學生刷課陷校園
1. 小學生在學校里發生的故事，校園故事，500字左右，好的給5分，更好的給10分！謝謝咯=w=
長了一點，我寫的，絕對原創，你可以借鑒：縱火事件
夏天到了,這些天熱得彷彿劃個火柴就能把空氣給燒著了.小米的教室坐西朝東,冬天還行,可這烈日驕陽的,早上東面曬,下午西面曬,完全沒有能躲避太陽的方法,即使拉著竹簾,教室里依然熱氣騰騰,宛如蒸籠,幾十號人就在這小小的空間里當饅頭,不厭其煩地蒸啊蒸.
這些天,老師更像吃了火葯,脾氣跟這夏天的溫度計刷刷狂飆.逮誰不順眼,就是一陣狂轟濫炸.班裡陷入一陣白色恐怖,老師面前個個低頭縮頸,生怕一不小心,成了炮灰,死相難看.屋檐之下誰人不低頭,一個勁兒地裝悶騷.可老師前腳一出門,大家就在長期壓抑沉默中徹底暴發,整個就一狂燥,人人都像門小鋼炮,你轟我一炮,我回你一炮,登時硝煙彌漫.
這樣熱的天,上課成了一種煎熬. 尤其到了下午,這課老師就沒法上了,學生也沒法聽了.個個病懨懨的無力,集體得了瘟病,那樣子像小米前些日子放在陽台暴曬後的六月雪,奄奄一息,找不到丁點兒生機.昏昏欲睡到最後一節課,眾人已是暈頭漲腦,在老師的嚴密監視下,趴在桌前練字.說是練字,姿勢離標准差個十萬八千里.老師三令五申也沒用,脊背挺直是一眨眼的工夫,但稍縱即逝.老師也只好睜一隻眼閉一隻睜,低頭批作業.姿勢散架成這樣,看那筆走過的地方,類似狗叼著骨頭爬過的痕跡.這般無聊,這般無奈,這般無趣.小米身為一班之長,此時也沒了骨氣,愁著一張灰濛蒙的臉,下巴抵在桌子上望著鋼筆發呆.突然,悶悶的空氣中傳來一陣紙糊味,焦焦的.這像一股興奮劑鑽入大家的鼻孔與神經.毫無光彩的臉上,頓時披上了燦爛的陽光,光芒萬丈.是哪個不要命的傢伙在燒東西?小米也興奮得像上了燈台的老鼠到處東張西望.老師好像一無所覺,還是一頭埋在作業堆里,愚公移山呢.沉悶了許久的班裡,像被扔進了一個不大不小的石塊,激起一圈又一圈的漣漪.大家都地尋找這個縱火犯,想看看這膽大包天的英雄是何許人也?老師總算抬起了頭,皺了皺眉,一個掃視,目光一下子就鎖住了坐在窗檯邊上的某個傢伙,面無表情地站起身,幾個大步走到了他的跟前.大家都不約而同地斂聲屏氣,等著看這場好戲.要知道,老師沉默時間長短就與暴發的猛烈程度成正比的.果不其然,那厚厚的眼鏡後面噴出了火,聲音基本是吼出來的:"你在燒什麼?"大熱天,那傢伙身上也不禁哆嗦,老鼠見了貓似的拿出個放大鏡.抿著嘴小心翼翼地瞄了一眼地上的一那團黑乎乎的紙灰.教室里更靜了,誰也不願意打斷這精彩的一幕,這可是難得的調劑,比夏天的風還難得.小米開始同情那傢伙,圖了一時痛快,卻落個一身狼狽.不過還算為人民百姓作了次獻身,讓灰色的學習生活多了點烈烈的紅色.老師當然是要殺雞警猴的,這是她慣用的招術,她凶神惡煞地盯了那傢伙足足有一分多鍾,直把他盯著恨不得找個洞鑽了進去了事.然後才大開金口:"科學課實驗也就罷了,現在是自習課.你的作業還沒完成呢,就……」嘰哩呱啦一堆，反正把此事件的惡劣性，驚愕程度一一表明，繼而上升到學習，人生這些所謂的大事上。老師啊，就是這么苦口婆心得讓人生厭。
最後，這位縱火犯，以將其英雄事件生動具體地描述下來作為罰寫日記而告終。要求是：不低於500字，且有動作、神態、心理活動刻畫，最好一波三折，跌宕起伏，讓人如臨其境。
2. 學校剝奪學生課余時間。。。
首先很多學校高中都是這樣，為了保證高考的升學率，第一：學校有權利安排教學，既然這樣安排就不怕教育局主管部門 第二：上高中就是這樣 不習慣 可以裝病 請假 翹課 第三：好好學習，那個不是高中那樣走過來的。
3. 校園整人方法
