中學生文文

『壹』 我上初中了！ 初一作文

我上初中了
「我上中學了，我可是一名中學生了。」這是我最近經常說的一句話。這些天，對於我這個將要邁進中學大門的學生來講，心情的激動是無法抑制的。種種想法在我的腦海中縈繞。
個子長高了，胳膊變粗了。「身高力壯」的我首先想到的是六年來陪我走過風風雨雨的父母。從出生開始，父母就給予了我無限的愛，幾乎為了女兒可以把自己的生命犧牲。可是我察覺了嗎？那或許真的驗證了這么一句話，只有失去了才覺得可貴，才去珍惜。可我用什麼去珍惜？當我的父母駕鶴西去時，才想起，自己還忘記了那麼多應該為父母做的，還未盡女兒的「孝」道。「孝」這一個字對於父母來說太重了，因為它像金子一樣重，同時也一樣的難得。把握住為父母盡孝的機會吧！也許只是一杯茶，一聲問候，或許是富者的錢，貧者的心。不然，時間如水，錯過了，別再想抓住。想為父母做的事情似乎太多太多，我要一一地去實現。
作為中學生，學習生活肯定是更為緊張，而回報父母的不僅僅是點點的關愛，「望子成龍，望女成鳳」已經成為中國父母的最大的心願。從小愛磨蹭的我今天格外重視對時間的珍惜，時間，你是抓不住的，而你只有去與時間賽跑，別對自己的學習放棄了，只要努力了，盡力了，用心了，沒有做不成的事。當我白發蒼蒼時，也許我會後悔自己失去的太多太多了。而人生只有一次。世間多少事需要我去關注，而我卻失去了。不過，現在的清醒也許成了我死後無怨的夢。千萬別讓時間悄悄溜走！

在尚且暖和的九月,第一陣秋風,第一縷陽光,第一片鋪在大地的黃色……

秋欲逝,意猶未盡地挽留;秋既去,依戀不舍地追思.秋去秋又來,花落花又開.

猛然驚醒,我已是初一的學生了

還記得小學時無憂無慮地與同學嘻戲玩鬧; 還記得老師在那三尺講台上譏譏喳喳地講個不停; 還記得初進小學時對童年的回味; 還記得小學畢業時我們的不知所措.

轉眼,此時的我已經站在育英中學的大門外了.看著那高高大門,不禁心生敬畏.多麼好啊!可是我又是多麼的渺小呀!在這片漠生而又熟悉的熱土上,我不禁想:我真的已經是這個學校的學生了嗎!?

進了校門,學校給我的第一印象就是美:那阿娜多姿的柳樹,美；那整潔亮麗的操場,美；那林立肅然的建築,美；那曲徑通幽的小道,美。

——美,校園好美!

看到這里,心中不禁想:中學的一切都是那麼好,比小學好多了.如此順水推舟,就扯到了學習上——「好好學習,天天向上!」在這樣一座好的校園里,學習不好,對誰來說都是一件憾事.今後我一定要在這個大舞台上好好表現!

「這學校真好啊!」 「嗯,比我們小學好多了!」 「當然,這是全省一類重點呀!」 「看.環境真優雅,太好了!」一群同樣是新生的孩子談論了起來.聽了他們的話,我也激動了起來.便跟著他們一起向前走去.

在路上,看著自己的腳步.一步一步,穩穩地.我心裡頓時想:對呀!我們學習不也是一樣嗎?踏踏實實,.穩穩地.不能偷懶,否則,腳下就會有石子.它雖小,可是,也許會絆倒.

啊!新的校園,新的還境.忘掉往事,立足現在,奔向未來!

秋葉旋轉，悠然飄下，帶著往事的回憶。我佇立樹下，知道新葉也正在孕育。我們就是那新葉，在這美麗的校園里，將會迎風舒展，給這世界繪上一抹翠綠的色彩。

讀初中以經一個多月了，但是就是有一種莫名其妙的感覺，可能面對的是新的老師同學，是新的學校，是新的開始吧！
我覺得很無耐，為什麼我就是沒心情去用功學好新的知識，掌握新的方法？我為什麼會害怕每一科呢？是不是關於 智力問題？哎，也許是壓力而已，因為我所在的班是初一級（1）班，也是全級最優秀的一班，這個班有很多學壇佼者，我便會油然而生出一種無法形容的感覺，它包含好學，進取，仰慕以及競爭。就好像一班登山者一樣，我每努力爬一下到有可能超出別人，也有可能會落後他人，因此我們必須要有奮發圖強，要有贏輸順受的精神，盡管自己做到最好。在光陰的流逝中，我似乎沒有做到過：上課就是舉不起手來暢所欲言，看到別人文文是道，心裡又妒忌又沾沾自喜，因為我從他身上學到了知識；體育課是用來鍛煉身體增強體質，但我每當上體育課都是見步行步，做體育運動當然不充足，我可能還沒真正去感受體育的魅力而無可奈何；在初中課余活動多姿多彩，我想積極參與但又退縮了，哎，我連自信也快沒了……
現在我認識了很多同學，但我感到無聊，可能是一班的都是積極的學習份子吧，幾乎全班除了靜就再沒有別的氣氛了；老師比小學的改變人人看到，但除了講課速度快了和問題多了，也是挺關心我們的，我喜歡班主任不知怎的就是覺得她很平易近人，和諧可親，她處處為我們著想。
就快中段考拉，上次月考的不理想，對付中段考就得用多些功了。我希望能夠盡自己本分拿到好成績，感受自己成功的喜悅…我期待著…那天終於來臨了！

『貳』 15篇初中現代文閱讀及答案

1
非洲有一個民族，嬰兒剛生下來就獲得60歲的壽命，以後逐年遞減，直到零歲。人生大事都得在這60歲內完成，此後的歲月便頤養天年了。

這真是個絕妙的計歲方法。從某種意義上說，人生不過是我們從上蒼手中借來的一段歲月而已，過一年還一歲，直至生命終止。可惜我們常會產生這樣一種錯覺：日子長著呢！於是，我們懶惰，我們懈怠，我們怯懦……無論做錯什麼，我們都可以原諒自己，因為來日方長，不管什麼事放到明天再說也不遲。

直到有一天，死亡的陰影籠罩著我們時，我們才悚然而驚：糟了，總以為將來還長著呢，怎麼死亡說來就來了！那些未盡的責任怎麼辦？那些未了的心願怎麼辦？那些未實現的諾言怎麼辦……還能怎麼辦？面對死亡通知書，人類只能踏上那條不歸路。追悔也罷，遺憾也罷，哪個早已寫好的結局無人能更改。臨終之前，也許人們會在模糊中相信「譬如朝露，去日苦多」的感嘆，想起「少壯不努力，老大徒傷悲」的教誨，可一切，都悔之晚矣。

此時讓我們想想那個倒著計歲的非洲民族，他們的人生指揮真令人驚嘆。生命即是借來的一段光陰，當然是過一天少一天了。而面對自己日漸減少的壽命，誰又能無動於衷呢？

生命倒計時，一個多麼有必要的提醒。面對有限的時光，我們理應善加利用。於是，我們將手中事務打理清楚，分出輕重緩急，再一一安排妥當。當我們的生命只剩下短短幾年、幾個月甚至幾天時，有誰捨得將時光浪費在雞毛蒜皮中？有誰捨得將精力花在流言蜚語上？如此寶貴的時光，只能用在重要的事情上。這樣當預定的終點到達時，心中才不會有太多遺憾。

生命倒計時常讓我想起電話磁卡。當我們將磁卡插入話機時，顯示器立刻顯示出卡中數值，隨著通話時間的延長，卡中數值不斷減少。面對不斷縮小的數字，下意識地，你會提醒自己：長話短說，別浪費錢。因為那些變化的數字如同一雙眼睛，提醒著你，最終讓你三言兩語結束通話。

生命不也如同一張小小的磁卡嗎？所不同的只是，我們常會忘了，在我們大腦中也有個顯示器，告訴我們有限的時光還剩多少。而當生命倒著計時，那年年減少的數字，便會提醒我們——來日不多，該做的事情得趕緊去做。

