校園美文網

A. 校園題材的散文小說……

我喜歡散文，於是喜歡散文類的作品，每每到書店找書，看過來看過去都看不到純正的散文書刊，於是問一下售貨員，售貨員才把我領到最暗的角落裡或者是擺在最沒有人注意的地方一指，於是我看到了我喜歡的東西，只有那麼幾本孤零零的放在被人們遺忘的角落裡。

想想也真的可笑，什麼都跟潮流，連文學也不例外了。

我喜歡讀散文，也喜歡寫散文，可我寫不出魯迅的《三味書屋》，也寫不出朱自清的《背影》以及巴金先生還有很多很多寫的很好的散文名作。我大概屬於散文寫作中的另類吧。我沒有很好的文化背景，也並非從業文界，寫文章只是我一個最大的愛好，我的寫作都是生活中的所見所想，以及有感而發而寫出來的小東西。很多的時候連自己都很疑惑，我究竟寫的屬於什麼文體，當我的文章被越來越多人認可的時候，我才知道不管是什麼文體，還是要讀者認可才行。

就這樣一直堅持業余寫作的這么多年，我也從讀書、寫作中琢磨到了，什麼是散文，可是屬於散文的定義很寬，我理解最深的是「形散而神不散」，一篇文章，看著好像寫的散亂無章，仔細讀了，卻從中明白了深刻的內涵。至於散文的定義，想要搞的透徹，真的很難，中國寫的好的散文作家很多，所以我根本就不敢班門弄斧的胡吹。

不敢在大師面前胡吹，但是做一個虛心的學生也不為過，學生即為徒弟的意思，徒弟說錯話也沒有什麼過錯吧。散文的最大的特點也許就是一個散字吧，散也不是鬆散的亂七八糟的意思，每一篇文章都要有一個中心，散文的最大好處就是不拘風格，沒有流派，隨心所欲，想寫什麼寫什麼，只要你的中心不亂，構架可以隨處延伸。

散文要的是真，只有真情實感寫出的東西才能感人。散文這一文體和別的小說、詩歌不太一樣，小說可以虛構，散文要的是從心底流出的真情實感。小說還有詩歌等都有什麼流派，而散文不需要這些，一個人和一個人的思維不同，經歷的事情也不同，刻意寫出的散文只是空洞的，只有讓語言從自己的心底里流淌出來，才有了散文的美。我就是我，我不能追求別人的，我只有大膽的把自己內心的情感暴露出來，寫出自己的感悟，張揚出自己的個性，讓人在閱讀的同時，能看到一個充滿個性的我。這也說明了散文的「散」字，散就是我們可以寫出我們的喜悅，我們的痛苦；生活中的分，生活中的合；工作中的喜怒哀樂；官場中的黑與白等等很多不拘事物和環境的東西。這些只要不脫離真字就行，如果我們老是模仿名家的文章而寫出一些班門弄斧的東西，那文學就失去了發展的潛力。

散文還需要兩個字，那就是「朴實」。散文的語言，一般和現實生活是分不開來的，所以不需要那些華麗的語言，只要是朴實的語言透出真實的情感就是了。如果通篇文章都是華麗的辭藻，不免使人看著有種故意造作，華而不實的感覺。相反我們曾經讀過的一些魯迅和朱自清的很多作品，通篇沒有什麼華麗的語句，就象是在簡單的敘事，卻流淌著自然的真情，感動了無數的讀者。因為生活本身就是真實的，不是虛偽造作的。所以從什麼地方來到什麼地方去，我們寫文章的本質還是要還原社會中真實的東西。寫到這里，我突然想起來老舍先生說過這樣一句話：「真正美麗的東西是不加修飾和打扮的，真正美麗的人是不需要多施脂粉的……」是啊！散文的本身就是最貼近人的生活的，沒有任何修飾和造作，把心底的語言融入筆下，讓文章感動自己，也感動別人，這樣的文字才更加的堅強有力。

我最早喜歡上散文，還是上中學的時候讀了朱自清的《背影》，作者通過父親的四次背影，寫出了作者對父親的懷念以及夾雜著人物的穿著和言語，突出了那個年代的很多特色。通篇文章沒有一絲華麗的辭藻，全是用白描來敘述的。我記得有這樣一段：「我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊月台，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭幹了淚，怕他看見，也怕別人看見。我再向他看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到這邊時，我趕緊去攙他。」父親的背影，兒子是太熟悉了。但這次要描寫的，卻不是那常見的背影，而是在特定場合下，使他極為感動、終生難忘的那個背影！作者不施濃墨，不用重彩，朴實的語言中透出作者對父親的一言一行都牢記在心底深處。那個時候，我雖然對寫作還不懂，可是我卻被作者朴實的文字所感動了。直到現在，那些朴實的感動依舊種植在我的文學之海。

我開始寫字的時候，總以為散文比別的文章好寫，散文不象詩歌什麼的隱喻性太強，可以不拘泥什麼，想寫什麼就寫什麼。有時想想，不拘泥什麼也不能胡寫，一篇文章的內容與反應出來的一種現實是緊密的相連的，如果整篇文章散亂無章，寫完了，讀完了，也沒有一點現實意義，就有種詞不達意的錯誤，讓人感覺在讀一篇流水帳，我在好幾個網站當散文版的編輯，看到了很多寫散文的作者，寫好的很多，也有一部分人把散文領會錯了，寫出的文章不叫散文，充其量也是記日記的一種。

散文寫起來不難，但是要真的寫好卻不是很容易的。我私自認為，每開始寫一篇文章的時候，先在心裡樹立一個中心，然後在下筆的時候，融入自己的真情，包含真情的文字容易讓作者感動，好的散文都是發生在身邊的真實生活片段，離開了生活，就失去了散文所要表達的主要意義，也就失真了。我們每寫一篇文章，都有一個意圖，也就是這個文章的中心思想，抓住中心，用心底的語言寫出生活中的事情，這樣一篇好的散文就出爐了。

散文所要表達的東西很多，只要你在生活中認真的觀察，一件小事，一個笑臉，一棵樹，一朵花，一杯水，一個影子，一根紅絲線……很多很多細微的事物，只要我們能夠讀懂它，都是一篇很美的散文。

就像我在我的散文集《愛的預約》後記里寫的：「我是一個感性的人，容易被身邊一些微小的事物感動，這也是引起我愛好寫作的最大原因。我不想當什麼作家，我只想把自己對大自然和周圍生活的這種特別敏銳的觀察力，還有一種深刻的感知力，融入到我的筆下，寫出更多更好的文章，讓讀者都能樹立起生活的信念，感受生命的美麗。」
散文在線(www.sanwenzx.com)首發網址：http://www.sanwenzx.com/jiqiao/12995.html

B. 尋校園散文！

最後的路燈，長街，和坐我單車的女孩 （我寫的）
回過頭去看我的高中時代，感覺已經就像是隔一片多年沒擦了的玻璃去看一張有歷史了的黑白照片。不太清楚那時侯天是不是總是很藍，只還記得我的很多同學臉總是很灰。落落的臉也有點灰，你去看看我們班歷次考試的排名表就知道原因了。臉有點灰的落落在我的回憶中在高中時代一直就像一隻小兔子坐在第三排的窗邊，冬日陽光塗上她的臉。她在背單詞，解數學題。偶爾也會出神，因為我把一封信送進了她的英語課本里。
我還記得那封信裝滿了我能掌握的所有甜言蜜語，在三張天藍色的信紙里。那時侯就算天不是很藍，至少有一種信紙是藍的，很藍，就像少年時純凈的心事。我自信文字表達還比較的清晰流暢，至少言能達意，不料那窮盡了我的才華的三頁信紙好象沒有一個字涉及主題，我把所有的甜言蜜語都送給了夏夜的星星、校園外的植物，和流過家鄉的小河。後來我聽說有一個成語叫做三紙無驢，我覺得它真可以用來概括所有少年初次送出手的情書。

