秋天的校園提綱
題目：美麗的學校
中心思想：通過描寫學校的樣子,自己與學校的感情,表達對學校的熱愛之情.
1、點題.（總起全文,直接點出自己與學校的感情）
2、描寫學校的樣子.
3、通過事例表達對學校的熱愛.
4、總結全文.（首尾呼應,點題）步入大門,介紹花壇,再寫校園的一角,或發生的事情.
寫老師或同學：外貌」特點「,在舉例,結尾
② 秋天的校園作文提綱怎麼寫
景物：校園的美景（校門，樹木，操場等等）
手法：比喻，擬人，排比……
主旨：體現出「我」對校園的喜愛之情。
望採納
③ 秋天的校園主要內容和中心思想是什麼
《秋天》這首詩詩人將視野投向鄉野，投向普通人的活動場景，以觀者的身份言身外他人之事，表現一派明朗純凈的詩意詩風，通過描繪不同場景、畫面，創造了一種既來自人世又遠離塵俗的清靜、清遠、清甜、清柔氛圍。
④ 秋天的校園作文提綱怎麼寫和格式
秋天的校園作文提綱其實就是講一下你這篇文章打算從哪些角度來寫你文章的結構是怎樣的，主要就寫一下第一步，先寫哪些東西，第二步先寫了些東西，把文章的脈絡給介紹清楚。
⑤ 寫秋天的文章的提綱
鳳頭——寫好開頭
1、以擬人的手法來開頭。
夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘悄悄地來了，為田野披上了美麗的衣裳。
2、總說秋天的田野很美。
秋天的田野景色多麼迷人，像一幅美麗的畫卷。
3、以對比的方法開頭。
秋天是豐收的季節，遍地金閃閃，黃澄澄的，秋天的田野更是非同一般。
4、用童話色彩開頭。
美麗的秋姑娘提著一籃子香味彌漫的魔法花瓣飛向那美麗的田野，只見她左手一揮，右手一撒，頓時奇跡出現了，一幅迷人的秋景映入人們的眼簾。
豬肚——寫好重點段
我們先來看兩個片段:
片段一：
踏上前往田野的小路，一陣涼爽的西風迎面吹來，樹葉紛飛，猶如仙女散花。落在地面上的落葉猶如淘氣的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭。沿路的柿子樹上掛滿了火紅的「燈籠」，它們三個一群，五個一夥，親密無間。秋天田野的代表物是那一望無邊的稻穗。遠遠望去，一片片稻穗像一片金色的海洋。一陣微風吹來，田野里滾著層層波濤，連綿起伏，十分迷人！一株株稻穗被沉甸甸的果實壓彎了腰，它們搖晃著小腦袋，似乎在沉思著什麼。
片段二：
走進田野，就像置身於金色的海洋。在陽光的照耀下，閃閃發光，天與地也融為一體，到處都是金黃一色。稻子的長勢十分喜人，每顆稻穗都有八十幾粒，粒粒都挺著個快要脹破似的大肚皮，沉甸甸的，直往下墜。它的稈很細，但十分堅韌，盡管已被壓彎了腰，但從不趴下。它的根像鷹爪一樣，緊緊地抓住大地，任憑風吹雨打，絲毫不動。瞧，那邊的老大爺正在收割，他技術嫻熟地揮舞著鐮刀，一會兒，那密不透風的稻田便被割了好幾壠，好像是一條條通往幸福的金光大道。遠處的谷場上人們也在忙得不亦樂乎……
以上兩位小作者都是細心觀察的孩子。他們讓秋天的田野有不同的景色，並描繪出了各自色彩。但他們有一個共同的特點就是：
一、抓住了秋天田野里最有代表的景物來寫：如落葉、稻子、柿子……並且抓住了它們的特點：樹葉飄飛，柿子火紅，稻子金黃……
二、另外還用了一些生動的貼切的比喻句，如：「猶如仙女散花」，「掛滿了火紅的燈籠」，「像一片金色的海洋」，「根像鷹爪一樣」讓秋天的景物更形象具體；還用了擬人句，如：「猶如淘氣的孩子在奔跑、打滾、翻跟頭」，「它們搖晃著小腦袋」，「都挺著個快要脹破似的大肚皮」，「盡管已被壓彎了腰，但從不趴下任憑風吹雨打，絲毫不動。」讓我們感到很親切。
看來，寫好這篇習作的要點就是：一要通過仔細觀察抓住來秋天景物的特點；二是要應用一些修辭手法如比喻擬人排比……讓文章更生動,另外還要注意敘述的順序。
豹尾——寫好結尾
1、直抒胸臆，總結全文。
A、啊！秋天的田野真美啊！
B、多麼迷人的田野！我愛秋天的田野！
2、贊美田野，抒發喜悅之情。
A、秋天的田野是美好的，它給我們帶來了豐收的喜悅和歡笑。
B、我愛秋色，更愛秋天的田野。因為它充滿了喜悅，充滿了希望，充滿了生機。
3、以贊美好農民的勞動來升華主題結尾。
秋天的田野是果實累累的田野，是豐收的田野，是希望的田野。我贊美它，因為它是農民伯伯用辛勤的勞動和汗水創造出來的。
⑥ 秋天來了作文提綱怎麼寫
一年四季,景色各不相同.冬,帶給你銀白的世界；春,帶給你新生的希望；夏,帶給你熱情的陽光.而我,獨鍾情於秋.
秋天,雖不像百花盛開的春天那樣富有生氣,也不像綠樹成蔭的夏天處處充滿生機,但它卻以那瑰麗奪目的秋景、誘人的金黃果實和收獲的喜悅吸引人們.
