二中心校園網

① 虹口區第二中心小學的校園建設

學校本著強大的社會責任感，自2009年起，開始籌劃以「琴、棋、書、畫」為主題的系列體驗項目。學校已成為「指南針」計劃的第一個實驗基地，辟有篆刻、造紙拓印、書畫、茶藝和古箏等五個傳統文化體驗室。學校將傳統文化體驗活動與原有的德育主題活動進行整合，又將傳統文化體驗活動與學科進一步相整合，堅持認知教育與實踐體驗相結合。學校遵循讓「博物館進走廊」、「圖書館進教室」的理念，堅持環境育人，讓每個體驗室都洋溢著濃郁的中國風，讓校園里能「說話」的地方都來傳遞民族傳統文化的精髓。
虹口區第二中心小學將繼續深化教改，推進素質教育，奮力打造一流的品牌學校。

② 在一個小型網路如校園中的二層交換機和中心交換機的作用和區別！！

二層交換機在中心交換機的下一層，一台中心交換機下可設多台二層交換機。

③ 請問如何構建校園網啊

中國教育科研網(CERNET)於1994年正式啟動以來，已與國內幾百所學校相連， 2000年該網「二期工程」完成時，除達到連接1000所大學的目標外，對有條件的中小學也將提供上網接入服務。但實際情況是我國大多數校園網卻因應用水平的低下而造成資源的極大浪費。如何利用當前先進的計算機技術與校園網資源，實現學校各項業務系統的集成，提高應用水平成為學校校園網建設的工作重點。
校園網在國內發展還不成熟，學校、媒體甚至計算機業界，對校園網都缺乏全面、深入的理解和認識，帶有一定的盲目性和偏見。同時因為應用軟體匱乏造成了只注重有形網路建設而忽略了無形文化建設的後果，使大多數校園網失去應有功效。
建設校園網要經過周密的論證、謹慎的決策和緊張的施工。許多教訓是當一堆設備變成網路的時候，學校的滿腔熱情也已冷卻凝固；網建成了，問題也出現了：設計目標無法實現；應用軟體缺乏，阻礙了設想實施；維護費用不堪承受等等。這就需要在網路建設實施前確定明確的設計目標。

設計目標
校園網的設計目標簡而言之是將各種不同應用的信息資源通過高性能的網路設備相互連接起來，形成校園區內部的Intranet系統，對外通過路由設備接入廣域網。具體而言這樣的設計目標應該是：建設一個以辦公自動化、計算機輔助教學、現代計算機校園文化為核心，以現代網路技術為依託、技術先進、擴展性強、覆蓋全校主要樓宇的校園主幹網路，將學校的各種PC機工作站、終端設備和區域網連接起來，並與有關廣域網相連；在網上宣傳和獲取教育資源；在此基礎上建立能滿足教學、科研和管理工作需要的軟、硬體環境；開發各類信息庫和應用系統，為學校各類人員提供充分的網路信息服務；系統總體設計本著總體規劃、分布實施的原則，充分體現系統的技術先進性、高度的安全可靠性、良好的開放性、可擴展性，以及建設經濟性。

設計思想
進行校園網總體設計，首先要進行對象研究和需求調查，明確學校的性質、任務和改革發展的特點及系統建設的需求和條件，對學校的信息化環境進行准確的描述；其次，在應用需求分析的基礎上，確定學校Intranet服務類型，進而確定系統建設的具體目標，包括網路設施、站點設置、開發應用和管理等方面的目標；第三是確定網路拓撲結構和功能，根據應用需求建設目標和學校主要建築分布特點，進行系統分析和設計；第四，確定技術設計的原則要求，如在技術選型、布線設計、設備選擇、軟體配置等方面的標准和要求；第五，規劃校園網建設的實施步驟。
校園網總體設計方案的科學性，應該體現在能否滿足以下基本要求方面：（1）整體規劃安排；（2）先進性、開放性和標准化相結合；（3）結構合理，便於維護；（4）高效實用；（5）支持寬頻多媒體業務；（6）能夠實現快速信息交流、協同工作和形象展示。

方案解析
一個完整的校園網建設主要包括兩個內容：技術方案設計；應用信息系統資源建設。
技術方案設計主要包括：結構化布線與設備選擇、網路技術選型等；應用信息系統資源建設主要包括：內部信息資源建設、外部信息資源建設等。這里我們介紹網路技術選型。

一、網路技術選型設計
校園網路系統基本可分為校園網路中心、教學子網、辦公子網、圖書館子網、宿舍子網及後勤子網等。

1.校園網路中心的設計

網路中心設計主要包括主幹網路的設計、校園網與Internet的互連、遠程訪問服務等。

(a)主幹網路的設計

主幹網路採用聯想新推出的LS－5608G智能型8聯機箱式千兆乙太網交換機作為校園網的中心交換機，它提供8個插槽，可選插8聯的10/100Base－TX、2聯的100Base－FX或1聯的千兆乙太網模塊。適用於大型主幹網路和高速率、高埠密度、多埠類型的復雜網路。同時可以選擇MS－5103千兆位乙太網模塊(SX/MM/850nm,0－350m)或MS－5104千兆乙太網模塊(LX/SM/1310nm,0－6km)與下面的各個子網通過千兆位的鏈路相連。