落落有一雙清澈而安靜的眼睛，她用這雙眼睛坐在教室里埋頭看書，放學後挾著書尋找道路回寢室，偶爾在校園里遇見我，飛快地看我一眼，臉有點紅了，然後低下頭再去看路，卻把一抹矜持的笑留在了嘴角，不過那都是我把那封信送進她的英語課本之後的事了。兩年之後在西安我很用心地寫過一個叫做《磨劍的日子》的小說，寫到了一頭排解著我山中寂寞的麂子，它常常用那雙憂心忡忡的褐色眼睛默默凝視我磨劍的雙手。寫完之後才覺得，我原來寫的是落落，忽然之間一陣深深的惦念。
真可惜，我好象又帶進來了一片憂愁的影子。落落在最後的最後曾經跟我說，如果將來有一天你寫我們的事，能不能使用，盡量使用快樂一點的文字？我在那個有秋天痕跡的情節里茫然地點點頭，說，好的。而在網路的那一端，我可以想見落落垂著眼簾接著問，你，將來會寫我們的事嗎？我的眼睛還是像看著很遠的遠方，是個陽光很好的清晨，我說，會的。我在想，至少至少，我要用心去寫我們最初的和最後的夜晚，一共兩個夜晚。
我不是要用夜晚表達什麼，少年時那些與愛情有關的夜晚構想中，只有數星星、點起白色蠟燭和沿著路燈里的長街一直一直走的故事，不會有別樣的事故。
我記得從第一封信送出到最後的夜晚來臨，我和落落只有過一次正式的交談，是在一個突然停電的夜晚。在那個我們還上著晚自修的年代裡停電就是我們不期而至的節日，黑暗瞬間降臨，所有人包括坐最前排眼鏡和英文辭典班內最厚的老杜都歡呼起來，教室里翻騰起一片聲音的海洋。現在想來上天真是待我不薄，因為下午時剛剛有探馬來報，落落的同桌孫梨子忽然感冒，回寢室療養去了。指點過我的第一封情書的董刺蝟說，我認為你應該過去。我說，我也這么覺得，不過，你說她那麼靦腆的女孩我一走過去，會不會挺尷尬？刺蝟的表情豐富，說，所以說這就需要你作為一個男人的絕對主動，而且黑燈瞎火的，你他媽的怕啥？你就是過去抱起她親上一口，她也不能把你怎麼著。我說，明白了。於是跌跌撞撞地走了過去。
我還在路上，就見落落那裡慢慢的亮起了一片燭光，黑暗中看起來就像是一朵花的綻放。我的腳步立刻僵住，黑暗裡只有落落手旁的那一點光亮，如果我走過去那麼馬上就像爬上了燈光里的舞台成了萬眾矚目的焦點，不止成了焦點還成話題了。遲疑了落落做完一道幾何題的那麼一段時間，我繼續向前走了。當時隱隱覺得，嗨，男人去尋找愛情就應該有那麼一種革命黨的姿態，而且和落落成為一個話題長遠來看好象也並不是什麼壞事，於是向前走了。走過嘈雜的聲音，我坐到了落落的身邊。

這里因為有燭光和我的心頭都是一片跳跳躍躍的寧靜。我看見落落突然停住了手中的筆，我還看見落落真是一個容易臉紅的女孩子。我那時覺得自己忽然變成了電影里的男主角，看著燭光，輕輕地說，我，能不能和你談一談，十分鍾就夠了。說完轉過臉去看她，讓嘴巴送出一個微笑。
在我的記憶中那時的落落溫柔的就像一隻小貓。我前面好象說過落落像一隻小兔子，我的意思其實是落落做一個最好的學生時很像一隻小兔子在安靜地吃草，而落落在我身邊了就像一隻小貓在檐下避雨。當然我的意思又不是我像屋檐那樣偉岸，可以為愛人遮擋風雨。而小貓和小兔子的安靜又有什麼區別，我其實，好象，只好，我不準備再糾纏了。我記得落落的遲疑轉瞬即逝，微微點點頭，放下淺灰色鋼筆，飛快地看我一眼，而她嘴角浮起笑意時眼睛已經在看燭火了，臉龐紅紅的。
我說，我的那些信你都看了嗎？問的真笨極了，而且又開始覺得可惜，我在此之前為這番會見設計的情節和台詞全然無聲的消解。
落落點點頭，眼簾微微垂下。
我說，你覺得，我們……我忽然發現我本來安靜的手指開始了不安的比劃，然後去摸鼻子。
接下來是一片沉默，燭光跳躍。我又不知道我和那些該死的電影們到底是誰抄襲了誰。
其實，落落忽然說，我覺得，我們最好是等到高考之後再談這些事。落落的聲音很細微，尤其是在燭光中聽來，如同耳語。落落看著我，雖然仍舊很快就別過臉去，我卻在她看我的瞬間也看見了她唇上溫暖的微笑。落落接著問，我們，能不能等到考試完了再談？
我點頭。
還有，落落說，我希望你能做一個好學生，好好學習，不要在高考的時候留下遺憾，你，能做到嗎？落落看我的眼睛裡有燭光的閃爍，像我在第一封信里一再提及的夏夜裡的星子。
我點點頭。我說，我會的。可是，我還是想聽到你的一句話，高考完了之後，你會答應我嗎？當時感覺有點異樣，覺得這句話怎麼又那麼像是對愛情電影的盜版，太沒創意，真可惜。
沉默，落落說，我不知道。
我卻忽然高興起來，當時自己也覺得莫名其妙，現在想來或許還是中愛情傳說的毒太深，落落那一句好象也是著名的台詞，而台詞背後都會鋪墊著一個甜美的結局。我說，好的，我做個好學生去，到高考，然後來聽你的回答。
然後我就離開了，回到最後一排的角落裡。

如你所知，古往今來最後一排永遠都是差生的集中營，所以你可以想見我的浪子回頭絕不像淤泥塘中鑽出一朵白蓮花或者惡人谷里長大一個小魚兒那麼簡單合理，至少也得像狼群裡面活下來一頭綿羊或者一位處女那般充滿了，充滿了不可思議的辯證法。
在後排蠻荒地帶接下來的三個月里，兄弟們看我的眼神一直像目擊到不明飛行物。然後我年終考一鳴驚人，考到了四十三名，連二十六個英文字母都認不全的後排兄弟們大嘩。然後班主任一直是按考試排名排位次的，落落仍舊是頭一把交椅，坐第三排，而我搬到了第五排，坐在落落的後面的後面的左面的左面的左面。然後我寫了一篇《緬懷蠻荒》遙寄後排的兄弟，螃蟹說感動啊他讀著讀著都哭了。然後我繼續以愛之名將好學生進行到底，高三下學期期中一考，我坐到了第四排，坐到了落落的後面的左面的左面，時常收獲到落落淡淡的笑容和寫在紙上的勉勵，我開始在日記里覺得落落真像一位師長和姐姐了。是的，當時還不明白這好象也是愛情故事裡常見的鋪墊。然後，然後，鍾聲敲響，我們走進了考場，窗外是非典的白色恐怖。
然後，六月八日下午，我邀請落落坐上了我的自行車。

