赤峰第二實驗中學
赤峰松山蒙中
赤峰市第二實驗中學（赤峰松山蒙中），坐落於赤峰市新城區,始建於1980年。
學校佔地余畝，現擁有總建築面積38429.27㎡的教學、科藝、公寓、餐廳、附屬用房等樓房11棟；已建成了校園網，電子備課室，學術報告廳，階梯教室，電教、語音、微機室和圖書館、閱覽室、校園文化等設施等，其中包括正在建設中5200平米科藝綜合樓（內含理、化、生實驗室，科技活動室等）和1750平方米的教學輔助用房以及寬闊平坦的校園路和功能完備的運動場地。
學校現有教學班57個，在校生3639人；教職工總數260人，其中專任教師190人，具有本科學歷的171人，學歷合格率達86%，其中中學高級教師48名，自治區級、市級教學能手、學科帶頭人和骨幹教師76名。
高素質的師資隊伍，優美的校園環境，先進的教學設施與良好的生活條件，規范科學的管理，為學生健康成長提供了有力保證。
學校堅持以「尊重人、塑造人、發展人」為核心，全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，倡導「以人為本，做有效管理，施有效教育」的理念，通過教師和學生的發展，推動了學校的發展，開創了「校風文明、教風嚴謹、學風濃郁」的新局面，贏得了良好的社會聲譽，先後獲「赤峰市普通高中管理示範校」、「自治區普通高中管理先進校」等60多項殊榮。
高考升學率始終居自治區同類學校前列，2004年高考再創佳績，重點上線人數達276人，本科上線人數超過700人。
多年來，累計向國內重點高校輸送學生千餘名，清華、北大等名校都有我校學子孜孜以求的身影，眾多畢業生已成為各行各業的骨幹力量。
根據「辦大辦強」的中長期發展規劃，秉承「為學生一生奠基，對民族未來負責」的辦學宗旨，全校師生將以嶄新的教育觀念，強烈的創新意識，與時俱進的開拓精神，充分發揮地域、人文優勢，壯大實力，提高品位，朝著全市乃至自治區一流實驗性、示範性名牌學校奮進。
2. 赤峰市第二實驗中學平均分數線
大概450分左右，具體要到中考結束後才知道
3. 赤峰二中和紅旗中學哪個好呢
赤峰二中相對好。下面從多角度進行二者的比對：
一、師資力量
1、赤峰二中：赤峰市第二中學共有特級教師5名，國家級骨幹教師5名，自治區級學科帶頭人5人，自治區級骨幹教師21名，市級學科帶頭人42名，自治區級教學能手16名，赤峰市級教學能手46名，教師隊伍中研究生學歷以上人數占教師總數的20%。
2、紅旗中學：學校現有特級教師3人，高級教師137人，一級教師236人，有35名教師被評為自治區級教學能手和自治區學科帶頭人，78人為赤峰市學科帶頭人，5人獲全國優秀教師稱號，擁有國家級骨幹教師7名，自治區級骨幹教師26人。
二、硬體設施
1、赤峰二中：設有教學區、運動區、生活區、休閑區。學校有9000平方米的籃球、排球、網球等運動場地，400米的國際標准田徑運動場，以及功能齊全、設備先進的體育館。
2、紅旗中學：設置了大量先進的功能室，實現了校園管理信息化，教育教學設施現代化。
三、學校規模
1、赤峰二中：學校共有初高中6個年級共63個教學班，在校學生4300餘名，教職工263人。
2、紅旗中學：佔地面積200畝，建築面積73000平方米。
(3)赤峰第二實驗中學擴展閱讀
