大學校園市場
現在校園市場營銷越來越被更多商家所關注了，不僅包括傳統企業商家，像快消類啊、衣服類啊，也包括互聯網等新興技術行業。主要是因為大學生有很多不同於社會人士的特質和特點。
1、經統計，現在平均一個大學生每個月的花費金額在2000元左右，每年每個學生就是大約20000元，現在大學生的數量在3000萬左右，可見每年大學生群體的總消費數額也是巨大的，所以更多商家越來越重視學生市場了，都想分這塊蛋糕。
2、大學生還沒有養成牢固的人生觀價值觀，所以企業在學生用戶中進行品牌形象塑造相對社會職場人士來說還是比較容易的。
3、很多以前只有工薪階層才會購買的產品和購買的服務，現在也基本都在學生用戶中普及了，包括美妝化妝品類、數碼產品類、高逼格餐飲類和電影娛樂類等等。現在哪個大學生每個月不去看兩三場電影，每周不去三五成群去改善一下伙食，還有哪個大學生沒有智能手機，多的甚至不止一部。
4、大學生群體相對來說地域還是比較集中的，而且作息也都比較規律，並且興趣愛好容易受彼此影響，所以信息在學生群體中容易傳播和裂變，這對於品牌宣傳推廣非常有利。
綜上，現在很多企業都想搶占學生市場，但是總有一些企業做的不太到位，沒能在學生群體中塑造好品牌，自身的宣傳推廣效果太差，砸了很多錢卻見不到太大的水花。
校園里推廣渠道分為線上和線下。
線上的渠道包括這樣幾種資源：
1、校園意見領袖KOL，就是各個校園里比較有影響力和公信力的校花校草、男神女神、社團老大等等，這一群人在校園里就是一個個的大明星，絕對能帶動一大批人的。
2、校園官方微博和公眾號，以及學生建的粉絲量大的微博和公眾號。校園官方的微博和公眾號有的時候做品牌推廣很難，因為學校會對品牌和產品以及價值觀進行篩選，有的品牌就不合適。
3、學生社群，包括QQ群和社團，學生的社群基本都是按照興趣愛好劃分的，比如電影分享群、美食分享群、騎車群、魔術社團、話劇社等等，推廣前選好合適的社群往往會有不錯的效果。
線下的渠道包括發宣傳單頁、拉條幅、貼海報、電子顯示屏、辦講座和路演等等形式。但是線下渠道雖然看起來簡單，但是想要得到好的效果也需要細細研究。宣傳單頁什麼時候發?海報什麼時候貼?該怎樣貼?路演的形式怎樣會有好的效果?這些問題都要解決好，解決不好就是給公司扔錢打水漂了。
先說宣傳單頁，也就是大家說的傳單。
雖然有的人認為傳單這種方式太老土，但對某些公司和品牌來說，這卻是接觸客戶的最簡單快捷的方式。傳單最好的發放時間是周二到周五的晚上九點半到十點左右的時間，地點是在寢室樓最佳。這個時間段學生基本都在寢室里，上自習的基本也都回寢室了，而且周一和周五晚上學生外出活動的幾率比較大。在寢室發傳單的話，傳單留存率比較高，傳單在學生手上保存的時間越長，則曝光的次數越多。如果在上學路上發，學生們基本都會順手把傳單扔進垃圾箱了。所以發傳單的時間地點特別重要。而且發傳單之前最好對寢室樓做一個調查，弄清楚學生的院系，這樣更能精準觸達想要的學生用戶。還有很重要的一點，發傳單的時候，一定要有大約10秒鍾左右的一句話簡要並精準的介紹，不要把傳單放在寢室扭頭就走，這樣給人的感覺特別不好。所以，看似簡單的發傳單，其實有很多細節要注意。
再來說說海報。
