校園手冊
當初第一次讀這本小說的時候，我才在上初中。 得益於初中班主任的悉心教導，班上的同學們都特別擅長勾心鬥角，然後自己就翻著這本小說，看裡面男女主人公是如何的長袖善舞，如何在各種學生組織里混的風生水起，如何在校園里掀起一場學生組織變革的腥風血雨。 就因為讀了這本小說，自己一度特別高人一等的覺得，班上這幫小女生的鬥智斗勇還有班主任拙劣的技法都太不堪入目了。還會幻想自己有一天成為書里的主人公一樣的人物。 可事實上，無論是初中還是高中，我都沒有機會在所謂的學生組織中見識到書中所寫的情景，更沒機會踐行書中的那些情節。 自然而然地，我把這理解為大學的獨特，於是這本小說成為了我初高中學生時代對大學生活的全部幻想。 後來高考完的假期，那些表哥表姐對我是苦口婆心啊，他們提醒我大學不同於高中這句話出現的頻率僅次於上了大學好好學習。聽他們說大學那些學生組織里厚黑的故事，我心裡就想著這本小說，覺得自己終於能得償所願了。 上了大學，過完大一，我大學的四分之一，我覺得自己才真正明白書里的情節。 我在完成學業的同時，不甘寂寞的嘗試了各種學生工作，加入各種組織，努力工作。這一年，我和很多大一的新幹事一樣，做過海報，掛過噴繪，為拉贊助而煩惱，為各種班級院系的事務而痛苦，為繁忙的工作抱怨，為學習為身體擔憂，每個月的話費都超百，每周都會有那麼幾天要熬夜渡過，我為學習與工作的平衡犯愁，也時常迷茫著自己大學的生活究竟應該怎麼過。 辛苦迷茫了一年之後，在考試周來臨的前夕，轉系報名與換屆風波也如期而至，看著轉系、競選的同學們暗藏玄機的打聽和私下偷偷的找關系，大換屆的時候在各個部門里取捨，繁雜的面試，利弊的權衡，落選與當選，我們都在不斷提升著與同學老師相處的技巧。 大學生活被我過得如此苦逼，怎麼自己當年看書就那麼自得其樂，那麼心嚮往之呢？ 我想到小說里寫的，當年讀書時被我嚴重忽略的那些風流瀟灑背後的苦楚（主要是因為作者的文風太詼諧幽默，太輕松愉快了…於是…），被作者一筆帶過的誇張的男女比例，地位低下的學院遭受排擠，上弟的轉系失敗，還有那些反復強調的酸楚卻被我誤解了的何夕的落選，創意實行遭受到的波折，老師的隻手遮天與學生的默默反抗，學生組織的合並與改革。 這一切的一切，在短短一年裡，我都見識過、經歷過了。原來有些事你看過千遍萬遍都領會不到，真的只有自己親歷了才會懂得。 於是我明白了大學。 每個人有每個人的大學。有人用戀愛代替了所有，有人以學為天爭做最完美的學霸，有人抉擇良久為了轉系放棄一切，有人活躍在各個學生組織忙的腳不沾地。 小說里有一個情節，是何夕和賀修遠還有程子莫一起去看話劇，話劇正好演的是什麼是大學。 台上演到男主角被眾人質疑大學的定義。冷光下，那人的背影孤單到可憐。 眾人：大學是什麼？ 正：一個夢想高飛的地方…… 反：一個俗的不能再俗，現實的不能再現實的地方！ 眾人：大學是什麼？ 正：一個心靈凈化的地方…… 反：一個追名逐利，搜集敲門磚的角斗場！ 眾人：大學是什麼？ 正：一個充滿民主，自由空氣的地方…… 反：一個身不由己，言不由衷，忙忙碌碌不知為了什麼的地方！ 眾人：大學是什麼？ 反：一個人心浮躁的地方，一個聰明過頭的地方，一個去棱磨角的地方，一個圓滑事故的地方！ 眾人：去你的錦綉夢想，個性張揚！ 去你的真情流露，義膽肝腸！ 何夕不禁捫心自問：「大學是什麼？」突然發現，兩尊大王都轉頭看她，何夕一驚。 「是社會。」左右兩人很有默契地同時回答她，然後互不相讓對看一眼，沉默。 沒錯，大學是個社會，可我們依舊可以在這個社會里找到自己夢想，活出自己的色彩。我的嘗試與奮斗，失敗與成功，都在為我的明天積累經驗，奠定基礎。 直到今天，我也清楚的記得意氣風發光芒萬丈的何夕，記得她每一個創意，每一個點子，也忘不掉他們的頭文字W，他們的工作室還有故事裡的每一個人。現在看來，我在大學里所做的每一件事都劍指著同一個目標，擁有比書里的他們更棒的大學生活。 這本小說我讀了這么多年，可直到今天我才明白，它講述的究竟是怎樣的生活，而其實，真正的大學生活遠比書中寫的精彩。 【但這也並不妨礙它成為我最喜歡的描寫大學校園生活的小說。 真心認為這本書對於大學生和即將成為大學生的人都會是一本很好的手冊，至少對我來說是的。】
B. 各位好人，幫我製作一下封面，小說名字叫《左右天使的校園手冊》
可以告訴我qq嗎？我們qq上聊，行嗎？
C. 作文:《校園安全知識手冊》讀書感