1.文章寫非洲一個民族特殊的幾歲方法的作用是什麼？
2.第三段一連串文具起什麼作用
3.第六段「電話磁卡」的敘述作用是什麼？

答案：1。舉示例，使文章生動，吸引讀者
2。反問，加強語氣
3。類比，增強說服力

2
下著梅雨的季節，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧抱著大疊講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛計程車，那份狼狽，無由地令人沮喪。
也是在這樣綿綿密密、雨勢不絕的午後，匆忙的趕赴學校。搭車之前，先尋覓一家書店，復印若干講義給學生，因為時間的緊迫，我幾乎是跑進去的，迅速將原稿遞交從未謀面的女店員。
那女孩有一雙細白的手掌，鋪好原稿，發動機器，她先復印了兩張尺寸較小的，然後將兩張復印稿並排成一大張。抬起頭，她微笑著說：「這樣不必復印八十張，只要復印四十張就夠了。好不好？」
我詫異地看著她繼續工作，在復印機一陣又一陣的光亮閃動里，也詫異地看著她的美麗。
原本，她長的五官平凡無奇，然而，此刻當我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個平凡的女孩。
我看著她仔細地把每一張紙整齊裁開、疊好，裝進袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞動，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光彩。
離開的時候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。並且發現，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。
第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光、海洋以外，見到更多的更好的東西。
望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發出「錚」的聲響。夏日渡海，從望安島到將軍嶼，一個距離現代文明更遠的地方。有些廢棄的房屋， 仍保留著傳統建築風格，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什麼人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦聲，這是一個隔絕的世界呢！
轉過一叢叢怒放的天人菊，在某個不起眼的牆角，我被一樣事物驚住了——一部藍色的公用電話。
不過是一部公用電話，市區里多得幾乎感覺不到；然而，當我想到當初設置計劃，渡海前來裝置、架接海底電纜……那麼復雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥帖的心意而動容了。
一個月的大陸探親之旅，到了後期已如殘兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規模不小，從下車的月台到出口，往往的上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負荷能力了。
那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動，只好停下來喘息。一個年輕男子從我們身邊走過，像其他旅客一樣，而不同的是他注視著我們，並且也停下來。
「我來吧！」
他溫和的說著，用捲起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到頂端。我們感激地向他道謝，他只笑一笑，很快地隱遁在人群中。
身著白色襯衫的背影，笑容像學生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。
現代人因為寂寞的緣故，特別熱衷於「談」情「說」愛；然而又因為吝嗇的緣故多構築在薄弱的基礎上。
有時候，承受陌生人的好意，也忍不住自問，我曾經替不相乾的旁人做過什麼事？
人與世界的諸多聯系，其實常常是與陌生人的交接，而對於這些人，無欲無求，反而能夠表現出真正的善意。
每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。

問題一 特別熱衷於談情說愛的原因是____________________
問題二 作者認為現代人吝嗇的是________________________

答案：特別熱衷於談情說愛的原因是 寂寞

作者認為現代人吝嗇的是 感情，對周圍人的關心

3
一片綠葉的回憶
生活中有許多事情像浮萍一樣隨波逝去，也有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心田裡，每當我翻開紀念冊時看到裡面夾著一片綠葉，就深深地懷念起我的啟蒙老師———葉老師。

那時，葉老師20多歲，文文靜靜的，她很喜歡綠葉，在她的書里經常可以看到用綠葉做的書簽。我還記得一次，我看到了一片面性寬大的綠葉，就把它送給葉老師，「葉老師，您怎能么這么喜歡綠葉呢？」我迫不及待地問。葉老師笑了笑，反問：「你喜歡嗎？」「我不喜歡，我愛花！」葉老師聽了我的回答，沉思了……突然，她給我講了一個感人的故事：一位小女孩患了重病，自己覺得馬上就要主開人間。她望著窗外的常青藤，不由地自語：「青藤上最後一片葉子落下時，我就要離開人間了。」人們都為她傷心。這一件事補線個年邁多病的畫家知道了在一個雷電交加的夜晚，抱病揮筆畫下了一片碧綠晶瑩的綠葉，把它牢牢地掛在樹上，小姑娘每天望著它，堅強地活下來了。聽葉老師娓娓的講述，我悟出了她喜歡綠葉的真正原因。

小學畢業時，葉老師送我一張精緻的卡片，上面鑲嵌著一片綠葉，綠葉上抄著一段名言：花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是謙遜的。

此後，我一直珍藏著這張卡片，像是珍藏著葉老師的一片心。

1.聯繫上下文，解釋下列詞語的意思。
文靜寡言：
安然長逝：

2.請你給老畫家畫的那幅畫取一個名字，並寫出這幅畫的寓意來。
名字：
寓意：

3.葉老師喜歡綠葉的真正原因是什麼？

4.從「花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是謙遜的。」這句話，你理解到什麼？

文靜寡言：為人謙虛,不張揚，言語較少。斯文而很少言語
安然長逝：一副安然的樣子永遠地離開人間。

名字：生命的延續
寓意：此畫意在給於女孩支撐與鼓勵，希望她像這片綠葉一樣頑強的生活，戰勝病魔。 這也是他最後依次他幫助別人,這副畫還是他生命的延續.

3.葉子代表著奉獻,是謙遜,是無私,更是偉大的為人類服務的美德
4.我們應該拋開名利與享樂的觀念,切身地走入奉獻的世界,為世界的更加美好貢獻出自己的力量。花和果實都是在綠葉謙遜的工作陪伴下而生的，只是一瞬間的美麗和甜蜜。只有葉子才是實實在在，勤勤懇懇的奉獻者。我們要以積極謙遜的態度來面對人生、學習和工作。

4
閱讀題《少年的口哨》

當女兒撅起嘴，向我炫耀性地吹口哨時，我感到很驚訝，女兒也到了練習吹口哨的年齡了嗎？似乎在很早很早以前，我也曾這樣，心懷忐忑和激動，努力探索著吹口哨的技巧，期望有一天可以輕松自如地吹出曲調。

當悠揚悅耳的口哨聲響起，我們總會想起無憂無慮的快樂時光。

那些能吹出曲調的孩子是多麼讓人羨慕！他們可以隨時演奏，彷彿他們生來就擁有一件秘不示人的樂器。吹口哨給人帶來自由自在的感覺，彷彿吹口哨的人就是樂器本身。吹口哨的少年邊走邊吹，他們騎著自行車吹，他們吹得悠揚快活，空氣在那一刻好像都有了色彩。

會吹口哨的少年總是很神氣。晚自習放學時，總是會響起一聲尖利響亮的口哨聲，那是一種解脫了學習束縛的自由的宣洩。那躲在暗處的少男，悄悄把一根蜷曲的手指放在嘴邊，突然吹出的口哨聲往往高亢得嚇人一跳，這小小的惡作劇令他十分得意。記得有一次上晚自習，突然停電，在學生們一陣慌亂之中，不知是誰突然打起口哨，這聲口哨讓大家鬨堂而笑。電燈就在這時又亮了起來，那個炫技者此時仍然站著，蜷曲的手指還放在嘴邊。

練習吹口哨似乎是一個孩子成長過程中必然的課程，在這種練習中，一個孩子從乖巧的兒童變成了張揚個性的少年。口哨聲響起，童年的清清山溪變成了草地上的小河，花朵飄落在青春的流水上，讓人感慨萬分。

女兒唇邊稚拙的口哨，像一朵陽光在輕輕跳躍，作為一個父親，我覺得她有了一點陌生，她和我之間有了一段小小的距離。可是我只能在心裡祈願，她將越來越自信和陽光。

（1）文章敘述的是女兒吹口哨的事情，為什麼要插入「我」的少年時光？

（2）女兒的口哨，為什麼讓「我」「覺得她有了一點兒陌生，她和我之間有了一段小小的距離」？

答案：⑴引出下文，為下文作者所要闡明的觀點埋下了伏筆．
⑵①父親和女兒在年齡上有了差距；②女兒吹起口哨代表了她從乖巧的兒童變成了張揚個性的少年．

5
外婆和鞋
席慕容
我有一雙塑膠的拖鞋，是在出國前兩年買的，出國後又穿了五年。它的形狀很普通，就像你在台北街頭隨處可見的最平常的樣式：平底，淺藍色，前端鏤空成六個圓帶子，中間用一個結把它們連起來。買的時候是喜歡它的顏色，穿了五六年後，已經由淺藍色變成淺灰，鞋底也磨得一邊高一邊低了。
......
「你知道我為什麼捨不得丟掉它嗎？」
而這是個讓生命在剎那間變得非常溫柔的回憶。大學快畢業時，家住在北投山上，沒有課的早上，我常常會帶著兩只小狗滿山亂跑。有太陽的日子，大屯山腰上的美麗簡直無法形容，最讓我快樂的是在行走中猛然回過頭，然後再仔細辨認，山坡下面，哪一幢是我的家。
走著走著，我的新拖鞋就不像樣了。不過，我沒時間管它，直到有一天，傍晚，放學回家，隔著矮矮的石牆，看見我的拖鞋被整整齊齊地擺在花園里的水泥小路上。帶著剛和同學分手後的那一點囂張，我就在矮牆外大聲地叫起來：
「何方人士，敢動本人的拖鞋？」花園那沒有動靜。再往客廳的方向看過去，外婆正坐在紗門後面，一面搖扇子，一面看著我笑呢。
「今天下午，我用你們澆花的水管給你把拖鞋洗了，剛放在太陽地里曬曬就幹了。多方便！多大的姑娘啦！穿這么臟的鞋給人笑話。」
以後，外婆每次上山時，總會替我反拖鞋洗干凈，曬好，有時甚至給我放到床前。然後在傍晚時分，她就會安詳地坐在客廳里，一面搖扇子，一面等著我們回來。我常常會在穿上拖鞋時，覺得有一股暖和與舒適的感覺，不知道是院里下午的太陽呢，還是外婆手上的余溫？
就是因為捨不得這一點余溫，外婆去世的消息傳來以後，所有能夠讓我紀念她老人家的東西：比如出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖，都在淚眼盈盈中好好在收起來了。這雙拖鞋，也就一直留在身邊，捨不得丟，每次接觸到曾洗過它的外婆的溫暖而多皺的手，便會想起在夕陽下的園中小徑，和外婆在客廳紗門後面的笑容。那麼遙遠，那麼溫柔，而又那麼肯定地一去不返。

1.分析下面句子的含義
阿蓉,你這雙鞋太老爺了.
2.作者把"外婆"和"鞋"並列,並作為題目,你認為有什麼含義?
3.外婆去世後,"我"做了些什麼事紀念她?

