河長制進校園

⑴ 河長制湖長制中的感人事跡,特色做法

那些感人事跡的話特別的多，你可以去搜一下嘛，想看的話可以去網路上面搜一下，故事特別多。

⑵ 有關《保護我們的母親河，助力「河長制、湖水制》的作文500字左右

我的家鄉在益陽，它是一個歷史悠久，環境優美的小城市，這里有一條資江河，她發源於廣西經過益陽安化山區流入益陽，是益陽人民的母親河。
聽奶奶說，資江河面很寬，非常清澈，魚蝦在河裡自在地游來游去，因為姿江水產豐富，魚蝦肥美，所以河邊經常有垂釣的人，希望滿載而歸，美餐一頓。可我所看見的資江河跟奶奶描述的可不一樣，現在的資江河一年到頭都是渾濁的，河面上四處漂散著很多垃圾，各種顏色的塑料袋，還經常會有厚厚的油漂浮在水面，散發出陣陣臭味，顯得非常惡心。還有一年到頭挖沙的船在那裡挖沙，吵鬧不堪，肆意破壞著河床。我爺爺是個釣魚愛好者，可是他從來不會去資江釣魚，因為隨著人們隨意地往河裡排放工業、生活污水，一袋袋，一箱箱白色垃圾導致水質急劇惡化，同時一些非法漁民電魚，炸魚、用劇毒農葯毒死魚蝦，使河裡生物銳減，而這些生物本來就為凈水去污起著至關重要的作用，所以爺爺說現在一來釣不到什麼魚，就算是釣上來了魚，不好吃還不敢吃呢。媽媽引用了網上的一首順口溜為我描述母親河污染狀況：50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水質變壞，80年代魚蝦絕代，90年代人畜受害。
聽了這些我感到非常痛心，為了我們的母親河，請停止對它的破壞吧，大家行動起來，不要在河裡亂扔垃圾，排放污水，破壞河床，減少對環境的污染，讓母親河資江重新恢復她往日的美麗。

⑶ 河長制進校園手抄報的字,清楚的

廉潔文化進校園
廉潔就是是清廉、清白之意，對於我們小學生來說「廉潔」的含義更多的是應該知道從小要懂得勤儉節約、潔身自好、自律自強、大公無私、反對浪費等優秀品質，從小懂得弘揚「敬廉崇潔，人人知誠信，人人講誠信」的精神。
說道廉潔，明朝時期的於謙就很令我感動。
一次，朝廷派於謙巡察河南。返京時，人們買些當地的絹帕、蘑菇、線香等土特產回京分送朝貴，他沒有接受。同時還寫了一首詩表明心跡：絹帕蘑菇與線香本資民用反為殃。清風兩袖朝天去，免得百姓話短長。」
無獨有偶，晉代的吳隱之何嘗不是這樣的？
相傳有一次，吳隱之在廣州城外，見一池泉水名「貪泉」。當地傳說飲了貪泉之水，便會貪婪成性。他信這些，照飲不誤，飲後還寫了一首詩：「古人雲此水，一懷千金。試使夷齊飲，終當不易心。」他在任期間，果然廉潔自律，堅持了自己的操守。
更令人值得反孩護粉咎莠僥瘋鞋弗貓省的是《陶母退魚》這個故事。
晉代名臣陶侃年輕時曾任潯陽縣吏。一次，他派人給母親送了一罐腌制好的魚。他母親湛氏收到後，又原封不動退回給他，並寫信給他說：「你身為縣吏，用公家的物品送給我，不但對我沒任何好處，反而增添了我的擔憂。」這件事陶侃受到很深的教育。
兩袖清風的於謙，吳隱之不懼飲貪泉
，陶母退魚，這三個小故事都是關於廉潔的。但是有的人認為它不足為奇，很容易辦到；有的人卻對此目瞪口呆，認為自己還沒有做到「廉潔」二字。
其實做一個廉潔的人並不難，只有平時多注意注意自己的言行舉止，就會一步步地向「廉潔」二字靠近！
從古到今，這樣的事例還有很多，也許在我們身邊就有，也許它每時每刻都在發生，只是我們沒有注意罷了。以後的生活中，我們不妨多多留心去發現它，也許在發現別人的優點時，自己也會從中得到啟示。

⑷ 推行河長制的目的是什麼

推行河長制的目的：

1、加強水資源保護落實

最嚴格水資源管理制度，嚴守水資源開發利用控制、用水效率控制、水功能區限制納污三條紅線，強化地方各級政府責任，嚴格考核評估和監督。

2、加強河湖水域岸線管理保護

嚴格水域岸線等水生態空間管控，依法劃定河湖管理范圍。落實規劃岸線分區管理要求，強化岸線保護和節約集約利用。

3、加強水污染防治

落實《水污染防治行動計劃》，明確河湖水污染防治目標和任務，統籌水上、岸上污染治理，完善入河湖排污管控機制和考核體系。

4、加強水環境治理

強化水環境質量目標管理，按照水功能區確定各類水體的水質保護目標。

5、加強水生態修復

推進河湖生態修復和保護，禁止侵佔自然河湖、濕地等水源涵養空間。

6、加強執法監管

建立健全法規制度，加大河湖管理保護監管力度，建立健全部門聯合執法機制，完善行政執法與刑事司法銜接機制。

(4)河長制進校園擴展閱讀：

河長制的原則：

1、堅持生態優先、綠色發展。牢固樹立尊重自然、順應自然、保護自然的理念，處理好河湖管理保護與開發利用的關系，強化規劃約束，促進河湖休養生息、維護河湖生態功能；

2、堅持黨政領導、部門聯動。建立健全以黨政領導負責制為核心的責任體系，明確各級河長職責，強化工作措施，協調各方力量，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局；