眾所周知海報要貼在學生流量大的地方，包括教學樓門口、食堂門口、寢室樓門口、校園門口等等，但是大學里的海報亭不都是在這幾個地方嗎，所以對於貼海報來說地點並不需要太多費心，相反貼海報的時間才是更加重要的。大學校園里貼海報最大的特點就是，要貼的海報太多了，所以被撕毀和被覆蓋的幾率太大了。剛貼好的一張海報，過一會去看要麼被撕掉了，要麼被其他海報覆蓋了，而且這是你無論如何也不能避免的，因為你不可能阻止另外的人去貼他們的海報，因為海報亭是共享的資源，不能被某一家霸佔。所以，貼海報的最佳時間就是學生最大人流量的前半小時之內。並且貼海報一定不能小氣節儉，每個海報亭只貼一張海報意思意思就完事了，一張海報是很難吸引路過學生的興趣的，而且就算有學生駐足去看海報了，只要兩個學生就可以擋住一張海報的整個頁面，其他人就看不到海報了。至少要三張連貼，甚至要覆蓋整個的海報亭，這樣才能吸引眼球，對學生進行信息轟炸。整個海報亭都覆蓋的話，十個學生也不能完全遮擋住所有的海報，而且駐足的學生多了，會吸引更多的學生，這就會形成一個良好的吸引循環，這樣的曝光量才是最完美的。如果公司大氣有預算，一定要一天至少貼三遍，早上上課前七點半貼一遍，中午下課前十一點半貼一遍，下午上課前一點二十左右再貼一遍，最好連續貼一周。一個信息一個人至少要看六遍才能產生記憶，這個道理同樣適合海報，所以既然決定貼海報了，就不要扣扣搜搜不願意花錢，花小錢打水漂沒有效果，還不如多加點預算能得到真正的宣傳推廣效果。每個做運營的人員在向領導申請預算的時候都很難，但是只要這個道理跟領導講通了，領導知道如何權衡利弊的。
拉條幅和電子屏廣告的注意要點和海報是一樣的，不再贅述。
以上這些都看懂了，也都覺得很對，但是沒有一個強大的執行團隊是沒法保證最終的執行和效果的。因為發傳單貼海報這種宣傳方式，不可能去有人去真正監督，一般的監督反饋方式都是拍照回傳，這樣一來作假就會很容易，隨便發幾張傳單拍幾張照片，順手就把剩下沒發的傳單扔進垃圾箱了，貼海報時不同角度多拍了幾張照片，每次給你回傳一張，告訴你不同時間都有去貼，這種情況太常見了，因為學生身上的職業屬性基本沒有，學生做事很多時候是憑興趣屏感情，本來說好要求發傳單，結果女朋友發來簡訊說要去看電影，或者室友叫去打球，那傳單誰還去發?所以不管你有多麼好的想法，多麼好的活動創意，多麼好的文案，沒有一個執行力強的執行團隊，那這事就不要做了，因為做了也是浪費了你的天才創意。這也是我們為什麼一直致力於打造我們自己的校園渠道和團隊的根源，因為這才是做校園渠道的最重要的點，我們可以保證以上我提到的所有的細節，而且我們的校園團隊不會作假反饋，這就是優勢。所以建議題主在做校園推廣的時候，一定要注意執行團隊的執行力。
現在很多企業和品牌在做校園推廣的時候，並不僅僅局限於發一些床單，貼一些海報，或者做一場路演，然後發一些微博或朋友圈，這些都是比較傳統過時的方式。更多的企業喜歡去真正做一些活動能夠和學生互動，給學生體驗並感知的機會和方式。會選取一所或幾所學校進行線下活動的宣傳，然後結合線上渠道進行大范圍的宣傳和曝光，可以是微博、公眾號或朋友圈，也可以是直播的方式進行宣傳，這些新玩法越來越被企業所接受和推崇，因為這樣的活動學生更愛參與，宣傳力度和曝光度更大。而且現在校園活動越來越豐富多彩，學生自己都很會玩，所以企業或者品牌可以選取幾個大學的活動進行品牌冠名或者植入，這都是不錯的選擇。
『貳』 大學校園里有哪些商機
現在的大學生基本上都已經成年了，往往不太好意思給家裡面要生活費。小編就有一個同學，他家裡面也算是比較有錢的，但是他卻不想給家裡面要錢。因為他覺得他已經成年了，再給家裡面要錢就是啃老。但是他又沒有辦法賺錢，所以就每月給家裡面要五百塊省吃儉用，不捨得花錢。在小編看來，這種生活過得實在是凄慘。小編今年已經大四，所以知道怎麼樣可以在大學裡面賺點小錢，給你幾個建議。
一，好好學習，拿獎學金，是一筆不小的收入
