學校園林景觀規劃

『壹』 關於校園園林設計的問題

隨著環境建設的備受重視，各地園林綠化建設步伐的加快，很多好的園林建設已能將人與大自然很好地協調，將歷史文化內涵再現出來，對園林設計的各項要求把握得恰到好處，體現出設計者的聰明才智及社會責任感。遊人身在其中，深深地感受到環境的美好，心情舒暢。特別是看到世博園的部分設計及設計的論述，認為好的設計造就了好的園林建設與美好的環境。但是一些地方的園林建設也存在著效果不理想，生搬硬套的現象；有的園林設計在實施過程中改得面目全非；有的植物配置不合理；有的建設成本和維護、管理費用高，與單位承受能力不相適應。究其原因，一方面是設計者水平及責任心的問題，另一方面是很多設計未經充分的論證，致使設計與實際情況有差距，說服力不強，生成一系列不良後果。因此，加強園林規劃設計的論證，將設計的思路、特色、功能，各項綠化指標，對中長期及四季觀賞效果，樹種配置的原則，建設成本及維護管理費用的計算，綜合生態效益和可商榷的內容等一一作出詳細評價，可增強園林設計的說服力，用設計指導園林建設提供有力的依據，可避免受個人(自己和領導)的好惡左右，減少園林建設的浪費，正確評價設計作品的可行性，給別人以字習和討論的機會，同時也有利於自己設計水平的提高。

2、園林設計中存在的一些問題

2．1 園林設計中的盲目模仿現象

武漢某設計單位曾為我校搞過園林設計，最後設計出的東西全部是模仿別人現有圖紙進行的變化組合，在樹木的配置、植物與建設物的協調、各項園林功能等存在諸多問題。

該設計只能作參考，現仍在我校保存，最後是我們據實際情況進行補救的，但仍給我校造成了嚴重的損失。有的設計的道路無作用，而未規劃路的草坪根本不可能控制行人踩出了路，規劃配置未經試種的杜英、木荷、深山含笑等主要生長於長江以南的植物造成了極大損失；木荷作行道樹被驕陽曬裂皮而死，杜英因乾旱多年枝稀葉疏，深山含笑也因無遮光物及不易排水生長不良或死亡，很多花壇不建效果還好些。

好的園林設計是可以借鑒的，條件適合也是可以完全照用(但要付原設計者設計費)，但它只是在特定的氣候、地理、文化等多方面條件的協調下才取得好的效果，不進行科學研究，不顧實際盲目模仿，最後適得其反，觀賞效果降低，園林建設生命力不強，經常需要改造，浪費大。

2．2 園林設計被經濟利益驅動

很多園林規劃設計與園林工程建設都是同一單位或個人，為了能使設計方案被接受而在設計中不顧科學，一味地迎合領導的意圖和為了推銷利潤高的樹種或自己有的苗木而隨意規劃。這是產生園林觀賞效果低的另一重要原因。

我們這里很多單位及街道的綠化都中了這個圈套。到處都是塔柏、雪松、廣玉蘭、桂花等少數常綠樹木，花少，色暗，四季無變化，覆蓋率低，且許多植株的規劃密度過大，不利於植物生長，一定年限後相互擁擠，不是不易移植就是移植無地方栽，造成浪費。一些人不是充分發揮自己設計方面的才能，而是不顧科學規律，一味地追求經濟效益和迎合領導的意圖，或完全成為當官者思想的執行者，換一位領導換一種設計方案，麻城市金橋大道的綠化規劃就是這樣：前任領導決定建設路中用花壇分隔的雙向車道，兩邊有雪松作行道樹，換了領導又取消分隔花壇，雪松也被換成了香樟，前後折騰造成了一百多萬元的損失。現在還有整條街道用棕櫚或香樟作行道樹的一塊板模式。如果設計人員能夠以科學的態度對各項綠化指標進行論證，堅持原則，就不會有這樣的結果。

2．3 園林設計中不負責任的現象

有的設計初看確有可取之處，但實施起來又有困難，出現問題自己也難以解釋清楚，最後或者要改變設計方案或是半途而廢。這是設計人員不顧客觀實際，盲目求新、求景點豐富，不考慮單位的承受能力，也不論布置是否真正合理，只要設計出來了就萬事大吉，是責任心不強的表現。如花壇確實漂亮但與環境不一定協調，有的雕塑藝術性不強，費用高，或設計在某處的景點多年仍無定論，有的地方假山與周圍環境不協調，或植物配置不當導致綠化覆蓋率低或其他功能不能達到。所有這些如果在設計完成後及設計過程中充分考慮到各項綠化指標，分析論證，即可避免。