很久很久以前，我的愛情理想中很重要的一項曾被陳述為，在陽光燦爛的春日午後，帶領著最心愛的姑娘，騎著車，沿著河，唱著歌，一直一直走。理想中女孩要淡綠連衣裙飄飄，笑靨像春天清晨怯生生的陽光，而她的香味，要隨風在我鼻際蝴蝶一樣盤旋，她的手，她的像海子詩里的兩盞燈一樣照亮我的兩座舊房子一樣的雙肩的兩只手呀，要輕輕剝一顆楓糖，送進我的嘴巴。
而六月八日，黃昏，我和落落騎著車，沿著公路，沒有唱歌，靜靜穿越轟轟流出城去的少年隊伍，來到了沭河邊上。並不是春日午後而是夏日黃昏。落落沒有連衣裙飛揚，是赭色方格衫和深藍牛仔褲。我是第一次見落落穿牛仔褲，落落說可以帶來最放鬆的心情，我卻有些不安，我忽然不太能接受落落的曲線，雖然那還只是小女孩的平淡。香味是有的，笑靨也是有的，還好。不過落落的兩盞燈並沒有照亮我的舊房子，而且沒有楓糖。還有，還有，落落，她是不是我的最心愛的姑娘？
我真的不太會講故事，在前面沒有埋藏足夠的暗示就點燃這場背叛。我不知道該怎麼繼續下去了。所以，我和落落在黃昏里坐在沭河邊上只有一直沉默，身後不遠是那輛陳舊到有資格進博物館了的自行車。連這輛自行車都不適合浪漫，真可惜。
落落說，天黑了。
我說，是。我們終於考完試了。
落落點點頭。又是沉默。
星星在童話藍的天幕里眨眼睛，我看看落落，落落在看幽幽的河水裡星星的倒影。
我真不知道如何開始，而且我更不知道開始後將進行的是不是真就是我一直夢想著的愛情。我說，落落，你好象……
落落忽然說，你想要回答是不是？輕輕一笑，牙齒潔白，卻很快又轉過頭去。我愣了一下，我覺得真奇怪，好象突然之間我和落落對調了角色，我那些在紙上多情的語句再度失效，我變的木訥而羞澀，落落卻掌握了主動權。我說，是呀。
落落微微垂下頭，說，這是第一次有男孩子給我寫信，和，要我的回答。我真的不知道該怎麼回答。我，不過我覺得，我們，你也應該有感覺的，我覺得你對我的喜歡很可能只是一段時間里的。不，成熟。你沒覺得嗎？
落落還是垂著頭，我看見她臉龐的酡紅。
我說，你為什麼會這么覺得？
落落說，我問過我的小哥哥，他說他喜歡一些女孩子都是，暗戀吧，某一個時期里喜歡一個，到另一個時間里就暗戀別的女孩子了。沒有堅持很久的。我哥哥說，男人的愛情就是朝秦暮楚的，那些動人的愛情故事其實都是神話。可我不那麼認為，我認為我哥哥他還沒有找到他最心愛的姑娘。所以，我覺得，要檢驗一段感情是不是真正的愛情，就要拉開一段時間看看，給兩個人多一些冷靜思考的時間。
落落講得很慢，卻講了那麼多，並且很，深刻，讓我心底驀地一驚。
落落說，隔半年多啦，你，還是覺得很喜歡我嗎？

落落真不是簡單的女孩。其實在我的簡單愛式的愛情構想中落落真不應該有這樣復雜的愛情理論。我是始料未及，頗覺尷尬和狼狽，只好用心想一想，而其實從落落接受了我的邀請的那一刻開始我就已經在想了，我需要斟酌一種合適的表達。我說，我還是喜歡你的。
落落微微一笑，我相信我在她的淺笑里讀出了一絲一閃即逝的苦澀，落落說，如果是在半年前，如果我問你同樣的問題，你也會這樣遲疑嗎？
我又愣住了。如果把我和落落的對話誇張為一場沒有硝煙的戰爭，那我，實在是沒有足夠的戰力迎接落落的襲擊。我有點張口結舌。落落卻低聲搶著說，我知道你不會的。
我說，落落，我覺得，這些都不是最重要的，最重要的是，你的感覺，你覺得我，你，你喜歡我嗎？
那個黃昏，我瘦削到可以用鋒利來形容的臉上掛兩片眼鏡，眼睛無神，頭發乾枯，從頭到腳沒有哪個部位可以吸引過路少女的眼球，就是一個公車一樣疲憊而匆匆的路人甲。而我曾經認為，一個醜陋的男人一臉多情地追問一個美麗的女孩子你喜歡我嗎，實在是世界上最庸俗愚蠢的舉動。真是不幸，我墜入了自己少不更事的咒罵中。
落落低頭不語，又讓我想到躲在屋檐下的小貓。
落落說，我不知道。
我苦笑。我找不出話來講了。
落落說，你知道的，我是第一次陪男孩子到這河邊來，談與愛情有關的事。我不知道喜歡一個人是什麼感覺，所以也不知道對你的感覺是不是就是喜歡。我對你的感覺，就像是，我在樹林里走路，陰沉沉的，突然有一道陽光，帶給我喜悅和平安的感覺。可是，我一直覺得，好象，愛情的感覺，應該比這濃烈得多，就像是，走入了一大片陽光里，而不只是樹林里的一道陽光。當然，我只是感覺，我只是拿我對愛情的理解來比較對你的感覺。你，明白嗎？
我點點頭，說，我明白。
所以，落落說，就像我剛剛說的，我覺的我們應該隔開一段時間之後再來看我們的事情。如果你現在仍舊像半年前那樣喜歡我，也可能是因為我天天坐在你身前，就像天天在提醒你喜歡我那樣。你的這種喜歡可能不太算數。落落微微一笑。可是如果我們隔上一段時間了，一年吧，一年不見面，如果一年之後你仍舊像第一次給我寫信的時候那樣喜歡我，而我對你的感覺仍舊像陰暗中的一道陽光，甚至，變成了一大片陽光那種感覺，那，我想，那就是愛情了。
我看著落落，落落也看我，眼睛閃亮，臉龐是紅撲撲的，太多人用過的比喻我還得用一次，落落的臉蛋就像熟透了的蘋果。
落落說，一年，等一年，我們先分開一年再決定，好嗎？
我說，好的。

後來，夏日的天空多風多雨。後來的一天，我忽然覺得這種約定真像楊過與小龍女的別離。再後來，一年之期未滿，我們在網路上邂逅了。
落落說，我們一齊把感覺寫出來，然後一齊發送，好嗎？限時十分鍾，記著一定要說真實的感覺。
十分鍾。你應該可以想見那個十分鍾里我和落落相隔千餘里路的兩顆心最深處的風波。我忽然開始懷疑，我們這么做是不是錯了，一年，十分鍾，是不是太殘酷了？
十分鍾。
落落說，果子，我現在還是在樹蔭里走路，想起你的時候還是覺得像看到了一束陽光，可是，我慢慢地發現，這束陽光原來只是友情的閃亮，因為你記載著我的高中時代，不是愛情，真的不是愛情，愛情真的不應該這么平淡，對不起，果子。
雖然在預料甚至期待之中，我還是覺得我心頭連同握滑鼠的手驀地緊了一下。我按下發送。
我說，落落，我記得你的小哥哥跟你說，男人的愛情都是朝三暮四的，那時侯你不同意，我也不同意，可是來西安之後，慢慢的我有些同意了，對不起，落落，我好象背叛了對你的愛情，我現在和隔壁班的一個喜歡穿紅衣服的女孩很談的來，不過並沒有開始與愛情有關的事，主要是我總覺得還有一段遙遠的心事……真可惜，我還沒講完時間就到了，對不起，落落。
沉默。我想起我們第一個夜晚里的燭光。
落落說，你，將來會寫我們的事嗎？

