中學生信息技術競賽

1. 中學生信息技術比賽編程軟體

印象中一般的編程大賽用的基本是VC甚至更高比如VStdio.net等，有可能會出現匯編（不過極少）……
假如是信息技術編程的話就要從asp等去考慮了，假如是前沿的就是C#、asp.net或者php，假如不是前沿的話基本就是asp或者html、php低版本了……

2. 初中信息技術奧林匹克競賽有關事項是什麼

就是什麼時候舉行比賽啊
在那比啊 ...
有關競猜的准備的事項

例如

蒼山縣教研室關於2007年初中生物奧林匹克競賽復賽的有關事項的通知
發布者：管理員 發布時間：2007-5-8 閱讀：747次

各中學：
接市教研室通知，根據全國中學生生物學競賽山東賽區委員會安排，現將本屆復 賽有關事宜通知如下：
一、考試時間：2007年5月13日（星期日）上午9：00——11：00
二、復賽內容和范圍
復賽范圍為初中生物學課程標准所涵蓋的全部內容。
三、考試地點：
臨沂一中
四、考試注意事項：
本次考試統一使用答題卡，請參賽學生注意帶好所需文具，各學校要安排好帶

隊教師，注意安全，於5月13日上午8：30以前到達指定地點，根據考場安排參加考試。

蒼山縣教研室
2007年5月8日

3. 全國中學生信息技術奧林匹克競賽比些什麼

NOI競賽的題目以考查選手對演算法和編程能力的掌握為主。題目類型有以下三種：

1、非互動式程序題

非互動式程序題要求選手提交答案程序的源文件。該程序從一個正文文件中讀入數據，並向指定的輸出文件中寫入計算結果。非互動式程序題的題麵包括下列內容：

求解問題的描述

輸入文件名和輸出文件名（可以是標准輸入/輸出）

輸入數據格式、輸出數據格式、以及輸入數據范圍

對程序使用計算資源的限制，以及其它可能的限制

2、互動式程序題

互動式程序題要求選手提交答案程序的源文件。該程序通過調用所提供的庫函數實現數據的輸入和輸出。互動式程序題的題麵包括下列內容：

求解問題的描述

庫函數的功能、函數原型、以及獲取和鏈接方式

輸入數據格式、輸出數據格式、以及輸入數據范圍

對程序使用計算資源的限制，以及其它可能的限制

3、答案提交題

答案提交題不要求選手提交程序的源文件。選手需要按題目要求，根據給定的輸入數據文件生成一組輸出數據文件。該組數據文件既可以是由選手的程序輸出的，也可以是由選手手工構造的。當選手使用自行設計的程序生成題目答案時，其所使用的程序不應提交。答案提交題的題麵包括下列內容：

求解問題的描述

輸入數據格式、輸出數據格式

輸入數據文件的獲取方法

對於互動式程序題和非互動式程序題，對選手程序使用內存大小的限制包括運行代碼、程序運行時所需的棧和堆在內的所有工作內存的總和。當題面中沒有給出對使用內存 的限制時，以選手用機的實際使用限制為准。對選手程序運行時間的限制一般均大於標准答案程序所需最長運行時間的50%以上，以避免測試中的超時判斷誤差。

(3)中學生信息技術競賽擴展閱讀：

1、全國青少年信息學奧林匹克競賽旨在向那些在中學階段學習的青少年普及計算機科學知識；給學校的信息技術教育課程提供動力和新的思路；給那些有才華的學生提供相互交流和學習的機會；通過競賽和相關的活動培養和選拔優秀計算機人才。