1.(1)寫出了我這雙鞋的破舊不堪。
（2）為下文情節（我敘說這雙鞋的故事）的展開埋下了伏筆。
2.（1）點明了文章的內容.
（2）托「鞋」抒發了我對於外婆的思念之情。
3.①穿著外婆洗過的破舊鞋，捨不得丟掉．
②把出國前夕給我的戒指，給我買料子趕做的小棉襖好好在收起來了．

6
秋天的懷念
史鐵生
雙腿癱瘓後，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的牆壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。「聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。」她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓後，她侍弄的那些花都死了。「不，我不去！」我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：「我活著有什麼勁！」母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：「咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……」可我卻一直都不知道，她的病已經到了那步田地。後來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。
那天我又獨自坐在屋裡，看著窗外的樹葉「唰唰啦啦」地飄落。母親進來了，擋在窗前：「北海的菊花開了，我推著你去看看吧。」她憔悴的臉上現出央求般的神色。「什麼時候？」「你要是願意，就明天?」她說。我的回答已經讓她喜出望外了。「好吧，就明天。」我說。她高興得一會坐下，一會站起：「那就趕緊准備准備。」「唉呀，煩不煩？幾步路，有什麼好准備的！」她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：「看完菊花，咱們就去『仿膳』，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……」她忽然不說了。對於「跑」和「踩」一類的字眼兒。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了。就再也沒回來。
鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣。看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。
鄰居的小夥子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最後一句話是：「我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……」
又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

問題：
1.為什麼「我」答應去看花，母親竟高興得坐立不安？為什麼「我」責備她「煩不煩」，她卻笑了？這說明了什麼？
2.最後一段寫「我」和妹妹秋天一起看菊花時，著意寫了各色花給人的感受，這能使人聯想到什麼？
3.第一段中母親說「好好兒活」和第七段中「我」說「要好好兒活」各有什麼含義？兩處這樣寫對於文章結構有什麼作用？

答案：1.這說明了母親這我愛之深，情之切，希望我能重新對生活染起信心，重新站起來，充分體現了一個母親對於孩子那份深沉的愛。
2.聯想到生命的多姿多彩，像花一樣美麗。
3.含義：第一段中母親說「好好兒活」是指鼓勵我重新站起來，她害怕我喪失了活下去的勇氣與信心。
第七段中「我」說「要好好兒活」是指我要堅強地活下去，不僅是為了母親，更是對生命的尊重。

7
《立論》
我夢見自己正在小學校的講堂上預備作文，向老師請教立論的方法。
「難！」老師從眼鏡圈外斜射出眼光來，看著我，說。「我告訴你一件事
「一家人家生了一個男孩，合家高興透頂了。滿月的時候，抱出來給客人看，大概自然是想得一點好兆頭。
「一個說：『這孩子將來要發財的。』他於是得到一番感謝。
「一個說：『這孩子將來要做官的。』他於是收回幾句恭維。 「一個說：『這孩子將來是要死的。』他於是得到一頓大家合力的痛打。
「說要死的必然，說富貴的許謊。但說謊的得好報，說必然的遭打。你……」
「我願意既不謊人，也不遭打。那麼，老師，我得怎麼說呢？」
「那麼，你得說：『啊呀！這孩子呵！您瞧！多麼……。阿唷！哈哈！hehe！he,hehehehe！」
一九二五年七月八日

1.客人們對那對剛滿月的孩子有哪些議論？他們為什麼採取這種態度？

2.今天我們遇到這類問題，應該抱什麼態度？

答案：
1.這孩子將來要發財的,這孩子將來要做官的,這孩子將來是要死的;因為他們認為在孩子降生時應討一些吉利話，而「這孩子將來是要死的」一句則違背了人們的希望，招來一頓打。
2.①盡管人是要死的，沒錯，但在這樣的場合應避免說這樣的話，而要說一些祝福語．
②在任何情況下都應實話實說，不要逃避．
（這題我有2種看法，根據你的意思自己選吧．）

8
只要略加觀察,閃過我眉宇的慌張就會袒露無遺,我把一隻不被察覺的小紙盒塞進書桌,那裡,供奉著兩條黑黢黢的毛毛蟲.三日不見,刮目相看,你懂這句話的含義嗎 醜陋的毛毛蟲會變成美麗的蝴蝶,轉瞬即變,像魔術般,我守候的就是揭開謎底的時刻.
然後,開始上課.可接下來的情況就惡劣了,只聽我同桌的驚雷般的分貝和速度,"咔嚓"一聲蹦起來."她養兩條毛毛蟲."他的臉色如白堊(è)紀的土壤般,神經似地震後的公路樣扭曲.課堂頓時嘩然一片.老師捧著書本,幾乎袋鼠狀跳過來道:"怎麼回事 "
千萬萬千,我沒料到毛毛蟲通達出來,更沒料到男生還有怕毛毛蟲的.我的臉色在眾目睽睽之下,騰地轉換成紅蘿卜.我囁嚅(niè rú )道:"我只是怕錯過變蝴蝶的時機".心裡其實早已哭得滂沱,我是學習委員耶!竟然 老師將毛毛蟲盒子從書桌里掏出來,彷彿展示:證據昭昭,你們都看到了吧.讓我尤其痛苦的是,兩條醜陋的蟲子竟然不知羞恥,慢騰騰地扭著身子炫耀.完啦,幾歲的英名毀在兩條爬行蟲子爪下.我深埋頭,恐怖地思忖.
"把蟲子收到盒子里,星期一放學後告訴我,蝴蝶有多少種."
天使的聲音在耳邊吹拂,這是老師的嗎 我怔了下才緩過神.這"批評"是對著我的嗎 怎麼聞不到硝煙味
我如約來到老師的辦公室,他表情依然平靜似水.我可不敢出大氣,嚶嚶著說,全世界大約有蝴蝶1500種,單台灣就有400多種.見老師沒吱聲,知道她不滿意,趕緊補充道:"鳳蝶最美呢,全世界有600多種."老師依舊悶葫蘆.我急了,休息日片刻不閑地忙活查資料,換得老師沒態度,可了得 我猛地仰起頭,豁出去了,大聲說,蝴蝶翅膀上的花紋,由鱗粉狀的細末構成;產於美洲大陸的大樺斑蝶,能遷徙2000到3000公里,集體過冬呢……
竹筒終於把豆子倒完了.老師問:你知道金翅膀的蝴蝶嗎
當然,我不知道.
我回到家,再次開始搜尋.這一查真嚇了一跳,單講蝴蝶分類,學問就浩瀚.比如說風蝶,就有碧風蝶,麝香風蝶,五花八門,使人眼花繚亂.金翅膀的蝴蝶一定有,只是我沒查到.但我想:即使世間沒有,老師的心裡也裝有.因為她教會我用一隻眼睛仔細觀察,另一隻眼睛不停尋找.

讀完文章、談談你對這件事的看法~~

我認為這個老師的教育方法很是獨特，我對這種做法很贊同。打罵是粗暴的教育方式，只會讓孩子更疏遠於自己，而讓心與心之間進行交流是上上策，敞開心扉，拉近距離，才是明智之舉。

9
閱讀題:拒絕句號
一定會有一些朋友反對我這個標題。他們會說多好的句號啊！句號表示一種完成，一種圓滿，一種有志者事竟成，一種成果與收獲，或者乾脆把這溜圓的句號看成一個個飽滿的果實。它們還會問我，當你完成一部幾十萬字的長篇小說，在那最末一行畫上一個句號時，難道你沒有如釋重負、飄飄欲仙般的感受？沒有那種大功告成後該痛快乾杯的喜悅嗎？
當然，這樣的句號我也喜歡。但人生還有另一種句號。
打個比方，你在一條路上走，走著走著，忽然有一種「盡頭感」時，這句號就隱隱出現，如果你停下來，你足下就清晰地現出一個句號。這條路可不是做一件事時那短短的距離，它是人生追求的路、藝術探索的路和事業奮斗的路。這路原本無止無休，你在任何一處都可以起步，踏上征程；你也可以在任何一處畫個句號，退了出來。無論什麼都可以成為句號的緣故，那精疲力竭的放棄、自尋清閑的逃逸、江郎才盡的低頭認輸，乃至收獲後的自滿自足，甚至在目標達到之後，輝煌的目標也會劃為一個句號，盡管這句號閃閃發光。句號，就是停止，就是終結，就是事物最終變為有限的、死去的符號。
我說的是這種句號。可怕的是，這些句號總是不知不覺地出來。你呢，不知不覺地完結。想想看，你曾經做過了哪些有益的事？究竟是什麼時候並怎樣棄你而去的？句號往往又是和人的自足、人的徹悟、人的惰性連在一起的。所以句號大多是人心甘心情願給自己畫上的。人隨時可能舒舒服服給自己畫個句號，休止了自己。
因而，我害怕句號。我對句號保持著近乎神經質的警惕。在與句號的斗爭中，我一邊感到生命的活力，常常聞到自身肌肉搏鬥後散發出熱烘烘的清香；一邊認識到這原是生命存在所必須進行的奮爭，也是與自身惰性與保守的對抗。當然，它何其艱難！跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創造力。然而，只要在人生或藝術的道路上，消滅一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路。我們還會發現，被我們拒絕和消滅的句號，最終竟然會變成逗號。你是不是也會從中得到啟示：
最積極和充實的人生,是不斷地把句號變為逗號。