那個約定的黃昏過去後，我們慢慢走回城裡，華燈已上。在這個城市裡耽了三年，卻是終日在校園中苦讀或沉睡，今天，我離開之前的最後一夜，終於第一次走進了小城橘紅色路燈光里的夜晚。落落也是。我聽見落落輕輕地說，真沒想到城裡的晚上這么漂亮。
是的，我說，這么適合浪漫的故事。
然後我們在夜色里穿行，從一片路燈光走向另一片路燈光。我們都沒有說話，卻都覺得這種小小的默契真的充滿了溫馨，並且真的，很適合做一段故事的尾聲。
我說，你什麼時候回學校呀？天這么晚了。
落落說，你呢？
我說，我早就和刺蝟他們商量好啦，今晚不回了，我們上網去。
落落笑起來，忽然說了句讓我極感意外的話，落落說，那，我也不回了，我們一起去吧。你能帶我去嗎？
我記憶中六月八日的那個夜晚是神奇的，我帶領著一個臉龐笑容聲音長發和手指很美好很美好安靜如小貓的性格很美好很美好還有包括學習在內所有老師和家長判定學生或孩子優劣的標准都很好很好好到無可挑剔的很好很好的好女孩在這個城市裡尋找著，奢侈。
然而六月八日的那個夜晚更有一項神奇是我們所未能預見的。我們吃完慶賀高考順利結束的晚宴，然後進校園對面一元錢可以呆全天的小圖書館看書到九點半，然後結伴再次闖入路燈里的小城之夜。
然後我們發現，每一家網吧門前都停滿了自行車，進去詢問，每一家老闆都一臉不耐煩地回答，已客滿。
不會吧？我們相對苦笑。
然後，我繼續頑固地帶著落落在長街上行走和張望。從九點半開始，我和落落幾乎走遍了城裡的大街小巷，問遍了每一家網吧，在到達午夜的時候終於證實了一件事情——2003年6月8日的夜晚，莒縣全城網吧爆滿。
我笑著對身後的落落說，或許，這個結論也可以推廣到全國。
沒有聲音，但我可以感覺到落落的微笑點頭。
穿過另一片路燈光，落落忽然說，果子，你累不累？
我說，不累。這時長街上不時還有帶著女孩子的少年騎車而過。我說，哈哈，你瞧，那個笨蛋都不累，我怎麼會累？
為什麼他不累你就不會累了？他可比你壯實很多哦。落落奇怪的表情一定很可愛。
你沒瞧見他身後的女孩嗎？那麼丑。
落落笑了，說，你好象是在誇我。
是嗎？我只是陳述一個道理。
落落說，道理？什麼道理？
美就是一切的動力。
落落沉默了一會兒，輕輕地說，果子，謝謝你。
我在心裡說，落落，你真不知道帶著你在路上走我是多麼的驕傲。我真希望全城的人都看見我的自行車上坐著這樣一位美麗的姑娘。可惜深夜裡很少有人，可是全城的路燈下和長街上都留下了我和你的影子，路燈和長街它們都看見了，它們都是我的驕傲和對你的愛情的見證。
午夜過後，所有的店鋪都關了門，路燈也一齊熄滅了。回學校已經不可能，而網吧也無著落，我仍舊帶著落落尋找，只是為找一片可以落腳的燈光。
後來走進一家檯球店，喝了兩瓶水，笨拙地打了幾局檯球，看看已是兩點，眼皮已經很沉重了，然後老闆娘走過來說，小姑娘要睡覺是嗎？我那兒有一張床，一小時兩塊怎麼樣？
我是推著落落走進老闆娘的房間的，我剛出來落落忽然也跑出來，臉龐有些紅，微笑著說，我忘了說了，果子，晚安。
我說，晚安。
落落輕輕掩上了門。
我在店裡轉來轉去，然後坐到角落裡的一張球桌上，坐了一會兒，然後覺得躺一會兒倒挺不錯，然後躺下來，然後，不知不覺睡著了。
醒來時落落就坐在我身邊，落落有些憂愁地說，你感冒了。
我說，哪有？你笑一個給我好嗎？
落落愣了一下，微微一笑，像秋天裡的一隻蘋果。
（完）

2004年11月25日長安雪霽，校園清晰而陌生

寫在後面：
很用心去寫的一個小說。雖然還是過分的蒼白。
而我所真正經歷的，只是陪一群好朋友在六月八日的晚上逛盪全城找網吧。全城爆滿。然後進檯球店，在球桌上睡了一覺。所以這篇小說要獻給寶寶、小康、王友忠、小蔣們。還有，要獻給蓋蓋，我的來去匆匆的初戀。
如今在西安，仍舊形單影只。找不到可以讓愛情理想棲息的女孩子。
我是先把小說落在紙上，再到網吧用拼音慢慢打出來的。帶著稿子走向網吧的時候，我看見那麼多的情侶纏綿而過，心中有悲涼，我的愛情，還在我的紙上，還在我的口袋裡。
我很少寫這么長的愛情小說，主要是，其實很少有足夠的心情和才情支撐起我的堅持。
如果小說一定要有主題，那麼我的主題就在第五、六部分落落的幾段很長的說話中。
如果小說一定要有意義，那就真可惜了。

校讀的時候，我流了眼淚。

C. 校園散文詩

http://www.sbkk8.cn/more22.asp?funo1=22
裡面有很多和校園散文
http://www.sbkk8.cn/more6.asp?funo1=6

裡面有很多散文詩！

校園散文詩

粉 筆

大山子孫，清白純凈。千淘萬濾，結晶成敦厚的精靈。無論飄到哪裡，都改不了岩石的秉性。

纖細而結實，寧折不彎。一點一點磨損自己，好讓那些飢瘦的心魂和疲憊的思想煥發青春。

白常以黑為伴。沒有黑板的映襯，哪有它眉清目秀？沒有黑板的鋪墊，它怎能隨意抒寫？凡事都得協力合作，可有成功者單干獨行？卑不亢，不偏不倚。一筆一畫都客觀展現書寫者的心路歷程。忠臣良將的宏願，哪怕禁閉在牢獄的黑暗裡，終究要與日月同輝，溫暖人間千載。奸佞賊子的偽詔，即便高懸天空，也只能陰霾一時，終究會消跡於寰宇。

遠離大山，質地不變。不管寫在何處，無論誰來執筆，橫豎撇捺彎勾，每一筆每一劃都貫穿書寫者的心魂。來得本真，去得坦然。化為粉塵，飄飄灑灑，無蹤無影。

黑 板

黑得純凈，黑得熱誠。汩涌清澈的泉流，滋潤眾生的稚嫩，擦拭混沌的心魂。

黑得清亮，黑得澄澈。恰如歡快的小溪總把心情寫在臉上。黑，確實不美，卻決不無端慕羨白。倘若白得晃眼，琢磨不透城府的淺深，還不如黑的讓人放心。

無怨無悔吸收粉塵，春風化雨，潤物細無聲。當臉上的黑漆褪盡，那顆熾熱虔誠的心，方才坦然。

黑，是心魂純粹的反照。黑，是天性故本的識別碼。

從不因丑羞愧，總是以黑為榮。有什麼比你這黑更清純？有什麼比你這黑更加深沉？

講 台

僅僅三尺，可決不能小瞧。雖比不上燕昭王黃金台招賢納士的聖明，但對台前表演者的評判打分，卻把握得很准。

躬身於甘願把自己化作一縷白煙者的面前，那便是一架升天梯。任你摘星攬月，雲帆高掛濟滄海。

打骨子裡瞧不起：做一天和尚撞一天鍾，口若懸河，像干癟的種子撒在肥沃的田地，讓秋天飢餓哭泣。

對讀書破萬卷傾情講學佈道者，頂禮膜拜；對甘為孺子牛辛勤澆灌耕耘者，崇敬有加。知識食糧逐漸豐腴營養不良的肌體，智慧精髓循序，啟迪惺忪懵懂的心靈。台上台下心有靈犀，默契溝通。

