桓台縣世紀中學
Ⅰ 淄博桓台有什麼書店
可以到桓台世紀中學西邊的學海書店，那裡書挺全，可以打折，小學初中、高中、家庭教育、雜志、烹飪、教輔、成人自考的書都有，都可以打折。
Ⅱ 2012桓台世紀中學啥時候招生
七月底，八月初
Ⅲ 省級示範性高中名單
高中（49所）：
地區 學校名稱 驗收責任人
濟南市： 山東省濟南第一中學 剛憲軍
山東省濟南第二中學 剛憲軍
濟南市歷城第一中學 剛憲軍
濟南市歷城第五中學 剛憲軍
章丘市第四中學 剛憲軍
青島市： 青島市城陽第一高級中學 傅收桂
膠南市第一中學 傅收桂
膠南市實驗中學 傅收桂
棗庄市： 滕州市第一中學 王忠民
東營市： 廣饒縣第一中學 李文生
煙台市： 煙台經濟技術開發區高級中學 傅收桂
山東省牟平第一中學 傅收桂
山東省萊山第一中學 傅收桂
濰坊市： 山東省濰坊第一中學 李永強
山東省濰坊第七中學 李永強
壽光市壽光中學 李永強
昌邑市文山中學 李永強
高密市第一中學 李永強
高密市康成中學 李永強
諸城繁華中學 李永強
諸城市龍城中學 李永強
濟寧市： 鄒城市第一中學 王忠民
鄒城市實驗中學 王忠民
泰安市： 山東省泰安第一中學 剛憲軍
山東省泰安市第五中學 剛憲軍
山東省新泰市第一中學 剛憲軍
山東省寧陽第一中學 剛憲軍
山東省寧陽第四中學 剛憲軍
山東省東平高級中學 剛憲軍
威海市： 威海市第三中學 傅收桂
山東省文登第四中學 傅收桂
山東省文登第三中學 傅收桂
日照市： 山東省五蓮縣第一中學 傅收桂
萊蕪市： 山東省萊蕪市第一中學 王忠民
山東省萊蕪市第二中學 王忠民
山東省萊蕪市第四中學 王忠民
萊蕪市萊鋼高級中學 王忠民
臨沂市： 山東省臨沂第三中學 王忠民
山東省沂南第一中學 王忠民
山東省沂南第二中學 王忠民
臨沭第一中學 王忠民
德州市： 山東省齊河縣第一中學 李文生
山東省夏津第一中學 李文生
臨邑縣第一中學 李文生
聊城市： 聊城市第三中學 剛憲軍
濱州市： 濱州市濱城區第一中學 李文生
博興縣第一中學 李文生
鄒平縣第一中學 李文生
山東省北鎮中學 李文生
義務教育學校（171所）
濟南市： 山東師范大學第二附屬中學（初中） 史永勤（市）
章丘市第二實驗中學（初中） 史永勤（市）
濟陽縣實驗中學（初中） 剛憲軍
濟陽縣第十中學（初中） 史永勤（市）
濟南市歷下實驗小學 史永勤（市）
濟南市甸柳第一小學 剛憲軍
濟南市經五路小學 史永勤（市）
濟南市勝利大街小學 史永勤（市）
濟南市緯二路小學 史永勤（市）
濟南市歷城區洪家樓小學 剛憲軍
青島市： 青島市城陽區實驗中學（初中） 傅收桂
青島市城陽第六中學（初中） 張國銳（市）
青島市城陽第五中學（初中） 陳同法（市）
青島市市南區定陶路小學 王治玉（市）
青島市市南區貴州路小學 王治玉（市）
青島市市南區新昌路小學 張國銳（市）
青島市市南區實驗小學 傅收桂
青島市市北區富源路小學 陳同法（市）
青島市市北區上清路小學 王治玉（市）
青島市市北區台東六路小學 傅收桂
青島市四方區長沙路小學 張國銳（市）
青島市四方區河西小學 翟召東（市）
青島市李滄區永和路小學 張國銳（市）
青島市開發區崇明島路小學 王治玉（市）
青島市嶗山區華樓海爾希望小學 陳同法（市）
膠南市實驗小學 王治玉（市）
青島市城陽區實驗小學 翟召東（市）
青島市城陽區雲頭崮小學 翟召東（市）
青島市城陽區夏庄小學 翟召東（市）
青島市城陽區長城路小學 王治玉（市）
青島市城陽區流亭小學 陳同法（市）