2、競賽時間NOI的競賽分為兩場，每場競賽的時間為5小時。兩場競賽之間應間隔一天。

4. 初中信息技術競賽一般都是考什麼

很基礎的內容，你只要把書上的內容清楚了問題也不大

5. 你認為在中學開展信息技術(計算機)等級考試和競賽有無必要

可以有不同的答案。

一、 有必要，因為開展這種考試和競賽有助於中學生提高計算機使用的水平，對於開發中學生的智能起到積極的作用，同時可以促進計算機人才的培養。

如果有必要，可以這樣開展：
1、確定考試和競賽的范圍和目的，統一相關的標准，使每個參賽者都能准確理解考試和競賽的范圍，從而有助於針對性地學習；

2、形成考試的競賽的題庫，題庫當然需要充足的題量；

3、形成一個公正地開展考試和競賽的環境，保證考試和競賽的公平、公正；

4、推廣性地開展考試和競賽。

二、回答沒有必要也可以想出不少的理由，例如中學生壓力大呀，開展考試和競賽會花費他們寶貴的時間來學習更有意義的知識和影響進行通識教育的學習時間。

6. 中學生信息技術競賽獲得名次中考可以加分嗎

好象可以耶
看你們地方政策

7. 中學生信息技術競賽

青少年信息學奧林匹克競賽情況簡介

信息學奧林匹克競賽是一項旨在推動計算機普及的學科競賽活動，重在培養學生能力，使得有潛質有才華的學生在競賽活動中鍛煉和發展。近年來，信息學競賽活動組織逐步趨於規范和完善，基本上形成了「地級市——省(直轄市)——全國——國際」四級相互接軌的競賽網路。現把有關賽事情況簡介如下：

全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區聯賽：

在舉辦1995年NOI活動之前，為了擴大普及的面，並考慮到多數省、直轄市、自治區已經開展了多年省級競賽，舉辦了首屆全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區聯賽。考慮到不同年級學生的知識層次，也為了鼓勵更多的學生積極參與，競賽設提高組、普及組，並分初、復賽進行，這樣可以形成一個梯隊，確保每年的競賽活動有比較廣泛扎實的基礎。
從1995年起，至2001年共舉辦了七屆全國青少年信息學奧林匹克分區聯賽，每年舉辦一次，有選手個人獎項（省、國家級）、選手等級證書、優秀參賽學校獎項。

廣東省青少年信息學（計算機）奧林匹克決賽（簡稱GDOI）：

省級信息學奧賽是一個水平較高的、有較大影響力的學科競賽。由各市組織代表隊參賽，參賽名額實行動態分配製度，每年舉辦一次。從1984年起廣東省奧林匹克競賽活動得到了蓬勃發展。獎項有個人一、二、三等獎，女選手第一、二、三名，獎勵學校團體總分1-8名、市團體總分1-8名。

全國青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（簡稱NOI）：

由中國算機學會主辦的、並與國際信息學奧林匹克接軌的一項全國性青少年學科競賽活動。1984年舉辦首屆全國計算機競賽。由各省市組織參賽，每年舉辦一次。獎項有個人一、二、三等獎，女選手第一、二、三名，各省隊團體總分名次排隊。

國際青少年信息學（計算機）奧林匹克競賽（簡稱IOI）：

每年舉辦一次，由各參賽國家組隊參賽。

全國青少年信息學（計算機）奧林匹克分區聯賽競賽大綱

一、初賽內容與要求：（#表示普及組不涉及，以下同）

計 基
算 本
機 常
的 識

* 誕生與發展 *特點 *在現代社會中的應用
* 計算機系統的基本組成
* 計算機的工作原理# *計算機中的數的表示
* 計算機信息安全基礎知識 *計算機網路

計 基
算 本
機 操
的 作
* MS DOS與Windows的使用基礎
* 常用輸入/輸出設備的種類、功能、使用
* 漢字輸入/輸出方法
* 常用計算機屏示信息

程

序

設

計

基

本

知

識
程序的表示
* 自然語言的描述
* PASCAL或BASIC語言

數據結構的類型
* 簡單數據的類型
* 構造類型：數組、字元串
* 了解基本數據結構（線性表、隊列與棧）

程序設計
* 結構化程序的基本概念
* 閱讀理解程序的基本能力
* 具有完成下列過程的能力：
現實世界（指知識范疇的問題）
—>信息世界（表達解法）
—>計算機世界（將解法用計算機能實現的數據結構和演算法描述出來）

