校園趣事600字
❶ 校園趣事作文600字
一個快樂而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發生在寒假的趣事就像天空中的星星，數不勝數，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。
四個表兄妹好久沒有聚會了，趁著寒假，我們又聚在一起，開心地歡樂，開心的玩耍。隨著年齡的增長，我們的游戲也逐年升級，這不，今年又不約而同地學起了打羽毛球。為了檢驗誰的球技更高一籌，我們決定在外公的院子里舉行一場別開生面的羽毛球淘汰賽，為了使比賽公平公證，我們請來兩位鐵面無私的裁判------外公和外婆。
為了公平對決，我們動用了「石頭、剪子、布」。真是「好運當頭」第一場由我和哥哥打，我信心十足，堅信自己一定能當擂主。一開場，我對哥哥使出渾身解數。而哥哥也摩拳擦掌，自信百倍。豈料，我的球一會兒向西，一會兒向東，飄忽不定的球，搞得哥哥暈頭轉向，疲憊不堪，終於棄拍投降，我不由得得意忘形。第二回合開始了，我還沉浸在剛才的喜悅中。而身手不凡的表姐早已識破了我的戰略，每次都能輕而易舉回球，甚至是猛烈地還擊、扣殺，這下輪到我疲於奔命，而哥哥又在一旁喝倒彩，這真是「火上澆油」，讓我心急如焚，後面幾個球回得更是糟糕，終因掉球太多而被淘汰。可憐我這個擂主夢是曇花一現，只能是「關羽失荊州------驕兵必敗」。輪到自詡「球神」的表哥上場了，也只有他倆才有得拼，大戰三十幾個回合。終於還是「久經沙場」的表姐略勝一籌，成為我們四人中的姣姣者。
望著表姐因贏得外公外婆的誇獎而眉飛色舞的表情，我內心只能佩服她的實力。更堅定以後一定得謙虛。謙虛使人進步，驕傲使人落後的古訓，真是永遠錯不了千古真理，我要時刻銘記在心，激勵自己不斷前進！
❷ 校園趣事2~3件 作文 600字
校園里留下了許多我成長的足跡，回憶過去的點點滴滴，確實很令人難忘。有令人高興的；有令人可惜的；也有令人傷心的，總之百感交會。而令我最難忘的還是第一次出去野炊的時候。
那時，我是一名四年級的小學生。聽說明天就要去野炊了，高興得一蹦三尺高，趕緊組織了一個小組，分配起任務來。「魏韻津，你帶油和青菜……」「楊幸宜，你帶豬肉吧……可別忘記了。」我們興致勃勃地討論著。回到家裡，我們就開始准備材料了，大家都樂開了花。
「哦，哦，哦」公雞正把我們從睡夢中驚醒過來。我立即把東西整理好，就乘車來到了學校。在路上，我不禁感嘆道：「今天真是個好日子。」
來到學校，同學們的動作也十分迅速，一眨眼的時間，就整整齊齊地排好了隊。「耶，出發咯！」我歡呼起來。