淄博市： 桓台縣馬橋實驗學校 劉振興（市）
淄博市臨淄區皇城鎮第一中學（初中） 劉振興（市）
淄博市臨淄區實驗中學（初中） 劉振興（市）
沂源縣南麻中學（初中） 李永強
淄博市張店區南定中學（初中） 劉振興（市）
淄博市張店區實驗中學（初中） 劉振興（市）
淄博市張店區第七中學（初中） 劉振興（市）
淄博市臨淄區稷下小學 劉振興（市）
淄博市臨淄區金嶺回族鎮中心小學 劉振興（市）
淄博市臨淄區實驗小學 劉振興（市）
沂源縣實驗小學 劉振興（市）
淄博市張店區房鎮中心小學 劉振興（市）
淄博市張店區湖田鎮第二小學 劉振興（市）
淄博市張店區科苑小學 劉振興（市）
淄博市張店區鋁城第一小學 劉振興（市）
淄博市張店區南定小學 劉振興（市）
淄博市張店區蓮池學校 劉振興（市）
淄博市張店區潘南小學 劉振興（市）
淄博市張店區西六路小學 李永強
淄博市淄川區實驗小學 劉振興（市）
桓台縣實驗小學 李永強
棗庄市： 棗庄市市中區西王莊鄉中學 （初中） 史玉光（市）
棗庄市嶧城區吳林中學（初中） 史玉光（市）
棗庄逸夫小學 史玉光（市）
棗庄市中區回民小學 史玉光（市）
棗庄市市中區文化路小學 王忠民
棗庄市嶧城區壇山辦事處劉村張店聯小 史玉光（市）
棗庄市台兒庄區實驗小學 史玉光（市）
棗庄市薛城區實驗小學 王忠民
棗庄市薛城區臨山小學 王忠民
東營市： 東營市勝利第三中學（初中） 李文生
東營市實驗小學 李文生
東營市勝利第二小學 宋國香（市）
東營市勝利實驗小學 宋國香（市）
東營市勝利中華小學 李文生
東營市勝利孤島第一小學 宋國香（市）
煙台市： 蓬萊市第二實驗中學（初中） 張裕銖（市）
煙台雙語實驗學校（初中） 張逢臣（市）
煙台第十二中學（初中） 張逢臣（市）
煙台第十中學（初中） 張逢臣（市）
煙台市牟平區大窯鎮初級中學（初中） 張逢臣（市）
棲霞市實驗中學 傅收桂
萊州市實驗中學 傅收桂
萊州市郭店中學 張裕銖（市）
煙台市芝罘區瀟翔小學 張逢臣（市）
濰坊市： 濰坊廣文中學（初中） 張作保
濰坊新華中學（初中） 李永強
濰坊市峽山生態經濟發展區太保庄街道丈嶺初級中學（初中） 張作保（市）
濰坊市峽山生態經濟發展區王家莊街道趙戈初級中學（初中） 張作保（市）
壽光市侯鎮第二初級中學（初中） 張作保（市）
壽光市田柳鎮第一初級中學（初中） 張作保（市）
壽光市羊口鎮初級中學（初中） 張作保（市）
臨朐縣沂山鎮蔣峪鎮初級中學（初中） 張作保（市）
臨朐縣龍崗鎮龍崗初級中學（初中） 張作保（市）
昌邑市圍子鎮初級中學（初中） 張作保（市）
昌邑市北孟鎮第一中學（初中） 張作保（市）
昌邑市卜庄鎮初級中學（初中） 張作保（市）
昌邑市都昌街道辦事處南逄初級中學（初中） 張作保（市）
昌邑市都昌街道辦事處雙台初級中學（初中） 張作保（市）
高密市城南中學（初中） 張作保（市）
高密市向陽中學（初中） 張作保（市）
高密市大牟家鎮初級中學（初中） 張作保（市）
諸城市賈悅鎮孟疃初級中學（初中） 張作保（市）
諸城市樹一中學（初中） 張作保（市）
諸城市舜王街道諸馮學校（初中） 張作保（市）
壽光市世紀學校（九年制） 李永強
濰坊市濰城區於河鎮實驗小學 張作保（市）
濰坊市峽山生態經濟發展區太保庄街道丈嶺小學 李永強
濰坊市峽山生態經濟發展區岞山街道岞山小學 張作保（市）
壽光市壽光鎮九巷小學 張作保（市）
壽光市台頭鎮牛頭鎮村小學 張作保（市）
壽光市侯鎮中心小學 張作保（市）
壽光市羊口鎮楊庄小學 張作保（市）