《校園安全知識手冊》讀書感
我們的學校位於美麗的泰山腳下,處在繁華的鬧市區,是泰城屈指可數的學校，校園里安全設施已經非常完備。但是有些方面我們小學生自己應該注意以下幾個方面：
一食品安全方面 ：首先自己飯前便後要洗手，洗手時要打肥皂，不能隨便沖一下就完事。使用的餐具要天天消毒，學會識辨食品是否變質，吃飯時要細嚼慢咽，不能邊吃邊玩，狼吞虎咽，特別要注意食物中的碎骨頭、魚刺。泰城某 小學有一名小學生因吃飯太快被雞骨頭卡住喉嚨，窒息而死，實在太可惜了，他才七歲。
二體育課、課間活動安全方面：在校時，我們小學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。小學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。上體育課因不守紀律，胡亂使用體育器材受傷的學生每年都有。課間活動時不打鬧追逐，嚴禁爬圍牆……有一次，我和同學打鬧追逐，一下子被地下一個坑拌倒了，結果被旁邊一塊石頭磕去了一顆門牙，這個教訓我一輩子也忘不了。
三防騙方面：詐騙者常用騙術，假冒身份、投其所好、引誘上鉤。我們小學生一定不要貪小便宜，不要嘴饞接受陌生人的食物。不要輕信陌生人。俗話說：「貪小便宜吃大虧。」我們一定要牢記這一點。
四關於消防安全方面：火失去控制會造成災害，會給人類帶來不幸。我們小學生不要隨便玩火，不在校園內隨便亂燒垃圾樹葉。我姥姥{住農村}那邊有一個叫東東的小夥伴，在上學的路上鑽進路邊的麥秸垛玩火，把自己的臉、身上都燒傷了，事後我去看他，我都認不出他是誰了，燒得面目全非，這真是慘痛的教訓啊！
五關於地震方面：如果某一天預測到最近要發生地震，我們應提前准備好三至五天飲用水、食品。還要准備手電筒、收音機、電池、葯品。如果我們正在上課時發現教室在搖晃，不要驚慌，一樓的同學要往空地上或操場上跑。高樓層的同學來不及撤離的，應快速躲在遠離的牆角或桌子下面。5.12汶川大地震時，不
少學生就是躲在牆角、桌子講台下面、空間小的房間里得以生還的。
六交通方面：我們小學生在上學、放學路上要遵守交通規則，不闖紅燈，要走斑馬線，在路隊里，不打鬧，須在人行道內行走，沒有人行道的須靠右行走；
不穿越，攀爬、倚坐道路的防護欄，不在路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車，不在馬路上玩耍。
生命是寶貴的，我們小學生應多學習校園安全知識，做個校園安全小衛士。
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E. 中小學生和諧校園行為手冊《校園安全》讀後感
生命誠可貴，安全價更高。人的生命是至高無上的，然而，安全是幸福生活的保障，是生命的基石，也是歡樂的階梯，所以我們要時刻敲醒安全的警鍾，多一份安全思想，少一份事故危機。
看了安全教育中的事例，那一幕幕觸目驚心的場面，那一個個血淋淋的數字，使我更加感受到了生命的可貴，安全的重要。有時，煙頭雖小，禍患無窮，一個小小的煙頭，往往是一場大火的前奏，一個意外往往是一場災難的發生。 生命安全，是一個不可忽視的話題，也是一個至關重大的話題，無論是誰，都要珍愛生命，不可掉以輕心。在我們的生活中存在了許多的安全隱患，而大多數的人都是杞人憂天，其實，正是因為這些小問題，才一步一步構成了對我們人身安全的威脅，正所謂，小心駛得萬年船，如果不去關注這些小問題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發現並解決身邊的隱患。
我們身邊也有許多不幸的事情發生，有時，一些小事因為處理不當，缺乏安全意識，就造成了不可收拾的後果，釀成大錯。所以，不想噩夢成真，就要重視安全，了解更多的安全意識，學會自我保護，為安全編織幸福的花環。遇到災難時不能驚慌失措，一定要保持冷靜，用適當的方法自救或向他人求救化險為夷。
同學們，在我們生活的每一角落裡，都潛伏著許多不安全的因素，生命是寶貴的，同時也是脆弱的。有時，只要你稍不留意，它就會遇到危險，受到威脅。要知道，每天因事故身亡的小學生就有上百個了，這沾滿血腥的數字不只是數字那麼簡單，那是一條條有血有肉的生命啊！一棵剛發芽的種子卻瞬間被毀滅了，所有希望都破碎了，所有一切都消失了，這寶貴的生命之火才燃起了多久啊！這生命的花季才持續多久啊！這血的教訓時刻警惕著我們：安全是生命的前題，要珍愛自己的生命。
