校園小花壇

『壹』 美麗的校園400字重點寫花壇

學校的教學樓，是村裡除了財神廟之外唯一的一棟雙層建築，從前是，現在也是。
我跟著媽媽上幼兒園，媽媽是五年級的老師，校園沒有圍牆，操場中央兩排柳樹跟媽媽一樣高，枝葉稀稀拉拉，站在籃球架下面可以看到外面的麥地，春天的麥苗被風一吹，盎然的綠色浪花一波一波涌過來，好像馬上就要把我淹沒，那麥浪跟我一樣高。媽媽把我抱去麥浪里拍照，陽光曬得我眼睛睜不開，我的黃色毛衣，在麥田裡跟太陽一樣晃眼。
我上了學前班，注意力卻不能集中在老師和黑板，老師說，從1數到100，再倒著數回來，就可以出去玩，我急急忙忙，搖頭晃腦地完成了任務便撒著歡兒跑出了教室，跟騰飛繞著操場轉圈，他追到我了再換我追他，樂此不彼。下課鈴還沒響，我們要瞧著校長曹老師，被他逮到可就遭殃了，他的一聲呵斥簡直就是小孩子心中的魔咒，所以我見了曹老師就像老鼠見了貓一樣溜走，騰飛卻不太怕。學前班的座椅是木板加鐵質框架，我們把椅子的螺絲擰掉，拆下木板，擱在鐵架上當蹺蹺板玩，蹺蹺板風靡一時，被老師發現了以後再也沒敢玩；老師的椅子卻是不同，是全木板的條凳，我們就把它反過來當花轎，男孩子們抬著花轎，女孩兒們又驚又喜，可惜簇擁著只走了幾步路，又被老師發現了。
放學回家是要跟同桌牽手走出校門的，我的同桌是志偉和麗芳，志偉圓頭圓腦，很誠實，我很喜歡，麗芳梳兩根麻花辮，很漂亮，我很羨慕。麗芳不借給我橡皮，我就跟志偉牽手，志偉畫了三八線，我就跟麗芳牽手。晶晶也是我的同桌，不過只有幾天的緣分，他削鉛筆很厲害，同學都找他幫忙削鉛筆，為了刮筆尖，桌子邊都染上了石墨黑，染黑了我的袖子，為了吹走石墨屑，氣流都不受控制了，吹進了我的眼睛。我揉著眼睛去辦公室跟老師哭訴，同桌關系就這樣結束了，我們倆都抹了眼淚，心裡滿是討厭，晶晶沒有說：「對不起」，我沒有說「沒關系」，渾渾噩噩的學前班結束時，晶晶也搬走了。
教學樓兩邊的樓梯，是令人嚮往的地方。水泥的扶手，高高的台階，是我所未曾到過的地方，因為曹老師不允許小孩子上樓。終於有一天我也上了一年級，踏上第一階台階，前面好像敞開了一扇大門，我懷著驕傲的心情，慢慢地一步一步爬上去，我是一名小學生了。在樓頂第一次看到了整個校園，原來從高處看到的麥浪，不那麼來勢洶洶，從高處看到的柳樹，不那麼高高在上，從高處看到太陽和火燒雲，都那麼情意綿綿像是一幅畫。李老師總是踩著凳子在黑板上寫滿了拼音題和數學題，一年級第一天的課後語文是作業是背誦《草》，那天晚上停電了，我的熱情卻很高，我讓爺爺奶奶坐好，在燭光里給他們背詩，我流利地大聲地連注釋都背了一遍，蠟燭的火苗似乎都興奮了，不停地跳動，妹妹也不鬧了，安靜專注地聽。唐詩和算術對於我來說很輕松，聲母和韻母總是很難分清，媽媽教我寫好的拼音，李老師卻說寫錯了，那到底該相信誰呢，因為小小的字母我總在置氣。