昌邑市奎聚街道辦事處李家埠小學 張作保（市）
昌邑市柳疃鎮柳疃學區小學 張作保（市）
昌邑市北孟鎮北孟小學 張作保（市）
高密市康成小學 張作保（市）
高密市開發區小學 張作保（市）
高密市夏庄鎮夏庄小學 張作保（市）
諸城市賈悅鎮賈悅小學 張作保（市）
濟寧市： 兗州市第九中學（初中） 陳 偉（市）
兗州市第十八中學（初中） 陳 偉（市）
兗州市第十一中學（初中） 陳 偉（市）
曲阜市陵城鎮中學（初中） 王忠民
鄒城市第六中學（初中） 陳 偉（市）
鄒城市第七中學（初中） 陳 偉（市）
嘉祥縣第四中學（初中） 陳 偉（市）
兗州市興隆庄煤礦學校（九年制） 陳 偉（市）
鄒城市東灘煤礦學校（九年制） 陳 偉（市）
金鄉縣羊山鎮中心小學 陳 偉（市）
泰安市： 泰安市泰山區省庄鎮第一中學（初中） 齊潤泉（市）
泰安市岱嶽區滿庄鎮第二中學（初中） 齊潤泉（市）
泰安市岱嶽區道朗鎮第一中學（初中） 齊潤泉（市）
新汶辦事處一中（初中） 齊潤泉（市）
肥城市新城辦事處中心中學（初中） 齊潤泉（市）
肥城市龍山中學（初中） 齊潤泉（市）
肥城市石橫鎮初級中學（初中） 剛憲軍
寧陽第二十中學（初中） 齊潤泉（市）
寧陽第二十一中學（初中） 齊潤泉（市）
泰山學院附屬中學（初中） 齊潤泉（市）
新泰市協庄學校（九年制） 齊潤泉（市）
泰安市泰山區上高街道辦事處中心小學 齊潤泉（市）
泰安市財源辦事處七里埠學校 齊潤泉（市）
新泰市汶城實驗小學 剛憲軍
寧陽縣實驗小學 剛憲軍
寧陽縣東疏鎮花園完全小學 齊潤泉（市）
寧陽縣伏山鎮中心小學 齊潤泉（市）
寧陽縣罡城鎮罡城裡完小 齊潤泉（市）
寧陽縣磁窯鎮實驗小學 齊潤泉（市）
威海市： 威海市環翠區第七中學（初中） 傅收桂
威海市環翠區第十中學（初中） 於明偉（市）
榮成市第十二中學（初中） 於明偉（市）
榮成市第二十七中學（初中） 於明偉（市）
榮成市第二十八中學（初中） 於明偉（市）
榮成市第三十二中學（初中） 於明偉（市）
威海經濟技術開發區新都中學（初中） 於明偉（市）
威海市環翠區羊亭學校（九年制） 於明偉
威海市環翠區北竹島小學 於明偉（市）
威海市環翠區古寨小學 於明偉（市）
威海市環翠區鯨園小學 於明偉（市）
威海市環翠區塔山小學 於明偉（市）
威海市環翠區統一路小學 於明偉（市）
威海經濟技術開發區皇冠小學 傅收桂
文登市第二實驗小學 傅收桂
日照市： 日照市嵐山區碑廓鎮初級中學（初中） 傅收桂
德州市： 臨邑縣臨盤中學 （初中） 李文生
德州市北園小學 李文生
德州市建設小學 王學東（市）
德州市第二實驗小學 王學東（市）
德州市德城區黎明街小學 王學東（市）
聊城市： 聊城市實驗中學（初中） 剛憲軍
濱州市： 濱州市濱城區第三中學（初中） 王興利（市）
博興縣實驗中學（初中） 王興利（市）
博興縣曹王鎮第一中學（初中） 李文生
鄒平縣青陽鎮初級中學（初中） 王興利（市）
鄒平縣檯子鎮初級中學（初中） 李文生
博興縣實驗小學 王興利（市）
博興縣湖濱鎮寨郝中心小學 王興利（市）
博興縣第一小學 李文生
鄒平縣第二實驗小學 王興利（市）
特殊教育學校（6所）
濟南市 濟南市歷城區特殊教育學校 剛憲軍
淄博市 淄博市臨淄區特殊教育中心學校 李永強
煙台市 龍口市聾啞學校 傅收桂
泰安市 泰安盲人學校 剛憲軍
肥城市特殊教育學校 剛憲軍
日照市 五蓮縣特殊教育學校 傅收桂
Ⅳ 桓台縣的初中
世紀中學，實驗中學，還有一個新實驗學校
山東省淄博市桓台縣的世紀中學就有很多非常棒的物理老師，可以去問一下。