3、堅持問題導向、因地制宜。立足不同地區不同河湖實際，統籌上下游、左右岸，實行一河一策、一湖一策，解決好河湖管理保護的突出問題；

4、堅持強化監督、嚴格考核。依法治水管水，建立健全河湖管理保護監督考核和責任追究制度，拓展公眾參與渠道，營造全社會共同關心和保護河湖的良好氛圍。

⑸ 推行「河長制」作文200字400字

把河流水質達標責任具體落實到人。「河長」不是目前行政序列中的官職，有人只是把它視作握有實權者掛的一個「虛銜」，因而「河長制」能否收到實效，關鍵要看是否有人因任上不力而被問責。無錫市委、市政府於2007年12月5日印發了市委組織部《關於對市委、市政府重大決策部署執行不力實行「一票否決」的意見》，文件明文規定:「對環境污染治理不力，沒有完成節能減排目標任務，貫徹市委、市政府太湖治理一系列重大決策部署行動不迅速、措施不扎實、效果不明顯的」，對責任人實施「一票否決」。
一河一策。「河長」們上任後，紛紛著手對負責的河流進行會診，分析污染症狀，採取「一河一策」的方法，很快制定出了水環境綜合整治方案等一系列措施。在具體實施中實行了「三包」政策——領導包推進、地區包總量、部門包責任。在這種人人有壓力、大家有動力的治污體制下，河流治理取得了很好的效果。
設立「河長制」管理保證金專戶，實施「河長制」管理保證金制度。在無錫市惠山區，每個「河長」要按每條河道個人繳納3000元保證金的要求，在年初上繳區「河長制」管理保證金專戶，同時，區財政劃撥配套資金，充實到專戶。專戶資金用於對「河長制」管理工作的開展、推進及獎懲。根據「河長制」管理最終考核結果，以「水質好轉、水質維持現狀、水質惡化」等綜合指數作為評判標准，水質好轉且達到治理要求的，全額返還保證金並按繳納保證金額度的100%進行獎勵；水質不惡化且維持現狀的，全額返還保證金；水質惡化的，全額扣除保證金。

⑹ 河長制是什麼

「河長（zhǎng）制」，即由中國各級黨政主要負責人擔任「河長」，負責組織領導相應河湖的管理和保護工作。

2008年6月，江蘇在太湖流域推廣「河長制」：每條河由省市兩級領導共同擔任「河長」。各級黨政主要負責人是河流管護第一責任人。效果立竿見影。

太湖主要入湖河流之一的太滆南運河長期受污染問題困擾。江蘇省和宜興市兩級「河長」實地督查污染源、排污口，河流水質，沿河生態得到較大恢復。2011年至2016年，79個「河長制」管理斷面水質綜合判定達標率基本維持在70%以上。

此後，北到松花江流域，南至滇池，「河長制」走向全國。北京、天津、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、海南8省市全境推行「河長制」，16個省區市部分實行「河長制」。

(6)河長制進校園擴展閱讀

全面推行河長制是落實綠色發展理念、推進生態文明建設的必然要求。習近平總書記多次就生態文明建設作出重要指示，強調要樹立「綠水青山就是金山銀山」的強烈意識，努力走向社會主義生態文明新時代。

在推動長江經濟帶發展座談會上，習近平總書記強調，要走生態優先、綠色發展之路，把修復長江生態環境擺在壓倒性位置，共抓大保護、不搞大開發。

《中共中央國務院關於加快推進生態文明建設的意見》把江河湖泊保護擺在重要位置，提出明確要求。江河湖泊具有重要的資源功能、生態功能和經濟功能，是生態系統和國土空間的重要組成部分。

落實綠色發展理念，必須把河湖管理保護納入生態文明建設的重要內容，作為加快轉變發展方式的重要抓手，全面推行河長制，促進經濟社會可持續發展。

⑺ 河長制是什麼意思

就是一人負責一條河流的保護，有問題及時想辦法解決。

「河長（zhǎng）制」，即由中國各級黨政主要負責人擔任「河長」，負責組織領導相應河湖的管理和保護工作。

河長制的目的在於通過制度的方式，責任到人（首長負責，部門共治），強化監督，多方聯動，公眾參與，最終實現水清、岸綠、景美、宜居，也就是說每條河都有人負責，污染了就找他。

(7)河長制進校園擴展閱讀：

各級河長負責組織領導相應河湖的管理和保護工作，包括水資源保護、水域岸線管理、水污染防治、水環境治理等，牽頭組織對侵佔河道、圍墾湖泊、超標排污、非法采砂、破壞航道、電毒炸魚等突出問題依法進行清理整治，協調解決重大問題。

對跨行政區域的河湖明晰管理責任，協調上下游、左右岸實行聯防聯控；對相關部門和下一級河長履職情況進行督導，對目標任務完成情況進行考核，強化激勵問責。河長制辦公室承擔河長制組織實施具體工作，落實河長確定的事項。

各有關部門和單位按照職責分工，協同推進各項工作。

⑻ 河長製作文800

我一直想寫一篇關於故鄉那條小河的文章,因為她對我來說,印象太深刻了.我從小就和她朝夕相處,在她的美麗、溫柔的臂彎里和撫愛中玩耍、生活和勞動.我心動於她那含情脈脈的眼神,我鍾情於她那盪漾迷人的碧波,我感受著她那深沉憂郁的心情.小河的蜿蜒、小河的寧靜、小河的靈動,無不在我的腦海中留下美麗旖旎的倩影.