不以科學的態度對待自己的園林綠化設計項目，對設計方案的科學性不進行科學的論證，就難以達到良好的綠化效果，不能保證設計的完整實施，達不到理想的質量要求，設計出來的東西負不了責，問題不能解決，最後造成不必要的損失。可見為園林設計項目提供科學依據是極其重要的。

3、園林規劃設計論證的內容

3．1園林綠化應考慮綠化的功能

不論是廠區綠化、校園環境、公園綠化，還是街道綠化，其主要功能均不同。

3．2提高園林綠化的藝術品味

高品味的園林綠化是一幅美麗的立體圖畫，不僅有點線面的合理運用，還要有四季特色的變化，它是巧奪天工的人造大自然的再現，使人在其中有融於大自然之感，有較高的藝術水平。

3．3應有歷史文化內涵

將自然與歷史文化緊密聯系，是人造景點應注意的，能否畫龍點睛，使歷史人文景觀與周圍環境或其他方面協調，並符合人們的審美情操及心理要求，要經充分論證才有說服力，被人們所接受，景點宜恰到好處，忌貪多、太雜。

3．4對短中長期各項綠化指標進行認真計算

包括綠化覆蓋率、人均綠地率、立體綠量、多層次植物配置、保持水土、有效地吸收有害氣體及灰塵和是否符合生態效益等。只有這樣才能決定是選擇單一的草坪還是喬灌木與林下草坪相結合，避免盲目追求草坪的現象，使草坪與樹林相得益彰。

3．5樹種選擇的論證

實踐證明，以什麼樹作主體，配置什麼樹都有講究。我們見過用小葉黃楊作馬尼拉草坪鑲邊最後全被吃掉，小葉女貞綠化草甲殼蟲大暴發難以根除，紅花酢漿草與樟樹相互加重紅蜘蛛的危害，一種樹比另一種生長快最後另一種樹被擠占，外來樹種完全取代鄉土樹種等配置不當的現象。不同植物在一起要考慮相互間的生長速度、影響能力、陰陽性，觀花、果、葉的樹如何映樹，病蟲害的交叉性，同種樹的連片與分隔的統一，病蟲害防治的難易程度，耐濕耐旱性等都是選擇樹種的重要因素。一般來說，鄉土樹種生命力、適應性強，能有效地防止病蟲害大暴發，常綠與落葉樹分隔能有效地阻止病蟲害的蔓延，林下植草比單一林地或草地更能有效利用光能及保持水土。

3．6科學估算園林綠化的建設成本及管理費用

不同設計方案的園林綠化，建設成本和維護管理費用不盡相同，很多本是比較好的規劃設計，由於建設成本和建成後維護管理費用超過單位經濟實力，只有低水平維護，最後觀賞效果不理想，很多應有的功能喪失，有的草坪被雜草擠占，綠化帶太多難以很好修剪，蛀莖害蟲易危害難以防治等，很多中小城市的運動場也按高標准建植草坪，不管是建坪費用還是將來維護費用都跟不上，最後仍達不到高水平運動場地的要求。我們近幾年的經驗是既發展一部分高檔次、管理要求高的綠化景點，也積極探索大眾化、低成本、低維護費的綠化方法，並不斷推廣，得到了較好的效果。所以在設計時對植物根據性狀的合理選用，論證其管理費用高低，有利於綠化單位更好地達到綠化效果。

4、園林設計的可更改性

經過充分論證的設計，並非十全十美，或無可辯駁不可更改的，應該留有選擇餘地，同時盡管原理相同，不同人的風格也不同，形式也有差異，都有可行之處。自己的設計盡管經過論證，亦難免有忽視或不當之處，將自己的設計方案及論證拿出來供建設單位及同行研究，對其進行修改、補充、刪除，吸收別人合理的意見，最後盡可能地完善設計方案，在實施中還能達到具有可操作性的理想效果。這既給別人以學習和交流的機會，使用單位能一目瞭然各項指標要求，也使自己的設計水平得到提高。