經過一個多小時的步行，我們終於到達了目的地，大家都已經累得上氣不接下氣。有些同學實在堅持不住，便躺了下來。而有的卻拚命往自己嘴裡灌水，隨處可見他們喝剩丟下的空水瓶。再往那個角落瞧瞧，有些小組已經動起手來了。看到這個場景，事不宜遲，我們也開始忙活了。我當起了小組的廚師，但我卻一點也不慌張。我先把豬肉和青菜放進去翻炒，再把鹽放進去，「唰」的一聲，一道香噴噴的「豬肉炒青菜」就上鍋了。接著的第二道菜，才真的是讓我傷透了腦筋。我把新鮮的排骨從保鮮袋裡小心翼翼地拿出。聽媽媽說，直接放進去蒸就可以了。我站在那裡苦苦地等待著它能早點出爐。我開始把許多的柴都放了進去，而火勢也越來越猛。但是，排骨卻像跟我玩捉迷藏的小孩一樣，躲著我，不肯出爐。我變得火了。我罵起它來：「你再不熟，我就把你給倒了。」可它還是那麼地頑皮，跟我耍性子。我一氣之下便把它倒了。而這時，我准備去炒第三道菜時，卻發現自己已經被那股弄弄的黑煙熏成了「包青天」。小組的成員看我變成了這樣，都掏出了紙巾，幫我擦乾凈。頓時，老師高聲地喊道：「誒，同學們，抓緊時間吃飯了，待會我們還得玩拔河呢！」一聽，時間已經所剩無幾了，我便丟下手中的鏟子，和同學們共吃一道菜。隔壁組的同學，看見我們吃得如此清淡，便笑了起來。還給我們遞了幾道菜。哎，這頓飯吃得還真夠狼狽的！
接下來的拔河比賽，我們班可虧大了。派出的都是一些瘦骨如柴的同學，所以早早就被耍了出去，輸了比賽。不過，重在參與，我們都玩得不亦樂乎。可快樂的時光總是短暫的。游戲結束以後，我們就依依不捨地離開了。
雖然炒菜的時候，不那麼順利，雖然玩游戲時，我們也沒有取得勝利。但是，回想起來，我的嘴角總會露出笑容。
❸ 求，校園趣事作文六百字！
校園趣事作文600字
今天星期一，我們班沒有體育課，所以中午可以下樓去活動。一到樓下，同學立刻分成兩波：男生一波，女生一波。
男生們興致勃勃地在玩投沙包，女生們在玩「圈圈繞」，各玩各的，互不幹繞。沒想到，玩著玩著男生超出了「界線」，打擾到我們女生了。這時，一個女同學想到一個辦法：圍成一個圈把男生套起來。想法一傳出，立刻得到女生們的贊同。說干就干，立刻行動，第一個攻擊目標——朱東潤。
我們小心翼翼地朝他逼近，趁他一不注意，一下就把他圍了起來。男生們太夠「哥們」了，挺身而出，和女生們吵了起來。可是，越吵越凶，最後，女生代表和男生代表竟動起手來。哎呀呀，不得了了，這成了班級大戰的起因。
兩波人停止了游戲，都加入了這場大戰。
男生隊首領：於陶，女生隊首領：郝雯萱。就這樣，第二次班級大戰拉開了序幕……
由於陶帶領著男生戰士進入了他們的「基地」，開始商量對策；我們女生也不甘落後，聚在一起討論一會兒怎麼「攻打」男生。有辦法啦：團結就是力量！只要我們一起「攻打」男生，一定會把他們打得落花流水！首領郝雯萱給每一個女生都安排了一個男生，實在打不過就一起「揍」。我的攻擊對象是郭亞鵬，他很胖，我想應該很好對付吧！
男生們已經派兵過來了，首領郝雯萱大喊：「快啊！各就各位，我們不能輸啊！」我一看，沒有郭亞鵬，想必他被留下做「偵查員」了吧！我只好留下看守陣地了。
不一會兒，女生們垂頭喪氣地回來了。我一看，肯定沒好事，一問才知道，男生們是一起「攻打」一個，而我們是有針對性的。所以，我們決定，全體都上，誰有危險了就去幫一下。對，就應該這樣!
