英林中學網
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Ⅱ 英林中學的與時俱進
英林中學於1960年秋由菲律賓華僑發起創辦，1970年春增設高中部，1980年改制為初中校，1982年兼辦職業高中，1998年復辦高中。此後，高考成績年年攀升，歷屆本科上線率、錄取率均位居同批次學校前茅，2002年9月被確認為省三級達標中學，2006年2月被確認為省普通中學二級達標校，同時，學校還先後榮獲「福建省先進教工之家」(2002.12)、「福建省綠色學校」(2008.05)、「福建省體育特色傳統學校」(2008.05)、「福建省體育(排球)傳統校」(2008.05)、「福建省中學示範圖書館」(2008.08)、「全國中小學圖書館先進集體」(2010.07)、「福建省義務教育標准化學校」(2011.10)、「福建省德育工作先進校」(2012.09)、「福建省文明學校」(2015.05)、「福建省語言文字規范化示範校」(2015.06)等光榮稱號，預計該校將在2016年正式跨入一級達標高中校的行列。
英林中學校園佔地7萬多平方米（110畝），建築面積3萬多平方米，綠化面積3萬多平方米，綠化率42.86%；教職工199人，教學班54個，學生3200多名。園林式的校園里，科技樓、辦公樓、圖書樓、教學樓、宿舍樓、標准運動場等建築別具一格；現代化的教育教學管理中，教學辦公、圖書閱覽、校園演播、網路監控、多媒體教室等設施配套成龍。舒適的學習生活環境里，空調熱水器配備齊全的公寓，整潔衛生的餐廳，貼心的服務，科學的管理，讓學生老師處處有家的溫馨。
秉承著「嚴、勤、誠、毅」的校訓繼往開來，英林中學畢業生至今有一萬七千多人，向社會輸送了一批像全國人大常委會委員、中科院院士姚建年，中國知名外交家許育紅，中國氣象局高級工程師洪文董，「福建省十佳青年」、勁霸男裝股份有限公司總經理洪忠信，柒牌董事長洪肇設，天虹集團董事長洪天祝等這樣優秀人才。
好的人才，得力於精心栽培。為全面提升英林中學的辦學水平，英林中學校董會、英林中學校友總會決定自2007年起，出巨資獎勵到英林中學就讀的優秀高中生，其最高獎勵金額超過8萬元。
Ⅲ 英林中學的校長
英林中學現任校長 陳昌衛
Ⅳ 晉江市英林中學
lan
Ⅳ 英林中學網址手機上成績怎麼查
直接問班主任不就好了
Ⅵ 誰有英林中學的校歌-------《英中贊歌》
這學校一點名氣都沒有，網上根本就查不到這學校，所以，你還是收回你的20大洋，找個同學朋友問問吧
希望採納
Ⅶ 今年365分能進英林中學嗎
應該能
Ⅷ 英林中學的開拓創新
為了讓學校走上全面、協調、可持續發展的道路，該校堅持 「以優良的環境吸引人、以先進的思想武裝人、以科學的培訓提高人」 的納才重才的指導思想，一手抓引進，一手抓培訓，先後出台了一系列招師招生的優惠政策，造就了一支「德業雙馨」的敬業型、學習型、創新型的現代化教師隊伍。學校要求教師樹立終身學習的觀念，積極參加繼續教育。目前，有80位教師參加與福師大課程中心聯合開辦「課程論」教育研修班，37位教師申請學位。
該校確立了「科研興校、科研興教」的戰略思想，以科研為先導，以教研為保證，探索創新之路，構建適應素質教育要求的新型教育教學模式。我們立足於學生科學素養的提高，注重學生自信、自主、主動、和諧、全面發展。學校以課程改革為突破口，在開齊開足必修課前提下，開設了包含常規性、科學性、興趣性、訓練性的選修課、活動課和研究性學習課。在課堂教學模式上，學校倡導和積極推進有中國特色的啟發式教學和討論式教學，同時重視探究式教學。學生的實踐能力和探索能力得到了培養，校園文學刊物《海風》、班刊《絲路花雨》等的文字錄入工作可以全部由學生自己編輯製作。
推行課程改革後，我們設法激活課堂，致力於課堂與社會、家庭生活的有機結合與延伸及綜合實踐活動的開展，同時及時建立起一套完善的學生評價體系。在課堂評價上，我們制定了《英林中學基礎課程改革課堂教學評價表(試行)》，作為教師備課、上課、聽課、評課的基本標准。在學生評價上，我們制定了《英林中學學生學科發展評價報告單》、《英林中學學生學習發展評價報告單（試行）》，逐步樹立評價多元化觀念。
為了加強德育工作的針對性，提高德育工作的實效性，該校堅持德育工作「四個三」：一是三個層次的德育內容，二是「學校——家庭——社會」三位一體的德育網路，三是「學科教學、校園文化、社會實踐」三個領域的德育渠道，四是教師垂範、表彰激勵、懲戒教育三管齊下的德育方式。「四個三」的德育工作，提高了德育工作實效性，開創了該校德育工作的新局面。德育工作中，堅持以人為本，提出德育內容要「高標准要求，低起點切入」，即立足於培養「四有」新人；但又要從學生的日常行為規范入養成教育著手。德育方式上，採取與時代精神同步，與學生認知水平掛鉤，發揮學生在教育活動中的主體作用的方式。教師與學生在相互平等、相互尊重、相互關愛的基礎上，雙向互動，做到心靈溝通，品德共進。例如初中部開展的「模擬法庭」活動。高中部召開的誠信教育主題班會等。該校還配備了心理教育專職教師，建立了「英林中學學生心理工作中心」，組成了以心理教師、班主任為核心的心理教育骨幹隊伍。學校建立了學生心理檔案，設立了心理咨詢室，使心理咨詢工作從等待學生上門到主動貼近學生，方便學生，靈活及時地掌握情況，盡早介入，有效地預防了重大心理問題的發生。
有志者，事竟成。抱團打拚的英中人在多年打拚中終於形成了自己的辦學理念，有了自己的英中特色，即辦學上的四大特色——排球健校、藝術活校、楹聯進校、群力支校。有了自己的堅強後盾，即英林中學校友總會及其派下的各分會。
Ⅸ 英林中學好還是晉江二中好
主要看你家位置離哪裡比較近，一般來講兩所都差不多，二中這幾年高考成績都比英林好一點