1.解釋下列字
有志者事竟成 竟：
如釋重負 釋：
2.拒絕句號 是作者運用比喻手法表達的觀點。請根據文意，說說你對它的理解。
3.文章在闡述觀點時，十分強調 自我 這一內因的關鍵作用。閱讀4.5段，回答作者是從哪2方面來分析的？
4.如何理解 最積極和充實的人生,是不斷地把句號變為逗號 這句話？請你談談自己的看法。

答案：1.竟：終究 釋：放下
2.拒絕句號就是拒絕有限、死去、盡頭、人的自足、人的徹悟、人的惰性；而要追求人生的路、藝術探索的路和事業奮斗的路。
3.①人心甘心情願給自己畫上的.②最積極和充實的人生,是不斷地把句號變為逗號。
4.積極和充實的人生是永不休止，永不停步的；跨過每一個句號，都需要付出雙倍的力量，其中一半是創造力。然而，只要在人生或藝術的道路上，消滅一個句號，便開始一段嶄新的充滿誘惑的路，同時與自身惰性與保守對抗．

『叄』 有沒有正常一點的校園小說啊.........

楊紅櫻姐姐的許多故事都是啊！
漂亮老師和壞小子 》

本書是"楊紅櫻校園小說系列"的新作，是《五三班的壞小子》的續集。失去了做節目主持人工作機會的女大學畢業生米蘭，進肯德基借"吃"消愁，遇見了白果林小學六三班的幾個壞小子，他們竭力想讓米蘭做他們的老師。米蘭就這樣到了六三班當老師，於是出現了一個個爆炸新聞。她成了全校老師爭議不休的另類老師，但在學生們心目中，她卻是百分百的最受歡迎的漂亮老師。

《神秘的女老師》

美麗的紅宮學校是一所坐落在郊外的寄宿學校，六年級女生孟小喬是這學期到這里來上學的。有一天，一陣龍卷風過後，學校里來了一位披披肩，打紫色傘的女老師。她的教學方式令學生們欣喜若狂；她把學生們帶到荒野地里，給他們的"不快樂"舉行特別的葬禮，她到學生家中去偵察，誰的家長是"愛心殺手"，上晚課時，她讓學生去"童心城堡"找回屬於自已的童年……這個神秘的女老師是誰？莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬身邊？

《五·三班的壞小子》

他們該調皮的時候調皮了，該搗蛋的時候搗蛋了，孩提時代，他們爽爽地過了把孩子癮！這就是"五·三班的壞小子們"。
本書以肥貓、米老鼠、兔巴哥、豆芽兒這樣一群活潑可愛的小男生，構成了一個個鮮活開心的校園故事。作家以最大力度，最自然地表現手法，將當代少年生氣勃勃、聰慧調皮、天真善良的兒童天性表現得淋漓盡致。在這里你可以回憶起美麗的童年，你會找到小夥伴的影子。這是一幅反映小學生現實生活的畫卷，是一部令少年朋友開心的、高品位的暢銷之作。

《假小子戴安 --楊紅櫻校園小說系列》
戴安有著迷一樣的身世。她和未婚的媽媽相依為命，她的爸爸只出現在她的想像里，性格倔強的戴安為了不受人欺負，還要把她媽媽和自已保護得好好的，硬把自已變成一個粗野強悍的假小子。直到有一天一個陌生男人的出現，攪亂了她和媽媽平靜的生活…… 這是一部描寫少女成長的心理小說，溫情和幽默仍是楊紅櫻作品慣穿始終的基調，她一如既往地用做母親、做老師的經驗和感情，在作品中滲透對孩子的「愛情教育」，強化孩子的「性別意識」，對戴安性別角色錯位的行為和心理進行了精彩細膩的描寫 。

『肆』 我是初中女生，文文靜靜的那種，從不會去招誰惹誰，可是為什麼我總感覺班裡男生都挺討厭我，針對我

莫名其妙。
這就是你當下的感覺。而這也是那些男生的感覺。
這些莫名其妙的男生會無時無刻的消耗他們過剩的精力，以至於來不及思考：這個女生到底該不該這么對待她。

你怎麼能是個乖乖女呢？你怎麼不和別人一起玩？你沒有朋友嗎？別人欺負你你不知道反抗嗎——不，他們絕不會這么去想。

他們只是總想去找點事做，因為啊，一閑下來腦子就會思考，一思考就會無聊，就會痛苦。所以乾脆一直動起來吧，哪怕找個人欺負，在他們看來，這僅僅是茶餘飯後的一件小事而已。
所以他們會覺得莫名其妙。
更諷刺的是，他們之所以針對你，只是單純的因為針對別人會很危險。別人可能會反抗、會動手、罵人、告訴老師、告訴家長、聯合同學形成團體……

但你不會。你只是逆來順受，並感到莫名其妙。

所以，管他們這么多幹啥，他們不敢真對你做出出格的事，這是前提。要麼就不理他們，真的不理睬分毫那種，再擺出關愛智障兒童的態度更佳；要麼找個機會把自己想說的大聲說出來。聽不聽是別人的事，關鍵是你有沒有這么做的勇氣。
人善被人欺，只能說明他們的素質教育出了問題。