男生也是全體都上，不一會，就「廝打」成了一片。我的攻擊對象郭亞鵬很好對付，三下五除二就把他搞定了。我又被派去支援那些「弱女子」，我們的「攻擊」方法主要是拽男生衣服和撓他癢癢。打了一會兒，我們發現男生只顧前面，不顧後面，於是我們就從背後攻擊。不久，男生招架不住了，男生隊首領於陶也只好帶他們返回了他們的「基地」。
女生們哈哈大笑，准備著下一輪的「攻擊」。沒想到，男生隊首領於陶竟帶著男生向我們女生講和了。我們可不幹，他們可造成了女生3人受傷呢。我站了起來，朝著男生說：「想和好，沒門！」說著，便將剛剛從男生隊繳來的衣服用力往上一扔，可是沒想到，衣服正好掉到了男生隊首領於陶的頭上。只見他氣急敗壞的大喊：「不行！不行！重新攻擊！」說完，他又帶著男生們回到基地。
我們女生也在商量著怎樣巧妙的把男生搞定，才剛剛商量到一半，男生就過來了。這一次他們學聰明了，兩兩一組，前後攻擊。我們女生才不會就此罷休呢，一起上!先把最凶的那個給搞定，說白了就是先把劉天宇搞定。
哈，效果很好，一會兒他們就害怕了，可是他們毅力也很強，繼續和女生戰斗，擺出了不勝利不罷休的架勢。果然，男生們「發瘋」了，不顧一切地往前沖，管他是死是活呢！就這樣，又打了5、6分鍾。
「好了好了，集合！」隨著老師的一聲喊叫，同學們停止了戰斗，走時還不忘瞪對方一眼。也多虧了老師，要不這場戰斗還會造成更大的傷害呢！
這一次，男女生都有受傷，還把感情弄的很不好。我想，只要大家都退一步，就不至於造成這次事故。男女生都有錯，女生不應該這么小氣；男生也應該讓讓女生，不管怎麼說，我們都不希望第三次「班級大戰」。
❹ 校園趣事 作文 600字（捉蟲子）
在高二時，一日看到我們班團支書和一漂亮妹妹一起在校園里行走，便沖過去拍了拍他的肩，說道：「你這個女朋友哪兒找來的，不錯嘛！」只見他大窘。
我於是很得意的回到教室，就聽說了我們班換新班主任的消息，然後就見到了那位漂亮妹妹走上了講台……
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問：你們的考試成績怎麼沒有打籃球那麼棒？
答：球場上有人合作，考場上沒有。
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男生問女生
問：你們為什麼喜歡吃零食？
答：口腔運動有助於面部美容。
問：為什麼女生宿舍的阿姨總比男生宿舍的大爺管的嚴？
答：弱隊才出好守門員。
問：為什麼天還那麼冷，你們就急不可待地換上連衣裙？
答：因為天熱的時候，學校已經放假。
問：你們不愛看世界盃足球賽，為什麼學校的足球賽場場必到？
答：因為那個帥氣的前鋒比馬拉多納離我們更近。
問：你們女生的學習為什麼總是那麼用功？
答：沒辦法，你們不用功，我們只好靠自己。
小學上作文課，老師出的題目是：試論生命的價值。
一個家裡賣海鮮的學生寫道：「活魚每斤十元；死魚每斤一元；活蝦每斤三十元，死蝦每斤二元；活蟹每斤四十元，死蟹要丟進垃圾桶。因此，生命寶貴，我們一定要珍惜。」
有個小學生寫了一篇作文，作文的內容很誇張：爸爸的飯碗像做飯的鍋一樣大，筷子像兩棵樹那麼長。
老師看了作文，對小學生說：「寫作文不要過於誇張，要實事求是。」小學生若有所悟地點點頭。
第二天，小學生又寫了一篇作文，老師一看就批評了他：「明明是寒風刺骨，你怎麼寫成了寒風刺肉呢？」
小學生委屈地說：「昨天你說寫作文不能太誇張，要實事求是，我那天真的沒有感覺到骨頭冷啊！」
語文課上，同學們正在討論喜歡看的書。
小明對老師說：「我們全家人都愛看書，媽媽愛看保健書，爺爺有看笑話書。」
