校園詩人
⑴ 關於贊美校園的現代詩
1、一起走過風吹的校園
作者：桑果花
一起走過風吹的校園
你可曾聽到朗朗的讀書聲
在古老的樓道里回響
清脆而悠長
一起走過風吹的校園
你可曾看到矯健的身影
在綠草如茵的運動場上
如雄鷹翱翔
一起走過風吹的校園
你可曾聞到幽幽的桂花香
在蜿蜒曲折的小路旁
馥郁且芬芳
一起走過風吹的校園
你可曾想起那燦爛的笑臉
在溫暖明亮的課室里
如彩霞飛揚
一起走過風吹的校園
仍是當年的模樣
但願你我未曾忘記
珍藏這最美的時光
2、緣起武大
作者：冬冬
不知是命里註定
還是有什麼主宰我的神明
橫跨大半個中國
尋覓黃鶴一直留戀的雲夢
澤畔一直繚繞著讀書聲
《楚辭》也從未停止兩千年的憧憬
不僅僅為了窈窕的夜晚
也不僅僅為了白天的奔騰
如果不是因為依依的湖水不時地騷擾
我一定復制你如煙的歌聲
因為沒有什麼可以抵禦
勢如長江的滔滔愛情
面對著不斷陰晴的月亮
你徜徉著柔情的晚風
把一串串精雕細琢的話語
點綴成東湖上波光粼粼的星星
所有的腳步都被翻譯成英語
好似每個單詞里都蘊含了猜不透的深
珞珈山的小路至今還記得
那飄灑了一路秋波的眼睛
你搬來整整一座山城
幾乎讓每個見過你的學生鍾情
而只有那個為愛而生的才子
願意成為你愛情里的第一個犧牲
你孤傲成一枝孤芳
偷情的夜晚常常忘記了臨近的黎明
我預訂了二十二歲以後的日子
還有一定要陪伴我的那些路燈
3、一個關於青春的隱喻
作者：梁華
我的青春有一匹白馬來過
青青校園
初夏的晨曦中
周遭只有淡青色微亮的輪廓
一匹真正的白馬
驀然走過
潔白的身軀映襯著天青色
頸項間的鬃毛
把飛揚的風輕輕俘獲
眼神只是一個對望
瞬間地驚悸
和所有似是而非的承諾
就這樣倏忽而至地
彷彿天神無意間的失落
又倏忽而去了
彷彿天神剛剛從這里經過
青青校園
初夏的晨曦中
周遭只是淡青色微亮的輪廓
我的青春有一匹白馬
真的來過
4、校園四月天
作者：劉琳
四月，
悄悄走遠。
那瀟瀟背影後，
留一地芳菲。
晨兮四月，
靜靜校園。
一片片紫荊花瓣，
別吻枝葉，
飄然落上肩頭，
輕輕握於指間，
露珠晶瑩，
情絲尚存。
淡淡的，
柔柔的。
心間，
一絲憐惜、
一絲輕嘆……
漫步校園，
鳥語花香。
一份份靜逸美麗，
怡然寧馨。
一池池碧玉盪漾，
夢影妙曼。
多想，
讓時間凝滯、
讓美麗定格，
多想，
在清心舒雅的四月天，
在芳菲迷醉
握住那一手溫暖…
黃昏四月，
夕陽綴染。
五彩雲裳，
印紅笑靨，
習習海風輕撫，
淡淡花香彌漫，
一份淡雅，
幾許情趣，
一份美好的祝福，
在天空與夜幕喁喁情語間輕瀾。
天空，
寧靜悠遠，
思緒，
遙遙馳騁於天地間。
四月啊，
可否讓我融進你的深邃溫暖？
四月啊，
可否邀我於綺夢悠悠中曼舞輕歌？
5、美麗的校園
作者：佚名
在校園中學習和生活著
本身就是一種幸福和美麗
小草探頭帶出泥土的芬芳
紫荊把全身塗滿嫣紅
垂柳枝頭搖擺春天的舞姿
玉蘭花散發出淡淡的清香
即便花落
也只能帶走你所有的憂傷
剩下果實快樂的成長
即使葉黃
也只能感謝秋天
秋去冬來孕育下一次的夢想
滿眼都是朝氣蓬勃
入耳皆是琅琅書聲
和年輕的孩子們在一起
生活
一直充滿春的呼吸
美麗著幸福著
在我的春天我的校園
⑵ 現在有什麼好的校園詩人可以介紹的么，最好風格類似席慕容的。寫青春感傷的
有個叫蘇倫的80後詩人不錯，蘇倫是80後作家後起之秀，他的長篇小說《隨風盪：不記來時路》行文頗有當年韓寒寫《三重門》風范，將智性與青春的感傷演繹得淋漓盡致，旁徵博引，足見作者文字功底之深。行文有古白話文的洗練，簡潔又不失意蘊深長。詩歌帶有五四時期徐志摩新月派的浪漫主義遺風。
詩集《別了，我曾經夢過的女孩》。這72篇詩章大多是作者在那暮秋初冬之際悄然落成，共分3季，第一季為席慕蓉式的新詩，第二季為《再別康橋》體的格律詩，第三季為一些短詩以及舊詩詞。語言清新婉麗，凝練精髓，為80後詩壇吹來一陣清新之風。
