關愛在校園
① 校園中同學互相關愛的作文 事例
社會是一個大家庭，我們每個人都是其中一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質，只有擁有這種優秀的品質，我們才能有機結合起來，擔當起建設祖國的重任，社會才能和諧發展。
在校園，就在我們身邊，團結互助友愛的行為隨處可見。在學校春季運動會中，我們舉行了別開生面的拔河比賽。雖然我們班沒有多少「重量級」選手，卻奇跡般的奪得了好的成績，同學們歡呼阿，跳躍阿！靠的是什麼？是我們全班同學一顆顆無比團結友愛的心，想為班上爭得榮譽。所以在非常緊要的關頭，大家齊心協力、心往一處想，勁往一處使，動作協調，終於在那心驚肉跳的一瞬間，拼盡全力取得了勝利。不輕易呀！這就是團結合作的力量！
以前學校組織了「幫助貧困學生捐款」的主題活動。讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息後，同學們都踴躍地捐出自己平時積攢的零花錢，1元、5元、10元．．．有的同學甚至捐了100元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心。我們在這么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠山區里的同學，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對他們多麼不公平！也給社會帶來不和諧，真希望全社會都來關心、幫助他們！
在我們校園生活中，也時常有一些不和諧的事情的發生。前不久，我們班的兩位同學因為一件芝麻大點兒的事兒而傷感情。一個同學在做操時無意的手碰到了前面的同學，前面的同學認為是後面的同學在逗她，就回打了後面的同學，於是，她們就這樣你一下，我一下真的打了起來。要不是同學及時制止，還不知會打成什麼樣呢。從那以後，他們互不理睬，有時還要找點小事報復，吵架。這件事一直延續了幾個星期，其中一位同學還想轉學呢！多虧同學把這事告訴了老師，老師把這兩位同學請進了辦公室，對他們進行了嚴厲的批評和耐心的教育，使這兩位同學認識到自己的錯誤，後來還成了互相幫助的好朋友。要是同學間互相謙讓，互相容忍，豁達大度，就不會有這些不愉快的事情發生。 同學們，讓我們多一份關愛，少一些爭吵，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團結互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個同學在和諧的環境中茁壯成長。
讓大家在這個溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感想到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動不已。這種感知時常在我的心中靜靜的流淌。。
作為新一代的中學生，我們更應該在呼籲共建和諧社會的大環境中，努力學好科學知識的同時，與民族同學團結友愛、互幫互助，讓民族之花開遍祖國每個角落。
同學們當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時 當你和朋友們一起游戲一起活動一起勞動時，當你和夥伴共同解決了
② 關愛的校園為題目的作文
我們整天都生活在一個快樂的校園里，在校園里，每天都會發生許多有趣又好玩的事情。校
從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上，同學們邁著整齊的步伐，在行走，在奔跑；體育課上，同學們在快樂地游戲，在歡快地玩耍！
教室里，同學們是那麼投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題，語文老師在津津有味地給同學們講解課文，我們也在快樂地讀書！音樂課上，老師在和同學們一起唱歌，他們的歌聲娓娓動聽，讓人恨不得翩翩起舞！美術課上，同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著，畫得栩栩如生，惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看！同學們在課堂上是多麼認真呀！