『伍』 給我15篇初中作文500字以上 謝謝

我的存在便是驚訝的事層出不窮，這就是人生。
——題記
「風定落花香，永懷信念，用心地雕琢自己心中的天使，舞動的人生在落花飄香之時彰顯出悸動的神韻。」恬淡如水，是人生，濃墨重彩，亦是人生。然而，我更欣賞後者。
我不希望自己的人生只是一支沒有溫度，單調乏味的拋物線，被規劃的軌跡，一切波瀾不驚，被註定的命運，消隱了生命中最後一滴無以復加的燦爛。我更寧願它是一般崎嶇不平的波浪線，過去的都已是歷史，明天又是一輪新的太陽。我充滿激情，充滿希望，因為我不能預知下一個驛站我將面臨什麼。然而，好也罷，壞也罷，我都充滿信心驕傲地走下去。哪怕深一腳淺一腳，哪怕此一時彼一時，生命給了什麼。就去享受什麼，痛過與笑過，都是我活過的證據。一位作家曾說：「我們熱愛這個世界時，才真正活在這個世界上。」這句話深刻而耐人尋味。只要熱情沒有沉睡，心境不曾消沉，靈魂才算是真正意義上的存在過。每個深深淺淺的腳印，每個讓我哭過笑過的經歷，被鑲嵌在這里等待歲月將它發酵，醞釀出迷人的芬芳。被無限放逐的長途中，很多風景只能擁有一次。向上生發是我們天生的使命，很多風景只能擁有一次。向上生發是我們天生的使命，盡管我們不是植物，但我們同樣需要不斷給自己製造各種繁盛的可能。
草木也知愁，韶華竟白頭，嘆今生誰舍誰收？嫁與東風春不管，憑爾去，忍焉留。流年容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己的生命道路上，有時很難看清自己是否走了彎路，然而我們無怨無悔。人生，本來就是一場供人細細品嚼的盛宴，是一次充滿驚險與刺激的航行。我們因平凡才倍感快樂。莫等閑，莫退縮，當我們一個回首再一個回首時，曾經浩瀚無涯的潮水造就覆蓋上了青色的淺草，枯榮交替宣告了四季。趁年輕，享受所有，爭取所有，激情的陽光對著我們心頭的冬日微笑，別去懷疑這心的春華。
隔著時間和空間的河流，我所看到的明天的彼岸，是奼紫嫣紅，是火樹銀花，是曼妙芳華。
彼岸春色正濃，來，我們一起去看陌上花開。
2.
人生有許多種分別，有朋友之間的分別，又同學之間的分別，也有親人之間的分別。而這次我與她的分別，卻是最真誠的友誼的分別。
她是一個乖巧的女孩，不但是我的同學，也是我最好的朋友。眼睛大大的，像一顆黑珍珠，鼻樑塌塌的，看起來很單純，嘴也很小，紅紅的，像一顆熟透了的紅櫻桃。個子小，但一雙小手力氣可大了！人如其名，張若雲！
和她在一起的時候，有傷心、有快樂、有感動、也有吵鬧。這些都為我們在一起的時候，劃出了一道彩虹般的友誼，深深地烙在了我倆純潔般的心靈。
她是二年級上冊從高店中心校轉到我們這里來的，由於是新來的同學，大家都只是關心關心名字，其餘沒怎麼說話，而我，真誠地交了這個朋友。半期考試考過後，大家都去巴結這樣一位成績好的小女生，總是胡亂地誇獎她。我總在下課或放學後，悄悄地跟她講不要聽信同學們的花言巧語，要站在自己的場地，堅定自己的腳步。四年級的一次校慶演講比賽，我又深一步的了解了她。
普通話很厲害的她，沒有去參加，而是把有限的三個名額無私地給了還需真實訓練的三個同學，其中也有我。在幾百人目光注視著你的演講台上，我由於過度緊張，重復背了一些段落，身為副班長的她，急急忙忙地來到台前，對著我張大口型，說：「深呼吸，不要緊張，你已經做得很好了！」我頓時有了信心，從容地演講了後面幾大段，只看見她在台下，臉上露出了會心的微笑。
轉眼已經在畢業班會上了，這就意味著我們要分別了。她考取了南一中，初中開學，她便去那裡上學。希望她還是那麼惹人喜歡，希望她用優異的成績去讓所有人驚嘆，希望她永遠不要忘記我。雲，當你在輝煌路上奔騰的時候，別忘了遠方的我正在為你默默地祝福……
3.
當記憶的濕痕沾潤了眼眶，當無情的歲月給我們劃上了一道道裂痕，又用流淌的時光撫平了傷口時……我用纖細的手指，觸摸那些沒有消融在歷史塵埃中的往事，觸摸那些曾經疼痛過的傷口……
那天，下著雨。雨不大，即使不打傘也沒什麼關系，卻足以給人的心蒙上一層陰雲。
我走得很慢，因為我根本不知道哪裡是我的目的地，一心只想離開那幢稱為「家」的房子。街上，只有我一個人----偌大的天地，彷彿只有我一個 人，一種真實到了極點的寂寞蕭索之意向我襲來。
又和爸爸吵架了，似乎已不是第一次。我的性子倔，偏又不肯認輸，竟從家裡跑了出來。奧數？真有這么重要？我不喜歡，你為什麼要強迫我？我的眼中和心裡都溢出了滿滿的委屈。是什麼時候我和他之間的分歧竟如此大，是什麼時候「好高中」已成為了他掛在口邊唯一的詞？雨，依舊下著，彷彿形成了一道隔膜，阻斷了回家的路。
想起以前，爸爸對我總是那麼順從，每當我吵嚷著提出「非分之想」時，他也幾乎沒有拒絕過。可現在……他彷彿已成了一個「劊子手」，剝奪了我一切的快樂。奧數，真的比親情更重要？
手指劃過牆壁,手臂被那石壁尖利的邊緣劃開了一條口子，血一滴滴地淌下來。我卻好似已經麻木了，我只知道，最痛的傷口不在手臂上……
走過熙熙攘攘的人群，走過一家家似曾相識的小鋪，走過兒時片片的記憶。熟悉的攤位前，我停下了腳。賣棉花糖的攤頭沒出來，卻給我帶來絲絲回憶。回想起爸爸舉著棉花糖，俯下身子逗我開心的樣子，微笑的嘴角，彎起的雙眼，耳邊是我的歡笑，心裡泛起了一陣苦澀的甜蜜……
攤位正擺在公園門口。公園的花叢旁邊似乎還站著兩個身影。爸爸，彎著腰，指著花叢，告訴我這是丁香，那是茉莉，還有康乃馨……晃晃腦袋，眼前的兩個人又消失了。往事種種，撲面而來，今天，我是不是太過任性了？
天色已暗，周圍的房子里亮著點點燈光，屋子瞬間有了「家」的味道，我的家已在前方了。那裡有冒著熱氣的晚飯，有可口的湯餚，一定很美味。剎那間，我有了一種回家的沖動，可是我又怎能不顧及顏面，明明是自己跑出來的，現在卻又回去。我的心中充滿了矛盾。傷口上，還滲出一兩滴血絲，但也已慢慢止住了。不知不覺中，我已站在了家門口。屋裡的燈還亮著，飄出陣陣菜香……我猶豫著，終於掏出了鑰匙，插入了鎖孔，這原本幾分鍾就可以完成的動作對於我來說卻是那麼艱難，彷彿是在做慢動作 ……一個個片段如電影一般在我腦中回放：搖曳的燈光下，草稿紙上寫滿了公式，爸爸一邊不停用手比劃著，一邊給我講解數學題；朦朧的月光下，公文包里有我落在學校的書本，爸爸擦著額角上的汗，把書遞給我……我的心裡像打翻了五味瓶，不知是酸是甜，是感動還是愧疚？ 手臂上的痛楚已慢慢消失不見了。
門，卻從裡面被打開了。屋內明亮的燈光勾勒出了他的輪廓。我一時語塞，偷偷抬頭望了一眼我的父親，低下頭去不知該說什麼，卻是他先開口了：「怎麼這么晚？」話語聲中依然帶著幾分嚴厲——和往常沒什麼分別，不知道為什麼，讓我感覺久違的和藹。桌子上，飯菜還是熱的，大概是重新燒過了，筷子還沒動過，顯然是在等我。我只覺視線漸漸模糊，這次卻不是委屈……我的手不由自主地摸上了那條傷口，流血的傷口上已經覆蓋了一層薄膜般的新皮……站在14歲的門口，站在人生的車站前，回首過往，那些塵封在記憶深處的回憶，當紛雜褪去，留下那些縱橫交錯的傷痕，那些往事的烙印，不經意間，細長的手指有已拂上了臂膀，觸摸傷口，已經癒合的傷口，感到的不是疼痛，而是……
4.
該來的來過，該走的走了。我們不是天使，再虔誠的雙手，也無法改變生活的軌跡。
夏是一個盛大的季節，於繁花似錦之下露出幾縷暗流涌動。午夜的風掠過窗欞，像是一曲低聲的輓歌。那溫柔如水的夜空中只有半牙彎月，沒有星星，沒有浮雲，只有孤單，也只剩下孤單。
不只是因為戀家，還是真的如此。總覺得這兒的天特別遙遠。莫名的距離感，讓人格外思念家鄉那片湛藍湛藍的天空，觸手可及的純粹，偶爾有一朵流浪的雲飄過，那片藍就變得支離破碎，天依舊那麼藍，但那些陪我一起看天的少年們哪去了？我們就像那些花兒，被風吹走，散落在天涯。
討厭說再見，再見一再也不見，好像一扇門隔開了一整段曾經灼灼光華的青春，讓別離如詩魂般碎成一地的憂傷。我不會怕冷，卻會怕這荒野里沒有一盞換我歸去的燈……
梨花開在月的梢頭/幽香里碾出輕輕的愁/留下婉轉的過錯/梨花開的剎那/如同我的寂寞
二十五度，應該是友情的溫度，有淺淺暖意，不會灼傷，而我們的友情，剛好是二十五度的春天，那兩個騎著單車溫柔的大男生，那兩個手牽手微笑的女生，那個著兩顆小虎牙的小丫頭，不約而同地出現在我的生命力，教會我原諒和寬容，教會我，哪怕遇見再大的挫折，再大的失落，最後，都可以在歲月的手掌。時光的變遷里，被完完全全治癒，也只有你們，以教會我這些在我以前的生命力，從來不會學會的事。
只是現在你們都離開了，像是天使，回歸遙遠的天國。
我知道你們都消失了。
可是，如果有一天，我只是說如果。
如果有一天，我傷心難過的時候，你們會回來看看我么？
在那些明媚憂傷的歲月里，是誰在心裡為寂寞歌唱……
我把那些已經凋零的痛苦，拾起來，放進被子里，看著散在地上撕落得歲月，一天又一天，一年又一年……
青春是一場沒有盡頭的旅行，越長大，越孤單；越長大，越不安，你曾經對我說，每顆心都寂寞，每顆心都脆弱，都渴望被觸摸，只有閉上眼才可以看見最干凈的天，最干凈的世界。那個曾經干凈透明的年代，那些依然守候在香樟樹下的少年們。那時的天永遠是一張寂寞的戀，浮雲將一切渲染上悲傷地釉質，在天空里發著光，睜開眼，只剩自己一個人留在原地，一個人淚流滿面，只有我一個人。
那些匆匆行走在繁華都市裡的人，都有種不動聲色的寂寞，只是有些人，寫在臉上，有些人，刻在心底。
那些深愛我們的人，早已告別在昨天，只餘下曾經擁有過的紀念，但我會將與你們有關的美好夏日，珍藏成一首絕句，反復詠唱，生生不息。
人生如花開花落，經歷過繁華，最終將歸於平淡，就讓它該開的開，該落的落吧。
天欲曉，夜未央，一窗昏曉送流年。
5.
有一種愛，不是那麼轟轟烈烈，不是那麼無微不至，也不是那麼濃濃密密，只是那樣淡，微甜的，暖暖的，芳香的。——題記
清晨。
街道兩側的路燈尚未熄滅。
我低著頭從一顆不知名的樹下走過。突地，風起了，地上的樹影婆娑，伴著樹枝搖曳的「沙沙」聲。看著樹影漂浮，路燈黯淡的暖黃色光灑在樹影周圍及內里鏤空處，我停下匆匆的腳步，思緒也隨著樹影搖曳著……
那是一個秋天的黃昏，我和阿默手挽著手穿過一排四季常青的不知名的樹。阿默是和我在小學里玩得最好的女生，她很秀氣，也文文靜靜的，而我卻是鬧騰到不行的瘋丫頭。很多人都質疑過，你們倆一個文靜、一個粗線條，怎麼會是最好的一對朋友？然而我和阿默妹妹聽到這些，總是會默契地相視一笑。