還記得那句詩嗎?「停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花.」到了秋天,漫山的楓葉紅了,極目遠眺,遠山近坡,鮮紅、粉紅、猩紅、桃紅,層次分明,瑟瑟秋風中,似紅霞排山倒海而來,又有松柏點綴其間,紅綠相間,瑰奇絢麗,彷彿是一幅艷麗無比的畫卷.
中秋節的月餅冒著幸福的氣泡,「嗞嗞」,那是家人團聚的信號.一家人團聚在桌旁,一邊啃著大蘋果,一邊吃著美味的月餅,沐浴在那輪明月的光輝下,談笑風生,其樂無窮.這也是孩子們最愛的時刻,我不禁以水當酒,搖頭晃腦地故作深沉：「明月幾時有,把酒問青天.」
當秋風吹起,一些鮮艷的花朵枯萎凋謝了,但菊花卻傲對秋霜,盛開怒放.有黃的、白的、紫的,像龍飛,像鳳舞,像節日的焰火,在微風中亭亭玉立,婀娜多姿,五彩繽紛,英姿颯爽,正如陳毅詩中所贊：「本性能耐寒,風霜其奈何?」
田野像金色的海洋,嘩!嘩!翻起了金浪：梨樹上的果實,很像小鈴鐺,似乎風一吹,就能發出叮叮當當的聲音；樹上的蘋果,就像一個個小姑娘的臉蛋,也像一個個小紅燈籠；田地里,火紅的高粱,沉甸甸的穀子,雪白的棉花都承載農民那豐收的喜悅.
我愛秋天.我愛那滿山遍野的楓葉,我愛中秋節夜晚那皎潔的月光,我愛公園里爭奇斗艷的秋菊,我愛看排著整齊隊伍的大雁南去,我更愛珍珠般的穀粒堆滿糧倉,沉甸甸的大蘋果綴滿枝頭.
秋天是如此美麗,我怎能不愛這豐碩的秋天!
⑦ 描寫秋天的作文提綱
別樣的秋天
提綱——
開篇：可以運用描寫,對比的手法,通過春夏和秋的不同,突出本文的寫作對象——秋.
主體：可以分成幾個段落,分別描述自己筆下的別樣的秋天.運用排比段落,使用段落中心句開頭,這樣使文章看起來唯美,養眼.
結尾：可以抒情、議論的收尾,要首尾呼應,深化主題.
⑧ 秋天的校園作文寫作反思和提綱
秋天的校園
不知不覺，秋天已經來臨，美麗的校園穿上了華麗的新裝。
校園的樹木長得比較健壯，但綠色的樹葉只有一半了，有的變成了黃色，有的變成了紅色，還有的是一半綠，一半黃。它們禁不住秋風的吹動，有的紛紛揚揚地從樹上落了下來，像蝴蝶翩翩起舞，落到地上，地上像鋪了一層紅黃色的地毯，走上去能發出 「咔嚓」聲，伴隨著孩子們朗朗的笑聲，在校園上空回盪。花壇里，雖然有些花凋謝了，但菊花在秋天盛開，五顏六色的菊花，有各種各樣的姿態，有的像海葵，彎彎曲曲，層層疊疊，有的像綉球，緊緊擁抱成一團，走近菊花，還可以聞到一股撲鼻的清香。
秋天來了，操場上一片歡騰。有的人踢毽子，只見毽子上下翻飛，許多圍觀者嘖嘖稱贊，有的人還能做出許多花樣，有的能盤踢，有的能用腳跟踢。打羽毛球的更是熱火朝天，有的人已滿頭大汗，他們跑到左邊接了一球，又跑到右邊接了一球，玩得可高興了。打籃球的人，你追我趕，球一會被一方搶去，一會又被對方搶回去，你來我往，個個精力充沛，隨時准備著下一次的挑戰。
秋天的校園多美麗呀！
⑨ 秋天的作文提綱怎麼寫
看到這張秋天豐收的照片，我不由自主地融入秋天的田野。
記得那年的秋天，我和爸爸一起去了一次田野，一路上我們談笑風生，不一會兒，一片田野就呈現在我的面前。
遠處，一棵葡萄樹上結了晶瑩發亮的一串串香甜可口的葡萄，多麼像一串串珍珠啊！忽然，我又看到了一棵樹，但是是模模糊糊的，我就問爸爸，「這是什麼樹？」爸爸一臉微笑地回答我：「是石榴樹。」我一看，裡面的籽兒多麼像一個個小娃娃，石榴有一處破了。我覺得像娃娃們把「門」擠破了。樹下還有一些五顏六色的花，紅的似火，焧的似霞……野花還香了田間羊腸小路，牛兒、羊兒個個都膘悍強壯，幾位小朋友在樹下悠然自得，自由自在地玩耍。
田野中，一大片稻子成熟了，金燦燦的，像金子一樣，又像金地毯，給田野許多生機。玉米舉著紅纓樂了，忘掉了一個夏天的煩惱，高粱身子紅了，像是笑紅了臉，又像是有一曲酒歌在心靈釀造。
秋風像一位理發師，把田野整理得井井有條；秋光如同發亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。秋天不變是指揮著秋風，才颳走了夏天。秋風不一定可以颳走夏爺爺，也可以用扇子或電風扇哦。
走進秋天，有舒爽的秋風送來，頭頂有明麗的陽光照耀，撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠會向我們微笑。
我們依依不捨地離開了秋天的田野，但是我們的心還在田野上。