基本演算法處理
* 簡單搜索 * 字串處理
* 排序 * 查找
* 統計 * 分類 * 合並
* 簡單的回溯演算法
* 簡單的遞歸演算法

二、復賽內容與要求： 在初賽的內容上增加以下內容(2002年修改稿)：

計算機
軟 件
*操作系統的使用知識
*編程語言的使用

數
據
結
構

*結構類型中的記錄類型
*指針類型
*文件（提高組必須會使用文本文件輸入）
*鏈表
*樹
*圖#

程
序
設
計
*程序設計能力
*設計測試數據的能力
*運行時間和佔用空間的估算能力#

算
法
處
理

*排列組合的應用
*進一步加深回溯演算法、遞歸演算法
*分治法
*搜索演算法：寬度、深度優先演算法
*表達式處理：計算、展開、化簡等#
*動態規劃#

三、初賽試題類型：註：試題語言兩者選一
（程序設計語言：基本BASIC或TURBO PASCAL）
*判斷 *填空 *完善程序 *讀程序寫運行結果 *問答

四、推薦讀物：
*分區聯賽輔導叢書 *學生計算機世界報及少年電世界雜志

網站 http://www.nocow.cn/
如果能獲省級獎，可以獲得加分待遇，傳說最多能加50分。
最好是理科生，文科生可能也能……

8. 全國中學生奧林匹克信息技術大賽規則

程 序 設 計

程序設計競賽旨在向中學生普及計算機基礎知識，使學生了解演算法和程序設計在解決問題過程中的地位和作用；能從簡單問題出發，使用一種程序設計語言編製程序，使他們對信息技術的一些核心內容有更多的了解。

競賽目標：培養學生的想像力與創造力、對問題的理解和分析能力及邏輯思維能力等。強調通過程序設計,提高學生學習計算機的興趣,初步掌握解決實際問題的方法。

競賽分為初中組和高中組。

一、競賽內容及評審標准

（一）初中組
根據初中生的特點，培養學生學習計算機的興趣以及理論與實踐相結合的指導思想，引導學生注意尋找、發現身邊的實際問題，並設計出計算機程序去解決這些問題。
使用的編程語言為C語言、Pascal語言和QBasic語言，可自選（在申報表中註明）。

1.程序完善題:
共2題，每題15分，共計30分。
題目給出一段關於程序功能的文字說明，然後給出一段程序代碼，在代碼中略去了若干個語句或語句的一部分並在這些位置留出空格，要求參賽選手根據程序的功能說明和代碼的上下文，填出被略去的語句。調試運行，實現程序所要求的功能,方可得分，否則不得分。

2.程序設計題:
共2題，每題35分，共計70分。
題目給出一個實際問題或游戲，要求學生編寫程序代碼，調試運行，實現程序所要求的功能,方可得分，否則不得分。

（二）高中組

根據高中生的特點，培養學生學習計算機的興趣，注意與高中新課標中有關內容相銜接，強調理論與實踐的結合，引導學生注意尋找、發現身邊的實際問題，並設計出演算法和計算機程序去解決這些問題。
使用的編程語言為Java語言、C語言和Pascal語言，可自選（在申報表中註明）。

1.程序完善題:
共2題，每題15分，共計30分。
題目給出一段關於程序功能的文字說明，然後給出一段程序代碼，在代碼中略去了若干個語句或語句的一部分並在這些位置留出空格，要求參賽選手根據程序的功能說明和代碼的上下文，填出被略去的語句。調試運行，實現程序所要求的功能,方可得分，否則不得分。

2.程序設計題:
共2題，每題35分，共計70分。
題目給出一個實際問題，要求學生對問題進行分析，找到一個合適的演算法，寫出分析文檔（Word格式，滿分為10分），然後寫出解決該問題的程序代碼，調試運行，實現程序所要求的功能,方可得分（滿分為25分），否則不得分。

二、競賽方式
上機操作。著重考查參賽選手對問題的分析理解能力、編程語言能力和編程技巧、想像力和創造力等。

三、競賽規則

（一）競賽環境

1.硬體環境。參賽選手競賽使用的計算機為個人電腦，其最低配置為：
（1）CPU：賽揚366
（2）內存：64兆
（3）標準的鍵盤
（4）滑鼠
（5）10M乙太網卡
（6）彩色顯示器，解析度為800×600/256色
參賽選手競賽用機的具體配置由競賽的承辦單位在賽前公布。此外，全國組委會競賽委員會為大賽組委會為每個選手提供空白的書寫紙和書寫工具。

2.軟體環境。參賽選手競賽使用的計算機安裝的軟體環境,應根據本人申報表中填寫的編程語言進行設置。

（二）參賽選手登錄

1.按照所使用的語言分組，分為C語言組、Pascal語言組和QBasic語言組。競賽之前，組內參賽選手將被隨機指定競賽用計算機以及相應的登錄用戶名和密碼。競賽期間，登錄用戶名、密碼和參賽選手身份對其他人員保密。

2.參賽選手必須熟悉自己選擇的競賽環境，包括語言編程工具和所使用到的函數庫或單元，以及相應的開發環境，尤其是編輯器和調試器。

9. 全國中學生奧林匹克信息技術競賽

PASCAL程序設計語言(第二版)
還有
《數據結構與演算法設計:Pascal語言》張文雙，王學紅，郭蓮鳳 主編
北京理工大學出版社

還有一些書只能大批量的郵購,書店裡很難看到