「要期末考了，你復習好了嗎？」阿默扭過頭來問我。
「好啦。」「那你准備上哪所中學？」我頓了頓，說：「上南外，我爸媽要求的。」隨即是一段沉默，我們誰也不說話，我知道，她懂的。
依舊在走著，黃昏特有的落日黃灑在地上，樹的影子顯得有些突兀。我看著微暖的陽光照在阿默的側臉，竟莫名地有股想哭的沖動。
時光飛逝，我們各自紛飛，去了不同的中學，然而電話也少了。我一直以為我和阿默的友誼不會因中學、不會因距離而變質，可是，都說距離和時間是最可怕的，恐怕我才明白。一股酸澀知情溢至喉嚨。
可是我真的想阿默，想那個溫柔秀氣的女子。再三猶豫後，撥通了按摩的手機號碼。
「喂，阿默，是我。」
「嗯。」
「最近過得好嗎？」
「好。」
「可是我不好，我很想你。」
電話那頭是沉默。
「你為什麼不給我打電話？我一直以為我們的友誼會長久的。」我已經開始哽咽。
電話那頭的她嘆了口氣，「我不給你打電話、不回你的簡訊其實是不希望打擾你，我知道你在南外的學習肯定是很辛苦的……」
淚水已決堤，這頭的我已泣不成聲。
她處處為我著想然而我卻懷疑這份友誼的質量。
「我們……什麼時候見面？逛街也行的……」
「明年吧，等明年寒假的時候，都不忙了，再見面吧。」阿默的聲音依舊軟軟的，暖暖的。
「好，我們明年見。」
明年再見，春暖花開。
思緒扯回，才發現風停了，路燈也一盞一盞地熄滅。
抬頭望著天，想著阿默那張笑臉，真的，只覺得天亮了。
有一種愛叫「淡」，左邊三點水，右邊兩把火，「淡色」的「淡」，「清淡」的「淡」。
6.
用心捧起童年的雨露，用手挽起童年的風。
——題記
看慣了天空中的雲卷雲舒，聽慣了海邊的潮起潮落，賞慣了小院里的花開花謝，在靜處，拾一拾心中的珍珠，想一想童年的事兒，還別有一番樂趣。
憶往昔，爸媽因工作關系把我寄養在了老家，那是一個古老而又美麗的小村，一條條清澈見底猶如飄帶般的小溪，一排排高低起伏的民房，一塊塊綠油油的稻田，一座座連綿起伏的小山……這就是我可愛的老家。
憶往昔，與小夥伴光著膀、赤著腳，手牽手地跳著、跑著，在河邊挑逗鴨子，在岸上捉迷藏。「撲通」，我踩到了光滑的青苔，順著滑倒了河中。河水被我攪渾了，鴨子被我嚇跑了，我濕漉漉地爬上岸，又被夥伴們推了下去。「撲通撲通撲通」，小夥伴們都接二連三地跳入水中，我們打水仗、游泳，一對對虎牙在水中笑得更加瘋狂了。
憶往昔，經常爬上自家院子後面的一座無名山，眺望山那邊的世界。有時候，肚子餓了，趁著夥伴們不注意，躡手躡腳地匍匐前進，溜到了一片瓜田中，摘下一根黃光，又飛也似地夾著尾巴逃到樹叢中，津津有味地享受著只屬於我的山珍海味，任憑黃瓜的清涼爽口滲透我的每一個味蕾，每一根神經。撣撣身上的塵土，抹了抹嘴，便把黃瓜柄像扔手榴彈般扔到深山老林中去了。哼，誰也別想知道是我吃的！晚上，回到家，怎麼也吃不下飯，只是硬塞了幾口，奶奶問：「是不是偷吃了人家什麼東西？」我老實地點點頭，又馬上使勁搖頭。「走，帶我去。看偷了誰家的東西。」我領著奶奶爬上山，指了指那片瓜田，奶奶哧地笑了。「孫女啊，你知道你偷的是誰家的瓜嗎？」我搖搖頭。「這些瓜是我們的呀！」說著，摸了摸我的頭。看到奶奶笑得這么開心，我也似懂非懂地笑了。
憶往昔，那個手牽手的童年，那個背靠背的童年，那個偷自家瓜的童年……時間過的真快，一眨眼，我就變成大姑娘了，想起小時候的那份天真，那份童稚啊！那時的我，可以隨時隨地地發笑，而不必在乎哪種笑容最迷人；那時的我，可以瘋瘋癲癲地亂跑，而不必在乎哪種姿態最瀟灑；那時的我，更可以在心中裝滿夢想，而不必在乎哪種理想最崇高。可現在，生活變了，我也變了，我改掉了那些鄉村土娃娃的各種習慣，改掉了以往的天真與稚嫩。或許，這就是成長吧。
我的童年生活就像是一顆顆散落在記憶河邊的零碎珍珠，我將他們一顆一顆地拾起，串成了一條精美絕倫的珍珠鏈，掛在了脖頸上，任她們煥發光彩。
抽空多拾拾心中的珍珠，它們會讓你的心情豁然開朗！
9.
即使地球不再轉動；即使明日太陽變得黯淡；即使霧靄籠罩雙眼；即使遠方的地平線已消逝……當心靈真的已疲憊，悄然回首，我還有我的歸宿，在那條愛的長河裡，我陶醉……陶醉於愛，陶醉於親情，陶醉於外婆最無私的奉獻。
永遠忘不了外婆那布滿皺紋的雙手，那是辛勤勞作的印跡，那是洶涌於心中最令人陶醉的暖流。嬰兒時，是這雙手輕輕地抱著我，讓我看見外面這精彩的世界，讓我感知空氣中充斥著的濃濃的情意，交織於我的周圍，始終難以散去。稚童時，是這雙手緩緩地扇著扇子，使我安然入睡，讓我享受著這世上最涼爽的風兒，讓我沉浸於這世上最甜蜜的夢鄉，久久不願醒來，只因那份依靠。而如今，那雙手所凝聚的愛始終未曾消退，盡管不再是輕輕地撫摸，不再是緩緩地搖扇，卻能在每一個瞬間使我感動，讓我陶醉。
還記得那個令人難熬的夏日，熾熱的空氣彷彿正在燃燒，頑皮的水汽也不知躲到哪兒去乘涼了。悶熱、乾燥，令人難以忍耐。而此時父母因為工作需要只留我一人在家，正當我不停地抱怨時，是外婆猶如天使般來到了我身邊。每天下午，她都不辭勞苦地趕幾公里路到我家，為我洗衣，做飯，把家裡打掃得一塵不染。而到了晚上，當我在房間里做作業時，她總是在外頭安靜地看看電視，而那電視的聲音，更別說我，連她自己都不知是否能聽清。無論再怎麼睏倦，無論再怎麼勞累，她總是默默地等著我，陪著我，生怕我哪時有什麼需要似的，一直待到我睡下了，她才去睡。而第二天早上，她又得匆忙地趕回去照顧年幼的表妹。就這樣過了一個月，天天如此。在這個難熬的，近乎窒息的夏日。
前不久，我第一次獨自一人出遠門，回來時買了一些禮物。其中必定少不了外婆的那份。當外婆拿著那精美的禮盒時，眼睛裡泛著無比喜悅的光彩，那雙手卻一直捨不得放下。還不住地表揚我乖，說我長大了，懂事了……這些情形都是媽媽向我描述的。她說著說著，我的心中不免泛起絲絲漣漪，有一絲的喜悅，有一絲的感動，還有一絲的愧疚。是啊，當外婆無怨無悔地為我付出時，我似乎總是覺得理所應當地接受了，從未多想過些什麼，彷彿地球就是繞著我轉，花兒就得為我而盛開。可此時，我小小的禮物就能換取外婆極大的快樂。或許，只因為那份深沉的愛，那份令人陶醉的愛。
沐浴在愛的長河裡，幸福、溫暖、甜蜜……當我勇敢地走向遠方，僅留下個淡淡的背影時，我似乎聽到了來自心靈的天籟，那是愛的呼喚。外婆的愛，愛到深沉，愛到忘我，愛到沸騰，愛到令我陶醉……
10.
俗話說：「上有天堂，下有蘇杭。」我很幸運我生長在蘇州這塊美麗而充滿靈氣的福地，而我的老家——西山更是天堂中的天堂。
故鄉的秋天，就像一幅五彩斑斕的油畫，在我的眼前慢慢展開，那顏色是那麼鮮明，線條是那麼的流暢。而其間流動著的神韻，是多麼得讓我陶醉。
故鄉的秋天是豐收的季節，瞧！大片大片金黃色的稻穀，在陽光的照射下黃得發亮，直逼我的眼。那沉甸甸的稻穗在微風的吹拂下，如波浪一樣，此起彼伏，煞是好看。那滿山遍野的桔樹上結滿了沉甸甸的果實，把樹枝都壓彎了。金黃的桔子在綠葉的襯托鮮得更艷麗，叫人垂涎欲滴，恨不得馬上咬上一口嘗嘗。故鄉的特產不止桔子，更有那馳名中外的銀杏、板栗等。
故鄉的秋天是個美麗的季節。秋高氣爽，陽光燦爛。站在山坡上，抬頭仰望，是湛藍湛藍的天空；環顧四周，是峻俏秀氣的西山；俯瞰腳下，是一望無垠的太湖，真是令人視野開闊，心曠神怡。山坡上的草，已經枯萎變黃，好似給山穿上一件金黃色外罩；紅葉此時最為茂盛，它充滿著激情和活力，火紅火紅的，好像要燃燒起來，真可謂錦上添花；彎曲的小路旁盛開著點點金色的傲霜秋菊，更為山增添了勃勃生機。。
故鄉的夜是寧靜的。金秋十月，丹桂飄香。皓月當空的夜晚使我想起「每逢佳節倍思親」的詩句。想起許多在外的朋友，肯定會和我一樣，每到這時回家走一趟，去走一走鄉間的小路，摸一摸彎彎的小橋，親一親悠悠的河水，那感覺有多愜意啊！
啊！故鄉的秋天洋溢著果香，充滿著詩意，讓人深深的眷戀，這一切怎能不使我陶醉？
11.
無數滴小水珠凝聚起來，歡呼著東流入海；億萬座星辰凝聚起來，撐起夜幕中一片璀璨的星穹。而我的親人和朋友們則用他們的關懷，為我凝聚了愛的力量。
清晨的一抹陽光倉促地投向牆壁上鮮紅的6月24日，而我睜著朦朧的睡眼往筆袋裡塞著考試用具。心臟卡在嗓子眼裡，窗外焦躁的蟬鳴聲合著雜亂的心跳，成為了這幅「兵荒馬亂」之畫面的配樂。人生中遇到的第一個關隘，我渴望能夠順利通過。
媽媽把昨夜就准備好的早餐推到我面前。「不吃了。」我茫然地搖搖頭，大腦一片空白。「吃吧，一定要保證在考場上大腦供血正常。」媽媽微笑著看著我說，又加了一句，「而且，這裡面還有我放的幸運劑呢。吃了就能考好。」聲音輕巧。我沒再拒絕。溫熱的牛奶順著咽喉緩緩流下，延伸到心底融化開一片淡淡的溫暖。
奶奶不知什麼時候也出來了，站在餐桌旁邊看著我吃東西，收拾用具，半天沒有說話。自始至終奶奶才說了一句：「別忘帶東西，好好考。」她的聲音里略帶著一些沙啞，我記得昨夜很晚我出來的時候奶奶的房裡仍然亮著燈……一絲不知名的感動慢慢湧出來。我從中奶奶的聲音里聽到了莫大的鼓勵和信心。我點點頭，感到自己冰冷的手掌里又多了一分氣力。「我爸呢？」我收拾好書包，問。「你爸到停車場開車去了，他過會兒要直接把車停到樓下。」奶奶回答。
餐廳里是一片沉寂，陽光照到餐桌上，媽媽和奶奶都默默地站在我背後看著我。彼此無言，只有凝聚起來的力量和鼓勵慢慢醞釀在空氣里，漸漸消除了內心裡寒冰一樣的緊張和不安。站在門口的我向身後望去，她們安靜地對我微笑，帶著幾分鼓勵，幾分沉著。「用我送你嗎？」媽媽輕聲問。「不用了，有我爸呢。」我笑著說。然後餐廳里持續著堅定和沉默，我知道她們正在用這種安靜而有力的方式為我凝聚起一片愛的力量，以及走向考場的信心。
爸爸已經將車停在了樓下。手指觸到門把手的剎那，我聽到背後傳來媽媽溫暖的聲音：「你沒問題的，好好考，等著聽你的好消息。」那一刻，感動和一種神聖的使命感湧上了心頭，我不禁轉過頭，對媽媽和奶奶綻開了一個笑容，走出門，同時將餐廳中那凝聚著愛的畫面烙在心底，陽光溫柔而燦爛。
大海的深沉是因為水滴的凝聚；夜空的璀璨是因為有了星辰的凝聚。而這份凝聚的親情，則給予我無盡的信心，鼓勵著我，感動著我，伴隨我勇敢地邁過未來之路，走過那些人生的坎坷。
我走下車，滿懷信心地向考場的方向走去，微笑著抬起頭。樹葉間篩下的金色陽光，照耀著這個充滿了愛的世界。而我，則將那份凝聚的親情，悄悄雋藏在心底