三尺講台實在太矮，仰望聆聽卻從不懈怠。掂量輕重，客觀公正。熟升熟降，涇渭分明。君不見———虔誠者自台角節節擢拔，褻瀆者從檯面紛紛落馬。

D. 有沒有好的散文網

校園文學網、中國散文網、讀者、中國青年報的相應網站，我經常去的，你輸一下關鍵詞就找到了

E. 關於校園的散文

校園那棵老梧桐

文/郭光明

校園里有一棵老梧桐，它經歷了幾多風雨，經歷了幾多風雲變幻，靜靜地矗立於餐廳的門前，彷彿是一位飽經蒼桑的長者，見證了學校的幾多興衰。

聽老教師說：當初建校的時候規劃中並沒有栽種梧桐樹，但不知是哪年更不知是哪月，在空曠、荒寂的校園里，突然生長出了一棵稚嫩的梧桐，也正是這棵稚嫩的梧桐，在一代又一代的師生呵護下，從一棵幼小的苗苗成長為蒼天大樹。

物換星移。這棵有著青黃色樹皮、有著蒼勁枝椏的老梧桐，經歷了歲月滄桑的礪洗，經歷了風雨流年的洗滌，經受了頓踣曲折的坎坷，在那樹幹上留下了錯落有致的斑點，彷彿在象人們訴說著他曾經的不幸，彷彿在象人們訴說著他擯棄浮躁，在艱難中涅盤再生的激情。密密麻麻的葉子，彷彿在向人們展示他曾經的憔悴，彷彿在向人們展示他曾經唱響一曲自尊自強、自勉自勵的之歌

又是一年秋天來，湛藍的天空似乎涌來了烏雲，烏雲里似乎夾著密雲暴雨，洪水潛流，校園里的那棵老梧桐啊，在這幽謐的秋夜裡，還能經得住蕭瑟秋風的吹打嗎？

留戀

我站在陰暗的角落，期待你的到來，抬頭望著窗外明媚的陽光，我迷茫的不知所措。清淡的陽光灑在陰暗的角落邊上，明暗的交界線好象在述說著什麼。我不明白，也不願意去明白。向前一步，也許就是我的重生，向後一步，也許就是我的沒落。我想向前一步，但是我卻不知道怎樣邁出這一步。青春的蹉跎讓我不知怎樣面對，看這遠去的界線，心中一片茫然。

一條線，兩個終點，你我卻走向了兩個相背的方向，走著走著，突然發現我們都很累。累的都無所適從。當我再回首時，才發現，愛已經消散在視線之外了。然而我卻苦苦追尋著。當我再忘向線的另一端時，你卻早已經消失在了我的視線里。那一剎那，我慢慢的獨自垂老下去。我迷茫過，也徘徊過，卻沒有得到過，也許心裡有恨，也許我寂然沒落，但我決不會放棄自己的信念。雖然失去的美麗，但留下的更需要我去珍惜。你走出了線的盡頭，那我自己也該放棄這條－－曾經留下過幸福和痛楚的線條。明天的明天會是個美好的日子。過去的過去就讓它隨風來隨風去吧！我不想這么累了。新的線條會在明天建起。我會把我和她拴在一起，一起走過人生的旅途，不會再把她丟失在迷茫的人群中。

時間就象漏斗一樣，我們就這樣看著它從我們的指間溜走。也許我們有好多的事沒有去做，可是時間卻早已逝去。空留下的是一個些傷感的回憶 ，和那些早已蹉沱不堪的青春。我想奮起，卻把自己不小心的丟失在迷茫的路旁，從路人迷惑的表情中，我發現了人生的悲苦。於是我邁開自己的步筏走向一旁的小路。 也許我會悲傷，也許我會痛心，但是我知道我再也沒有了可以揮霍的青春。我已長大了

守望

濃狀艷抹的心情，雕刻在十月的尾聲，我敲響古鑼，在深山老林間且歌且行。迸發而出的驚嗽聲，是我不期而遇的安慰。我嘗試著親吻每一片寧靜的葉子，不小心將整個靈魂沉浸在詩意之中。

踏著明清走過的青石路，拍喝著吱吱的屐聲，心似被一種濃郁包圍著。

從江淮大地上翩躚飛舞的姑娘呦，你牽動了我一生最美的感動，延伸了我最為矜持的目光。一路跌跌碰碰，給予我溫暖的卻不是那夏夜的月光，卻是那分外凄冷的秋夜。

守望至美，才能品味到莞爾一笑間的默契，守望溫情，才會有笑傲人生古今，動斥風雲的勇氣，守望你，才有亦歌亦哭甘醴甜蜜的動人感覺。

漫步在秋冬的交替上，旋轉著發梢的冷露，你一身芬芳，攫取了一種灑脫和美麗，看著你不肯抬頭的嬌羞，我是滿心的喜愛。

我常常是臉上帶著微笑，內心充滿憂傷，我知道你也是這樣。

食指

當蜘蛛網無情地查封了我的爐台
當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀
我依然固執地鋪平失望的灰燼
用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水
當我的鮮花依偎在別人的情懷
我依然固執地用凝霜的枯藤
在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那湧向天邊的排浪
我要用手掌那托住太陽的大海
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿
用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來
是我相信未來人們的眼睛
她有撥開歷史風塵的睫毛
她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對於我們腐爛的皮肉
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛
是寄予感動的熱淚、深切的同情
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對於我們的脊骨
那無數次的探索、迷途、失敗和成功
一定會給予熱情、客觀、公正的評定
是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧
相信不屈不撓的努力
相信戰勝死亡的年輕
相信未來、熱愛生命

F. 敘事校園生活美文550字

誰都知道我們一旦離開了空氣就無法生存，只有呼吸清新的空氣，才能健康的生活。就像我們的綠色校園，校內綠樹掩映，百花盛開，空氣清新，一棟棟嶄新的樓房，一塊塊寬闊的場地，錯落有致，這難道不是我們學習的最好處所嗎？
曾經有一個美國科學家做過這樣一個實驗，將一種綠色植物放入水中，葉子上冒出一些小泡，他收集了一些氣泡，經過反復試驗，終於得出了這是可以燃燒的空氣的結論。他又試著往水裡注入一些二氧化碳，結果，他注入的二氧化碳越來越多，葉片冒出的空氣泡也越來越多。樹木排放出人體所需的氧氣，吸收並且過濾空氣中的二氧化碳，這就大大說明了人類與植物之間密不可分的關系。所以，我們要愛護我們的綠色校園。
春天，我們的校園生機勃勃，四處彌漫著春的氣息。花壇里，一棵棵小草爭先恐後地從泥土中探出毛茸茸的小腦袋，一邊瞧著陌生的世界，一邊在微風中搖擺著，彷彿在向你點頭致意。道路旁，各種各樣的樹兒都穿著嫩綠的春裝，披著融融的春光，迎著悠悠的春風，翩翩起舞。
夏天，校園是一片濃綠，大樹伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把把巨傘，遮住直射的陽光，為我們撐起一片綠色的天空。太陽只能無奈的透過樹葉的縫隙，撒下點點金光。我們站在樹下，抬頭望去，彷彿進入了神話的世界……
秋天，校園里草兒枯黃，可仍有不畏風寒的綠，點綴著校園，為秋天的校園增添了一份嫵媚。
冬天，校園里的樹葉落了，飄到了遠處，彷彿幾只蝴蝶正在翩翩起舞。而那一排排常青的冬青樹，越發顯的蔥翠。蒼勁挺拔的松樹，則伸著綠手臂，迎著一群群活潑的孩子們，給他們希望與啟迪。
我們的校園是綠的，無論春、夏、秋、冬，都是綠的世界。然而，最動人的綠卻在教室里。那裡有一株株小苗，綠瑩瑩的，像永遠吸不盡的海綿，正在源源不斷的吸收知識的泉水，承受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些小苗，校園才處處彌漫著綠的芬芳。

G. 求一篇傷感青春校園文章

疲憊的愛情

時間好像遠飛的大雁，在天空里輕輕地鳴叫一聲，扇著疲憊的翅膀飛向遙遠的星河。守在青春歲月里的悲兒們，幸福地開懷大笑，痛苦地低聲哭泣。笑過，哭過，數著日子等待破空而來的折磨……