Ⅵ 小學作文序列化教學研討收獲感悟
主題式序列化作文教學課題實驗階段總結
桓台縣世紀中學課題實驗組 牟維和
我校自自己申報的原創課題——「主題式作文序列化教學課題實驗」在山東省教科所立項以來，課題實驗組老師熱情飽滿，態度積極，自覺加強理論學習，勇於作文教學改革實踐，階段性工作取得了一定的成效，現將本學期工作總結如下：
一、積極創設條件，進行課題申報
我校的作文教學有一定的教改基礎，我校積極參與實施了淄博市體驗式作文教學改革的實驗，為我市作文教學改革的實驗單位之一，作文教學改革取得了一定的成效，不少教師積累了一些經驗，對作文教學方法的研究有了一些新的認識。如我校牟維和老師出版了作文教學專著《中學生使用話題作文指導》（延邊大學出版社）牛曉彬老師獲得淄博市作文競賽輔導一等獎。牟維和老師獲得淄博市體驗式作文教學教學案例一等獎，我校在桓台縣作文競賽中獲得全縣第一名等，但不可否認的是作文教學的現狀堪憂，應試作文愈演愈烈，公式化模式化、所謂的考場作文教學嚴重束縛了學生的個性化發展，說假話，寫假事；小孩兒說大人話，毫無童心童趣；"內容空洞，不實在，不具體；一段一段甚至整篇整篇地抄寫別人的作文；千人一面，沒有個性和特點，究其原因，主要在：作文與學生生活、學習嚴重脫離，學生無內容可寫，形成了"巧婦難為無米之炊"的尷尬局面；作文教學存在著"文學化"、"成人化"的傾向，使學生感到高不可攀，逐漸失去對作文的興趣；作文教學存在著隨意性及無目的、大操練的傾向，缺乏一定的訓練序列。由此可見，作文教學少了對學生主體精神的關注，寫作沒有成為孩子生活的真實需要。因此，我們認為應該讓作文回歸其本體功能――讓學生在真實的生活中寫作。我校的語文教師帶著困惑與思考走到了一起，在淄博市教研室崔雪梅老師的直接指導下，「主題式作文序列化教學」實驗課題應運而生。課題實驗組人員熱情高漲，積極准備。或閱讀鑽研理論著作，或進行調查研究，或向專家請教，或進行實驗設計。2008年3月27日又召開了課題實驗論證會，會上邀請了山東省初中語文教研員張偉忠老師，省教科所張斌博士作實驗指導報告，與會專家提出許多指導性意見，為課題的順利開展打下了堅實的基礎。最後在學校領導的支持下，在市教研室的幫助下，「主題式作文序列化教學」課題實驗的申報得以成功。
二、加強教學調查，確定實驗班級與研究計劃
課題的實驗是建立在對教與學的基礎上，其研究的根本目的是促進學生寫作水平的提高，因此課題實驗開始時重新對全校學生的作文現狀作了全面深入的分析研究，並此基礎上，確定了課題實驗的年級——2006級，並召開了課題組會議，依據調查情況確定了課題研究開展的計劃與方法。
三、加強課題研究中的理論學習
本課題試圖通過研究，讓教師在觀念上確定以提高學生「觀察生活，積累生活，感悟生活，表達生活」的能力為目標，「以課堂為軸心，向學生生活的各個領域開拓延展，充分利用一切可以利用的渠道和機會，發展學生作文能力」的「生活作文」教育觀。教師必須更新自己的教學觀點，用現代先進的教學思想、教學理念武裝自己。為此，課題組成員在研究的過程中加強了自己的理論學習，以集中統一學習和個人自學相結合的方式進行，先後學習了《基礎教育程改革綱要》、 《義務教育初中語文課程標准》等文件，《教育觀念的轉變與更新》、《教育科研能力的培養與提高》等理論專著，每人訂閱了相關作文教學的雜志，汲取信息和營養，盡量使自己掌握本學科的前沿知識和理論，並組織大家在學習中寫讀書筆記、心得，定期進行交流、討論、總結。
四、積極進行課題的研討和管理