學校是有很多很多勤工儉學的工作的，比如說是在圖書館裡面整理書本，或者是在校園小賣部裡面當結賬員，這些都是非常輕松並且可以拿到錢的工作。在學校做這些工作，因為離課堂距離很近，所以幾乎不會怎麼浪費時間。
以上就是小編給你的一些建議，希望對你有所幫助。
『叄』 大學校園市場有什麼市場需求
不同的學校有不同的需求
最好是到目標學校做個具體是市場需求調研
問問同學們需要的是什麼.... 這樣才能跟貼切校園市場~
『肆』 關於大學校園內的買賣和市場
回樓主
看了你的敘述
這個現象在校園非常普遍
可以告訴你電話卡的銷售流程
電話卡是由移動公司制定生產廠家生產並有移動公司銷售
一級代理商就是電話卡批發商
他們從移動公司直接進貨
二級經銷商就是小賣部 電話報亭從批發商那裡進貨銷售
一般學生作為代理商他們一般處於二級甚至三級銷售地位
他們的進貨渠道一般是從網上（二級經銷商）或者一級批發商處購買銷售
在電話卡銷售行業有明確的規定
凡已銷售的電話卡不予退換
所以樓主說的「賣完了好說，再去「進貨」就行了，賣不完呢？可以無條件退貨？就算廠家可以無條件退貨，問題是那些發展了下線的「代理商」呢？」
買賣的數量是由銷售者個人決定
如果賣不完 只能自己承擔損失
至於發票
學生銷售商品
沒有納稅
在其購買進貨的同時 他們可以從進貨商處索取發票
但其由於銷售沒有繳納商業增值稅
所以不能作為商業個體提供發票
就像淘寶的賣家
網購不能給你發票一個道理
另外其他的問題
你可以說說 大家幫忙討論
補充回答
我認為淘寶等網購平台應該加收稅
我在知道回答了很多關於淘寶購物的糾紛
之所以有這么多問題
我認為就是在法律上沒有相應的制度
所以才會沒有規范
現在淘寶只有規則
這些規則往往無法起到保護消費者的作用
而消費監管部門就不能隨其有所措施
造成這種情況
我認為繳稅可以解決
樓主說的電話卡代理是傳銷行為
我並不認同
我認為代理商譽二級代理商三級代理商都是買賣關系 而買賣的商品是正規電信生產的電話卡
而傳銷 傳銷，是指組織者或者經營者發展人員，通過對被發展人員以其直接或者間接發展的人員數量或者銷售業績為依據計算和給付報酬，或者要求被發展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經濟秩序，影響社會穩定的行為。
而進貨商可以取得發票
所經營的商品也是正規商品 不涉及加入費用 更不會影響社會秩序
樓主多心了
對於校園經商上稅的問題
樓主可以從這里考慮
其實所有發生買賣關系的主體
都應該納稅
其中也包括商業稅和消費稅
確實在校園中購買的電話卡比正規地方的便宜
是不是其中就不含有經營稅了呢
當然你再發生交易的情況下
也沒有繳納消費稅
再次補充
我明白你的意思
其實我查了一些關於關於經營法的書籍
可以說 校園經商是違法的
其實工商部門完全可以予以取締
只是他們不管
校園經商就像是在街邊擺攤的無照小商販一樣
關鍵是現在政府沒有加強管理
才會出現這樣的問題
另外你說
國企還默許甚至說是帶頭慫恿這種不合理銷售模式
這個我不同意
這些電信企業只作為生產商銷售商
校園經營行為屬於個人行為
和這些國有企業沒關系
『伍』 怎樣快速進入校園市場
校園市場歷來是必爭之地。特別是大學校園市場，更是每家互聯網公司都垂涎欲滴的一塊「肥肉」。這不僅僅是因為大學校園聚集了幾千萬的年輕互聯網用戶，更是因為這些在校大學生極具傳播力，能夠在產品的傳播過程中起到至為關鍵的作用。
現在的大學校園已經是90後們的天下，如果現在還想復制以前那種簡單粗暴的做法效果可能將大打折扣。那麼，現在互聯網公司在校園市場，究竟應該怎麼做呢?