1、
收音機里那個極為煽情的聲音，依然在每夜二十二點隆重響起，巴赫的《卡農》做成的背景音樂，在收音機的最深處由誰的指尖流出。憂傷而清淡的旋律籠罩這間令人窒息的屋子，游動在屋裡的精靈，來來回回地尋找自己的家。
我累了，我需要的只是休息。然而我需要的只是休息么？
心靈深處那些安然長存的疲憊，用足夠的睡眠和耐心等待，能使疲憊稍作停留嗎？這些可笑而幼稚的想發，如同我那倉惶的面孔和麻木的靈魂，在空洞的情感深處歡快地跳舞，歌唱。
黑夜，深深的黑夜和遠逝的愛情，在冷鋒過境的夜晚里粉墨登場。隱藏在時間深處搖曳的心，跟著夢一樣縹緲的愛，在青春舞場門口等待庄嚴的檢閱。
我，我們，我們這一代人，還有愛情么？
找到了愛情的方向，抓住了愛情的影子，奮力狂追。
瘋狂，是我們用敷衍時間的膏葯，等待著自殺或死去的到來。因為，我們哪裡還有愛情，我們只有疲憊而憔悴的靈魂在大聲疾呼。除了疲憊，我們一無所有，除了疲憊的優越，我們一無是處。
音樂，再次空洞地響起，等待仍然需要幾個陌生的世紀。年輕的門框里泛起的那些淡淡雪白的水花。聽著誰的愛情，在急促的呼吸里哭泣。
來回，來回的只是我們清晨里的酣睡和繁瑣的規則相互摩擦。
愛情，在我們麻木而荒涼的心中偏居一隅。我習慣地過著方程式一樣日子，等待一日三餐，等待一見鍾情。可是，到了後來，一見鍾情的事情在身邊的電視機里上演，在那些浩如煙海的書籍中被一一勾畫。而可憐的我，我們這一代，看著那些造作的愛情上演後拍手稱快。或哭，或笑，都失去了原始的意義。
街巷陌生的相逢能帶來甜蜜的愛情，那麼，我們這些傻瓜一樣的獃子還在等待什麼呢！行動，行動之後能換回來絲絲的幸福。知足，我們根本就沒有得到，談何知足。

2、
愛情，和無孔不入的眼淚。在你需要的時間里，在你需要的空間中，在你需要的夜晚或白天誕生。
我試著努力地愛上一回，齜牙咧嘴地說，我嘗到了愛情的滋味。如果有人發問呢！木然的荒涼和凄清的閃躲，隨著那些我們認為是愛情的東西，在冬季來臨時隨著刺骨的冰霜蒸發。我們只有躲在慾望的甬道口，默默地張望，默默地看著得到又失去的愛情，慢慢地飄出我們的視線，消失在肆無忌憚的狂笑和慟哭之中。
努力過後，笑容如舞台上滑下的幕布，慢慢地延伸，慢慢地擴展，慢慢地清晰後又慢慢地模糊。
哲人們張牙舞爪的吶喊隨著冷風南下，我就站在寒風凜冽的東季里，看著自己一點點地被撕裂，被吞噬，被消化。
脆弱，脆弱的是愛情還是青春。這些不可名狀的獨孤，在田間地頭失去了家的方向，成了四處遊走的流浪兒。
施捨，施捨給我們的是滾燙的眼淚，這些滾燙的眼淚若隱若現地在眼眶邊上徘徊，久久不肯離去。
這就是年輕么！
於是，那種叫做愛情的東西，又重新粉墨登場。又開始跳舞，又開始歌唱。這次我們聽到的不再是玄乎的交響曲，也不再是憂傷煽情的《離歌》。這些歌，以神秘的姿態隱藏在每個人青春歲月的深處，被折磨所冰封，被無奈所凍結。
只有愛情，只有愛情才能激活這些死去的旋律，我們奢望不了它能在我們彷徨的時候奏響，也無法使它在我們難過的時候隱退。
是的，我們不該用焦急的心緒來對待這善良的時間，我們亦不能用鄙視的目光來捉弄這優美的愛情。
可是，誰有能告訴我，他找到了，他找到了上帝賜予他的愛情。
和時間作個一次決斷性的了結吧！選擇離去或隱退，消失或躲閃。這些都無關緊要，都無傷大雅，重要的是我們的方向在哪兒，繼續的漂泊或繼續的流浪？
算了，回到原地吧！回到那些我們逃脫不了的原點，繼續著我們深邃的憂郁和忠心的渴望。

3、
愛情，愛情出現了，就像水仙花在陽台上綻放。隨著微風搖曳是我們最佳的出路，對著這些不可名狀的愛情傻笑，冷嘲熱諷或如飢似渴。天知道這又是不是卷土重來的新一輪欺騙，鬼曉得這是不是偽裝後蓄勢待發的另一種折磨。
躲避或面對，我們早已無處可逃，就算是欺騙或折磨。我們就只有蒼白地看著它慢慢地收縮，擴張，放大。最後，把我們被深深地罩在無風的夜晚，等待夜風來襲，以待新一輪的飄零和痛苦以及流浪。
愛情，愛情回家了，它的家在哪兒？有誰知道它那隨遇而安的落寞，又有誰知道它若隱若現的軌跡。
落寞，總是這么悲鬱詞彙，聽起來像是看破紅塵的和尚在山間煽情地呻吟，在寂寞如水的廟宇里獨自念叨。念念有詞，卻始終就是那句人人皆知的話語。
「我曾經深深愛的人去了何方」。
這就是所謂的修行么？修行所付出代價就真的這么輕而易舉么？
落寞，又是偽裝的落寞夾著忽明忽暗的軌跡，在我們年輕的歲月里嘲笑著我們。我們毫無辦法，它卻早已張網以待，等待我們自投羅網。去接受新一輪的掙扎，新一輪的折磨以及無奈。
正如流行的結婚需要「五子」一樣，我們憑著勢力遠遠地看著神秘異常的愛情，若水中之花，如鏡中之月。我們伸出手去，觸及到的不光是破碎的夢，還有我們為數不多的眼淚和乾涸已久的愁腸。
在經過幾番苦苦的掙扎後，我們不知道什麼時候開始湊合著過日子。於是，愛情，像是被我們擱淺在他鄉未寫完的情書，等待我們作續。然而，距離始終是距離，兩相間隔的等待永遠找不到黎明的出口。
哭泣和擁抱都顯得禮儀繁雜，在低溫的擁抱里和在冰天雪地里的死去毫無區別。低溫里的眼淚不再滾燙，低溫下的嘴唇不再順和。
我們還在等待什麼？遙遠而夢想么，可望而不可即的愛情吧！你還不疲憊么，死亡在遠處看著你，等待你疲憊後的掙扎和掙扎後的疲憊。
終有一天，我們無需在走路。或許就是明天，因為愛情在我們睡去的不遠處，被深深地埋藏，和它一起被埋藏的還有那些不可名狀的疲憊。
一切就是這么可憐。

(誰也說不清愛情究竟是何滋味。我們的一生當中似乎總在等待、追尋。以為丟失了，卻禁不住心的渴望。以為抓住了，卻如握流沙。而最終，當我們回首來路，才發覺原來我們僅有的只是一顆初心還有滿身的荒涼…… )

