快樂的校園生活簡筆畫
我去選擇了一些比較簡單的 都好像不是我的校園生活這個主題的 你可以借鑒它的板式 還有 一些簡單爾等花邊 和布局的劃分！
⑵ 關於校園生活的繪畫圖怎麼畫
你是想把它畫成哪一類漫畫，漫畫就畫得差不多就行，只要好看就行。逼真就要看你用什麼材料表現，素描，水彩，油畫，把它擴印，用復寫紙描下來，然後用彩鉛畫。
⑶ 校園生活怎麼畫
這你應該要看你想畫什麼風格的，幻想的 ，動謾的 ，動化的 ，水彩的 ，寫實的 ，素描的 ，水粉的 ，國畫的 ，……還是什麼的！
如果拿不定主意，那就畫你最拿手的！至於畫什麼？
其實，如果我畫的話，不會畫人物，一來，我不在行畫人，二來，雖然是說校園生活，但是畫人物太呆板了。
我們的學校前面是花園，花園後是教學樓，所以，照我說，把花園畫入，然後畫3層到6層的教學樓，要著重畫打鈴的東西，你可以畫的抽象一些，在教學樓的旁邊寫一些，可以代表學生們正上課的東西，文字什麼的~~~
還有，畫這樣的畫，內容不用很復雜，不然視覺效果不好，如果畫的簡單沒關系，不過畫工要細致，這就考你的美術天賦嘍！……加油哦！你會畫好的~~~
⑷ 校園生活的豐富多彩
清晨，紅彤彤的太陽從東方升起，明媚的陽光照在我們美麗的校園，同學們背著書包來到學校。在校門口，隨著一聲聲「校長早，老師早，同學早」的親切問候，大家心情愉快地走進各自的教室，緊張而豐富多彩的校園生活開始了。
對於校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的.
在大課間活動中，靜寂的校園里立刻喧鬧起來，到處充滿了歡聲笑語，大家的活動內容可多啦：有的在玩沙包；有的在跳繩；有的在踢毽子……真使人眼花繚亂。在託管班中，學校為我們安排了豐富多彩的興趣班：有美術班、音樂班、電腦班、科學小組……瞧！放學後，操場上的籃球隊和足球隊的同學正在分別進行激烈的對抗比賽，吸引了不少同學駐足觀看。
我在這所小學中，既增長了許多知識，又學會了不少本領。豐富多彩的校園活動，使我們擺脫了枯燥、單調的學習生活。我真喜歡這所學校。但是我已經上了六年級了，還有一年就要離開這所學校了，我真捨不得，捨不得這里的花花草草，更捨不得我親愛的老師和同學們！
對於校園,我想:那是我們再也熟悉不過的一個學習天地.有人說:學習是一件非常以及極其無聊的事情,更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學習是一件快樂的事情,校園生活是多姿多彩的.
我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發.冬天由於天氣冷,上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次,陶藝老師給我們畫了一個圖,看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完,我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說:「我,我.」陶藝老師叫了一位同學上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起鬨.這下可被老師叫到了,他呆在那裡幾秒後,似乎想出了解題的方法.開始連起來,可到最後還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙,摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說:「這里不是沒有的嗎?是誰添上去的.」這時,全班鬨堂大笑.之後,陶藝老師又叫了幾位同學上去做,開始他們都信心十足,可到最後還是剩一個.陶藝老師說,沒有連出來的都要表演一個節目.於是他們個個都表演了一個節目.之後就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎麼也連不出來.女生們看著這圖,總尋不著頭腦;男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續了幾分鍾後,一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法,於是就上去連.可最後還是剩下一個沒連住.他就只有表演節目了 .他開始唱歌,我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當他表情,動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰後合,笑得肚子痛笑得流眼淚,笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙,再也唱不下去了.這一情況持續了好久,好久.之後,我們又開始思考這道題.教室里一直還回盪著剛才的笑聲.真是餘音繞梁,三日不絕.不時還會有同學發出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久,這才在黑板上寫下了這兩個大字——「無解」.「啊?!」全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現象所迷惑,有時候問題的答案就是那麼簡單.
一次,學校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時,我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生,因為他們可以再次翱翔於球場之上,穿梭於籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結果以一球之差輸掉了.也許是我班男生太弱了,也許是對手太強了,也許是惡運常常結伴而行.導致了接下來的三場比賽都輸的一敗塗地.導致了我們對於再次的比賽都沒有信心.導致了劉老師在最後的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調整.給我們鼓足了信心,給我們振奮了精神.在比賽場上,我們的隊員容光煥發.拚命地搶球,投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拚命的喊著:「加油!加油!」我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作「六班,六班,永輝煌.英雄,英雄,你最棒.」在我們的共同努力下,我們終於取得了最後的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道,我們班的何夢麗非常細心,還為我們的運動員每次比賽都准備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我准備的嗎?怎麼成了是何夢麗准備的.我想應該是我這個人很內向吧.每次准備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了.
校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是充實,快樂,多彩的.我愛我的校園生活.
