愛我校園徵文

A. 愛我校園徵文2000f字

我愛我的校園，校園就是我的家。我就像一隻展翅的海鷗，在即將飛離的一刻，留戀著大海的一切。
我愛校園的人。老師是那麼和藹，同學是那麼友愛。我們就像是一家人一樣，一直生活在一起，學習在一起，玩耍在一起。在筆尖劃過的紙上，彷彿又出現了同學們助人為樂的情景，彷彿又出現了老師為我們辛勤工作的畫面……
我愛校園的景。校園是美麗的：前花園里的玫瑰、梔子花、萬年青，充滿生機；後花園里的高大的梧桐樹、鐵樹，強壯、魁梧；舞台周圍那一圈圈的花盆裡，是漂亮的吊蘭，是小巧的杜鵑，是大方的牡丹；走進校園看到的花壇里，是可愛的梅花，是勇敢地向上攀爬的牽牛花。滿校園都是花，滿校園都是樹，滿校園都是生機與活力。
我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現了成小學子的美好心靈與高貴品質。「值周生，我在花壇下面撿到5元錢，請幫我在廣播室里說一聲，讓失主前來認領。」「哦，好。你是哪個班的？」「這沒什麼重要的啦，快去廣播室吧，要是丟錢的人有很重要的事情要辦，一定會著急的。」……這樣的好人好事在校園里處處可見。
我愛校園的物。校園里有高大的詹天佑雕塑，刻得栩栩如生，下面有詹天佑的生平簡介。六年級上學期的時候學《詹天佑》這篇課文，我和同學們時常來到雕塑前，閱讀著下面的資料，看著這清晰的面孔，想像著他帶領隊伍修築鐵路的畫面。校園里有許多的健身器材，上體育課時，同學們完成了學習任務，經老師批准後便可以來到這里鍛煉身體，增強體質。校園里更有那很高很高的芭蕉樹。夏天，芭蕉樹上結著金黃的、帶點青綠色的小芭蕉，十分熱的時候，我坐在樹下「望梅止渴」，很大很大的芭蕉葉把太陽照下來的強烈的光擋住了，剛好給我遮陰，涼爽之意頓時沁滿全身。
我更愛校園里傳播的真、善、美的情誼。每當上學放學，走過學校一二年級板房區，我總忍不住想起一年前的地震。災難雖大，卻只可以壓倒房屋，而動搖不了，我們中國人心連心的情誼。一看見板房上方寫著山東支援地震災區的字樣，我總會想，我們的心，是連在一起的。
校園是美麗的，我愛我親親的校園。

B. 愛我校園徵文啟示400子

老師們，同學們，大家好！
今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。
在花兒盡相開放的季節里，我來到了實驗學校。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖……
春天，當我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿著愉悅；夏天，當我在樹下憩時，我的心如欽甘露；秋天，當我徜徉在乳白色的走廊里時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾；冬天，當我駐足於黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的庄嚴所震撼！
美麗的實驗學校，我愛您！因為您有如詩如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創業歷程，您是一個人永生追求的夢想！
這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當我聽到學校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福；當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校。在這個擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌。縱是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。實驗學校，我要在您的懷抱中創造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
尊敬的老師、同學們：
你們好！我是......今天我演講的題目是「愛我校園」。
如果，天空的存在是為了顯示白鴿的自由；如果，大海的存在是為了突出蔚藍的精彩；如果，玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈；那麼，校園的存在，一定是為了我們，為了讓我們可以自由的翱翔於知識的海洋之中。
毫不疑問，我愛我的學校，愛這個坐落於**********的小小校園。雖然它並不大，卻滿足了我們所有學生的全部需要。我們的老師，孜孜不倦的用知識的乳汁孕育我們這一株株渴望成長的小幼苗。我們的操場，讓我們可以盡情揮灑汗水；我們的廣播站，是我們青春的舞台；我們的校園——我們又一個溫暖的家！
猶記得以前，當媽媽牽著我的手走進校門時對我說：「孩子，從今天開始，這兒就是你另一個家了。媽媽工作忙，沒時間多陪你。但從今天起，你會多了很多的兄弟姐妹，也會多了很多的長輩。記住，一定要用親人般的心去對待他們每一個人！」當時的我，對這番話，半知半解；當時的我，只是個懵懂的小孩。而今，我已經三年級了，我可以大聲的驕傲的說：「我已經十歲拉！」現在的我，已經是個小大人了，是個可以擔當的大人了。我，從現在起，不僅只是從學校這個溫暖的家中汲取力量，還要用我的力量去妝飾這個美麗的家，讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄，但我的心我的熱情卻可以改變全世界！