赤峰二中堅持「五育並重，德育為先」，創新德育模式，著力打造「綠色德育」特色，鎖定了「讓學生健康成長，讓每個學生成人成才」這個終極目標，精心培育幼苗，培養全面發展的接班人，堅持愛嚴結合，提出「德育工作回到學生起點」。
赤峰二中全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，注意減輕學生過重的課業負擔，按要求開齊體育、藝術類課程，課時開足。堅持開展「兩操」、陽光體育進校園，學生每天體育鍛煉一小時，學校各學部每年舉辦的體育節、藝術節和科技節，氣氛熱烈，學生參與率高。
4. 赤峰實驗中學好嗎大家給提供下意見和建議！~謝謝~~
這是一所赤峰市年輕的國辦高中，卻有著四十載的光榮與夢想。
這是一個內蒙古中等師范學校中曾經的「第三世界」，今天卻榮獲了「自治區文明單位標兵」稱號，成為目前赤峰教育界惟一獲此殊榮的學校。
這是三年前在人們懷疑的目光下掛牌成立，今天卻以其不爭的辦學實力，創造出了將學校整體搬遷到赤峰城區的奇跡。
這，就是崛起的赤峰實驗中學。
走過昔日的輝煌，迎來今天的榮耀，這所國辦高中迅速崛起的奧秘究竟在哪裡？是什麼原因讓他們從一個勝利走向新的勝利？
《內蒙古教育》封面人物有過這樣介紹：
周新海，男，漢族，大學文化，中共黨員，高級教師，現任赤峰實驗中學黨委書記、校長。
周新海同志在教育這塊沃土上勤奮耕耘幾十年，矢志不渝，與時俱進，以新的理念和科學的態度管理學校、發展學校，取得了驕人的業績 。榮獲赤峰名校長、自治區優秀教師、全國優秀教育工作者的光榮稱號。
周新海，一個平凡的名字 ，卻締造了一個又一個發展的奇跡。
赤峰實驗中學是在新惠藝術師范基礎上創建的一所高中，從新惠藝術師范披荊斬棘、挖石壘牆的創業之初，到學子如潮、聲名遠揚的輝煌盛況，周新海校長殫精竭慮，勇於開拓，勤奮務實，帶領全體師生將一個「第三世界」辦成了內蒙古中等師范的龍頭老大。
2003年，赤峰實驗中學掛牌成立，周新海帶領這支隊伍踏上了二次創業的征程。
「辦就辦一流，爭就爭第一。」這是一個敢打硬仗、永不言敗的團隊，學校班子成員既是指揮員又是一線教師，既是管理者也是實幹家，他們把自己和學校的榮辱興衰緊緊連在一起，把全部的身心都交給了這所學校，交給了學生們。一年四季，寒來暑往，他們很少有自己的節假日，更多的時候都是第一個迎著朝陽來到校園，又是最後一個披著星光離去。是他們默默無聞的奉獻贏得了師生的信賴，是他們自強不息的精神贏得了社會的敬仰。
凝聚產生力量，團結誕生希望，一個好的領導班子就是一面飄揚的旗幟，一個科學的管理模式，就是一條寬廣的大道。
學校實施年級組管理體制，由三位副校長擔任年級組主任，管理重心下移，減少中間環節，年級組主任管理本年級的全面工作，發揮各自的優勢，互相競爭，互相學習，共同提高。 對教學的管理從備課、上課一直抓到學生的成績考核；對教師的管理從選拔培養、考核任用，一直抓到獎懲去留。對學生的教育管理從入學報到、在校學習、生活起居以及與家庭、社會的配合一直抓到畢業升學考試。與此相配套實行數字化考核評價機制，每學期由學校班子、科室、全體師生對年級組工作進行綜合評價，兌現獎懲。
科學管理工程鋪墊了堅實的基礎，名師培養工程插上了騰飛的羽翼。
一是培養提高本校教師；二是擇優選拔外聘教師；三是擇優招聘高校本科畢業生，把對教師的培養與提高作為學校發展的關鍵，營造和諧的工作環境，做到事業留人、感情留人和待遇留人，激發工作熱情，增強主人翁意識。
