校務公開。校園網路輿情是師生、家長表達意見的一個重要途徑，它從一定程度上真實地反應了社情民意。對於學校而言，應當多層次、全方位地收集和處理網路輿情，積極地關注和解決公眾反應的熱點、難點問題。學校要以校園網站為平台，加強校園新聞網、校園論壇、學校官方微博等傳播媒介的建設，積極推行校務公開制度。如此一來，校園網站既成為學校對外宣傳的窗口和接受社會公眾監督的平台，也成為學校與師生溝通交流的橋梁，有利於學校樹立起良好的社會形象。
第二，完善組織機制，建立管理隊伍。校園網路輿情工作，看似雖小，但如果不給予應有的重視，很有可能會引起「蝴蝶效應」。因此，學校領導要高度重視，明確相關領導具體負責，並將其納入學校宣傳思想工作的總體部署。要組建一支由學校輔導員、班主任、團學幹部等為主的專業化管理隊伍，制定相應的規章制度規范網路行為。管理人員要對網路輿情進行日常監測，主動撰寫貼文，進行正面引導，並定期將網路輿情進行分類總結，形成有建設性的分析報告，向上級職能部門反饋，以便改進。
第三，制定應急預案，及時發布信息。通常而言，網路輿情尤其是負面輿情的產生，總有一個逐步發展的過程。學校要防患於未然，實施積極的網路輿情預警制度，並針對各種類型的校園危機事件，制定詳盡的預警方案，將危機消滅在萌芽狀態。要制定處置網路輿情突發事件的應急預案，一旦有危機發生，可以有章可循，不致六神無主。此外，學校還要設立新聞發言人制度，以保證對外信息發布的准確、權威和透明。只有實事求是地將真相和事實告訴公眾，才有助於化解矛盾，穩定局面，安定人心，維護形象。
第四，培養輿論領袖，提升技術監測。在新聞傳播學中，有一個專有名詞叫做「輿論領袖」，指的是能夠非正式地影響別人的態度或者一定程度上改變別人行為的個人。在一些突發事件中，人們面對海量信息而無所適從的時候，輿論領袖強大的號召力和感染力就更加凸顯出來。學校可以將那些在學生群體中威望高的、具有模範作用的師生培養成輿論領袖，通過他們在校園論壇和個人微博上的發言來引導輿論。此外，網路技術也是學校實現管理網路輿論的有效手段，它最為直接、快速。諸如利用技術手段對IP地址進行監測、跟蹤、封殺，對負面消息進行及時清除，對敏感片語自動過濾，等等。
第五，實施部門聯動，明確分工合作。加強網路輿情監控，學校應當充分藉助社會的有生力量。為適應網路時代打擊新型網路犯罪的需要，地方政府公安部門成立了網路警察或網路犯罪管理專門機構，配以專人並以高科技手段打擊網路違法行為。對於學校而言，需要積極與地方政府媒體單位、公安部門、網路管理部門建立實時聯動合作機制，明確彼此的分工，密切相互關系，加強信息溝通，關注網路輿情動向，強化輿情引導職能，為營造文明健康的校園網路環境而同心協力。
第六，加強理論研究，深化宣傳教育。校園網路文化建設是一個長期性、復雜性的系統工程。盡管一些方法和技巧可以臨時應對突如其來的負面輿情，但學校更應當把工夫運用到日常的教育和研究工作當中。通過開展多角度、多層次的跟蹤和專項課題研究，積極探索校園網路文化的規律，將教學、科研、管理等各個系統連接起來，實現彼此間的信息交換和信息服務。此外，學校應當積極建設網路主流文化，在保持網路建設思想性和知識性的同時，真正了解學生的內心需求，不斷豐富他們的精神生活。

❽ 如何對校園輿情進行積極的引導與監測

找專業的公司或者機構，進行控輿，之後再去引導。

輿論場中標簽化的輿情事件會刺回激公眾對事答件的關注、擴散、討論等行為，並在此過程中不斷提升事件的熱度，尤其表現為越具備社會高敏感性的標簽越能刺激並引起公眾的圍觀和討論，比如貧富差距、弱勢群體相關的各類社會利益與情感的社會性標簽。通過輿情信息構建起的輿論場將有效刺激輿情的發展和演變，促使事件不斷受到公眾的關注和參與。

輿情選擇靠譜的公司才能省心。而新浪輿情通基於互聯網信息採集、文本挖掘和智能檢索，及時發現並快速收集所需的網路輿情信息。並通過自動採集、自動分類、智能過濾、自動聚類、主題監測和統計分析，實現社會熱點話題、突發事件、重大情報的快速識別和定向追蹤。集監測、預警、分析、報告於一體。

❾ 高校的輿情監控方案誰有

互聯網教育輿情所關注的是互聯網上曝光和呈現的教育事件、教育現象和教育問題等方面，同時更注重挖掘人們對這些教育問題或現象的觀點和態度。多瑞科輿情數據分析站系統針對教育行業，第一時間通過融合最新的海量網路信息搜集、處理、存貯、全文檢索、中文處理和文本挖掘技術，可以7×24小時實時監測成千上萬的新聞、論壇、博客、微博、微信、視頻的最新輿情信息，幫助教育企業及時、全面、准確地掌握網路動態，了解自身的網路口碑形象、提高自身的公關應變能力和重大事件處置能力。

加強校內網站的規范管理，在信息源頭（校園內網）過濾不良信息，對虛擬社區和新聞版塊實行24小時自動監控和文本分析過濾，發現有毒有害信息立即採取技術手段，及時處理，控制不良信息在校園內網的發布、傳播、轉載以及閱讀。系統內置上萬家主要網站的信息來源，實時採集網站新頻網站、以及人人網等SNS社交網站等信息。通過多層過濾及時、精準地發現與學校、學校領導、教職員工、學生、科研界相關的輿情信息及熱點信息

多瑞科輿情數據分析站系統針對特定領域，收集相應輿情，分析當前熱點並獲得網民觀點對互聯網輿情監測的結果定時向相關負責人發送簡訊及郵件，對輿情進行日周月匯總。

• 通過多瑞科輿情數據分析站系統的採集子系統可以及時搜集網民對教育的關注度，對特定教育政策的支持度，對教育政策的期望等
• 強大的數據挖掘技術追蹤事件來源、掌握事件發展趨勢等信息，制定應對策略。
• 多瑞科輿情數據分析站系統分析子系統幫助學校職能部門掌控對教育輿情信息的及時性和准確性，了解相關主題正負面新聞的分布。
• 及時准確地了解學生生活學習等需求，了解學生對授課內容的需求。
• 搜集學生家長的關注熱點，了解他們對教育的意見和建議。