⑸ 快樂的校園生活日記怎麼寫
這樣的日記其實好寫，大概200字左右
敘述一件簡單的事，然後從這件事中得出什麼樣的道理，這樣得分點會比較高
星期四，最後一節課是活動課，大家可以自由活動。老師一說出去活動，大家就紛紛跑出教室。我一看，唉，忘了帶運動工具了，正當我悶悶不樂的時候，張梓怡走過來問我：「大家都在活動 ，你為什麼一個人在這兒？」我告訴他：「我忘記帶運動工具了。」張梓怡說：「那我們一起跳我的跳繩吧！」 「好呀，好呀！」我高興的說。「我們比賽，誰輸了誰是小狗！」張梓怡說。「 好，好 ，好！」我開心的說。 說著就開始了，張梓怡先跳，1、2、3、4 、5、6、7 ……一直數到了101個，他可真厲害，該我了，我跳了102個，頭上布滿了汗水。我贏了，想告訴大家： 只要努力，就會得到 你想要的結果。
⑹ 校園健康生活畫畫獲獎作品初中
校園健康生活畫。可畫的太多了。例如：
操場上的競賽。多數同學圍觀祝威；舞台上合唱，跳舞比賽；班上兩個同學研究答題。互相幫助。
推著身體不好的同學來上學；很多同學在學校里做環保工作。搞衛生。等等。
這些都可以。找出非常典型的畫面。簡單的勾線條。不一定是真正的寫生。
喜歡就採納吧。
⑺ 快樂的校園生活 作文
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼裡全是笑意.陽光鋪在寫有"南京師范大學附屬揚子一中"的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什麼.
走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業,長長地吁一口氣,開始一天的學習生活.
課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點.為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!
我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鍾.我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在"S"形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.
我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發的氣勢,戰無不勝的決心.我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現.
我們在學習中成長著.
我們在成長中學習著.
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定
⑻ 校園生活的手抄報怎麼做
、校園生活手抄報簡單內容：校園生活作文
早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊，成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。
同學們最喜歡上的課就是體育課了，在體育課上可以自由的奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四節課下課，大家肚子都在大叫咯！同學們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我奪時還忘不了開玩笑，但同學們的友誼卻仍是堅固的，有的同學甚至一次拿四盒飯……
二、校園生活手抄報簡單內容：校園生活的資料
每一個人心中都有一種美好的事物，它點綴著我們的人生之路，在大家心中，它可能是一束束的鮮花，一縷縷的陽光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它卻是我的校園生活，它在我蒼白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花總是燦爛的，童年的日子是不知憂愁的，校園生活是純真的。一顆顆跳動的心，一張張洋溢著青春氣息的笑臉，真摯的我們編識著那曲動人的歌。
每當老師的颯爽英姿出現在三尺講台上的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨遊，在另一個世界裡感受新鮮的陽光，去領略異國的風情，一起去長篇大論怎樣去體驗。課間是愉快的，到處傳來一片燦爛的笑聲，師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空中飄動，大家的心都在跳著。天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。每當我遇到挫折，囚考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈具掛在我無助的靈魂前教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。
友誼是生命的靈魂，是心靈的燈塔，我的校園生活是甜蜜的，因為我的生活中有一張張熟悉的面孔，一個個甜甜的微笑，一句句暖暖的祝福與問候，在我們成功的日子裡，我們歡呼著一起分享每一份成功的果實，一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。我們同風同雨同悲同樂。每當聽到小鳥的歡歌，樹葉的沙沙聲時，我的心越來越充實，踏著腳下的小草漫步，我的煩惱隨著漫步消失在花叢里，一切都是那樣自然，一切都是那樣舒服。
⑼ 校園畫怎麼畫
1、選紙（按圖的大小選16、32、64、8、4、2開）
2、認真仔細地構想整個圖（可以在另外的紙頭打草稿）
3、在選好的紙上構圖（用鉛筆描出輪廓）
4、切入正題，慢慢地把每個細節畫好（因為是校園畫，所以注意線條的流暢與效果）
5、做最後的檢查，完工。
⑽ 有關主題為快樂校園,多彩生活的書畫作品
愛國守法，明理誠信，團結友愛，勤儉自強，敬業奉獻。
2、 創文明校園，譜世紀新聲。
3、 團結友愛，嚴肅活潑；鑽研進取，求實創新。
4、 普及文明用語，提倡禮貌待人。
5、 共建美好環境，同創文明校園。
6、 文明用語人人講，校園之內處處春。
7、 樹立環保意識，反對白色污染。
8、 惡語一出話傷人，好話一句暖人心。
9、 西外拒絕陋言穢語。
10、 講好普通話，溝通你我他。
11、 生活簡朴，不挑吃穿。
12、 人人有禮貌，個個愛學校。
13、 自尊自愛，注意儀表。
14、 我為人人，人人為我。
15、 您並非美麗才文明，而是因文明才美麗。
16、 一句兩句三四句，文明用語開奇花；春風又綠校園內，明月今日照我還。
17、 尊師重道少不了，微笑寬容待人好。
18、 文明用語掛嘴邊，身邊朋友不會少。
19、 見了老師要問好，見了同學要喊早，勤剪指甲勤洗澡，努力學習前途好。
20、 好東西一起分享，好環境一起營造。
21、 "相會是緣份，緣來一家人。"（宿舍貼語）
22、 書是人類進步的階梯！
23、 人生的光彩來自於我們行動的風采。