實行教科研帶動戰略，立足學科前沿、關注教研動態、構築信息平台、共享教育資源，使教科研工作走上了科學化、制度化、規范化軌道，促進教育教學質量快速提高，增強了學校的核心競爭力。
現在，146名專任教師中，高級教師32名，特級教師1名，市級教學能手、學科帶頭人17人，自治區級教學能手、學科帶頭人10名，碩士研究生及相當學歷的12人，留學生3人。2006年，這所學校還將再招聘15名優秀高中教師，進一步增強師資隊伍實力。
把學校辦成讓學生特別滿意、家長非常放心、社會充分認可的自治區級示範性高中，這是響徹在赤峰實驗中學每個角落的聲音，為了這個理想，老師們汗灑三尺講台，影剪午夜窗前，他們沒有耽誤過一節課，也沒有一個在校外辦班，他們把全部身心都交給了學生。
辦師范，他們教出了一批又一批基礎教育的骨幹；辦高中，他們自加壓力，知難而上，通過一次又一次的培訓、提高、考核、過關，充分勝任了高中教學。
在2005年全市教學能手比賽中，赤峰實驗中學選送的3名教師全部獲得「能手」稱號，其中一名教師以高分獲得第一名，2名被推薦為自治區級教學能手，他們的成績令業內人士驚訝。
敬業樂群、無私奉獻是他們的一貫傳統。2005年的一天，王老師在上課時接到了父親病危的電話，他告訴家人，等我上完這堂課就回去，可是當他回到家裡時，留給他的是父親一雙再也無法睜開的雙眼。
這就是赤峰實驗中學的教師，這就是他們的責任心，這就是他們對事業的執著與熱愛。
春風化雨，嚴愛相濟，這所市級「安全文明學校」實行了全封閉、寄宿制、動態化管理和數字化考核，全力打造平安和諧校園。學生入學要簽訂「安全協議」，請假外出，班主任、年級組、德育科層層把關，晚上就寢實行點名制度，創建安寧和諧的學習、生活環境，最大限度的提高學生的學習效率，促進學生的全面健康發展。多年來，學校未發生過一例安全事故，做到了學生滿意，家長放心。
實行激勵措施，設立獎學金、學科競賽獎、高考狀元獎；建立學生培養檔案，在學生管理中，以德育為首，以成才教育為重點，以提高綜合素質為目標，形成了「修德、勵學、慎思、篤行」的良好學風。
這是一個愛心縈繞的校園，溫暖和人性得到了完美體現。實行「特困生助學金」制度，不讓一個學生掉隊，不讓一個學生因家庭貧困而輟學，學校每年都要組織教職工為學生捐款，校長、老師自動捐助貧困生。
這所學校的師生關系非常融洽，學生有什麼想法和困難都主動向老師交流。校長、老師在節假日請學生吃飯、談心，了解學生的家庭情況、學習情況和思想狀況，鼓勵學生刻苦學習，健康成長。
正是這些德學雙馨的園丁，用知識澆注著花朵，用愛心感動著歲月，成為莘莘學子追求知識、改變命運的源泉。
蓓蕾芬芳，收獲在望。2004年，赤峰實驗中學參加當地高中聯考，個人總成績第一、二名均被赤峰實驗中學學子收入囊中。在5個高考科目全超100分的5個學生中，赤峰實驗中學佔4個，8個考試科目中赤峰實驗中學獲4個科目平均分第一和5個單科第一。2005年，第一志願報考這所學校的考生從2003年的不足800人猛增到2200多人。辦高中僅三年，赤峰實驗中學就跨入了赤峰高中教育「管理先進校」的行列。2006年，赤峰實驗中學面對難得的發展機遇，優惠的政策扶持，揮師進城，駐足紅山，實現了歷史性跨越。
是什麼讓赤峰實驗中學迅速崛起？是精神，是一種拼搏進取、不達目的不罷休的精神。這精神，是莘莘學子追求理想、不斷進步的食糧；這精神，是教師們甘於奉獻、積極進取的土壤；這精神，是眾多家長寄以厚望、社會各界支持關注的最終體現。他們秉承信念，攜手並肩，成就了勢頭強勁、厚積薄發的赤峰實驗中學。