你看看這首感覺怎樣
別了，這過往的心傷
1
那一刻的邂逅永佇在我的心房
那一份柔情感化我舊日的心傷
當我揮手唱起這首哀婉的歌
而你卻早已不在我的身旁
2
難以忘卻初次見你
你脈脈流動的雙眸
宛如在水中盪漾
閃爍著異樣的芬芳
在靜謐安寧的夜
盪開我那憂郁平靜的心房
我那沉鬱已久的情意
重新燃起愛的火光
3
你的一顰一笑在我心間
從此留下不可泯滅的痕跡
你的一舉一動
漾開我隱蔽已舊的由衷
難以忘卻初次見你時
那飄逸的柔發，嬌美的姿容
4
你似天上飄來一抹雲彩
為我蒼白單調的心間
塗上一幅異彩紛呈的畫面
5
你迷人的笑靨
像花心的一縷香
在這長夜裡大放異彩
兩潭淵深的清波
在我心頭盪漾
一掬愜意的溫存
激起我心潮起伏的浪花
6
從此我的生活有了期盼
有一天與你攜手相伴
把邂逅的瞬間寫成永恆
把人生旅途的煙花綻放
佇立在窗外遙望星河斑斕
讓牛郎織女把我們的心呼喚
7
你的俏影常縈繞在我心間
那一瞬間的美早已擄掠我的心田
我總期待再次與你相遇
你的溫和柔雅如林間清風
星空下有你清純醉人的笑容
8
你邁著輕盈的碎步徜徉在這秋季
如深谷的白雲飄忽不定
為你守候的是那一顆憔悴了的心
難以把你從我心中抹去
9
我對你的思念不見得少去
卻見你已悄然在我身旁遠離
回到屬於你的那一片土地
10
我久久等待與你相遇
珍惜著你迷人的美麗
我的思念如雪般紛紛落下
回首時發現大地早已白雪皚皚
別去匆匆的你從此不再歸來
11
我是遊子漂泊在外
難以抗拒心中的孤寂
我的心似浮萍
隨裊裊的清風
四處流離
12
在斜陽中黯然佇立
沉思過去的記憶點點
你我之間
已如乾涸的湖面
波瀾不起
13
過往的心中總期待
和你一起在月下漫步
一路徜徉
那笑語翩翩，情意綿綿
只能永佇在心間
把它留下
當成記憶點點
14
愛情總在那一瞬間
敲開我禁閉的心門
讓我的心如櫻花般綻放
但此時的我一片心酸
移目遠望
是那過往的芬芳
15
停泊在那荒蕪的渡口
如今只留下芳草凄凄
舊日的芬芳早已離去
16
西天的紅霞漸漸垂下
眼前但見煙水浩淼
我的一番深情
已如逝水亘古長流
難覓蹤影
17
歲月消磨人間多少悲歡離合
也許這一掬過往的溫存
讓我詩人的心永佇芬芳
有過哲人亘古不絕的感嘆
18
別了，這過往的心傷
青春年少難免痴狂
19
別了，這舊日的芬芳
心兒永遠嚮往遠方
20
我把這段記憶的點滴
寫進人生的日記里
用它一路前進以釋疑
21
我將帶一身的傷痕
一路尋夢
綻開那壓抑已久的笑臉
等待心中女孩的出現
讓縷縷的涼風掀起絲漣漪
為她輕輕吟唱這段哀傷的過去
——2007.1.28
——選自蘇倫詩集《別了，我曾經夢過的女孩》
⑶ 八十年代校園詩人抒情詩
己亥雜詩
浩盪離愁白日鞋，吟鞭東指即天涯。
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
⑷ 20世紀90年代的校園詩人的特點是什麼
20世紀90年代，在詩人部落中，還有一個不容忽視的詩人群體，那就是校園詩人。校園詩人有其自身的特色。首先，校園詩人居住在校園里，是正宗的科班出身。其次，校園詩人來自各個地方，具有不同的文化和民俗背景，因此其對傳統語言和對詩歌轉型時期的語言變化的接受能力各不相同。第三，校園詩人並不具有明顯的地域性。基於這三個原因，要明確地劃分校園詩人的地域特徵是很難的。校園詩人的語言風格本身就具有多樣性。要討論其特色有語言風格，就必須明確詩人的出身、年齡、經歷等等因素。不過，雖然說校園詩人是個特殊的詩人群體，但是在詩歌創作的語言風格上，還是有共同點的，那就是理性。
⑸ 韓山師范學院的歷屆校園詩人中，古典詩詞寫作成就最高的人是誰有什麼代表作