H. 關於校園美景的美文

總會驚醒自己的夜，掀開沒有你的明天。 -----------永遠到底有多遠

憂傷的小雨輕輕敲打著這個春，淅淅瀝瀝，像戀人的哭泣，濕潤了這一片天，也憂傷了這一季的風，帶著微微的遺憾，重重的劃過每個角落，喚醒沉睡在這個世界的任何一顆種子。

經不起雨的誘惑，我信步走在雨中，靜靜的徜徉，想起潤物細無聲的美好，難掩我這一刻的心動。路旁的迎春也早早的開了，一朵朵小黃花，你挨著我，我擠著你，歡樂地競相開放著，都去爭寵這春的關愛；夾竹桃的花蕾在雨中輕輕搖擺，似乎羞澀了，躲閃著我的目光，零零碎碎的這兒一朵，那兒一朵，似在偷偷地探頭，張望我這個不懂花的人，想起一句：待到山花爛漫時，她在叢中笑，亦不過如此吧；輕柔的柳枝上，老葉還未褪盡，卻被新綠頂著離開了樹梢，回歸了屬於自己的土地，一直都這樣，未曾改變過。

抬頭看看，這個本應當明媚的天，卻顯得那麼陰沉，勾起了那早已沉澱的死去，這是個美好的季節，我不想讓我的心情感染了這出幽美的喜劇，於是我能做的就是為她銜來最稀缺的瑰麗，盡情的去點綴這個繁花似錦的春日。

因為我要記得，這個春天，我來過，沒有悲傷，如此甚好。

恍然間，駐足在那裡，來來往往的破碎沖擊著我，我就像一種小船，飄飄盪盪，靠不了岸，但還是竭力的去維持著自己，不讓自己被風浪拍倒。

很喜歡隨性而為，淺薄點就是得過且過，安逸的不想去糾纏任何人，任何事，有一個自己的小小的愛好，就足矣，貪戀與墨香茶盞之間，燈紅酒綠不是我所想所願。

想去學習畫畫，似乎是蓄謀已久的，卻模糊地有點遙遠，總想在活著的時候就把自己喜歡的事情都去做一遍，至少在離去的那一刻，我不會有絲毫的遺憾，因為我們都清楚，有些事，去做了，結果卻是無力挽回，那麼還是讓它跟隨著自己一起被埋沒吧，我還想去學習吉他，可以靜靜的彈著自己的心聲，為自己譜寫一歌，一詞，讓自己跟著音樂去歡快的流淌，一路有伊人相伴......

在這個雨季，感覺最多的還是離別的愁緒，雖然在這邊呆的時間不多，但是我卻深深地喜歡這里的人，這里的事，這里的花草，這里的一切一切，不能釋懷那一段美麗的邂逅。如果以後有機會，我還想回到學校，去彌補那些隨風老去的青春，想滲透在這里的每片土地，想告訴她，我回來了。

總在虛偽的偽裝著自己的無知，欺騙著別人，對別人訴說著自己的碌碌無為，像是在乞討一絲絲憐憫，可笑的是自己明明懂得卻不去付諸行動，而讓這一切都付諸東流，去吧，去吧，都去了吧，這該死的無處安放的青春，就伴著歲月蹉跎去吧，我不留戀了。

你說，天還是會放晴的，對吧？

期待。

寫雪的：

冬天到了，鵝毛般的大雪漫天飛舞，整個世界穿上了白色的外衣 ,一片片雪花從天上飄落下來，不一會兒，地上、樹上、房頂上都變成白色的了。潔白的雪花,就像是被誰撕碎的小紙屑,又恰似春天空中飛揚的柳絮，它是那樣的純潔無暇,又是那樣的美麗晶瑩。

一年有四個季節，每個季節都有不同的景色，而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景象。冬天，大雪紛飛,人們好像來到了一個幽雅恬靜的境界，來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。

早晨起來，我走到外面，那風還在吹著，絲毫沒有減小的意思。這風大得簡直快要把我吹倒了，害得我連站都快站不住了。

這時，我的穿戴簡直成了一個大胖子。雖然我穿得那麼多那麼厚，可是，那風還是一股勁地往我的身子裡面鑽。

初下雪時，往往雪片並不大，也不太密，如柳絮隨風輕飄，隨著風越吹越猛，雪越下越密，雪花也越來越大，像織成的一面白網,又像連綿不斷的幃幕，往地上直落。雪，蓋滿了屋頂，馬路，壓斷了樹枝，隱沒了種種物體的外表，阻塞了道路與交通，漫天飛舞的雪片，使天地溶成了白色的一體。你要是在路上行走，不一會兒，就會成為一個活雪人。

雪雖然下的那麼大，可是院子里的孩子們卻異常興奮，因為我們可以打雪仗、堆雪人了！

我給我的好友打了電話，約好在滏春購物廣場打雪仗，一共12個人，大家說先堆一個大雪人，各自寫上自己的名字，並約定我們永遠是好朋友。一個小時後，我們的雪人總算堆好了，非常的壯麗可愛。

然後開始打雪仗，我們先分成了兩隊，然後去准備「彈葯」，我的工作是專門看有沒有同伴在製造偽劣「彈葯」，以免發生危險。5分鍾後，我們開戰了，我帶領我們隊的悍將從正中央進攻，那些扔的不準的人從後路偷襲。扔到誰就算誰輸。我一扔，扔到了喬木的頭上，他只能被淘汰下去。我隊的人被淘汰了3個，就剩下我和2個同伴了，最後我們3個終於把對方打敗了！

天色已晚，我們大家都非常的疲勞，但是我們心裡卻十分的開心！

我愛白雪，我愛雪景，我更愛冬天。冬天，雖然十分寒冷，但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

也不知什麼時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來。

那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，雲一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個世界白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條，

房檐上掛上了水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。天和地的界限並不那麼清晰，都是白茫茫的。整個世界纖塵不染，晶瑩如玉。一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛，來自那令人嚮往而神奇的天空，千姿百態，美極妙極……

農民伯伯都說：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。這場大雪可真及時，它們把土壤里的越冬的害蟲全部凍死；雪水滲進土層深出，又能提供莊稼生長需要。明年就能大豐收了！孩子們都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不時傳來他們的歡聲笑語，那聲音在上空久久回盪。風再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著。

雪，你給人們帶來了喜悅和希望。詩人，畫家贊美你美麗和純潔無暇。農民伯伯贊美你給他們帶來豐收的希望。孩子們贊美你為他們創造了廣闊的娛樂天地。
紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那麼純潔，那麼輕盈。哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你！

也不知什麼時候，雪紛紛揚揚，飄飄悠悠地從那令人神往的天空中飄落下來。

那瑰麗的六角花瓣，煙一樣輕，玉一樣潤，雲一樣白，悄悄落到大地上，為大地媽媽蓋上了一層棉被。放眼望去，整個世界白茫茫的猶如一個童話般的冰雪王國。落光了葉子的樹枝上掛滿了亮晶晶的銀條，

房檐上掛上了水晶般的小冰筍，為房檐鑲上了一道玲瓏剔透的花邊。天和地的界限並不那麼清晰，都是白茫茫的。整個世界纖塵不染，晶瑩如玉。一朵朵迷人的小雪花，像潔白的小天使一樣清純可愛，來自那令人嚮往而神奇的天空，千姿百態，美極妙極……

農民伯伯都說：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。這場大雪可真及時，它們把土壤里的越冬的害蟲全部凍死；雪水滲進土層深出，又能提供莊稼生長需要。明年就能大豐收了！孩子們都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……不時傳來他們的歡聲笑語，那聲音在上空久久回盪。風再狂，雪再大，他們都不怕，盡情地玩著，鬧著。

雪，你給人們帶來了喜悅和希望。詩人，畫家贊美你美麗和純潔無暇。農民伯伯贊美你給他們帶來豐收的希望。孩子們贊美你為他們創造了廣闊的娛樂天地。
紛紛揚揚的雪花似玉屑、似梅花、似羽毛、似柳絮……每一片小雪花都是那麼純潔，那麼輕盈。哦，雪，你是真善美的化身，我喜歡你！