老師問小明：「那你爸爸愛看什麼書？」
小明不假思索地說：「自從我爸爸當上經理後，就愛看秘書。」
心不在焉的教授生病了，被送到醫院住院。
護士：「教授，大夫來了。」
教授：「請告訴他，很抱歉，我現在病得很厲害，所以不能接待他。」
某專業國慶放了一個星期假，接著又到機械廠實習了兩個星期，回到了課堂上。
老師：同學們，三個星期沒有上課了，都忘了吧？！
同學：老師，沒有忘完！
節假日後的第一天，班裡只有三三兩兩幾個同學來上課，班主任很不滿，他問班長：「怎麼這么多同學沒來上課？」
班長回答：「請假了。」
班主任又問：「怎麼只有三張請假條，其他人去哪兒了？」
班長頓了頓，回答：「其他人都去陪假了！」
班主任聽了覺得莫名其妙，於是自言自語地說道：「什麼時代了還要『陪嫁』！」
❺ 校園趣事600字初中
當……當……當……」
預備鈴聲剛落下，初一年級數學老師的辦公室就被推開一條縫，一個圓圓的小腦袋伸進來，笑眯眯的兩眼四處看了看，飛快地跑到劉老師面前：「老師我來抱作業。」「今天不用抱了，明天吧！」小同學見老師拿著書正要提小黑板准備上課，便搶上一步：「老師，我幫你提。」
師生走著說笑著去上課。唉，這小傢伙個子太低了，黑板不住地在腿上蹭來蹭去，那上面可是寫滿了習題呀！怎麼辦？有了，只見他高高地把小黑板舉過頭頂，像電視上舉重的運動員一樣。「這下行了」，他挺高興。
到了教室里，昂首挺胸的小同學放下黑板一看，呀，黑板兩邊有個白白的手掌印，中間有幾塊被腿蹭得白乎乎的，寫好的例題也模糊了。
小同學傻眼了，沒想到自己竟幫了倒忙！唉……
「伙計，別忙！」
上午下課快一個小時了，三(八)班的趙亮卻還坐在位子上一動不動，一頭扎在題海里，專注地做他的數學題。同學們幾次催他吃飯，他都像沒聽見一樣。
班主任張老師來到教室里，他走到趙亮身邊，輕輕地拍了拍他的肩：「快吃飯去吧！」
「伙計，別忙！」
一抬頭：「啊，張老師！……」
老師的鬍子一尺長
「哈哈哈哈……，張老師的鬍子一尺長！噢……」
星期一下午第二節，是學校規定的班會時間。二(三)班教室內傳出的陣陣掌聲和笑聲，把樹上的小鳥嚇得「撲愣」一聲飛跑了。什麼事這么熱鬧？
原來，在這次期中考試前，班主任曾和同學打賭，假如期中考試全班有30人的平均分在90分以上，今年54歲的張老師在給同學們祝賀時，要在自己的下巴和兩鬢處各貼一個三尺長的紙條，以示服輸。
「哼，老師，到時非讓你貼紙條不可！」全班同學暗自鼓著勁，下決心要把功課學好，復習好，把知識掌握牢。
期中考試成績公布了，二(三)班同學平均分成績在90分以上的有32名。「張老師輸了！」「張老師貼紙條！」同學們叫嚷著。
班會開始了，張老師走進教室。咦，他怎麼帶著大口罩？是牙疼把牙給拔了，還是怕流行感冒傳染給我們？同學們頓時靜下來，一個個用疑惑的眼神望著張老師。只見他光笑不說話。教室里靜了有兩分鍾，講台上的張老師慢慢摘下口罩，「唰啦」，三張紙條從老師臉上垂落下來！同學們愣了三秒鍾，接著一陣歡呼。
「同學們，我服輸，我貼好紙條了，看，歡迎參觀！」張老師「悲痛」地說。臉上卻笑成一朵花。
同學們奇怪了，張老師輸了，怎麼還那麼高興？嗯，莫非這是一計？
❻ 中學趣事兩件600字初中作文
說起校園趣事那可就多了,比如說:你在學校里看到了什麼有趣的事情發生了或者在休育課上,你和同學們玩了什麼好玩的游戲,覺得特
別有趣？總之，校園趣事特別多，今天我就來說一說我在體育課上和同學們玩的游戲吧！