生命如同鮮花一樣嬌艷，綻放著生命的美麗。生命只有一次，對於誰都是寶貴的，而人生的花季只有一次，青春的火焰也只綻放一次，我們怎能不珍惜這段美好的時光呢？所以，我們要以安全為首，敲響安全的警鍾，熱愛生命，奏響生命的樂章，讓生命之花更加絢麗！
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校園完全無用手冊權 9、真相無用
「師傅」那怪物和二師兄一個德行，看到美女就飄飄然，看它叫得像小綿羊似的。
「學姐啊，小心不要給吃豆腐。」她好心提醒她，這只貓簡直是二師兄的化身，連懶散的眼神都如出一轍。
拿好東西後，何夕又像風一樣刮出主任辦公室，繼續忙乎她「舊書交易市場」的後續工作去了。
「副主任好有活力阿。」尹秋奈溫柔地撫摸趴在腿上的「師傅」。賀修遠則笑得有些曖昧。
何夕上完了二專華燈初放，學生館里各個機構早已下班。主任辦公室內，已不見了師傅的蹤影。這只大懶貓，沒什麼優點，唯一一個好處就是懶得移動，通常可以維持一個姿勢數日，從來沒有出現過走失的情況。找遍了底樓，沒有發現那坨白乎乎的生物，難道終於給中科院捉去當異型研究去了？
「何夕阿！」管理員大叔叫住她，「找貓呢？剛看到它鑽電梯里去了！」
「謝謝大叔」
「你明天找吧，我要下班了……」
大叔話沒說話，何夕早就消失在昏暗的走廊深處。
果然，這只貓在曬月……
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G. 校園安全知識手冊》讀後感600字六年級
詩人問：「是生存，還是死亡」；
哲人說：「艱難和困惑是生命的本身」；
我即思而言：是安全！是安全捍衛著我們的生命，是安全在維護我們生存的權利，是安全在為我們注入無限的力量。
是啊！有什麼能比安全和生命更為重要，對於剛剛過去的一年，對所有的中國人、對我們在座的每一位，絕不是值得舉杯相慶的日子，在2003年的11個月里，我國死於各類工業安全事故的人數竟高達12萬人！這個天文數字難道不讓我們覺醒，不讓我們震驚嗎！
是啊！有什麼能比安全和生命更為重要，看一看，沒有了安全，僅在去年的年底，重慶特大井噴事故，劇毒氣體彌漫四周，吞沒234條生命，近千人住進醫院，近萬人吸染毒氣，六萬人變成災民，大量牲畜中毒而亡；遼寧鐵嶺發生的煙花爆炸，死38人,傷50餘人。如果說，作為天災的伊朗大地震瞬間吞沒了一座古城和近三萬條生命再次顯現了人類在難以預測的自然災難面前的脆弱；那麼，重慶井噴、氯氣泄漏、飛機失事和其它那些滿是血和淚的事故，則是純粹的人禍！！！
看著電視畫面中一幕幕的慘禍慘景，我神傷了；看著那事故中的弱小孩童，我哽咽了；看著那事故現場伸出的粘滿灰塵需要援助的手，我流淚了！是的，是那些無視安全的無良之人，是那些可悲可嘆的安全事故，強取豪奪，取人性命，平時高唱的「以人為本」到哪裡去了？是的，正是這些慘痛的事故，讓千萬個家庭失去了歡笑的權利，讓無數個母親、和妻兒在哭泣號啕，這些慘痛的事故，無一不突現出無良肇事者對生命的蔑視、無一不暴露出無知違章人對制度的淡漠。黑暗給了我們黑色的眼睛，我們要用她來尋找光明，從事故中知道安全可貴，從事故中總結安全教訓，是事故留給我們的唯一利益。
母親給予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風暴雨。的確，安全與生命息息相關，連在一起，不可分離。作為一名化工生產行業的職工，我深深地知道：安全，是我們永恆的主題。「高高興興上班、平平安安回家」是每位職工共同的希冀，安全與個人、與家庭、與企業更有著千絲萬縷的聯系。
「智者是用經驗防止事故，愚者是用事故總結經驗」，這是我們耳熟能詳的安全格言。因為事後補救不如事前防範，為此我們定期召開安全會議，學習文件，交流經驗，談安全問題，做安全匯報，從他人的教訓中吸取經驗，用於我們日常的工作中。有了警惕，不幸的事故就會躲開，有了防範，不幸的事故才會遠離。因此在日常工作中，我公司有嚴密的安全檢查制度，做到領導時時檢查、教育，員工時時學習，刻刻注意。
正所謂：與人玫瑰，手有餘香。平日里我們付出種種艱辛，用我們的耐心、細心和誠心，換取生產的安全運行。我們自豪，我們驕傲，我們會一如既往，關注安全，關愛生命。