『陸』 初中開學第一天作文

懷著激動的心情,迎來了一個人生新的階段,自己從一個小學生變成了一個初中生.期待著新的生活,結交新的朋友,掌握新的知識.

在這個新的學期里,努力並且盡快的適應初中的新的生活.容入這個大集體之中.和同學們一起來探討知識的海洋.積極的參加課外活動,爭取為班級爭光.做個德智體美勞全面發展的學生!

今年我要好好學習，爭取天天向上等等等等……
學習計劃:
1． 每天早上6：20起床，用10分鍾將頭天要背的課文溫習1—2遍，6：40從家出發。
2． 上課認真聽講，積極發言，做好筆記。
3． 認真仔細寫作業，不對答案，認真對待每一門課。
4． 寫完作業後，復習當天的內容並預習第二天上課的內容。
5． 對於副課及歷史、地理、生物每學完一課後，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完後，再去找答案，並及時背過。
6． 對於主課及數學（代數、幾何）、語文、英語、物理和政治，每學完一單元或一課時，要對比《優化設計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，並要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完後可交老師批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。
7． 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。
8． 每天晚上聽30分鍾英語，訓練自己的聽力。
莫泊桑說：「人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。」新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！

人生哲理
忠誠：是建築人生大廈的基石。
信任：是釀造友誼之蜜的花朵。
理解：是溝通心靈閑的橋梁。
勤奮：是事業成功的忠實伴侶。
毅力：是開拓世界的利劍。
理智：是撫御災難的銅牆鐵壁。
追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年裡，自己到底做了什麼？可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最後半年裡要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裡我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊！同時，我也希望能在這最後的半年裡為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心裡想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。
新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！
我們是孕育綠色生命的團隊
我們是充滿溫馨和諧的大家庭
我們譜寫全面發展的動人旋律

尊敬的老師、親愛的同學們:
喜慶、祥和的新春佳節伴隨著短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載著2005豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的2006，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。
我們要定好目標，執著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是「千里之行，始於足下，」要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。
新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想准備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！
我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注著我們，而中國自古以來就有「滴水之恩將湧泉相報」的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚和繼承！
新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住2006這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，盪起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。
天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫?托爾斯泰

天才就是把注意力集中在所研究的那門學科上的最高能力。----巴甫洛夫

天才不過是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑

天才免不了有障礙，因為障礙會創造人才。----羅曼 羅蘭

哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅

聰明在於學習，天才在於積累。----列寧

如果學生在學校里學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲。
----列夫 托爾斯泰

天才就是無止境刻苦勤奮的能力。----卡萊爾

學生如果把先生當作一個範本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出於藍。----別林斯基

青少年時代，是人的大腦細胞這種「零件」效率最高的時代，一定要好好學習，遇到問題，不論是什麼名家講的，要敢於問個為什麼，敢問前人沒有問過的問題。 ----別林斯基

一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.時間飛逝 停泊在港灣的小船已經出航，駛出了平靜的港灣 駛進了中學的海面。迎著早晨的第一縷陽光,我們來到了素未謀面美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器,整裝待發,新學期的目標是我們新的征途的開始！
也許你的目標是考上自己理想的大學,也許你的目標是成績名列前茅,不同的目標驅動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拚搏，我們要立長志 不要常立志。
弗蘭克林說過：「有非常之膽識 始可做非常之事業」對於我們中學生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。
來到中學是我感到自豪 也感到隱隱不安 老師無微不至的關懷 是我感到母親般的溫暖 期望與關懷 責任與愛護是老師博大胸懷的體現 我要以優異的成績 模範的行為 來回報老師 無需推衍 因為事實勝於雄辯
同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！！！
回答者：快樂e小天使 - 魔法師 四級 8-29 13:51
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.新的一學期又開始了,迎著早晨的第一縷陽光,我們又重新回到美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見了嗎?新的生命正在破土而出.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,拿上我們的武器,整裝待發,新學期的目標你確定了嗎?
也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學,目標可以不同,但是絕對不能沒有,更重要的是有了目標後,我們一定要為此付諸行動,全力以赴,這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標,有個全套打算,沒有目標就是沒有終點,一個連自己終點,都不知在哪裡的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會是一帆風順,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過陰天之後總會是晴天的,因為你是一個騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會被任何困難打倒!
我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學問 ,認認真真地對待校規,班規,堅決不做有損學生身份的事.
我們即將充滿激情,踏上征途.未來是我們的!我選擇!我喜歡!

