金融知識進校園

1. 為暢通正規校園信貸渠道，我國做出了怎樣的舉措

未來政府可能會允許正規的銀行貸款機構進入校園，進行合理安全的放貸。早前，監管單位正式發文表示，禁止網貸機構對大學生進行放貸。此後，各地加強了對大學院校的貸款安全知識普及工作。事實上，從幾年前，互聯網金融興起開始，各種消費貸，套路貸就層出不窮，很多機構專門盯著大學生群體，因為他們比較好騙。通過物質的引誘，例如最新的iPhone手機，或者美容美發貸款，很多學生被這些東西引誘，最終引發了很多悲劇。

2. 金融知識進校園是國家倡導的嗎

金融知識進校園是國家倡導的

3. 作文金融知識進校園450字以上

如果我不學習「送金融知識進校園」的宣傳單的話，那我對金融方面的知識就完全是一片空白。經過學習過後，使我知道了現在流通的是第五套人民幣；我們要珍惜和愛護人民幣，不要在人民幣上亂塗亂畫。還讓我懂得了殘缺污損人民幣的兌換法，還有怎樣去識別真假人民幣，要學會觀察人民幣的顏色、圖案、花紋、安全線等和特殊的防偽標記；學會用手指觸摸鈔票感覺來識別人民幣；還可以通過抖動鈔票發出的聲音來判斷真假人民幣，因為人民幣象徵著我們偉大的祖國；上面有行名、盲文、國徽；圖案有偉大領袖毛主席的頭像。我還知道了活期存款，一元錢也可以存定期儲蓄存款，整存整取定期儲蓄、教育儲蓄存款、農戶小額貸款和生源助學貸款怎樣去辦理銀行卡、電子銀行業務、網上銀行轉賬或電話銀行。客戶既能享受自動語音服務的快捷和自助完成余額查詢，又能享受人工服務的溫馨。然後教了我們保護密碼的知識，巧妙設置密碼和保護賬戶安全。如果銀行卡掉了，要立即掛失，還要防範犯罪分子利用手機簡訊、電話、郵寄傳遞和網路等通信手段實施新型詐騙犯罪活動。常見的詐騙手段有：電話詐騙、簡訊詐騙、網路詐騙等。不要貪圖小便宜，一夜暴富、天上掉餡餅的心理。注意個人資料不要暴露給別人，不可隨便注冊，填寫自己的身份證號、手機號碼、銀行卡卡號等私人信息。做好自身防範，也要向身邊的家人、同學做好宣傳，要注意提醒他們，發現有電信詐騙的行為要及時報警，不要讓壞人有機可乘！

4. 如何看待五部委明確「小額貸款公司不得向大學生發放互聯網消費貸款」

不得不說，現在某些專門搞互聯網消費貸款的公司簡直是良心壞透了。趁著大學生還沒有深入社會，便開始坑蒙拐騙，無所不用其極。不僅無限擴大他們對購物和狂歡的渴望，而且還搞出分期的形式，坑害他們提早走上「超前消費」的道路和「過度借貸」的深淵。
買東西完全不需要自己積攢的零花錢，只要身份證銀行卡綁定以後，摁個按鈕就可以完美解決。想花錢也不用精打細算的，喜歡什麼就買什麼。就算現在還不起，以後也能慢慢還！
這些公司除了能夠精準營銷，還可以把自己的業務落實到大學生的面前。尤其是在宿舍的大門上、廁所的牆壁上、教室的課桌上，都會或多或少地出現消費貸款的廣告。也正因為它們可以明白大學生經受不住金錢的誘惑，所以才會如此大張旗鼓的招搖過市。
不過，這些顯然還不是最可恨的！還沒有來得及給大學生留下喘息的時間，它們就又開始早早地埋好了陷阱......
既然有人已經對借貸有了防備和抗拒心理，那麼為什麼不去把它包裝一下，使其變成做生意？無論如何，沒錢的大學生都得需要投入成本才能賺錢。如果他們賺錢了，就可以用利潤輕松地歸還本金；如果他們失敗了，也必須要按照原先的協議進行補償。
除此之外，我們回顧一下近幾年的新聞，會更加地觸目驚心。