二年級的魏老師個子高高的，總讓我們互相抽背課文、檢查數學題，不學拼音的二年級，我沒那麼憂愁了，不用再因為作業抽噎，可是後桌的二飛卻總跟我過不去，他的桌子像長了腿，總在往前移，佔去了我的位子，我應對的方法就是默默地擠回去，卻因為力氣小不能奏效。我買了小刀，他也要奪去耍弄一番，他把小刀展開到處炫耀，我的怒火燒壞了理智，伸手去搶我的小刀，卻一下子虎口裝上了刀刃，血一下子湧出來了，我一下子哭了，二飛嚇得扔掉了小刀，也受了狠狠的教訓。我的手綁著紗布，寫不了字，疼得掉淚，老師就讓我去教室外面曬太陽，我一個人站在紅紅的夕陽裡面，眼睛濕濕的，傷口暖暖的不那麼疼了，扶著欄桿，我看到太陽被雲朵暈開，麻雀落在柳樹枝頭，扛著鋤頭的人們從田裡回來路過學校旁邊，炊煙開始飄渺，路邊的黑狗緩慢悠閑地不知去向哪裡，六年級的學生坐在柳樹下背書，我的心隨著它們飄走了，感覺不到疼痛。這一年二飛留級了。
曹老師畫的線段圖，讓我三年級的數學很感興趣，我喜歡上數學課卻還是怕他，老師的眼睛很有神，笑的時候有閃閃光芒，嚴厲的時候像一把利劍，犯錯的時候，我從來不敢直視他。我粗心算錯了答案，曹老師說：「來，伸手，吃一個記性火車。」頓時掌心啪一下，我沒顧上痛卻在疑惑什麼是「記性火車」？火車還能吃？實在費解。很久以後才知道原來老師說的是「記性火燒」。火燒是一種麵食，「記性火燒」原來是讓我記住錯誤的呀！上了三年級小夥伴多了起來，為了回家能安心地跳房子過家家，下課後我們留在學校瘋狂地趕作業，下課鈴一響值日生開始掃地，灰塵飛揚，我們就趴在教室外面窗沿上寫，字跡潦草連自己都看不清寫了些什麼，「秋天到了，樹葉落了，啊，秋天真美。」就是一篇日記。作業多的時候，也會聚集在某個人家裡的房頂上寫作業，房頂安靜空氣清新還可以遠眺，是最奢華的場所了，一直到太陽回家字都看不清了我們才回家。廣播《武林外史》是在中午，我們數著秒針，戀戀不舍，直到剩下兩分鍾時集體踏著上課鈴聲沖向學校，敲鈴的老師望著我們，眼神好像在說：「孩子們，快些！」
媽媽是非常嚴厲的老師，在五年級發火了，四年級的孩子都能一哆嗦，在她的班上我發現了寫作的樂趣，王老師教六年級，也是非常嚴厲的老師，在他的班上我發現了思考的樂趣。整個六年級我們都在樓梯轉角跳格子，因為這里的水泥有破損，跳起來有難度有挑戰，格子描了一遍又一遍，我們也越來越高。
我離開小學上了中學，圍牆早建起來了，外牆還寫了「十年樹木，百年樹人。」操場中央的兩排柳樹，已經可以為我們遮住熱烈的驕陽和綿綿的細雨了；我離開家鄉上了大學，柳樹已經參天，校園卻空了，學生們都合並去更大的學校，教室的玻璃破了許多，黃色的鐵皮門也已經斑駁。唯一沒變的竟然是我們畫的格子，這么多年過去，還依稀可見淡淡的輪廓。
……
隔著緊鎖的校門，那些柳樹述說著狂歡之後的寂寞，我是多麼想再站在樓頂的欄桿旁，再看一次夕陽中的校園……