一 了解校園信息
校園信息是非常重要的，這直接決定了一個學校有沒有開發的必要，也能將學校分級確定第幾批次去開發。
需要詳細了解的信息有：位置、學生數量、男女比例、學校管理嚴格程度、校園周邊商戶等等。公司要根據自己的產品去搜集相應的信息將學校分區域、分批次制定一個開發計劃。
下面分享一下在了解信息時需要注意的一些地方。
1，位置
遠離大學城的單獨院校(南京為例，三個大學城有眾多第一批次選擇，這時六合的南京科技，祿口機場附近的金肯、金城)就一定不會是第一批次的選擇。
2，學生數量
神學院或者學校本部這類人數少或者研究生、大四學生比例高的也不應該放在第一順位去開發(職場招聘等針特定人群對性的產品除外)。不是說人數少的就不開發而是這些不需要前期去開發浪費精力，等在其他好開發的院校做出名聲來，再去這些學校開發就會快很多，有時這些學校的校園團隊或許會主動找上門的。
3，男女比例
這要看產品主要針對的用戶群是男生、女生還是全人群需要做一個分析。
4，學校管理嚴格程度
警察學院或者某些管理特別嚴格的學員也最好不要放在第一批次。花了很大的時間精力攻進去，結果校園一紙禁令，之前的努力就全都白費了。轉而偷偷摸摸的去做反而觸怒學校也降低自身產品的逼格。
5，學校周邊
有沒有大型超市或者購物中心，周邊的可合作商鋪數量這些對於產品宣傳活動地點選擇還有聯合宣傳等方面有很大的影響。
除此之外根據自己的產品還有很多很多多的信息需要搜集，磨刀不誤砍柴工，有一個完整的計劃做起事來才會有條理有順序也好制定績效指標。學校一定要自己去看看的，開發校園市場不能說我找到校園代理什麼都要讓代理去做，對學校沒有一個基本的認識。
二 組建校園團隊
組建校園團隊是重中之重，有一個靠譜的校園團隊可以省下很多的時間和精力。招聘的方式方法我就不贅述了姑婆上有很多文章是將搭建團隊的。
1，那團隊的搭建有兩個思路
一個是自己培養，一個是收編現成團隊各有利弊，我主要分析一下這里。但無論哪種方式搞明白他們的需求是什麼，是鍛煉能力，是金錢，還是想全身心的加入到公司?針對他們的需求打雞血是必不可少的。
1培養團隊介紹
培養團隊是一個比較花時間的地方，要從無到有的組建一個團隊，對於代理的選擇和培訓這里需要花很長的時間。
有點小問題可能就會一個電話打過來問怎麼辦。做事也可能不會太放心。但優勢在於長時間頻繁的溝通對於情感的培養是有好處的，自己搭建出來的團隊也是最靠譜的，站在公司和代理之間經常會遇到一些公司方面帶來的問題，而這時代理也會站在你的角度去思考去理解。前期需要為校園團隊承擔太多公司層面的壓力，但是後期可以獲得一個穩定靠譜的自己的隊伍。
2收編團隊介紹
因為在這之前做校園的太多所以有很多現成的團隊，美團、餓了么、大眾點評等團購類的校園團隊;趣分期、分期樂等校園P2P團隊;電信、移動、聯通等校園運營商團隊;課戴錶、碩士生等銷售團隊;宅米、小麥公社等校園O2O團隊;還有眾多的旅遊、餐飲、兼職聯盟之類的小團隊。
2，兩種團隊的利弊
這些團隊優勢在於團隊已經成型，對自身產品進行一個培訓了解之後可以很快的投入工作，對於兼職人員的招聘、校園活動場地批報等流程也熟悉。能非常快速的做出業績。省去管理者很多的精力。
但缺點或不定性因素也很多，因為對於這種團隊一般會選擇放權給團隊負責人全權處理事務，而把更多精力放在其他需要費心思的學校上。而放養這種「老油條」整個團隊可能去找公司的漏洞，進行刷單或者找其他灰色收入。團隊可能同時兼做多個項目沒有全身心的投入到這份工作而是全身心投入到收益更高的那份。而且一但管理出現問題可能整個團隊全部退出一下抽空學校，之前的投入也付之東流。也就是花著自己的錢養著別人的團隊。
3，如何盡可能避免為他人做嫁衣?