5. 普及金融教育創建誠信校園作文580字

為貫徹落實國務來院《關於加強金自融消費者權益保護工作的指導意見》和《推進普惠金融發展規劃》,人行晉中中支按照省人民銀行金融消費權益保護工作總體部署,在全省較早開展了金融知識納入國民普及教育體系工作,以傳承晉商精神,普及金融知識,弘揚誠信文化為切入點,抓住祁縣開展第四個「全民讀書年」活動和「誠信祁縣」建設契機,藉助深厚的國家歷史文化名城底蘊,依託地方政府和宣傳、教育部門的力量,發揮金融機構主導作用,積極推動金融知識進校園、進課堂。目前,市、縣兩級人民銀行已與地方政府及宣傳、教育部門達成共識,將《金融與誠信》與《誠信伴我行》兩本金融知識讀本列為全縣小學五年級學生的輔助教材,供學生在課堂德育教學和實踐活動中使用。這將對提高學生的金融意識、誠信意識,促進全民金融素養提升起到積極作用。
「晉中是2017年山西省人民銀行系統確定的重點開展金融知識納入國民教育體系工作的地市之一,這一工作在晉中的成功推進將為全省起到示範帶動作用,同時也將為推動山西普惠金融發展,助力『誠信山西』建設增添濃墨重彩的一筆。」人行太原中支金融消費權益保護處負責人表示。

6. 興業銀行大連分行普惠金融服務有哪些成果

2016年以來，該行為支持瓦房店蘋果集群發展，解決貧困戶和新型農業主體「貸款難，擔保弱」問題，推出蘋果產業集群業務模式，採用政府推薦，擔保公司擔保，銀行貸款的三方合作模式，結合瓦房店當地蘋果產業基金對貸款利息進行補貼，推出「大連瓦房店蘋果集群涉農貸款」，為想脫貧致富的果農帶來啟動「第一桶金」。

興業銀行大連分行熱心助殘公益事業，目前，該行在轄內所有網點門外顯著位置放置了助殘服務電話，在有條件的網點均已安裝了無障礙通道，並設立了助殘窗口，為殘障人士辦理業務提供便利服務。今年9月該行組織開展「金融知識進萬家」宣傳，以「金融知識進校園」、「金融知識進廣場」、「金融知識進社區」、「金融知識進企業」為主題，深入到社區、廣場、商圈、企業、校園，通過路演、防詐騙講座、茶話會等不同的形式，與百姓積極互動。

7. 有沒有金融知識進校園手抄報內容

金融是貨幣流通和信用活動以及與之相聯系的經濟活動的總稱，廣義的金融泛指一切與信用貨幣的發行、保管、兌換、結算，融通有關的經濟活動，甚至包括金銀的買賣，狹義的金融專指信用貨幣的融通。

金融的內容可概括為貨幣的發行與回籠，存款的吸收與付出，貸款的發放與回收，金銀、外匯的買賣，有價證券的發行與轉讓，保險、信託、國內、國際的貨幣結算等。從事金融活動的機構主要有銀行、信託投資公司、保險公司、證券公司，還有信用合作社、財務公司、投資信託公司、金融租賃公司以及證券、金銀、外匯交易所等。

金融是信用貨幣出現以後形成的一個經濟范疇，它和信用是兩個不同的概念：（1）金融不包括實物借貸而專指貨幣資金的融通（狹義金融），人們除了通過借貸貨幣融通資金之外，還以發行股票的方式來融通資金。（2）信用指一切貨幣的借貸，金融（狹義）專指信用貨幣的融通。人們之所以要在「信用」之外創造一個新的概念來專指信用貨幣的融通，是為了概括一種新的經濟現象；信用與貨幣流通這兩個經濟過程已緊密地結合在一起。最能表明金融特徵的是可以創造和消減貨幣的銀行信用，銀行信用被認為是金融的核心。

金融學是從經濟學分化出來的、研究資金融通的學科。傳統的金融學研究領域大致有兩個方向：宏觀層面的金融市場運行理論和微觀層面的公司投資理論。

金融的特徵：
1. 金融是信用交易。
（1）信用
經濟學上的信用，是一種商品交易的形式，對應於現貨交易（即時清結的交易）。
信用是金融的基礎，金融最能體現信用的原則與特性。在發達的商品經濟中，信用已與貨幣流通融為一體。
（2）信用交易的應有特點
a. 一方以對方償還為條件，向對方先行移轉商品（包括貨幣）的所有權，或者部分權能；
b. 一方對商品所有權或其權能的先行移轉與另一方的相對償還之間，存在一定的時間差；
c. 先行交付的一方需要承擔一定的信用風險，信用交易的發生是基於給予對方信任。
2. 金融原則上必須以貨幣為對象。
3. 金融交易可以發生在各種經濟成分之間。

其主要研究分支包括：

金融市場學（en:Financial market）
公司金融學（en:Corporate Finance）
金融工程學

8. 問下校園貸的問題

三年前把身份證和學生證借個一個朋友，他用一個app軟體認證身份證，但好像沒有認證成功，我在旁邊看著的。三年過去了也沒接到任何網貸的電話和簡訊，應該當初是沒事吧

9. 對於「建議對大學生開展金融知識普及教育」一事，你有什麼看法

我覺得是一件好事，非常的有意義。可以教會很多大學生預防防騙的知識。