『貳』 怎麼寫校園里的花壇

校園的花壇有四個，其中兩個位於南門正前方，；兩個位於體育館門前左右邊。

春天到了，校園的花壇里萬物復甦，生機勃勃。梨樹上的花開滿了枝丫，遠遠望去，像一片白茫茫的雪停留在枝丫上。桃樹也正開花，每一朵呈粉紅色，五片橢圓形的花瓣連在一起，小巧玲瓏的。桃花蕊中，雪白的雄蕊成絲狀貼在花瓣上，可愛極了。李子花這一叢兒，那一簇，微風一吹，雪白的李花瓣隨風飄散，宛若少女穿著的白色連衣裙隨風飄動。榆葉梅也正怒放著，粉紅色的花瓣小巧可愛，猶如嬰兒的手般粉嫩。

校園的夏天悶熱難當，可是來到花壇下，又感到涼爽無比。高大樹木的葉子秘密的，只漏下斑斑點點的日影。花壇里紫紅色的雞冠花，粉紅色的牽牛花，藍色的矢車菊，金黃色的蒲公英都爭先恐後地開放，唯恐自己沒有把最好的一面展示給我們。只要再往前走一點，就來到花壇末端那爬滿爬山虎的架子，爬山虎綠油油的，細碎的日影落在葉子上，如同小精靈一般閃爍跳躍著。

校園的冬天銀裝素裹，到了冬天，你圍繞花壇走上一圈，也許只能看見雲朵似的白雪，可傲然挺立的植物只有那雪鬆了。雪松的葉子就像一根根縮小的綉花針。綠色的葉子都長在雪松那低矮的枝幹上，看起來就像綠顏色的花。冬天的雪松可真引人注目呀。

令人神往的花壇，四季的風景都十分令人賞心悅目。在這里看書玩耍，學習都是令我開心的事情。我愛你校園的花壇!我更愛我可愛的校園

『叄』 校園花壇的作文500字 要快啊

朋友，你去過…………學校嗎？首先印入你眼簾的，一定是「……小學」四個金光閃閃的大字——這就是我們可愛的校園。
在我們的校園里，到處都盛開著美麗的鮮花，到處都可以望見修剪得十分平整的綠蔭蔭的草坪，尤其是在靠近操場的西北角上，有一個開著各種鮮花的美麗的大花壇。這個花壇，遠看是一個五角星的圖案，近看就是五彩斑瀾的花的海洋。
每當奼紫嫣紅的春天來臨時，花壇里的桃花樹就伸展出無數條枝丫，就像一位久別的朋友，張開雙臂，迎接遠方客人的到來。那粉紅色的桃花一朵緊挨著一朵，擠滿了整個枝丫，它們像一群群小頑童，爭先恐後地讓人們觀賞自己的艷麗豐姿。這時，如果你撥開茂密的花叢，還會發現另外一些小生命——樹旁的小草。這些小草盡管沒有鮮花那樣誘人，但也吐出它嫩綠的紛芳。不與他人比長短，不與別人爭榮譽，只顧默默地奉獻，這就是小草的品質。想到這些，我便對小草肅然起敬。
當炎炎的夏日來臨時，花壇頓時又換成另外一番景象。這時，你可以看見一株株婀娜多姿的柳樹屹立在花壇四周。這一株株柳樹就像一個個驕傲的公主，頭上垂掛著一串串碧綠的珍珠，迎風飄揚。每每同學們被烈日曬得汗流浹背時，就會很自然地來到這些柳樹下避暑。不過片刻，就會覺得渾身清涼舒爽，剛才那種熱勁早已消散得無影無蹤了。
當瑟瑟的秋風吹過，花壇里到處是枯枝敗葉，可就在這落葉中間，幾株顏色迥異的菊花卻迎風招展，不時散發出一陣陣沁人心脾的幽香，花壇中的菊花雖然為數不多，但經常受到同學們的嘖嘖稱贊，不為別的，就是因為它有著斗霜傲雪的品格。
寒冷的冬天來臨了，我們這里的冬天雖然沒有北方那種雪花紛飛、銀裝素裹的景象，但仍然是百花凋零的世界。在這樣的季節里，只有紅梅還在堅強不屈地生存著。遠遠望去，那一棵棵紅梅就像一個個戍守邊防的戰士挺立在冽凜的寒風之中，這時我不禁想起陳毅爺爺的著名詩句：
隆冬到來時，
百花跡已絕。
紅梅不屈服，
樹樹立風雪。
我們校園的這個花壇，就像是一個技藝高超的魔術師，根據一年四季的更替而變換著各種各樣的花色，時刻給我們以美的享受。