我和倪鍇鐵那些好朋友經常玩「僵屍」這個小游戲，「僵屍」這個小游戲就是由幾個小夥伴扮演挑戰者，看那一個挑戰者最後被抓住，那一個挑戰者就是最後的勝利者了，經過宣傳，已經有很多人參加了這次游戲。我和倪鍇軼、夏笑峰、 陳豐哲當挑戰者；俞紳博、胡天科、陳諾扮演「僵屍」，陳諾演「僵屍」可像了，一會兒鬼哭狼嚎，一會兒大叫，學「僵屍」走路的樣子
也十分相象，逗得我們哈哈大笑。 游戲開始了，「僵屍」開始比上眼睛倒計時數三十秒，這些時間足夠讓我們跑的了。三十秒過後，陳諾不慌不忙地站在原地開始思考抓住我們的方案，他清楚地知道我們一定會跑到飯堂那裡會合的。他疾速跑到飯堂旁，我們這群人頓時慌了手腳，該跑的跑，該逃的逃。
夏笑峰沒我們跑的快，一下子就被抓住了。後來我們又在「游泳館",旁邊建了一個「臨時基地」，我在外面把風。沒想到陳諾他們早已料到了我的這一招，竟從背後「突襲」我們，陳豐哲為了掩護我們，也被抓住了，剩下的只有我和倪鍇軼了。在隨後的時間里，我被陳諾他的「兩面夾擊」困住了，倪鍇軼堅持到最後，真厲害！
相信同學們也看到過或經歷過許多有趣的事吧！
❼ 校園趣事文章，600字
草房子》共讀共寫——文字的感悟
曹文軒的文筆唯美優雅，無論是環境描寫還是外貌描寫或其他都能讓讀者產生身臨其境之感，更讓人覺得無論美與丑，善與惡都那麼讓人懷念。
「那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根一根地都長得很有韌性，陽光一照，閃閃亮如銅絲，海風一吹，竟然能出金屬般的聲響。」
在我們眼中一文不值的茅草，在曹文軒的筆下有韌性和響動，枯燥難耐的茅草聲響竟發出金屬般的聲響，讓人不由得想像那幅畫面，想親自去海邊聽一聽。
「這一幢幢房子，在鄉野純靜的天空下，透出一派古樸來，但當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃，又顯出一派華貴來。」鄉野與金澤閃閃，古樸和華貴，不可能同時出現的卻奇跡般的融合在曹文軒的筆下，不僅如此，還那麼和諧和令人嚮往。這大概就是文字的魅力吧！
「禿鶴瘦而高，兩條長腿看倒也好看，只是稍微細了一點。現在，這兩條長腿因穿了短褲，暴露在陽光下。他邁動著這樣的腿，像風一般，從田野上盪進了校園。禿鶴光著上身，赤著腳，卻戴了一頂帽子──這個形象很生動，又很滑稽。」禿鶴的形象躍然紙上，尤其是這生動又滑稽的穿戴讓人忍俊不禁，也不由想起禿鶴為什麼是這樣一幅打扮了。在無數次的努力後，只好用帽子來掩蓋自己的禿頭。多麼符合這個年齡的孩子的特點呀。記得妹妹小時候，大概四五歲時，頭發很稀，於是媽媽就要給她剃頭，讓頭發再長出來時密一點。剃完頭，妹妹大哭，覺得太難看，直到媽媽拿一頂帽子給她戴在頭上她才罷休，但直到頭發長出前，她再也沒取過帽子，讓人忍俊不禁。何況禿鶴已經上學了，對於美與丑有了自己的看法和想法。因此才不允許人再摸他的頭，再拿他的頭開玩笑，寧可忍痛治療也不放棄。
了解孩子的心聲，站在他們的立場和年齡階段換位思考，或許能更快走進他們的內心世界，理解他們的做法和想法，才能更好的引導他們健康成長。曹文軒很了解孩子，所以才能把孩子的心理和行為特點寫的這么形象生動。這大概也是我們每一個大人所要學習的地方。
❽ 校園趣事（初中）600字
呵呵，要說中學發生的趣事，最有意思就是，上寫大字（毛筆字）課時，突發奇版想，和同桌男生互相用毛權筆在臉上畫黑眼鏡框，畫完還覺得不過癮，又相互畫上胡須，最搞笑的是，我還在對方的額頭上寫了個「王」字，弄得全班驚詫不已，哈哈大笑，那叫一個沸騰啊！當然，少不了被老師擰著耳朵站到講台上去，結果是——兩個像鬼一樣的臉，並肩站在講台邊，那個場景，別提多熱鬧了......哈哈！