想要避免這些，需要管理者與團隊多接洽，畢竟都是學生不可能那麼陰暗，也不可能以金錢為導向，什麼事都為錢去做，你成為他們的朋友，自然不會坑你，多站在團隊的角度上為團隊謀福利，而不是站在公司角度去剋扣。當你的業績做到公司第一的時候真的會在乎你的投入比別人多那麼一點點?
4，創業公司培養團隊還是收編團隊?兩條路都要走!
個人建議剛開始的時候兩條路都要走，收編的團隊是標桿是你的矛，培養的團隊是基礎是你的盾。
開拓的時候跟後者說：「你看XXX學校做的多好有多快的成型，多好的業績，你們好好做也是這樣。」而且還能從收編團隊得到很多其他公司好的方式方法。有問題的時候可以跟前者說：「你看XXX學校的團隊多沉得住氣，沒什麼問題是不能解決的，像他們一樣等等，公司自會出台對策。」
三 校園地推
校園地推這方面還是比較簡單的，掃樓+派單+活動就可以完成一些基本的目標。
找兼職掃樓一周三次掃幾周，主要流通要道定點發傳單，食堂、活動中心門口做做現場活動。基本在短時間多頻次的出現在學生的視線當中就會很快的建立品牌的知名度。頻次過高容易讓學生產生厭煩，頻次過低不容易被記住，所以這個度要根據產品來定。
品宣做好了有了知名度在去進行新用戶轉換就容易多了。當陌生人讓你使用陌生產品時，你不一定會當場使用。但陌生人讓你使用一款你聽說過的產品時你就會有獵奇心理，這玩意到底是什麼待我探個究竟。有這種心理轉化成用戶的可能性就會高很多。只要你們產品有一點能夠吸引學生，那麼可以恭喜你，你得到了一個用戶。
四 活動宣傳
校園活動是拉新的一種好方式，也是維護用戶必不可少的方式。
1，活動的好處
廣告看再多也不一定會主動去使用，需要一個點的刺激。而活動就是這個點。我知道你我不一定用你，但是今天你有優惠我有便宜可以占，我可能就會用你。
活動一方面可以造勢，提高知名度，一方面可以拉到新用戶。就是把在天上飛的東西拉到地上來，放到你面前讓你摸得到。
2，活動的禮品
校園的線下活動有很多，常見的現場掃二維碼送禮品、現場下單有優惠之類的。當所有產品夏天送飲料送扇子，冬天送暖寶寶的時候還想送這些嗎?完全沒有記憶點嘛。
個人觀點要送就送一些他想要但是不捨得買的或者他想買但是買起來很費勁的。
舉幾個試驗過效果比較好的例子，相比於送劣質的布娃娃、小包、鑰匙環這類的。吸引力不夠大因為他不缺，拿來基本也沒用。那如果我送的是你手機里的一張照片怎麼樣?現場印製，學生現在手機里的照片越來越多，紙質的越來越少，總有一兩張想沖印出來或是男女朋友美美噠照片或是基友搞怪的照片。這東西成本不高但是就是不知道上哪去弄。今天掃個二維碼就可以。掃完排隊的人真的很多。
另外一個是針對人群去送的，他們想要但是不舍買的。學校里大部分男生都在玩英雄聯盟，裡面的英雄皮膚你要讓他買覺得買了也沒什麼用，但是你要送他肯定兩眼放光等在那裡。我送的就是皮膚抽獎機會，價值100+塊的也有1/30的幾率，60+塊的1/20
，10+塊的1/3反正調控好成本在3塊左右就好了。這樣中獎幾率也在50%左右而且還有不少高價的。那天等級的人也特別多。
針對女生的找一些也在推廣階段正在燒錢的非競品女性產品的APP要一些優惠券(本來就在發，有人幫他們發他們更高興，所以肯定是免費拿到的啦)綁定在自己的產品上，進行一個綁定增值，將他們固有的用戶轉化部分到自己這里。禮品當然不止於此，方式也不止於此。但最核心的是有傳播效應，沒有多少人會為你傳播食堂門口送娃娃但是會有人說食堂門口送皮膚送美甲券，這是本就是他們日常談資的一部分。