5、對園林設計論證的管理

5．1園林設計的論證應作為該項設計審查的必要條件

園林設計必需附有對設計的論證，至少對設計的指導思想、各項指標、建設成本有詳細的分析，否則設計的審查就通不過，審查時各項指標未達到也不能通過，直到真正滿足各項園林要求為止，這樣就能保證設計的可行性。

5．2園林設計論證應作為實施和將來對該項設計評價的重要依據

由於園林建設水平的評價沒有統一評價標准，很多單位的園林建設效果不理想。至於經濟負擔的提高，有的是設計方面的原因，有的是建設方面的原因，但很難將責任明確。設計的論證能作為有效的依據，你的各項指標是否達到要求等都可以作為評判責任的標准。不負責任的設計所造成的不良後果應予以賠償。這樣使園林設計逐步規范，以保護綠化單位的合法權益。

5．3園林設計的論證的保存

設計的論證應與設計一同作為檔案保存，既可作為資料，又可為將來自己的設計成果被剽竊時提供有力證據，有效地保護設計者的知識產權。

總之，對園林設計論證應加強其管理，規范其內容，使其制度化，與設計一同受到重視，相互結合，有效地對設計形成補充，完善設計工作，保證設計的科學性和可行性。

最後，需要說明園林設計不同於其他非生物性建設的設計。園林道路、土方、休息建築之外絕大部份是活的植物世界，植物受自然環境因素的主使而生存，因此方案的論證對於許多不可知的自然界變化是難以預估的，所以論證後的規劃在實施中也會發生變化，不可不加以注意。

『貳』 景觀設計學校最好的是哪裡

學習景觀設計學校這個專業，關鍵是看你自己對景觀設計學校有沒有興趣，如果你對景觀設計學校這一塊很感興趣，那恭喜你說明你已經朝著自己的夢想邁出了第一步。鑒於你現在的情況，景觀設計學校的課程要從最基礎的手繪開始學起，手繪是表現一個設計師的設計理念和設計才能的重要表現方式，但是景觀設計學校的精髓是室內設計原理。如果你想要成為一名優秀的設計師，就必須要有自己的設計理念和個人的設計風格，所以設計原理才是室內設計課程的核心和精髓。
另外如果你想要學好室內設計，成為一名優秀的設計師，我建議你找一家正規的比較有權威的景觀設計學校學校學習，本人現在也是在學習景觀設計學校這個專業，我選擇的是廣州中山大學數計學院室內設計培訓中心 ，課程設置合理，針對性和實用性都很強。
網路上搜「中山大學數計學院室內設計培訓中心」，第一個就是它們。

『叄』 哪個學校有園林景觀設計的專升本

專業過復硬就好，學制校的名氣都無所謂！
浙江林學院 華南農業大學 南京林業大學 四川農業大學
南京農業大學 河北農業大學 內蒙古農業大學 新疆農業大學
江西農業大學 沈陽農業大學 安徽農業大學 甘肅農業大學
華南熱帶農業大學 北京市園林學校 美國RHML國際設計集團 浙江麗水學院
清華大學建築學院 東北林業大學 吉林農業大學 貴州大學林學院
東北林業大學 同濟大學 北京林業大學 華南農業大學
東北農業大學 華中農業大學 蘇州市園林技術學校 吉首大學資環學院
河南農業大學 安徽農業大學 廣西大學 河南科技學院園藝系
西北農林科技大學 廣西大學林學院 武漢生物工程職業技術學院 中國農業大學

『肆』 學校的園林規劃何時動工

不知道你說的園林設計是狹義還是廣義。如果你指的是風景園林（景觀規劃設計）的話，最好是在學校規劃之初即開始。學科發展趨勢是建築，規劃，景觀要在設計初期就同時開始進行。這樣才能達到生態美觀功能兼顧。以往的先規劃，後建築設計，最後見縫插綠進行景觀設計的設計程序已經不提倡了。所以園林設計要在最開始就介入，這樣整個校園的環境才能成為一個系統。

『伍』 園林景觀設計說明怎麼寫寫一份關於校園內湖景規劃設計說明.