『肆』 描寫學校小花壇的作文按四季順序

題目：學校小花壇

我們學校有許多美麗的花壇，你瞧，剛進校門，就能看見一個長方形的花壇，花壇里種著許多月季花，有紅的、白的、粉的、淡黃的，都很漂亮。微風一吹，花兒點頭哈腰，像是在給我們招手。有時候，我會和小夥伴去花壇里拾些花瓣，同時，也看看這些嬌美的花兒，我看見，淡黃色的花都像是用奶油做的，我真想一口咬下去，吃個滿嘴奶油。我們的教學樓前，還有四個扇形的拼在一起的大花壇，每個扇形中間都有一條一米左右的小通道，中間還有高高飄揚的五星紅旗，花壇里種的是矮牽牛，顏色有紅的、純白的、紫的、玫瑰色的、粉的，很豐富。我和小夥伴聞了聞，覺得玫瑰色、紫色的很香，尤其是紫色的，香味像媽媽的香水味。我和小夥伴還聞了一種花，味道很像蘑菇，我覺得很不好聞，還有一種黃色小花，有一股淡淡的幽香味。
我們校園里的花壇很多，也很美麗，我喜歡校園，更喜歡花壇，因為，花兒爭芬斗艷，千姿百態，引來蝶兒翩翩起舞，還引來勤勞的蜜蜂辛勤地采蜜，就連青柳上唧唧喳喳的小麻雀，都欣賞著花壇里美麗的花兒。
花壇為我們的校園增加了美麗，我愛校園美麗的花壇!
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『伍』 關於校園的花壇的作文

校園的花壇

走進學校大門，迎面是一座美麗的花壇。花壇大約五年米高，分為五層，像一個大蛋糕似的，讓人垂涎欲滴。
在繁花錦簇﹑萬紫千紅的春光里，花兒們仰起一張張稚嫩的笑臉，，互相爭芳斗艷。月季花紅艷艷的花瓣兒在枝頭昂首怒放，顏色而是那麼濃，那麼純，沒有一絲雜色，似乎像一團熊熊燃燒的火焰。蝴蝶和蜜蜂紛紛趕來，點綴著美麗的花壇，給花壇增添了幾分生機。
盛夏，雞冠花紅得似火，在綠葉的映襯下，顯得格外鮮艷。那綠油油的葉子像是剛剛刷上漆似的，充滿生機。
瑟瑟的秋風給大地染上了一層淡淡的金黃，就在這百花凋零的季節里，秋菊卻傲霜怒放。花壇里的菊花競相開放，這些菊花千姿百態，絢麗多彩，有的碩大無比，有的小巧玲瓏，有的層層疊疊，有的潔白如玉，有的紅中襯黃……我不禁想起了兩句詩「沖天翔陣透長江滿城盡帶黃金甲」。秋風吹過，一股沁人心脾的清香撲鼻而來。
寒冬，菊花雖然沒有秋天那麼鮮艷，但也不像其他花兒那樣枯萎。花壇中央的柏樹，仍然威武挺拔。它的主幹粗大，葉子碧綠碧綠的，像一個威武的戰士。凜冽的寒風颳起來，柏樹卻像巨人一樣挺立著，把寒風捲起來的沙擋住，頑強地跟嚴寒搏鬥，保護著身下的小菊花。
這就是我們校園的花壇，一個獨一無二的花壇。