(b)校園網與Internet的互連：

推薦採用區域網專線接入方式，此方式需要配備路由器等設備，租用專線DDN或幀中繼（Frame Relay），也可申請ISDN專線並向CERNET管理部門申請IP地址及注冊域名，以專線方式連入Internet，並提供防火牆、計費管理等功能。

本方案選用聯想的LR－2501路由器，具有1個區域網(LAN)，2個廣域網(WAN)和1個控制台。支持幀中繼(Frame－Relay)、X.25、PPP、HDLC協議。

(c)遠程訪問服務

採用聯想LA－220和LA－240訪問伺服器，安裝在本地區域網中，通過1至4個數據機(或ISD TA)和1至4根電話線，即可為遠程訪問人員提供撥號上網服務，遠程用戶只需擁有1個數據機和1根電話線，通過撥接LA－220或LA－240上所連接的電話號碼，就可以登錄訪問。

2.教學子網的設計

校園網建網的目的之一，是利用網路實現多媒體教學，如：互動式多媒體課堂、電子閱覽室、教師培訓等。多媒體教學的難點在於實現視頻信號的傳送(如VOD視頻點播)。目前在區域網上實時傳送高質量的視頻數據還未成熟，但傳送壓縮後的視頻數據確是可行的。根據教學子網對速度要求較高的特點，可以採用了聯想LS－5625智能型24＋1和10/100M自適應乙太網交換機，它提供24個10/100M交換式埠和一個擴展插槽，可選插1個8聯的10/100 Base－TX、1個2聯的100Base－FX或1個1聯的千兆乙太網模塊。但實際上大量用戶(指超過60個流)的視頻傳輸的瓶頸在於存儲介質的外部傳輸速率，因此可選用多通道的磁碟陣列接多台主機的方式提高訪問的匯流排帶寬。
在教學子網的軟體方面，可選用的種類較多，如：聯想傳奇(ParaSago)、電子教室、海航的電子閱覽室、中教的課件製作系統等。

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④ 浦東新區第二中心小學張江校區怎麼樣

浦東新區第二中心小學是浦東這塊熱土上的一所百年老校。學校創始於清光緒年間，著名教育家黃炎培為首任校董。學校佔地18畝，建築面積6048平方米，綠化面積佔30%左右，校園環境優美。教學設施齊全，擁有語音室、電腦房、舞蹈房、美術室、英語活動室、科技活動室等專用教室和多功能觀摩廳以及閉路電視系統、校園網路系統、遠程教室、電子備課室等現代化教學設備。
學校確立了先進的辦學理念，努力營造人性化的教育氛圍，以科研為抓手，以課程建設為突破，積極推進各項改革，促進了教育質量的全面提高，為把學校辦成有個性的富有時代感的成功學校奠定了基礎。
學校擁有一支充滿朝氣、敢於挑戰、積極進取的教師隊伍，他們善於接受全新的教育教學理念，勇於嘗試國內外先進的教育教學方法，善於和學生共同分享教學帶來的樂趣。其中小學高級教師占教師數的55%，本科學歷（含在讀）占教師數的42%，並涌現了一大批教有特色的品牌教師。
學校是學生學習的樂園，更是學生全面發展的搖籃。星星電視台、文學社、王後軍足球俱樂部、環保護河隊……學校開展了多姿多彩的校園活動，旨在塑造二中心少年健全的人格、高尚的品格、樂觀開朗的性格，全面綜合發展。
近年來，在二中心全體教職員工的共同努力下，學校的辦學成績卓著，先後被命名為：新區首批素質教育實驗學校、首批雙語試點校、語文教學研究實驗基地、教育科學研究實驗基地、德育教育研究實驗基地、市愉快教育研究基地和全國嘗試教育研究基地；市推普先進集體、市語言文字示範學校、區文明單位、區三八紅旗集體、區先進職工之家、區特色團支部、區優秀公文教室等，飲譽浦江兩岸。

