校園暴力發生率
受重傷進醫院，所以要保護好自己哦
Ⅱ 校園暴力能嚴重到什麼程度
校園暴力是什麼?校園暴力是指那些欺負弱小同學，毆打那些比他們弱小的同學的行為。校園暴力來源與美國，近年來由於網路的快速發展，校園暴力也被大多數人所熟知。校園暴力已經進入到了我們的眼限。讓我們更多的人了解到了更多的校園暴力。校園暴力到底能嚴重到什麼程度？美國一位小學生因為多次遭受到校園暴力，自己在家中上吊自殺。多人在廁所圍毆一名男生，造成昏迷路過的人沒有上去幫助。多名女生把一名女生扒光，拍裸照等等。這些暴力事件的發生對受欺負者不僅是一種身體上的一種傷害，而且對他們的幼小的身心也造成了嚴重的影響。被欺負者每天都懷著提心吊膽的心情去上課，因為恐嚇不敢把事情告訴老師，告訴自己的家長。造成了他們抑鬱的性格，本應該充滿快樂的學校生活對於他們來說就變成了噩夢的開始。一些同學因為害怕不去上課，即使出了家門，也不去學校，自己一個人在外什麼意外的事情都可能發生。一些同學一直把自己壓抑的心情憋在心裡，一直生活在這種高強度的壓抑之下，等到有一天他們承受不住的時候，就會做出過激的行為，比如跳樓.自殺…一個鮮活的生命就悄悄的離去。這對於一個家庭來說是多麼大的打擊。校園暴力毀壞了別人的家庭，別人的人生。而且也給自己的生活帶來了非常嚴重的影響。欺負他人者是你只能圖一時的樂趣，一時的過癮，但是你不知道給他人造成多麼大的傷害，你毀壞了他人的人生.生活.家庭。總有一天你的事情是會曝光出來，情節嚴重的可能被判刑。輕一點的你也會遭受社會的譴責，也會給自己的家庭帶來非常嚴重的負擔。當你後悔時，已經為時已晚。這對於你的人生.生活都會造成非常不好的影響。因此我們要遠離校園暴力,營造一個和諧美好的校園環境。
Ⅲ 為什麼被校園暴力的人易怒
學生創造一個和諧而安全的校園成長環境，是家庭、學校和社會共同的責任，但是，近幾年來校園暴力事件頻發，給原本是一方凈土的校園蒙上了一層揮之不去的陰影。
迄今，校園暴力的話題對學校教育工作者來說異常沉重。現今校園為什麼會產生如此多的暴力行為？怎麼做才能最大可能地減少校園暴力的發生率？這個現實的問題已擺在全社會的面前。本課題正是基於這樣的社會背景提出來的。我們的研究對校園暴力行為界定了范圍：主要是校園內因學生之間的矛盾而產生的各種暴力傷害行為。我們通過具體的校園暴力案例設計問卷，從幾個方面去考察學生對校園暴力行為的反應和認識。
一、研究方法和選取被試
1.研究方法：問卷調查法。本研究選取了三個真實、經典的暴力行為案例，並就每個案例設計了一份調查問卷，每份問卷都是圍繞以下四個維度設計的：第一個維度是學生對暴力行為性質的認識；第二個維度是學生對暴力行為的情感反應；第三個維度是學生對暴力行為的歸因（產生的動機的認識）；第四個維度是學生對暴力行為後果的認識，其中第三個維度是我們研究的側重點。另外，每份問卷最後都設計了兩個相應的開放式的問題，讓學生去回答，從整體上考察學生對校園暴力行為的認識情況。施測方法：讓被試先仔細閱讀案例，然後對問卷進行書面回答。
2.選取被試。選取廣州市某中學高一年級6個班312名學生作為試測對象，回收答卷298份。試測目的是為了編制正式的調查問卷。正式調查對象則是廣州市某中學高一年級另外6個班的310名學生。回收有效問卷285份，其中男女性別之比是0.73∶1。
3.統計分析。對於回收問卷一部分用手工進行統計，另一部分用Excel進行統計分析。對開放式問題進行歸納總結。
Ⅳ #校園暴力頻繁發生，主要是什麼原因
以下是我個人觀點。