3，活動策劃必不可少
同時在產品沒有核心的時候，運營策劃出的東西可能就會成為你的核心。你出台一個活動競品學你，是煩躁。你再出台他還學你，當模仿你成為他的一種習慣的時候，你停一停他就不知道怎麼走了，那麼他就不配成為你的對手了。
所以好的活動是必不可少的。活動的策劃要慢慢來，計劃周全。除了好的創意外，預熱宣傳也是必不可少的。很多校園市場的產品怕競品抄襲有什麼活動也不敢提前說，等到日子直接公布活動，很多人在結束後都不知道有這么個活動。好的創意一定要提前預熱讓別人知道與傳播積累到足夠的關注度才能把效果發揮的淋漓盡致。
五 校園市場的難點和核心
說點別的，正因為校園推廣方式簡單暴力，所以說校園市場好開發難維護，你可以這么做競爭對手也可以這么做，針對校園的產品，基本上沒有太多的核心東西，只是一個好的想法沒有核心競爭力很快就會被模仿，而且很可能會被超越。
難以形成行業壁壘是校園市場的一大難點。
學生不會去關心說這個想法是哪個公司先提出來的就對哪個公司的產品產生忠誠擁護。他們關心的是同類產品誰的便宜?誰的補貼高?(校園O2O的例子來說，宅米和59store都做校園零食，沒有核心競爭力是說沒有哪種商品是自己研製或者壟斷的，那麼都是同樣的一瓶可樂，同樣的送貨上門，我為什麼要買貴的?唯一的差別就在於速度和服務上，而這兩點卻取決於你校園團隊的搭建。)
所以校園市場在產品沒有核心競爭力的情況下產生的用戶都是偽用戶，競品之間也不用互相攀比各自用戶數多少，都是同一撥人，你一輪補貼這些用戶都是你的，我一輪降價這些用戶都是我的。而隨著針對校園市場的產品越來越多，而學生手機里APP到一個數量的時候那些與全人群、剛需、高頻詞這幾個點搭不上邊的就可以被卸載了，那對不起這些用戶誰的也不是了。
六 寫在最後的話
最後說一句校園市場是個長期戰爭，有寒暑假這樣的時間讓公司好好總結與規劃，所以應該走的穩一些。
校果，讓校園營銷簡單有效
『陸』 在大學校園里怎麼做市場調查啊
隨著我國對高等教育的普及以及高校擴招和自費上學政策的全面實施，大學生群體在不斷擴大的同時，也帶來了各種各樣關於大學生的社會問題。主要表現在幾個方面，即大學生生活，大學生教育，大學生就業幾個方面。
1、大學生活方面，大學生在踏入校園的第一天起便開始了為期3-5年的大學群居生活，衣食住行都需要獨立來進行，一方面是對大學生獨立性的考驗和培養，另一方面也是對大學生的融入性和建設性的培養。根據調查顯示，大學生的生活態度與校外同齡人的生活態度具有極大的差異性。
大學生在校期間，並不會把自己的全部精力投入在學習之中，也會參加一些社會性的、公益性的、以及可以展現個性魅力的活動，以便提升自身在即將面臨的就業或者更高一層次學習中的應變能力，以及豐富自己的大學生活。
針對大學生日常的休閑娛樂活動，不同性別的大學生所表現的態度又不近相同，大學男女生日常娛樂活動的主要項目和所佔比例；
關注校園市場，應從關注大學生生活開始，針對大學生生活中存在的種種現象和存在的狀況，進行合理的分析，貼近市場進行商業操作，能收到更好的市場拓展效果。