C. 愛我校園徵文3000字

愛我校園
你要問我此生最喜歡哪裡？我會毫不猶豫地告訴你——我的校園。今天，就讓我帶你去參觀一下吧。
站在校門口，首先映入眼簾的是一尊雕像，它有兩米多高。是由一個女孩和一個男孩組成的。女孩站在前面，左手托著火箭，右手抱著一本書。後面的男孩左手叉腰，右手抱著足球，看上去很神氣的樣子。他們彷彿在暢想美好的未來。
在雕像的前面，是照壁。高高的照壁上鋪著琉璃瓦，在陽光的照耀下，顯得金碧輝煌。
照壁前是半圓形的花壇。花壇可漂亮了，裡面種著許許多多五顏六色的花兒，像一片花的海洋！一陣風輕輕拂過，花兒們猶如花仙子一樣，扭動著自己的纖細腰枝。
繞過花壇，沿著小路往前走。小路兩旁種著許多柳樹，像一片綠色的海洋。微風拂過，一樹葉子沙沙作響，彷彿在說：「好涼快呀！」走近去看，發現柳樹的葉子又尖又長，枝幹十分堅實，而且樹皮十分粗糙，像老人的臉頰。
接著，向東走，就來到了教學樓。教學樓一共有五層，遠遠望去，牆壁潔白如洗。沿著樓梯，走進了我的教室，抬頭一看，上面有六盞干凈的空心燈管，黑板擦得發亮，桌椅擺放得整整齊齊，看上去十分賞心悅目。後面的板報上畫著9。10日教師節的畫。
從教學樓出來後，我們向著後操場出發，遠遠地便能看見許多體育器材：爬梯，鞦韆等……我們在這里玩耍，在這里鍛煉身體。這里可是我們的樂園。

D. 愛我校園的作文

我愛我來的學校

我們的源泰山國際學校很美。我第一次來到這個學校，就不知不覺地愛上她了。她每一天都是新的，每一天都是美的。

清晨，太陽還沒出來，東邊的天空出現了美麗的朝霞，小鳥兒還沉睡在夢鄉中時，我們已經開始跑操了，我們的口號是多麼響亮，我們的步伐多麼整齊。太陽露出半邊臉的時候，小草上掛著晶瑩的露珠，小鳥兒也唱出了動聽的歌聲，我們這時已坐在明亮的教室里，整個校園里傳來了朗朗的讀書聲。

中午，我們結束了半天的課程，排著整齊的隊伍去餐廳。這時，整個校園沐浴在燦爛的陽光下。一切都顯得生機勃勃。綠夢湖上金光閃耀，像一條條金龍。而湖中的小島就像一顆綠色的珍珠，漂浮在水波上。同學們就像剛出籠的鳥兒，吱吱喳喳說個不停。

晚上，就更美了。五彩的燈光映在湖面上，就像無數個星星在閃爍。明亮的路燈下，同學們有的在散步，有的在做游戲，還有的在和老師討論問題。深藍的天空一望無際，就像一個巨大的海洋，彎彎的月亮像一隻可愛的小船，而星星就像無數條小魚在大海中玩耍。晚自習開始了，每個窗口燈光明亮，教室里一片安靜，同學們都在知識的海洋里遨遊。

啊，我可愛的學校，你每一天都是新的，每一天都是美的。我愛你，我美麗的學校！

E. 愛我校園徵文

走近您的身旁,品味您的滄桑,沐浴您的笑容,聆聽您的教導.我心中的聖地——南昌二中,您正在以怎樣澎勃的生命力一次又一次地綻放,你又在以怎樣無私的奉獻為祖國、為社會乃至為世界注入新鮮的力量。二中史鼓舞二中人，二中人鑄就二中魂，二中魂弘揚二中名。