第一，「熊孩子」
就像很多人提到的，現在孩子的一些不好的行為，被一部分「熊家長」認為只是小孩子，無所謂。孩子在這種觀念下成長，就會有一種「我做什麼都不要緊，因為我是個孩子」的想法。當然，也有孩子有時會看一些我們通俗點講，主角一直」裝逼「最後得到想要的之類的內容造成的影響。至於怎麼界定「裝逼」，我想大家心裡也都有個底。因此，當他看某個人不順眼或者單純的想要炫耀時，他會尋找一個看上去沉默不善表達的孩子進行「校園暴力」，以做到發泄或者向別的孩子顯示自己有多厲害。
第二 ，不敢說
現在的孩子，平時不怎麼說話，內向的並不少，這當然沒什麼不好。但有時候，有些孩子在被欺負的時候，就不敢大膽反抗，心裡害怕，這當然有欺凌者會進行威脅的因素在。也有家長不理解的原因。有的時候孩子其實在一些方面都或暗示或明示的說了，但是家長沒有接收到，或者不能夠理解，覺得就是孩子間打鬧一下。有的時候也會遇到不通情達理的老師。孩子不敢說也就是主要我剛剛說的三個方面：1.欺凌者予以威脅。2.家長不理解，觀察不夠細致。3.老師不能做到注意學生的情緒問題。我個人覺得孩子其實一般不會受到第一點的影響的，畢竟被欺負了應該都會想告訴家長或者老師的。而孩子不敢說可能是因為家長、老師的某些行為讓孩子不敢不夠信任吧。
第三，教育管理不當
其實這和上一條老師那條有點關系。就是說，老師不能管理好班級里的情況 ，不能關注到學生的情緒變化。而學校在這方面也沒有相應的有效的管理措施。校園暴力，是在校園內發生的，所以和學校的管理和學校的高層疏忽是脫不了干係的。而家長管不好自己的孩子，或者說不能教育孩子在自己被欺負時，如何求助如何解決。
當然，教育孩子在遇到別人被欺凌不跟風也很重要。有些孩子害怕那些欺凌者，為了自己不被欺凌，可能會跟著一起這么做。如果能教育孩子看到欺凌事件大膽指出來告訴老師或者家長其實也很好，不過我覺得為了保護自己的孩子，可能家長都會說不要多管閑事吧。也是情有可原，畢竟只要站出來就有被牽連的風險，所以沒有能力就別這么做了。但是有能力還不敢站出來，這個就有問題了。
總而言之，校園暴力涉及到家長、孩子、校方三方面。如果學校夠好的話，這種問題應該不會有，畢竟說到底孩子大部分時間都是在學校的。這也是為什麼大家都爭著把自己孩子送進好學校的原因之一吧。
以上都是個人觀點，有意見不和見諒。
Ⅳ 校園暴力頻繁發生，主要是什麼原因
其實我們也頻發校園暴力事件。
我們的暴力事件，大多是都是拳頭板磚桌子腿，撐死了拿刀，內打了半天灰頭土臉容眼睛腫以外，殺傷力不強，傷害范圍不大。
先進工業化的美畜，打架動用手槍步槍沖鋒槍，戰鬥力強大，骨瘦如柴的宅男能幹倒一大片，血腥指數明顯高於我們的。
都是打架，明顯美畜比我們效率高啊。工業化和「漬油」卻是是好東西啊，不過我還是寧願呆在老土的國內，人參安全還是容易保障點。
Ⅵ 你覺得是何原因導致了校園暴力頻發
法制教育的滯後，使青少年學生在成長的過程中，缺乏應有的法律知識，不懂法，不守法，法律維權更是奢談了。
Ⅶ 遭受過校園暴力的未成年人自殺率
為什麼要死，死了只會讓愛者痛，恨者歡，
死的勇氣都有，還有什麼做不到的，
也曾相信這個世界有真感情，也的確是有，
但已隨風而逝，長大了，煩惱就來了，
人呀，小時想長大，長大了就空虛，
多想想關心你的人吧，多想想你還愛的人吧，
不要被可有可無的壓力壓的你透不過氣來，
有時，咬咬牙，挺挺就過去了，人要學會堅強，吃點苦算不了什麼。
看看那些還在受苦的人，比你苦的多的人，你就知足吧。
吃的苦中苦，方為人上人。