③ 校園里的關愛作文四百
關愛
每當我看到老師關心同學的那一幕，我就想起了這件事。這是一個早晨，一片片烏雲從西方滾滾而來，用身體包裹著整個大地。頓時，電閃著，雷打著，雨乘著風，席捲整個天空，就像演奏交響樂。又是一聲雷響「咚！咚！咚！」巨大的雷聲把正在睡夢中的小紅給驚醒了。小紅醒後，伸了個懶腰，打了個哈欠，揉了揉眼睛。她拿著鍾看了看，「啊！怎麼這么晚了呀！都7點50分了啊！不行！我得趕緊去學校！」小紅立即翻身下床，抓起沉重大書包，就急忙往外趕。小紅一邊跑，一邊喘著大氣，此時的她已是氣喘吁吁了。她看了看天空，一道長長的閃電在天空中劃出了一條弧線。「哎呀！完了！忘帶雨傘了！怎麼辦呀！我都在半路上了，總不能又跑回去吧！」淚水在小紅的眼睛裡打轉轉。她想：我不能哭呀！沒辦法，只能碰碰運氣了！小紅繼續向學校跑去。誰知，小紅剛跑到街心花園，「沙沙沙！」豆大雨點劈頭蓋臉地砸了下來，像顆顆珍珠，一把把灑在大地上。「叭叭叭」雨點落在了青翠的樹葉上，粉紅色的花瓣上作響。樹木、花兒吮吸著春天的滴滴甘露，而看看小紅，依然在雨中不停地奔跑。
這時，一位穿著紫紅色的雨衣的女教師，一頭烏黑的頭發搭在整潔的服裝上。見小紅在雨中跑，連一把雨傘也沒帶。她想：哎呀！這位小同學這樣在雨中奔跑，那不是要感冒呀！因感冒上不了課，影響了學習，那如果是這樣的話，就十分糟糕了！女教師一邊追小紅，一邊將自己的雨衣給脫下來。女教師追上了小紅，抬頭看了看，是一個與自己素不相識的人，便想脫下來，老師見了，輕聲細語地說：「別！小同學，穿上她，小心著涼，知不知道。你不用怕，我是一句。」「謝謝您，老師！」小紅十分感激地。「謝什麼呀！快去上學吧！」
一位撐著大傘的高年級女同學向她們走來，女同學看見，老師像園丁呵護花朵般地幫助關心同學，也想用自己的愛心去幫助老師。於是她快步追上去，把大傘遮在了老師的頭上。「謝謝你就這樣，師生仨有人說有笑地走進了校園，校園正播放著《感恩的心》，美妙動聽的音樂譜寫著人與人之間互相給予關愛的愛之篇章。
建立和諧的同學關系、師生關系、班級關系以及和諧的校園文明之風是至關重要的，
校園關愛他人作文
。俗話說：「良言一句三東暖，惡語傷人六月寒。」同學之間要互相尊重，互相體諒。在與人交往之中心胸要開闊，表現出豁達大度的風范，要能夠容忍別人的缺點，退一步海闊天空，如果為一件小事吵架了，那麼事情過後，寫一張紙條或一封態度誠懇的信，道個歉，相信對方會理解和接受的。
要想得到他人的尊重，首先要尊重他人。良好師生關系的建立，首先來自互相尊重，隨之有賴於師生之間的友好交流。有的同學認為老師偏心或不喜歡自己，這就更應該去主動接近老師，表達自己想和老師交流的願望，這樣的交流多了，才能更好地了解自己在老師心目中的形象，從而塑造自己更完美的形象。
班級是一個大集體，是我們的大家。在這個大家裡，我們要像愛護小家裡的人和東西一般對待大家裡的同學和公物，從心底里真誠地去維護班級的利益。只有我們每個人都產生集體榮譽感，才能促使大家為這個團隊而努力。
「禮、智、行，善、和、美」是華校育人的標准，也是一個紳士、淑女所追求的禮儀風范。高尚的道德品質、文化修養取決人本身對禮儀的看法。平時的一聲聲謝謝、對不起、沒關系，這一聲聲溫暖人心的話語，在美麗的華校揚帆起航。
構建和諧校園，醞釀文明的校園之風勢在必行，讓我們用我們的行動讓和諧的影子跟隨我們真誠的步伐，風吹不去，雨打不散……
在由性格各異的兄弟姐妹們和和藹可親的老師組成的學校大家庭中，只有每一個人都盡一分力，大家團結一心，才能收獲我們成功的果實，
中學生作文
《校園關愛他人作文》(http://www.unjs.com)。正是因為大家都愛我們的家，每位成員都有集體榮譽感，才促使同學們為這個團隊而努力，在努力的過程中提高自身的素養。
我們十二三歲的年齡，總覺得自己長大了，不需要父母的叮嚀，不需要父母的管教，總以為逃開這些束縛便能自由地飛翔。可是走過年少的懵懂歲月才發現，父母的愛是天使贈與你的一雙翅膀，不是為了加重你的負擔，而是要讓你飛得更高。其實父母為我們做的太多太多，不僅是給予我們舒適的條件，更給我們以精神上的安慰。我們要學會感恩，回憶生活中父母對自己關心愛護的每個細節，回想在自己成長的路上，父母傾注了多少心血，就會由衷地生出回報父母、孝敬父母的情感來。