⑤ 上海市閘北區第二中心小學的學校簡介

閘北區第二中心小學現有29個教學班，1100多名學生 。擁有68名教職員工，100%大專學歷，其中大學本科學歷56人。教師群體中，2名中學高級教師；1名上海市模範教師； 4名上海市園丁獎；3名閘北區青年崗位能手；6名閘北區園丁獎；多名教師獲區優秀教育工作者、三八紅旗手、百花獎、春蕾獎和新苗獎等稱號；數名教師赴美、赴澳、赴英進行專業培訓。整個師資隊伍朝氣蓬勃、奮發向上。
幾年來，閘北區第二中心小學秉承「為學生的成長需求服務，讓學校成為家園、學園、樂園」的辦學理念，通過市級課題《〈小學課堂即時記錄系統〉預警功能的案例研究》來引領學校的教育教學改革。學校堅持課程改革，通過構築多元課程來滿足學生的學習需求，培育學生的學習興趣，提高學生的學習能力。學校堅持師資培養，通過構建多元培訓來滿足教師的成長需求，讓教師在不斷探尋教學真諦的過程中，追逐教育夢想。
閘北區第二中心小學創辦至今，3位教師獲得全國課堂教學大賽特等獎、一等獎；11位教師獲得市、區級課堂教學大賽一等獎； 多位教師在全國、市、區范圍內公開教學、數篇教育教學論文發表於全國、市、區級刊物等。我們的學生在世界、亞太數學競賽中榮獲金獎，在全國書畫、器樂比賽中榮獲一、二等獎，在市、區各類展示活動中嶄露頭角。
讓閘北區第二中心小學的課堂充滿生命活力；
讓閘北區第二中心小學的團隊充滿成長氣息；
讓閘北區第二中心小學的教育成為充滿智慧的事業，
這是閘北區第二中心小學人執著的追求！
地址：上海市閘北區原平路56號

⑥ 虹口區第二中心小學的學校簡介

虹口區第二中心小學是一所新興的中心校，不僅有先進的教學設施還有眾多的優秀教師。學校牢牢把握「以人為本」的大方向，構建以「反思和合作」為核心的教研文化，為教師搭建多元化的成長平台，發現、培養具有專業技能、專業特長的特色教師，使教師的專業發展進一步得到提升。學校還提出「在原有基礎上有所提高都是好孩子」的辦學口號，全體師生積極開拓，努力創新，取得了一項項殊榮。

⑦ 怎麼破解校園網wifi，兩個共享

校園網共享WiFi可能會有兩種不正常的情況，1共享開啟後電腦斷網，2開啟共享後電腦沒問題但手機連接熱點沒有網速。
前面的問題基本上無解，只有等新的校園網客戶端破解方法出來才可以，或者嘗試在任務管理器結束校園網客戶端進程（電腦可能會掉線）。
第二個狀況有的可以解決，就是在網路共享中心的網卡屬性裡面把校園網的驅動取消選中
類似於這個方法www.wifigx.com/thread-700-1-1.html

⑧ 靜安區第二中心小學的評價

靜安區第二中心小學 的點評用戶點評我要點評13681khvuiv  靜安區第二中心小學 學校在餘姚路延平路。附近有贛園賓館。有765路。靜安麵包。良友便利。還有公告廁所。 28年了，依然記得走路去學校的場景，好想再回一趟。現在母校一定更加美麗，教學更加出色了。 靜安區第二中心小學工作人員挺熱情。 靜安區第二中心小學 我有幾個同學是這個學校畢業的 教學質量還可以的 但是現在靜安區是一師傅小最牛 搬過的 現在好像在一個賓館附近 那裡原來的學校叫延平路小學 後來好像是改過名字才叫現在這個名字的 靜安區第二中心小學總得來說不錯。 靜安區第二中心小學 母校啊 母校~~~ 記得天天回家吃午飯~~好像從沒在學校吃過午飯~~~ 以前還回去看過老師 但是很多老師好像都走了。。。。 感覺不大 小小的 但是依然很懷念~~~ 經常路過校門口 現在校門口改建的很漂亮了~~~ 有的老師容易亢奮，原因是經驗過多，沒辦法。不過，能把孩子管得服服帖帖，就是好老師。 靜安區第二中心小學 哈哈，這個是我的母校，學校原來在常德路上，後來建了教師公寓，就搬走了 我以前讀書的時候是提倡素質教育的，功課不多，業余時間很多小學不是很大校園還挺漂亮的這里種植了很多花花草草校園環境和氣氛都挺不錯的老師也都挺有教學經驗的能夠把小孩子管的服服帖帖

⑨ 校園網統一認證賬號與密碼是什麼

1.認證賬號：統一身份認證的用戶名即本人工（學）號（印製在校園卡的背專部）；

2.初始密碼：屬初始密碼是證件號碼的後七位再去掉最後一位（字母區分大小寫），如二代身份證為12-17位。

數字校園統一身份認證賬號是在校師生使用數字化校園資源的「網上通行證」。利用這個「網上通行證」可以登錄涉及學校業務管理的系統，也可以登錄查閱涉及您個人財務、人事、資產等敏感信息的系統。借用統一身份認證賬戶，對學校日常管理和個人信息安全都是十分不安全的。因此，強烈建議保管好本人的統一身份認證賬戶信息。

拓展資料

首次登錄新平台時，需要輸入密碼保護問題、你的答案，捆綁電子郵箱、個人手機號碼等相關信息，以便於師生用戶在忘記密碼的時候，通過回答問題驗證、電子郵箱或手機驗證碼等方式重置密碼。若原有密碼是弱口令的，平台還將強制要求修改為中等級別安全的密碼（中等安全密碼的規則：密碼字元長度大於等於9，數字、小寫字母、大寫字母和其它符號必須包含其中2種及以上）。

⑩ 怎樣加入移動校園網

1、按住水晶頭上的膠片，將網線的一段，插入牆上的數據介面（即網線介面）。