一名永不言敗、敢為人先的校長；一個勤奮務實、開拓創新的班子；一支名師薈萃、敢打硬仗的隊伍；一套科學規范、嚴謹有序的管理模式；一種生生不息、頑強拼搏的團隊精神。
這一切，正在形成不可阻擋的強大動力。赤峰實驗中學，必將以驚人的業績，向社會遞交一份滿意的答卷，創造出赤峰高中教育新的奇跡！
5. 赤峰市第二實驗中學馮瑞雪老師的聯系方式
你可以撥打赤峰市第二實驗中學的電話詢問，也可以撥打114查詢，但是這兩種查詢方式被拒絕的可能性很大，其實我推薦直接去學校尋找該老師，這樣一定不會出現錯誤。
6. 赤峰二中是最好的高中嗎
可以說是
呼市二中和師大附屬中學的實力是內蒙古數一數二的
但是他的生源只要高分生和人數比較少
而赤峰二中一屆參加高考的學生有3000多還能有那樣的升學率可以說是教育的範例了
7. 赤峰市第二中學的知名校友
鮑爾吉·原野鮑爾吉·原野，姓「鮑爾吉」，即蒙古族諸部落中黃金家族的命號，祖籍內蒙古自治區哲里木盟科左後旗。1958年7月生於內蒙古自治區呼和浩特市，在赤峰巿長大，畢業於赤峰師范學校，現為遼寧省公安廳專業作家，遼寧省作協副主席。1981年開始發表作品。已出版散文集《草木山河》等數十部作品。小說、散文、詩歌、文學報告等均多次獲獎。鮑爾吉·原野與歌手騰格爾、畫家朝戈被稱為中國文藝界的「草原三劍客」。
王珞丹
王珞丹，1984年1月30日出生於內蒙古自治區赤峰市，中國內地女演員。2005年畢業於北京電影學院表演系本科班。
2007年因出演青春勵志劇《奮斗》而走紅。2008年1月29日，王珞丹加入陝西衛視組織的「朝陽行動2008·水窖寄深情」大型公益活動。2009年在「80後新生代娛樂大明星」評選活動中，與黃聖依、楊冪、劉亦菲被評為內地新「四小花旦」。2009年出演電視劇《我的青春誰做主》。2012年主演的兩部年代大戲《紅娘子》和《山楂樹之戀》在江蘇衛視連續播出。
2013年王珞丹憑借電影《搜索》獲得第29屆中國電影金雞獎最佳女配角獎。
馬伯庸馬伯庸，著名作家。 代表作有長篇小說 《古董局中局》、《風起隴西》、《三國機密》，中篇小說《末日焚書》、《街亭殺人事件》、散文《風雨<洛神賦>》、《破案：孔雀東南飛》等。 作品《寂靜之城》2005年獲國內科幻文學最高獎項「銀河獎」。 《風雨<洛神賦>》獲2010年人民文學獎散文獎。 《破案：孔雀東南飛》等短篇獲2012年朱自清散文獎。《古董局中局》入選第四屆中國「圖書勢力榜」文學類年度十大好書。
孔二狗
孔二狗本名孔祥照，出生於內蒙古赤峰市敖漢旗，作家、編劇、微博紅人。憑借《東北往事：黑道風雲20年》開創黑道小說風潮，被稱為「黑道小說第一人」。2012年加盟北京小馬奔騰文化傳媒股份有限公司成為簽約編劇並擔任董事長特別助理參與企業事務性管理工作。2014年監制游族網路出品的手機游戲《四大萌捕》改編的同名影視劇。2014年7月出任游族影業CEO，投拍科幻電影《三體》。
閆安
歌手，2007年參加《加油好男兒》獲全國第七名。閆安在大學時期擔任「大學生藝術團」聲樂部部長，後來參加高邦「我是高彩生」廣告星人徵集大賽取得了華中賽區前十強，第一屆赤峰市「超凡杯」卡拉OK大賽第一名，第一屆華中師范大學「天籟杯」卡拉OK大賽專業組一等獎，武漢市沙萱校園歌手大賽亞軍。