在半年來的課題研究過程中，課題組成員深感協作精神的重要性與必要性，
能共同探討課題研究中出現的新情況，新問題，通過討論達成共識。自覺參加每月一次的課題組活動，或學習或討論或開設公開課，使課題研究扎實有序地進行下去，並且有所得。加強校際與校內的各種類型的教研活動，相互交流、相互促進、相互提高。課題組成員實施開放性教學，形式各種各樣，內容豐富多彩。其中，校內公開課：高燕老師的《感悟父愛》，牟維和老師的《讓細節在作文中流淌》，都獲得聽課者的一致好評。
為了更深入的做好課題的延伸活動，課題組經過討論認為應由課題實驗的統一的作文學案，為此，課題實驗組在前段各年級組使用的統一教案的基礎上，編寫主題式作文序列化教學學案。配發給每個學生，讓學生能更直觀的去閱讀去實踐。
五、階段性成果明顯，提升了學生成績和教師素質
經過半年來的課題研究、理論學習和課堂教學實踐的探求，在這一過程中教師素質得到了提高，學生的作文水平也有了較為明顯的提高。由於在作文教學中，積極引導學生從生活中尋求源頭活水，讓學生習作時「有話可說」、「有米下鍋」，充分調動了學生的積極性、主動性，受到了學生的普遍歡迎，興趣大增，教學效果有了較為顯著的提高。在桓台縣統考中，我校學生作文平均成績獲得全縣第一。課題組還利用學校《世紀星》雜志發表課題實驗班級作文專集，成立了我校第一個學生社團——秋柳詩社，並由人民日報出版社出版了學生詩歌專集《秋柳詩韻》，獲得了社會的一致好評。牟維和老師在《現代語文》雜志發表論文《突破傳統作文教學桎梏，構建主題作文序列教學模式》，在《教育前沿》發表論文《作文要走生活化與藝術化相結合的道路》，在《山東理工大學學報》發表論文《教會學生親近詩歌，哺育學生高雅詩心》。高燕老師在《現代語文》雜志發表論文《感悟父愛》課堂實錄；於艷萍老師在《山東理工大學學報》發表論文《讓作文牽手閱讀》等。牟維和老師獲得山東省教學成果一等獎。
六、關於本課題研究存在問題的反思
我們在課題研究中，常常感到「現實」和「理想」之間的距離還很大，有時我們不得不面對現實，從更實際的角度思考問題；「追求升學率」的陰影時時籠罩在我們心頭。在各學科重重擠壓下如何保證學生的寫作時間，保持學生的寫作興趣？如何有效地引導學生積累生活、品味生活？如何取得家長的理解、學校的認可，更多地開展豐富多彩的社會實踐活動？「主題式作文序列化教學實驗」如何擺正「生活化作文與作文生活化」的關系等，還值得我們去探索，但我們堅信我們選擇是正確的，我們的研究是有價值、有意義的。
以上是我們對於課題研究的階段總結，存在著許多不足之處，這也正是我們在今後的教學中重點提高和改進的地方。我們相信在多方領導的支持幫助下，在本課題組成員的共同努力下，我們的課題研究一定迎來更為美好的明天。
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Ⅶ 桓台實驗中學和世紀中學哪個好
那不一定啊，世紀中學消費大，實驗中學我不太了解。不過初中老師教的東西相差無幾，關鍵是孩子得好好學啊......我以前的同學有世紀也有實驗的，沒什麼差別，教育好孩子是根本啊
Ⅷ 桓台縣世紀中學校服
桓台的校服一般都是在桓台金藝制衣製作吧，就是職業中專那
Ⅸ 淄博桓台世紀中學南校北校怎麼區分
淄博桓台世紀中學相關信息，
可上學校官網查看。
或直接詢問學校辦公室、教務處。
好好學習，天天向上。
只要用心去學，你就是最好的。
金猴獻瑞，吉星臨門。
祝你學業進步，馬到功成。
Ⅹ 桓台縣世紀中學校歌哪裡下載
去找你們音樂老師要去！