『陸』 小學一年級，寫一處校園的花壇怎麼寫

【一年級作文：校園里的花壇】

校園里的花壇是個美麗的地方，這里經常能聞到陣陣芳香。
每天，我一進校園遠遠地就看見花壇旁邊的那兩棵高大的柏樹。傳說它們是親「兄弟」，你看它們長得像啊！圓圓的大「腦袋」，筆直的樹干，密不透風的綠葉。最引人注目的是柏樹的葉子，彷彿是經過能工巧匠精雕細刻過似的。輕風吹來，它就散發出使人陶醉的清香，真是令人陶醉。
看那花壇里四周的小草，剛剛長出嫩芽，像一個個調皮的小精靈。一個個從泥土裡冒了出來，好像在說「春天來了，這里馬上就要變成綠色的海洋了！」
花壇中間長著一叢叢可愛的鮮花。有迎春花、杜鵑花、牡丹花、菊花等等。我最欣賞那些菊花，有白色的、有黃色的、粉紅的，顏色各異，有的半開，有的全開，形狀各不相同。到了春天，一股濃郁的花香，引來了許多小蜜蜂繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。
真是美不勝收啊！我愛這個美麗的花壇。

『柒』 校園花壇里一般種什麼植物

1、太陽花，由它的名字可知，它是一種喜光的植物，花期里，絢麗多彩的小花向著太陽開放，由於植株矮小，常在花壇中作為遠景使用。但生長力強健，適應性強，無需特別管護。

2、萬壽菊，它的花形大而飽滿，色彩金黃，株形較為整齊，有一種特殊的清香，在花壇中多可以單獨成景，也可以搭配其它的花卉，做成繽紛的景觀。

3、大麗花，由於其株形高挑，花色嬌艷，花形飽滿而大氣，故在任何地方都是很顯眼的一種花卉，在花壇中常作為主角，在其它花卉的陪襯下，打造富麗的綠化美景。

4、黑心菊，花期較為集中，花色為艷麗的金黃色，給人一種積極向上的感覺，而且其株形整齊，夏秋兩季開花，所以在花壇花卉中較為常見。

5、松果菊，在菊屬中，松果菊不是常見的黃色，而是一種嬌嫩的粉紅色，它不但裝飾效果極佳，還具有較高的葯用價值，在花壇中是一種優秀的花卉品種。

『捌』 校園的花壇

校園的花壇
校園里有許多美麗的地方，但最美的就是那個大花壇。
大花壇里一年四季都有不同的美麗景象。
春，花壇里萬紫千紅，周圍都是一些小蜜蜂在采蜜，也有不同色的蝴蝶在周圍偏偏起舞，在花壇還開了一些美麗的玫瑰花，有大紅的，有紫的，看上去十分嬌貴，還有玉蘭花也好像早表現出自己的清香。還有許多的……這些話兒給了人舒服的感覺。
夏，花壇里開滿了桃花，桃花粉紅粉紅的，看上去很美，過往的行人走到那兒過都會去看一看。在桃花的叛變同時也開著一些五彩繽紛的消化，這些小花好似是為了打扮桃花而開的，這樣看上去更美了。還給以人親切的感覺。
秋，許多花兒都凋謝了，許多花朵都掉下來了，中間一根挺拔的大樹葉子都掉下來了，有紅的，有紅的，再加上那些凋謝而落下來的花朵，雖然花壇里許多花都凋謝了，可是有這些，秋天依然很美，雖然讓人看來不像春、夏一樣美麗，但給人一種典雅的感覺。
冬，又輪到了梅花成為這一季的主角了，在許多凋謝的花中，幾朵潔白的梅花在嚴寒中凌寒獨放，梅花雖然美麗，但並不炫耀自己，只是自己靜靜的開著。給人高貴的感覺。
我們的校園的花壇一年四季就是這樣給予人不同的感覺和不同景色的美。

『玖』 校園里的小花壇小學生作文

在我的校園里，有一個美麗的小花壇。
下面你可以按一年四季的順序寫
或一個個描寫，可以介紹草地，各種各樣的花，野花，月季花，杜鵑花。。。。。。還可以寫點樹，樹則樣的，還可以寫下課了，同學們在花壇里完游戲。。。。。。最後加個結尾：校園的 花壇可真美啊！我愛這個花壇！