二中史

永遠難以忘懷的是昨天的輝煌。南昌二中一個響亮的名字，一個代表了優秀、拼搏、張揚的名字，一直耀眼於歷年高考的大紅榜。近百年來，您為祖國輸送了大批優秀人才，培養了一批又一批時代的弄潮兒。鄒韜奮、吳有訓、傅抱石、張茚南……一個個重如千斤的名字墊起南昌二中雄厚的基石，風風雨雨近百年，卻絲毫動搖不了您吐露芬芳。然而，你絕不就此止步，你張揚，你豪邁，你鼓舞我們揮灑汗水，換來人生不悔的知識財富。不止於高考，競賽的光芒更是璀璨奪目，您正是冉冉升起的紅日，不斷散發出光與熱，賦予我們力量；您是光耀黑暗的繁星，不斷閃耀著光芒，為我們指明方向。於是有了甘靈文，有了熊歡和一批批初出茅廬的在讀生。二中史是光輝的，二中史更是嶄新的，因為二中人正在二中魂的鼓舞下創作出經天緯地的新世紀之歌.南昌二中,您化育勤、朴、肅、毅的品格，煉就革新創造的幹才。

二中人

二中人是驕傲且謙虛的，是張揚又內斂的。面對二中的輝煌與成就，我們驕傲；面對個人的榮譽與成功，我們謙虛。二中人永不停懈的腳步所奔向的未來定是燦爛而美好的，面對比拼，我們張揚；面對學習，我們內斂；我們既要頭腦聰穎又要「四肢發達」，二中人不是只會讀書的獃子，文藝匯演的舞台上我們擁有不輸人的精彩，運動場上飛揚的身姿同樣自豪，沒有最好，只有更好，時代需要全面的人才，二中人就是典型的代表。二中人還有那默默耕耘著的我們敬愛的老師。他們在學術上是同行中的佼佼者，在師德素質上更是人民教師的楷模。他們掬一股書香，從教學樓中緩緩走過，三尺講台，灑下了他們如花般的青春。粉筆灰將他們的頭發染白，他們卻無怨無悔。正是這一群先進的二中人鑄就了二中永不磨滅的精魂！

二中魂

勤、朴、肅、毅的四字校訓不是簡單的擺在二中的校園，每一字都是一句諄諄教導刻進我們的骨髓，溶入我們的血液，銘記我們心中。我們的一言一行都被這縈繞在腦中的四字所牽制管教，我們知榮辱，明是非，站出去，就是代表南昌二中，歷史的輝煌不容我們玷污，二中的精神教會我們懂得驕傲。這是二中人所開辟的道路，所傳頌的精神。

生命是一江春水，在二中，我們抒寫了熱情與奔放；生命是一瀉瀑布，在二中，我們宣誓了堅貞與不屈。而我心中的聖地——南昌二中，請繼續你的聖潔與輝煌

F. 我愛我校徵文

這是我寫的徵文： 我 愛 我 校

樹木成蔭的曠地，鮮花簇擁的花園，整潔干凈的操場，高聳入雲的樓房¬¬——這就是教育的搖籃。
學校與它教育的真諦互相吻合，激勵著我們發憤圖強。年復一年，日復一日，學校以博大的精神容納著從四面八方因緣份而相聚的同學，並用它淵博的師資將一群不同背景、不諳世事的孩子們教育成意氣風發的青少年。它毫無怨言，盡職盡責的工作，並看著學生們循序漸進，日有所學，送走了一批又一批的棟梁之材。
學校是我們洋溢幸福的地方。在學校，我們無憂無慮，熱情奔放，在多姿多彩的校園生活中，我們逐漸明白了自尊，自愛，自強，也對周圍事物充滿了幻想，對未來的生活有了憧憬和希望。未來的路也許曲曲折折，泥濘不堪，但至少我們現在似懂非懂，面對危機四伏的險境，我們會默念堅強，無所畏懼，一步一步地踏向希望的前方。
學校使我們活力四射，卻忘不了老師的教導。老師們用粉筆寫活了立體的人生，用重復多次的叮嚀激活了大家的神經，用熟悉的動作上演了學習的動力。我們中學生，則是一個國家建設的後備軍。而調節軍隊的，理所當然是教育的搖籃¬¬——學校。新的時代需要新的思維新的知識，更需要對優秀傳統的繼承，勇敢的開拓，這一切蘊含夢想的根源，是學校。人生就是詮釋希望的過程，從中的過渡是就是學校。
如果你看到辯論桌後的學生旁徵博引，頭頭是道，口中吐出的不再是被生硬灌輸的陳詞濫調，那想必一定是學校的功勞；如果你看到領獎台上的學生滿懷欣喜的捧著光芒耀眼的獎杯，那也肯定是學校的功勞了。
不用千言萬語描述我對學校的感情，一串串的言語匯成了一句話：我愛我校！