設計說明是有套路的，我給你展示一個套路以供參考。（設計說明三段式）
第一段：回分析基地概況答
如：圍繞基址所處大環境進行分析表明人流來向及周圍所需提供的活動服務類型，並闡述針對基址內部需要處理的問題提出的解決辦法，最後對場地的景觀環境的設計進行准確的功能及性質的定位。
第二段：羅列設計思想
如：設計的主導思想以(生態保護、文化傳播、美化環境、便民簡潔)為主。充分發揮綠地效應，堅持「以人為本」體現現代的生態環保型設計思想。
1：本設計分為五大功能區·····
2：本設計設置四個入口，主入口為····次入口為···
3：植物配置以鄉土樹種為主，疏密恰當，高低錯落，形成一定的層次感。色彩豐富，主要以常綠樹種背景，各色花灌木搭配等等。
4：特色景點描述
第三段：展望未來
如：通過設計，滿足···的需求，打造一個城市新的休閑地帶···

『陸』 園林景觀設計本科學校

園林景觀規劃設來計類專業林業自大學和建築老八校比較強，北林、清華風景園林最強，同濟、東南、南林、浙農林、華中農、華南理工、天津大學、西北建築科技、川農、福建農林、東北林、哈工大等是業內著名高校，其他的上交、華中科大、中南林、華南農、西南林、蘇州大學等學校也挺牛。園林專業北林、東北林、浙農林、南林、中南林等老牌林業大學比較強。
教育部中國學位與研究生教育信息網可以查到第四輪全國學科評估排名，工學，風景園林學

『柒』 園林景觀設計專業以下幾所學校各自的優勢在哪

各高校景來觀設計專業的主要特自色：
北京大學（城市與景觀的設計 ）
清華大學（建築景觀）
同濟大學(國際現代景觀規劃設計）
華南理工大學（景觀規劃、景觀建築設計、園林綠地規劃、環境藝術等方向）
天津大學（側重於城市環境、城市建築群空間組合以及中小城市和村鎮的總體規劃）
哈爾濱工業大學 （突出寒地城市與建築特色）
華中科技大學（建築與城市規劃學院設碩士階段城市與景觀設計研究方向）
東南大學、西南交通大學、 四川大學(景觀建築學方向)
北京林業大學、南京林業大學、 南京農業大學、南京農業大學、東北林業大學（園林景觀規劃設計方向）
中央美術學院(環境藝術設計專業景觀設計專業方向 ）
雲南大學 （景觀生態學）
湖南大學（環境藝術方向）
希望對你有幫助

『捌』 我是一個園林景觀施工園，現在想學校園林景觀設計！可是不知道怎麼入手·求大神指點

其實對於做園林設計來說，知道的東西越雜對設計越有幫助！但必竟大學幾年時光有限，能認真的去看幾本書定當會有所收獲的。所列書目全憑個人感覺，主要是針對本科學生學習而推薦。其實書目並不在多讀精為好，有時讀個幾遍才會品出味道來！

1.《園冶》 計成 中國建築工業出版社(園林人最為熟悉卻又是最為陌生的一本書，能通讀至尾的而又能讀懂的沒有多少人！）

2.《從概念到形式》 格蘭特.w.里德 美國風景園林設計師協會著 中國建築工業出版社（推薦初學園林者要好好研讀的一本書！）

3.《圖解思考--建築表現技法》 保羅.拉索著，中國建築工業出版社（徒手畫草圖圖解技能輔助建築設計思考的基礎理論專著，園林者需要借鑒之）

4.《風景園林設計要素》 諾曼.布恩著 中國林業出版社（每一個剛剛接觸園林設計的人都應該讀這本書，從中能發現園林設計的樂趣與魅力！）

5.《風景園林設計》王曉俊編 江蘇科技出版社（一版再版證明這本書有多有用了！）

6.《景觀設計學》著：西蒙茲 譯：俞孔堅 中國建築工業出版社（每一段話每一個字都是為景觀設計而寫的，沒有廢話，只有精闢！）

7.《人性場所：城市開放空間設計導則》 Clare Cooper Marcus; Carolyn Francis 主編 俞孔堅、孫鵬、王志芳 等譯 中國建築工業出版社 （設計是為誰服務的呢？要關注於人的行為與活動，從而來引導和控制設計。被列為做園林設計必研讀的一本書）

8.《大眾行為與公園設計》(美)拉特利奇 著 王求是，高峰 譯 （也是一本將人的行為習慣與設計相結全的經典著作，其對設計者的影響要遠比人性場所要早，可惜沒有再版！）