『柒』 中學生美文摘抄在500——600字之間，後面並附有100——200的評價！！O(∩_∩)O謝謝！！

感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什麼？就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做「大寫的人」；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么？感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么？所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲「謝謝」，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
常說：「三有三為。」
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國么？
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝溫暖的集體么？
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人么？
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
「感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……」學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

位老師、同學們：

大家好！

今天很高興有機會和大家在一起聊一聊當下倡導並受到人們廣為關注的感恩教育。究竟什麼是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過？這次高二年級語文月考卷中有一篇文章，題目是「假如今天是我生命中的最後一天」，我覺得這個題目很好，於是在班級中作了一個調查：假如今天是我們生命中的最後一天，你會做哪些事情？台下發言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什麼都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒有蘇醒過來，令眾多醫生束手無策，最後還一個護士想到一個好點子，在母親的耳邊輕輕地說 「高考結束了」。話還沒說完，母親便坐立起來，大聲地說「我得趕緊問問我兒子考得怎麼樣？！」在這個生死關頭，母親心裡牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多麼偉大的母愛啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關心你勝過自己的生命。 字串5

可是同學們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至於直接與父母頂撞！有些同學不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那麼多精力和心血，捫心自問，你關心過他們嗎？你為你們的父母做過什麼呢？如果什麼也沒做過的話，那又有什麼理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎麼敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎麼敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪裡還會有溫情呢？如果我們生活在這個失去溫情的世界，那麼我們活著又有什麼意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應該用我們實際的行動來關愛我們的父母！同學們，我想說，假如今天是我生命中的最後一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母！為他們獻出自己的一份愛心。

還有一篇報導，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴在手上捨不得摘下。有一次她去城裡看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發現母親手上的手鐲不見了，便問他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個藍布包，說：「娘用這副手鐲給你換回來兩本「天書」，這回俺娃考大學可是有希望啦！」看著母親充滿笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個世界上哪有保證能考上大學的「天書」啊？社會上的騙子這么多，該不會是上當受騙了吧？接過布包，層層打開，果然，那兩本所謂的「天書」，不過是兩本小學課本罷了。兒子一急，准備說出真相，希望找到騙子挽回損失。可是當他看到母親滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候，兒子放棄了。他實在不忍心告訴他母親這個殘酷的事實，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊！於是便笑著告訴母親：「娘，你回去吧，我記下啦！一定考好」！望著母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，回去後，兒子便把這個充滿愛意的「天書」擺放在最顯眼的位置，讓它激勵自己。半年後的高考，兒子獲得了前所未有的成功，北京的一所重點大學錄取了他，他從此踏上了人生的正軌。 字串2

愛其實就是我們的身邊，我們並不缺少愛，缺少的只是發現它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會慶幸，今天我還活著，活著是多麼地美好，世界上每天發生那麼多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。什麼是幸福？想起非洲那麼多的難民，突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福。比起那麼先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那麼擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什麼理由去怨天尤人呢？記得我讀中學的時候，爆發了美伊戰爭和轟炸南聯盟事件。看著電視新聞里每天不斷變化的戰況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強大的中國，而非伊拉克或是南聯盟，我們的國家保證著我的生命和財產不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導彈的襲擊。路上遇到人民警察的時候，我會感到特別地親切，因為是他們用辛勞維護了整個社會的穩定和安寧，讓我不必擔心歹徒的肆意侵撓。努力吧，同學們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！我相信，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得成功，我們也將無悔！參考資料：http://..com/question/22279252.html
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154回答時間：2007-11-29 18:40 | 我來評論

向TA求助 回答者： 陽光少女水之戀 | 四級

擅長領域： 起名 騰訊游戲 中考

參加的活動： 暫時沒有參加的活動

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俺提供出來，並不是慣人懶的毛病，是讓更多的人懂得感恩，勿錯會也！
感恩是學會做人的支點,感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統,是一個正直的人的起碼品德。

感恩的關鍵在於回報。回報,就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,並通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。

那麼，作為一名中學生，怎樣感恩呢？

首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續,父母給了我們全部的愛,讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。

大自然是萬物賴以生存的基礎,人的生命活動一時一刻也離不開它，我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此,我們應該感恩大自然。

老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。

同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，互相幫助,共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

學校為我們提供了良好的讀書環境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞台，我們應該感恩學校。

祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國。 參考資料：參考資料：月影社區
回答者： 龍霸斬 | 一級 | 2007-11-29 20:09

感恩是學會做人的支點,感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統,是一個正直的人的起碼品德。

感恩的關鍵在於回報。回報,就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,並通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。

那麼，作為一名中學生，怎樣感恩呢？

首先要感恩自己的父母，因為每個人的生命都是父母血脈的延續,父母給了我們全部的愛,讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。

大自然是萬物賴以生存的基礎,人的生命活動一時一刻也離不開它，我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此,我們應該感恩大自然。

老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。

同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，互相幫助,共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。

學校為我們提供了良好的讀書環境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞台，我們應該感恩學校。

祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所；沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴；沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國。 回答者： yl19970928 | 一級 | 2007-11-29 20:59

(*^__^*) 嘻嘻……
o(∩_∩)o...

長久以來，一顆流浪的心忽然間找到了一個可以安歇的去處。坐在窗前，我在試問我自己：你有多久沒有好好看看這藍藍的天，聞一聞這芬芳的花香，聽一聽那鳥兒的鳴唱？有多久沒有回家看看，聽聽家人的傾訴？有多久沒和他們一起吃飯了，聽聽那年老的歡笑？有多久沒與他們談心，聽聽他門的煩惱、他們的心聲呢？是不是因為一路風風雨雨， 而忘了天邊的彩虹？是不是因為行色匆匆的腳步，而忽視了沿路的風景？除了一顆疲憊的心，麻木的心，你還有一顆感恩的心嗎？不要因為生命過於沉重，而忽略了感恩的心！

也許坎坷，讓我看到互相攙扶的身影；

也許失敗，我才體會的一句鼓勵的真誠；

也許不幸，我才更懂得珍惜幸福。

生活給予我挫折的同時，也賜予了我堅強，我也就有了另一種閱歷。對於熱愛生活的人，它從來不吝嗇。 要看你有沒有一顆包容的心，來接納生活的恩賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但一定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發現不一樣的人生。不要因為冬天的寒冷而失去對春天的希望。我們感謝上蒼，是因為有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了嫉妒，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆從容淡然的心！

我常常帶著一顆虔誠的心感謝上蒼的賦予，我感謝天，感謝地，感謝生命的存在，感謝陽光的照耀，感謝豐富多彩的生活。

清晨，當歡快的小鳥把我從睡中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我感恩上天又給予我一個美好的一天。

入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的筆描畫著一天的生活感受，月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨，我充滿了感恩，感謝大地賦予的安寧。

朋友相聚，酒甜歌美，情濃意深，我感恩上蒼，給了我這么多的好朋友，我享受著朋友的溫暖，生活的香醇，如歌的友情。

走出家門，我走向自然。放眼花紅草綠，我感恩大自然的無盡美好，感恩上天的無私給予，感恩大地的寬容浩博。生活的每一天，我都充滿著感恩情懷，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報。用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。所以，每天，我都有一個好心情，我幸福的生活著每一天。

我感恩，感恩生活，感恩網路，感恩朋友，感恩大自然，每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。

我感謝……

感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心志；

感謝欺騙我的人, 因為他增進了我的見識；

感謝遺棄我的人, 因為他教導了我應自立；

感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；

感謝斥責我的人，因為他助長了我的智慧；

感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；

感謝父母給了我生命和無私的愛；

感謝老師給了我知識和看世界的眼睛；

感謝朋友給了我友誼和支持；

感謝完美給了我信任和展示自己能力的機會；

感謝鄰家的小女孩給我以純真無邪的笑臉；

感謝周圍所有的人給了我與他人交流勾通時的快樂；

感謝生活所給予我的一切，雖然並不全都是美滿和幸福;

感謝天空，給我提供了一個施展的舞台

感謝大地，給我無窮的支持與力量；

感謝太陽，給我提供光和熱；

感謝天上所有的星，與我一起迎接每一個黎明和黃昏。

感謝我愛的人和愛我的人，使我的生命不再孤單；

感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人；

感謝鮮花的綻放， 綠草的如茵，鳥兒的歌唱， 讓我擁有了美麗，充滿生機的世界；

感謝日升，讓我在白日的光輝中有明亮的心情；

感謝日落，讓我在喧囂疲憊過後有靜夜可依。

感謝快樂，讓我幸福地綻開笑容，在美好生活著；

感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能；

感謝生活，讓我在漫長歲月的季節里拈起生命的美麗；

感謝有你，盡管遠隔千里，可你寒冬里也給我溫暖的心懷；

感謝關懷，生命因你而多了充實與清新；

感謝，因為有你，才讓我的心情有了訴說的歸宿；

感謝所有的一切~ ~ ~ ~ ~ ~

『捌』 人教版初中語文教材中有木有適合做劇本的文文哇學校要表演課本劇

有哇，《威尼斯商人》就很好，我就用過，效果很好。可以追問

『玖』 初中怎麼讓男生喜歡女生

① 首先要先和他打好基礎關系。起碼說不要讓他討厭你。

② 從冤家做起。和異性不可以做朋友哦 ，這樣的你不會太吸引他 ，最終還是很有可能和你做朋友。

③ 要袒露出真實性格。不可以掩掩藏藏的，這樣男生即使喜歡你了也不會有太長時間。

④據我分析，現在的初中男生應該都不喜歡太文文靜靜的（按你們學校的情況而定），所以要以打鬧的冤家做起。（適可而止，自己把握）

⑤這樣一般情況下的男生，都回去挑逗你，而你一定要配合的和他打鬧，這樣可以和他增進時間相處。