指導老師：張洪梅

平度市西關中學.七年級二班
姓名：秦琦
二0 0九年九月七日

G. 關於愛我校園的徵文

春風拂過，大地回春，神州大地孕育出一片盎然生機，我們校園的每個角落，草坪上，樹木上，也都萌發出一片片新綠。

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室中讀時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，倍感心情舒暢。

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。在這樣的校園環境中，我們沐浴著陽光,吸取著營養。

我們經常看到許多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

在這里，我呼籲大家積極響應以下倡議：

1、樹立綠色文明觀念，自覺關心環境狀況，遵守環境保護法律法規，把個人環保行為視為個人修養的組成部分。

2、杜絕亂吐亂扔行為，保持環境清潔衛生。

3、盡量節約用水、用電。一水多用，減少資源的消耗。

4、不攀折花木，不踐踏草坪，愛護公共綠地，積極參加植樹種草等綠化活動。

5、 撿拾自己身邊的垃圾，關心學校的綠化成果，共同來管理好我們的綠化成果。

同學們，我們是21世紀的主人，環保意識是現代人的標志。我們要有時代責任感，心繫全球，著眼身邊，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。愛護綠化，保護環境，營造整潔優雅的校園環境 ，為爭創「江蘇省園林式學校」作出自己的貢獻。

題目自己寫

H. 愛我校園徵文拜託各位大神

走近您的身旁,品味您的滄桑,沐浴您的笑容,聆聽您的教導.我心中的聖地——南昌二中,您正在以怎樣澎勃的生命力一次又一次地綻放,你又在以怎樣無私的奉獻為祖國、為社會乃至為世界注入新鮮的力量。二中史鼓舞二中人，二中人鑄就二中魂，二中魂弘揚二中名。 二中史 永遠難以忘懷的是昨天的輝煌。南昌二中一個響亮的名字，一個代表了優秀、拼搏、張揚的名字，一直耀眼於歷年高考的大紅榜。近百年來，您為祖國輸送了大批優秀人才，培養了一批又一批時代的弄潮兒。鄒韜奮、吳有訓、傅抱石、張茚南……一個個重如千斤的名字墊起南昌二中雄厚的基石，風風雨雨近百年，卻絲毫動搖不了您吐露芬芳。然而，你絕不就此止步，你張揚，你豪邁，你鼓舞我們揮灑汗水，換來人生不悔的知識財富。不止於高考，競賽的光芒更是璀璨奪目，您正是冉冉升起的紅日，不斷散發出光與熱，賦予我們力量；您是光耀黑暗的繁星，不斷閃耀著光芒，為我們指明方向。於是有了甘靈文，有了熊歡和一批批初出茅廬的在讀生。二中史是光輝的，二中史更是嶄新的，因為二中人正在二中魂的鼓舞下創作出經天緯地的新世紀之歌.南昌二中,您化育勤、朴、肅、毅的品格，煉就革新創造的幹才。 二中人 二中人是驕傲且謙虛的，是張揚又內斂的。面對二中的輝煌與成就，我們驕傲；面對個人的榮譽與成功，我們謙虛。二中人永不停懈的腳步所奔向的未來定是燦爛而美好的，面對比拼，我們張揚；面對學習，我們內斂；我們既要頭腦聰穎又要「四肢發達」，二中人不是只會讀書的獃子，文藝匯演的舞台上我們擁有不輸人的精彩，運動場上飛揚的身姿同樣自豪，沒有最好，只有更好，時代需要全面的人才，二中人就是典型的代表。二中人還有那默默耕耘著的我們敬愛的老師。他們在學術上是同行中的佼佼者，在師德素質上更是人民教師的楷模。他們掬一股書香，從教學樓中緩緩走過，三尺講台，灑下了他們如花般的青春。粉筆灰將他們的頭發染白，他們卻無怨無悔。正是這一群先進的二中人鑄就了二中永不磨滅的精魂！ 二中魂 勤、朴、肅、毅的四字校訓不是簡單的擺在二中的校園，每一字都是一句諄諄教導刻進我們的骨髓，溶入我們的血液，銘記我們心中。我們的一言一行都被這縈繞在腦中的四字所牽制管教，我們知榮辱，明是非，站出去，就是代表南昌二中，歷史的輝煌不容我們玷污，二中的精神教會我們懂得驕傲。這是二中人所開辟的道路，所傳頌的精神。 生命是一江春水，在二中，我們抒寫了熱情與奔放；生命是一瀉瀑布，在二中，我們宣誓了堅貞與不屈。而我心中的聖地——南昌二中，請繼續你的聖潔與輝煌

滿意請採納