師弟，哥這些天剛去過韓師，走過地下隧道，發現隧道邊上貼了幾個校園詩人的作品，匆匆走過沒看清楚就走了，你去那看看就應該知道如何了吧，順便抄幾首告訴我，我想看下到底是怎樣的。
順便說下我一直自學近體格律，有這方面問題隨時可以交流。哥的扣扣四七零七零七幺三四
⑹ 淬劍十大校園詩人的作品哪裡能看到
網路搜淬劍詩歌獎，或者搜他們名字就能找到，沉草、程陌、高旭旭、霽晨、彭然、七塘、吳茜玥、陽涵璇、鄭一建、左手。
⑺ 歌頌學校的詩詞有哪些
《再別康橋》
徐志摩
輕輕的我走了，
正如我輕輕的來；
我輕輕的招手，
作別西天的雲彩。
那河畔的金柳，
是夕陽中的新娘；
波光里的艷影，
在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇，
油油的在水底招搖；
在康河的柔波里，
我甘心做一條水草！
那榆蔭下的一潭，
不是清泉，是天上虹；
揉碎在浮藻間，
沉澱著彩虹似的夢。
尋夢？撐一支長篙，
向青草更青處漫溯；
滿載一船星輝，
在星輝斑斕里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是別離的笙簫；
夏蟲也為我沉默，
沉默是今晚的康橋！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的來；
我揮一揮衣袖，
不帶走一片雲彩。
(7)校園詩人擴展閱讀：
校級分類：
1、幼兒園
幼兒園是人們在進入小學以前，學校接受教育的一個組織。理論上是讓孩子們更加愉快的度過童年，適應集體生活。一般為3～6歲的兒童。學前班是一些欠發達地區，在兒童進入小學前的一年時間里，適應集體生活的過度階段。
3、小學
小學是人們接受最初階段正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分。一般6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限是6年。主要教授課程有語文，英語，數學，思想品德，美術等。
4、初中、高中
普通初級中學（初中）、普通高級中學（普通高中）、高級職業中學/職業高級中學（職高）、中等專業學校（中專）、技工學校（技校）。
5、大學
全日制大學、獨立學院、高職高專院校（專科院校）、書院、學院、研究院。其中，小學和初中屬於中國的九年義務教育階段。
6、非學歷教育
幼兒教育，學前教育，特殊教育（盲聾啞學校等）。
各級各類的培訓學校，如國家行政學院下屬的中國政通教育公務員培訓學校，中國政通政法幹警培訓中心，以及中小學培訓學校至善教育，中小學輔導的培訓機構。
⑻ 新生代十大校園詩人都有誰
就是第五屆淬劍詩歌獎獲獎的十強：左手、吳茜玥、鄭一建、陽涵璇、高旭旭、程陌、霽晨、七塘、沉草、彭然。都是大學生詩人。
⑼ 韓山師范學院的歷屆校園詩人中，詩歌創作成就最高的人是誰有什麼代表作
新詩
劉映輝
散文詩
杜偉民
古典詩詞
楊江東
⑽ 大學生詩派的校園詩人群
吉林大學校園詩人群：徐敬亞、王小妮、呂貴品、蘇歷銘、包臨軒等；
復旦大學校園詩人群：胡平、許德民、孫曉剛、李彬勇、邵濮、張真、卓松盛、傅亮、韓雲、高曉岩、杜立德、施茂盛、朱蓓蓓、韓國強、陳先發等；
華東師大校園詩人群：趙麗虹、宋琳、張小波、於奎潮（馬鈴薯兄弟）、徐芳、張黎明、鄭潔、林錫潛、陳鳴華、於榮健等；
安徽校園詩人群：姜詩元、吳尚華、沈天鴻、錢葉用、葉匡政、蔣維揚等；
北京大學校園詩人群：吳稼祥、熊光炯、駱一禾、海子、西川、戈麥、老木、臧棣等；
北京師大校園詩人群：蘇童、毛毛、莫非、馬朝陽、宋曉賢、伊沙、桑克、徐江、候馬、藍軻、冰馬、黃祖民、楊葵、鍾品等；
大學生詩派的形成，為中國現代詩歌的發展造就了一大批詩人。