9.《建築空間組合論》彭一剛著 中國建築工業出版社（談空間的一些方法都能從這本書里找到，簡單而又實用！園林的空間組合其實並不比建築少多少）

10.《中國古典園林分析》彭一剛著 中國建築工業出版社（運用建築構圖及近代空間理論的某些基本觀點對傳統造園手法作系統而深入地分析)

11.《外部空間設計》 蘆原義信著 尹培桐譯(有人說日式景觀思想根源來源於此，120頁的書包含的容量卻是1200頁）

12.《西方現代景觀設計的理論與實踐》王向榮 林菁（西方現代景觀設計理論梳理最全的一本書！）

13.《蘇州古典園林》 劉敦楨著 中國建築工業出版社（曾有一個想法拿著這本書，對著照片去蘇州園子里對照一下看看有什麼變化！圖文價值套用俗語是五顆星）

14.《園林美與園林藝術》余樹勛著 中國建築工業出版社（園林與藝術結合的體現）

15.《交往與空間》 中國建築工業出版社（有人這樣評價：這本書他用了25年才寫完，而你只用3個小時就能看完。 不幸的是，這本3小時就能看完的書，你也許要花上一輩子才能真正理解並為你所用；或者，你花上一輩子也不能把你認為正確的東西付諸實施；又或者，在這3個小時之後，你甚至不知道這其實就是你應該為之奮斗的真正的設計思想。）
16.《人性化的城市》揚.蓋爾著 中國建築工業出版社（揚蓋爾的每一本書都很讓人觸動，他讓你感覺到，對於城市的反思，是每個人的事情，城市與人是能結合好的，關鍵在於你是否用心去設計的。）

17.《街道與廣場》克利夫.芒福汀著 中國建築工業版社（內容涵蓋地知識面是如此地廣，絕對能讓你大受裨益！）

18.《環境設計史綱》吳家驊著 重慶大學出版社(既然是史綱，當然是介紹環境設計的發展進程的）

19.《總體設計》 、《城市意向》 k林奇（讀後要想想應當以怎樣的角度或者方法去觀察、體驗城市！）

20.《設計結合自然》麥克哈格 天津大學出版社（景觀設計學術地位的提高其實最早歸功於這本書了，設計結合自然都已成為我們的設計原則，其實反而我們最忽視的也是自然！這本書要慢慢讀，可能對本科生來說讀起來有些費勸，但別放棄了！）

21.《點起結構主義的明燈》-丹·凱利 中國建築工業出版社（介紹大師的書！）

22.《植物造景》蘇雪痕著 中國林業出版社（植物造景的必讀之書吧）

23.《杭州園林植物配置》 朱均珍（杭州園林植物是我認為是最好的，而這本書是描述杭州園林植物配置最經典的！）

24..《園林藝術及園林設計》 孫筱祥著 中國建築工業出版社（中國園林規劃設計教材的開山之作吧，原來是北林的郵印本，終於現在也出版了！）

25.《圖解人類景觀》譯著者：劉濱誼，（TW）田園城市出版社。

26.《美學三講》 李澤厚著 、《美學散步》 宗白華著 、《街道美學》 蘆原義信著（開拓你設計思維，陶冶你性情，培養你設計內涵的書吧，有時特別推薦讀讀李澤厚的十年文集，能讓你找到些什麼。）

『玖』 哪些學校有景觀設計專業

近幾年，景觀設計專業做為熱門專業，成為了很多留學藝術生的專業選擇。但是，選擇出國院校卻成為了大多數景觀設計留學藝術生的難題，下面我們就一起來看一下，國外景觀設計專業院校有哪些？

愛丁堡藝術學院

University of Edinburgh

德克薩斯大學奧斯汀分校建築學院的願景是成為世界上最有影響力的建築學院，即競爭、設計未來，建築學院下設建築、社區及區域規劃、歷史古跡保護及室內設計及景觀建築、可持續設計、城市設計專業。

德克薩斯大學奧斯汀分校景觀設計專業研究生項目成立於2002年。 2003年5月首次接收學生， 次年的9月開始景觀建築專業學位授予計劃的申請。2006年1月我們的項目通過了景觀建築認證委員會的認證。認證過程，其中包括一個獨立的LAAB評估， 以求確保項目的研究及專業學位符合行業的教育標准。

以上幾所院校就是今天小編為大家介紹的國外景觀設計專業院校， 是不是有你喜歡的學校？