你是男的還是女的，你整的人是男的還是女的
如果你是女的 你要整的人是男生的話 我教你一招
就是偷偷把他的一根筆拿來（記住千萬不要讓除了你自己以外的人發現）
然後在上課的時候問這是誰的筆
那人一定說那是他的，然後你就故意說，那是在女廁所里撿到的，呵呵！！
4. 愚人節校園學生整人方法
惡作劇者拿一截繩子，攔住一位行人，要他幫忙測量一下尺寸。再拿著繩子的另一頭，轉過
樓角，又攔住另一位行人，如法炮製。然後你就可以躲在一邊看熱鬧去了。兩頭的人可能會
等上十幾分鍾，見沒有動靜才放下繩頭，去找對方問個明白，這時才會發現上當了。
5. 問一下，一個高中生怎樣做能徹底毀掉一個學校比如校園大型投毒事件或者學生在校內被老師逼瘋自殺或者是
考成本地的理科狀元，然後有了知名度後再花式黑學校
6. 求一部日本動漫是講校園生活的,其中的校長總逼著女學生做各種變態事情
哦，建議不要看這類動漫
對人的心靈腐蝕很大的
千萬要慎重啊
7. 在學校門口經常有一些學生叫一些社會青年打校園里的學生，不講道理。或者有時候看他一眼就召集一些人來打
只要你不惹他們，肯定他們不會打你的，如你被那些人打到了，可以先跟老師說情況，然後叫老師把電話給你打給你家長來學校，然後你家長會去找校長，處理這件事
8. 在校園里，存在少數學生作弊現象。有人說:作弊是成功的捷徑。你是怎樣看待的。
首先我就是一個喜歡作弊的學生，但我不認同作弊是成功的捷徑這一說法，練練膽量，從別的角度去看待一場考試，我認為是ok的，畢竟考試這個東西本身就很蛋疼，上升到成功就有點誇張，我個人認為成功是自身內心的精神升華，不是作弊可以得來的
9. 在學校撿到飯卡後刷了二十幾塊,學校處分學生停課回家怎麼辦
這個學生的做法真不是好的表現，撿到別人的飯卡本來應當交給學校或者班主任的，可是她沒交，自己缺刷了20幾塊錢，學校處分學生停課回家，也是對她的懲罰。可是事情也不是沒有補救措施的，可以找學校協商，把花掉的錢給人家補償了，給丟失飯卡的學生賠禮道歉，向老師、校長賠禮道歉，可能事情就解決了。
10. 超星爾雅上的不良記錄里有存在刷課行為怎麼辦
超星爾雅的網路課採用都是系統自動識別。當後台系統自動識別到刷課或者惡意使用外部插件進行刷課就會進行記錄，這個記錄是沒有辦法消除，會導致本門課程成績不及格。
1、超星爾雅課有自己課程規定，學生兩次被系統識別到惡意刷課行為，就會被列入超星爾雅的黑名單，影響自己的課程成績。一些院校也會有規定，列入黑名單的會給予懲罰。
2、在課程結束前幾周或者前幾天，超星後台會提供給學校系統識別到的不良刷課行為和黑名單學生名單。學校會暫停本學生本學期這門課程學習，取消成績認定，只能下個學期再次進行學習，才能拿到相應的學分。
3、對系統結果有疑問，可以找學校教育管理部門進行申訴。但還是要正規刷課，不使用外部插件進行惡意刷課。
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一旦被超星系統檢測到用戶異常，就會先向用戶發送警告，再將報告轉到學校。部分學校對這些視而不見，但大多數學校對學校處罰輕則取消成績，重則記過處分。
系統識別界限
1、短時間內大量刷課、大量做課程課後題會被系統判定為惡意刷課。
2、使用外部插件進行快速刷課，系統後台也會識別到。
主要應用
各大高校主要應用的爾雅通識教育產品為爾雅通識課學習系統和第二課堂，最大的特色表現為：能聽到來自名校名師的名課；能夠獲取到更多的課程知識，開拓視野；網路學習非常方便，可自由的安排學習時間；可更便捷地與老師和同學在線進行互動，交流學習心得。