在我們身邊的每件小事中，都體現出深深的愛意，是愛的翅膀讓我們飛得更高更遠。讓我們每個人都懷有一顆感恩的心，懂得原諒，尊重他人，講誠信，知團結，就能構建和諧家庭，和諧校園，和諧社會。我們的生活將變得越來越美好
④ 校園里的關愛
關愛
每當我看到老師關心同學的那一幕，我就想起了這件事。這是一個早晨，一片片烏雲從西方滾滾而來，用身體包裹著整個大地。頓時，電閃著，雷打著，雨乘著風，席捲整個天空，就像演奏交響樂。又是一聲雷響「咚！咚！咚！」巨大的雷聲把正在睡夢中的小紅給驚醒了。小紅醒後，伸了個懶腰，打了個哈欠，揉了揉眼睛。她拿著鍾看了看，「啊！怎麼這么晚了呀！都7點50分了啊！不行！我得趕緊去學校！」小紅立即翻身下床，抓起沉重大書包，就急忙往外趕。小紅一邊跑，一邊喘著大氣，此時的她已是氣喘吁吁了。她看了看天空，一道長長的閃電在天空中劃出了一條弧線。「哎呀！完了！忘帶雨傘了！怎麼辦呀！我都在半路上了，總不能又跑回去吧！」淚水在小紅的眼睛裡打轉轉。她想：我不能哭呀！沒辦法，只能碰碰運氣了！小紅繼續向學校跑去。誰知，小紅剛跑到街心花園，「沙沙沙！」豆大雨點劈頭蓋臉地砸了下來，像顆顆珍珠，一把把灑在大地上。「叭叭叭」雨點落在了青翠的樹葉上，粉紅色的花瓣上作響。樹木、花兒吮吸著春天的滴滴甘露，而看看小紅，依然在雨中不停地奔跑。
這時，一位穿著紫紅色的雨衣的女教師，一頭烏黑的頭發搭在整潔的服裝上。見小紅在雨中跑，連一把雨傘也沒帶。她想：哎呀！這位小同學這樣在雨中奔跑，那不是要感冒呀！因感冒上不了課，影響了學習，那如果是這樣的話，就十分糟糕了！女教師一邊追小紅，一邊將自己的雨衣給脫下來。女教師追上了小紅，抬頭看了看，是一個與自己素不相識的人，便想脫下來，老師見了，輕聲細語地說：「別！小同學，穿上她，小心著涼，知不知道。你不用怕，我是一句。」「謝謝您，老師！」小紅十分感激地。「謝什麼呀！快去上學吧！」
一位撐著大傘的高年級女同學向她們走來，女同學看見，老師像園丁呵護花朵般地幫助關心同學，也想用自己的愛心去幫助老師。於是她快步追上去，把大傘遮在了老師的頭上。「謝謝你就這樣，師生仨有人說有笑地走進了校園，校園正播放著《感恩的心》，美妙動聽的音樂譜寫著人與人之間互相給予關愛的愛之篇章。
⑤ 求一篇關愛校園從我做起的作文在線等
本學年度，黑龍中心小學一直致力於和美校園建設，即打造和諧濃厚的校園文化氛圍，和諧美麗的校園環境，和諧相融的師生關系和生生關系。
新年開學伊始，在校領導與全體教師的共同商議下決定了本學期的教育教學和校園建設的主方向，創建和美校園。隨即工作便轟轟烈烈地展開了。
在教學常規常抓不懈的基礎上，我校依託遠程教育每周都會為學生和教師提供了生動鮮活的生生，師生和諧相融的媒體資源讓教師與學生共同觀看並感言。如512地震師生捨命呵護，奧運健兒背後的團隊故事等等。這為師生關系生生關系和諧，創設和諧有序其樂融融的課堂教學平等對話氛圍和關愛濃濃的校園氛圍奠定了堅實的基石。此外我校的校本課程中還融入了創建和美校園從我做起的教育思想。現在的學生見了老師不再迴避，禮貌問好的多了，生生之間互相幫助的多了，真是讓人欣慰呀！
在打造校園文化氛圍方面，我校可謂是多管齊下，即全力開展「我愛讀書」「誰是故事大王」活動，改善閱覽室和圖書室的環境，提高其利用率，逐月更新展覽板，黑板報，評選優秀學生手抄月報等等。課間，孩子們圍在一起講故事的多了，看課外讀物的多了，據各年級語文教師反應，很多學生都喜歡上了作文，課堂感悟滔滔不絕，是呀，用心了讀書了積累了，自然會進步的！
現如今走進黑龍中心小學，煥然一新的教學樓，紅綠相間的彩磚活動場，蒼翠欲滴的松柏，俏皮可愛的「大熊貓」，色澤鮮艷的壁畫，閃亮的德育標志牌.....會讓你目不暇接的！可謂是舊貌換新顏呀！若是碰上接送孩子的家長，也許會聽到這樣一兩句實實在在的話：學校好！老師也好！娃娃，你可的用功讀呀！
⑥ 關於關愛校園的作文防寫校園還是寫景
我們生活在溫馨的校園中，這個校園里處處有關愛。在你哭泣時，常常會有人來安慰你，當你歡笑時，有人與你分享快樂——就在上個學期，在我身邊發生了一件事，讓我感受到了這個大校園的溫馨。
上個學期，我生了一次病，病得十分嚴重，呼吸困難，躺在病床上好幾天沒回學校上課，非常想念老師和同學。