寫月的：

感觸月亮

我常以為月亮是不屬於城市的，月亮屬於鄉村，屬於鄉村的寧靜：夜色浩淼，月光如水，樹木深然如岸，村莊如漁船，點點燈光如夜捕的漁火，澄凈的空氣，夜間的潮濕，無邊的天籟，飛逝的流螢，偶爾的嬰啼，清涼的心懷，讓月光的柔情綿密起來。

城市的月亮照在城市的上空，少有樹木的掩映和月上梢頭，而且城市的風也是熱燥燥的，城市的雜訊更是鬧吵吵的，水泥鋼筋鑄成的深林，硬朗的線條遮擋著分割著，月亮或黯然神傷，或獨守一偶，只能孤獨的流瀉著寂寞。城市月亮的嘆息，城市人聽不到；城市月亮的憂傷，城市人無心分擔，城市的月亮只能凄然的掛在中天。

今晚我忽然發現了一縷明亮的月光，從我那沒有開燈，沒有拉上窗簾的窗戶外流瀉進來，月光進屋了。屋子裡好寂靜，木質地板泛著月光，如清涼純凈的水流動著，我浸在月光里，身心無比清爽，這時候一種奇異的寧靜來到心間。我抬頭仰望著掛在窗欞上的月亮，天空是寧靜的，城市的喧囂和嘈雜不見了，原來城市的月亮也是很美的呀！看著月亮，不由得想起了有關月亮的那些故事......

自己給別人的回答里抄的，希望你滿意~~
不知道算不算校園的。。

夠了吧~~

I. 誰有愛我校園文章

我眼中的校園 校園是我們每天生活、學習的地方，每天大約三分之二的時間是在學校里度過的，所以說校園的安全隱患直接關繫到我們的生命安全。 在我們的學校也是存在一些不安全的因素，比如說：因為我們的校園很小隻有兩個籃球場這么大，不能同時讓20幾個班同時做，所以分成了幾批，都在大課間的時候站好隊，往下帶隊，由於有些不做操的班級已經下課在樓道裡面，使本來就不寬敞的樓道變得更加擁擠，該上的上不去，該下的有下不來，萬一上面有同學沒站穩所有的同學不都跟著遭殃？做操，還是有秩序的帶隊可是到了中午放學同學們一擁而下這不是更加危險嗎？還有在上體育課和課間的時候同學們愛打籃球在操場上跑得滿頭大汗先不說影響下節課的聽課質量，磕磕碰碰的事也常有發生…… 中午有一部分不回家的同學就在學校門口買點飯將就吃了，學校附近有好多餐館，一般價格很便宜，看報紙知道知道，這些地方的食品衛生安全卻難有保障。這些店基本上都是一間房子，操作面積小，校邊店三無食品、過期食品泛濫，無證經營現象較為普遍，從業人員未進行健康體檢和培訓，食品安全隱患大，且無餐具消毒、保潔設施，無三防設施，洗手、洗菜、洗碗消毒共用一個水池或水桶，有的甚至連冰箱都沒有。這樣的環境真讓人擔心，我們想想自己都後怕。 中國青少年研究中心曾作過一次調查，結果表明安全事故已經成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及青少年生活和學習方面的安全隱患包括食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等20多種。所以創建一個健康、文明的校園環境是刻不容緩的，其實有些安全隱患是我們自己造成的，所以只有我們自己去解決，象放學的時候我們可以自覺地走右邊，學校也可以在樓梯的中間畫上標志線，時刻提醒著我們，減少不必要的事故，因為在外面吃飯比較不幹凈，所以我希望學校能夠辦一個食堂，解決一部分同學的吃飯問題。其實安全隱患無處不在，我們要善於發現，善於解決才行。 在我心目中的平安校園是一個很安全、很環保的美麗校園一進學校大門每個同學都要由機器人檢查，看學生帶沒帶危險物品。然後往前走就看到一個操場，操場上有一個機器人他是負責清潔操場衛生，如果有同學亂丟東西他會及時上前制止，它還有一個重要的任務就是保護同學的安全，如果有同學要摔倒，它就會在同學沒摔倒之前，把同學扶起來，操場旁邊有一個大花壇，裡面的花草樹木是永遠也不會乾枯凋謝的，最中央是一棵松樹，它的四周是各種各樣的花草，五顏六色，異樣好看，在畫壇四周有很多的刺，如劍一般鋒利。如果哪個淘氣的小朋友想去摸它，園中的「平安保衛機器人」便會來阻止你，如果你不聽，它會講好聽的笑話，你高興過後，也不會那麼淘氣了。 草場後面是就是教學樓裡面擺放整齊的課桌，每個教室里還有一個機器人，它會隨時提醒同學們注意安全，比如，在上手工課，同學剪紙的時候，快剪到手了，機器人就會自動提醒：「注意安全」。 上體育課不像以前那樣在操場上，全部搬到了樓頂上，樓頂上像一個體育館，四周是觀眾席，中間是我們活動的場地，上體育課的時候還有一個助教，它會隨時的看著同學們，以防發生意外。在學校的一角還有一個「電子閱覽室」只是一個有時間段開放的上網場所，需要根據你的成績，進行不同上網模式，我相信想玩的同學一定會付出努力，積極向上它使同學們健康上網。不在沉迷於網吧。 我相信，我心中的平安校園不遠了…… 平安校園 何謂平安？顧名思義，平安就是太平、安全。人生在世誰不希望過一種太平、祥和、安全的日子呢！作為老師，希望自己的學生平平安安；作為家長，希望自己的孩子平平安安；作為一名學生，我由衷地希望同學們高高興興上學，平平安安回家。 校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我的心願，也是全社會的心聲。 稍有記憶的人，恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學校學生人質案件吧。據統計，這次人質案共有335人死亡，700多人受傷，整個俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市，每年都有數百名在校學生因種種原因致死、致殘或致傷，給家庭帶來了永遠的傷痛，同時也給社會帶來了許多無法挽回的損失。由此可見，建設平安校園迫在眉睫、刻不容緩。 在創建平安校園的活動中，我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。 前些日子，北京育才學校的學生們向全國的中小學生發出倡議："學習安全知識，參加安全教育活動；遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險；當遇到危險和突發事件事，要主動求助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動"。 我認為這個倡議非常好，非常及時。為了給我們這些少年兒童創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師和學生們高度重視、積極行動。牢固樹立了"安全第一，預防為主，防範在先"的思想，把安全防範工作作為"平安校園"的重點，不僅加高了防護欄、開展了一系列安全教育和法制教育，還進行了3分鍾逃離學校火災現場的演習活動……進一步提高了全校師生自我保護的能力。 願每一個學校都成為"平安校園"，願每一個家庭都成為"平安家庭"，願我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"！ 各位老師、同學們： 今天是全國中小學生安全教育日。 今天，我國旗下演講的題目是《珍愛生命 善待自我 築起思想、行為和生命的安全長城》 我知道，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解「平安是福」、「平安是金」等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用「平安、健康、幸福、順利」等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝願。是的，安全重於泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。 校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網路交友安全、交通事故、火災火險、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所佔的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在「消失」。 當前，中小學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有餘悸，也更對我們敲響了安全的警鍾。 「生命」，一個多麼鮮活的詞語；「安全」，一個多麼古老的話題；「幸福」一個多麼美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構築了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防範在先、警惕在前，必須要警於思，合於規、慎於行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要築起思想、行為和生命的安全長城。 也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊塗攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發生的事件。籃球比賽本應賽出友誼，賽出風格，可有那麼一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關系緊張。不難想像，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺於不良書刊和網路游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜裡忍不住要越牆泡網吧熬個通宵；如果他過早地迷戀於少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、痴痴狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。 無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的後果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：「有的人活著，他已經死了。」我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行屍走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種「產物」充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發展長河中的廢物，甚至成為危害社會發展的危險物。 各位老師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同築起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。只有好人，一生才能平安；祝願好人，一生平平安安。