Ⅷ 校園暴力為何屢屢發生
1、青少年暴力事件，作為家長有不可推卸的責任。具有暴力傾向的孩子，通常心理比較陰暗，性格孤僻，長期得不到家庭關愛，沒有朋友。爸媽忙於賺錢、單親家庭生活，忽略了對孩子的溝通和心理輔導。
孩子為引起注意，便開始採取一些極端方式。孩子犯錯時，通常採用打罵作為教育手段，久而久之形成了孩子灰暗的心理。
4、現在的孩子們都是獨生子女，比較自我，集體意識和尊重他人都要差一點。家長一向的順從與溺愛讓孩子接受不了指責與挫折。
校園暴力該如何應對和防範？
1、告訴孩子遇到校園暴力，一定要沉著冷靜。採取迂迴戰術，盡可能拖延時間。
2、必要時，向路人呼救求助，採用異常動作引起周圍人注意。
3、人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。
4、順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間。
5、教育孩子上下學盡可能結伴而行。
6、給孩子的穿戴用品盡量低調，不要過於招搖。
7、在學校不主動與同學發生沖突，一旦發生及時找老師解決。
8、上下學、獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方，要走大路。不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
9、學校定期開展心理、思想道德課程教育；適當組織同學間的協作活動，加強團隊互助意識。
Ⅸ 一小學生遭欺凌衣服被塞鞭炮，針對頻發的校園暴力事件該如何降低發生率
現在有很多的未成年孩子他們打人，還有進行一些犯罪的手法，比一些成年人還要狠毒，還要兇狠。可以說，現在未成年人犯罪的事件越來越多了。有一些未成年人，他們是因為長期得不到父母的教導，所以才會做出這樣的事情。
有一些未成年孩子，他們就是完全的覺得好玩，或者是別人讓他們覺得不爽，於是他們開始就去毆打別人。我覺得他們這樣做簡直就是非常的可笑，在他們長大之後想想這些事情，覺得自己當時就像一個傻子一樣。
而在我們覺得自己孩子有什麼不清楚的狀況或者是反常的情況的時候，一定要去詢問孩子，如果孩子不肯說的話，就去詢問孩子的老師，還有孩子的同學，而這次這兩個同學真的是非常的可惡，他們在打人的時候拍錄的視頻還發布到了群裡面，實在是讓人覺得非常的可怕。我們在學校的時候遇到什麼事情應該及時的跟自己的老師進行溝通。
Ⅹ 校園暴力包括哪些產生的原因
校園暴力主要有三類：
語言暴力：指學生經常用污言穢語對其他學生進行攻擊版，從而權產生矛盾；
身體暴力：指藉助身體的優勢打擊比較弱小的同學；
心理暴力：指不斷地用語言、行為等給其他同學造成精神或心理上的壓力，使其出現不良表現。
如果遇到了校園暴力，學生要注意以下幾點：
一、提高自我保護意識。如遇事不要忍氣吞聲，要及時告訴家長或著老師；身上盡量不攜帶太多的錢物；受到暴力侵害時，立即採取靈活的應急措施，不刺激對方，以減少被侵害程度，事後立即報案。
二、提高社會交往能力。如交友要謹慎，少與行為不端的人聯系，不要上網交友，更不要網戀或私自會見網友；出外辦事不單獨行動，要與同學結伴而行，以免發生意外。
三、養成謹言慎行習慣。在學校日常生活中，不要說刺激、傷害別人的話；在公共場合遇到可疑者時，設法避開；化妝、服飾要得體，不要過分暴露；不要貪圖小便宜，不要對陌生人交付現金以及物品；與他人發生矛盾或沖突時，盡量用和緩的語言和手段加以處理等等。