我的病終於好了。於是我就迫不及待地回到學校，直奔教室。一進教室，同學和老師見了我，都笑眯眯地看著我，還用熱烈的掌聲歡迎我回到大家庭中。我見到了久違的老師和同學，心裡感到十分激動。我回到座位上，放下書包，正要做作業。我最要好的的朋友——葉凡就笑眯眯地跑到我身旁，眼裡閃著愉快的光芒，關心地問：「病好了嗎？」我沖他笑笑，回答道：「好了。」葉凡的眼睛閃了閃，又問道：「有沒有打針？」我摸著手上幾個發青的針眼，悶悶不樂地答道：「打了，打了好幾針，疼都疼死了。」葉凡見我悶悶不樂，神秘地說：「等我一下。」只見他回到座位上，拿出他心愛的草稿本，拿出筆在上面塗塗畫畫。過了一會兒，他拿著草稿本過來了，笑眯眯地說：「你看。」我定睛一看，原來他畫了一顆可愛的小瓜子，那瓜子笑眯眯的，還露出了幾顆「虎牙」，他還畫了一個箭頭指著顆瓜子，寫著「這是你」這三個字。我見了，情不自禁地笑了起來，剛才的壞心情一下子就消失得無影無蹤。葉凡又關心地問：「有沒有吃葯，葯苦不苦？」我難過地答道：「有，而且很苦。」這時，葉凡以迅雷不及掩耳之勢從書包里拿出了許多老師獎勵給他的糖，遞給我說：「吃葯苦時，吃些糖就不苦了。」頓時，我的眼睛濕潤了。
我一想到那顆可愛的小瓜子就想到葉凡，一想到葉凡，就覺得校園里處處有關愛，處處有溫暖。
⑦ 在學校我受到了哪些保護和關愛
在學校的時候我受到的保護真的是很多的，比如同學之間的關懷，老師的關心，還有就是一些規定對成年人的保護。
⑧ 作文校園給我的關愛
熠熠輝煌
風蕭蕭兮易水寒，學子入校兮三年安。在那個略帶炎熱的夏天，我們都義無反顧地投入了.............學校的懷抱，這一間母親一樣的學校，就這樣安定這我們的生活，充實著我們的生命。
這時候的........學校正是蓬勃的青壯年時期，一直不斷地成長擴展，不斷地進步進取，這樣的校園充滿著青春的氣息，充滿著拼搏的沖勁。這樣年輕的院校，用著它固有的激情，渲染得濟濟一堂的學子洋溢著斑斕的顏色，這樣年輕的院校，伴著它自身的拼搏，感動得莘莘學子充滿著努力的拼勁。
時隔一年，只是短短的一年，就隨著這流逝的一年時光，默默地成長了不少。這一年，他將會邁入他的60周年校慶，他將會再一次展開巨型的翅膀，再接下來的日子沖上雲霄再創輝煌!也許以前的 .........學校略顯年輕略帶羞澀，而現在的...........學校已經茁壯成長，漸漸露出鋒芒，30年的歷練，洗褪了........稚嫩的羞澀，磨礪出了.........微熟的堅忍，這樣的科技大學，邁進了新的一個紀元，走入了新的一個境界，它已經成長，並且將一直成長茁壯下去，繼續地枝繁葉茂。
六十年，或許在漫漫歷史長河裡它只是彈指一瞬，充其量也只能算是三分之二個世紀的時間，六十載櫛風沐雨，六十年春華秋實。今年，.......終於迎來了他的六十華誕。在這六十年裡，............經歷了風風雨雨，但同時也創造了一個又一個輝煌。六十年的時間或許不夠一個民族真正強大起來，但是卻可以讓一個民族的教育強大起來，............的成長，見證了整個大中華的教育事業蓬勃之勢。科技大學已經真真正正地蛻變，真真正正地成長，增設的校區、校舍，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納著神州大地的人才，都是科技大學成長的印記，印證著.........一步步地成長起來。
.如今，............已經六十歲了，他承載著優良的傳統，開拓著煥新的明天，革故鼎新，以超強的生命力和創造力繼續著他的成長，「惟時唯新，至誠致志」這個八字校訓深深地印在他培養出來的代代英才的心中，讓他的眾多學子為他而自豪!
或許在今後的日子裡，我們會將自己的腳印遍布祖國山河，世界各地，再過若干年，我們也將像今天一樣有著興奮濃烈的心情，回到母校，再次感受母校取得的輝煌。大學時光是轉瞬即逝的，........這一片沃土，我走過了最最難忘的青蔥歲月，也見證了我的大學的進步和茁壯。我深深愛著這一片充滿激情和沖勁的土地--..........，他讓我感受到前所未有的歸屬感，讓我感受到前所未有的進取熱情，這樣的一間大學，怎能讓我忘懷!..............就是這樣肥沃的一片土地，充足的養分讓孱弱柔嫩的幼苗長成參天大樹;科技大學也是這樣如椽的一支畫筆，幫助著莘莘學子繪出青春絢爛的藍圖!
自己改改吧