2、大學生教育是目前對我國教育事業提出的另一個新的挑戰，大學生教育和大學生就業密切相關，我國長期以來在大學教育方面主要是知識教育，缺乏相應的職業技能教育，大學生群體在增加，就業壓力不斷擴大，而教育方面改革跟進速度比較緩慢，名校學生與普通學校學生之間的差距在整體社會的就業市場上逐漸縮小。很多民間機構瞄準了大學教育在職業技能方面的缺陷，成立各種類型的職業技能培訓機構，如外語、管理、IT技術等等方面具有極強針對性的職業技能培訓項目，為大學生開拓職業技能、第二能力的同時，實現機構商業價值。
3、大學生就業問題是目前擺在大學生群體面前最嚴重的一個問題，每年有將近400萬大學畢業生，就業率僅在60%左右，相當一部分學生找不到工作。這是一個社會進步所引發的必然現象，出現這一現象的因素是多方面的，大學生活，大學教育等等方面的影響都會在畢業生就業中起到很大的作用，找不到工作的畢業生，為了能增強自身的就業競爭力，被迫繼續學習，提升自身的價值，近年來考研的不斷熱化，是大學生在就業方面無奈的一個重要表現。
大學生在進入大學到步入社會的幾年內，在校園過著一種相對群體化的生活，其思維和生活狀況受到群體化的影響非常大，一方面大學生要努力學習應付各種各樣的考試，另一方面大學生還希望能夠更好的融入到身邊圈子，為未來在社會上的生存奠定一些基礎。大學生缺乏適合自身群體的娛樂活動，也缺乏能夠適應社會的各種能力培養科目。在進行校園市場開發的時候，能根據大學生生活狀況方面的缺陷進行項目的制定和開發，市場的開發速度和開發范圍方面能夠獲得更大的利益回報。
整體來說，大學生生存狀況是一種游離狀態的困惑，一方面他們渴望被社會所認知，能夠在整體社會展現大學生群體本身的魅力和個性；另一方面他們希望能夠與社會不相關，完全獨立的自我意識。各種壓力並存並逐漸增強，使得學生群體形成一個既遵循又脫離的怪圈，一方面拚命學習，一方面拚命放縱。
校園市場不具備生產能力，但是作為一個消費市場來說，巨大的市場潛力必然會使高校市場研發和拓展進入白熱化，但是校園消費市場又不同於一般消費市場，具有很強的特殊性。校園市場所蘊含的市場價值主要體現在三個方面，即校園市場是企業品牌在年輕人群中樹立和推廣的絕佳領域；校園市場具有很強的終端可控性銷售渠道網路前景；校園市場原生態內容是未來各個領域所共求的不常見內容。將這三個方面進行合理嫁接，打造完整的校園市場價值鏈，從而在校園市場開拓和發展中形成一種極佳的良性循環，為擴大校園市場份額和大幅提高校園市場回報奠定良好的基礎。
第一；品牌樹立和推廣；在校園市場進行品牌的樹立和推廣有幾個層面的意義，首先，校園品牌活動有兩個目的，其一是形成良好的品牌口碑和品牌美譽度，從而拉動產品銷售，其二是培養潛在的消費群落。各個企業關注校園市場，尤其是適合年輕人的品牌企業，他們將校園市場企業發展做為未來企業市場戰略的方向，而制定專門項目進行品牌拓展和維護，從而提升企業品牌在年輕人群中的知名度和品牌忠誠度。06年之後企業對校園市場的關注程度又上新台階，部分企業在校園市場的投資已經逾千萬。
這些長期關注校園市場發展的企業，一方面希望從校園市場收到良好的品牌美譽度的提升，從而通過校園市場的運作而影響到整個社會市場，另一方面，通過合理且真實的校園市場品牌推廣活動，實現拉動銷售的目的，這兩方面的需求通過一些校園市場運作項目可以有利的結合起來，形成一套整體的解決方案，從而深層次的挖掘校園市場所蘊含的商業價值。
其二，企業在校園市場各種活動的另一層含義是培養潛在消費群體，據調查90%的已畢業大學生對於品牌的忠誠度和認同感都是在大學期間培養成型的。而在校期間培養都某些品牌的認同感和種程度主要依靠一些令距離的接觸而形成的，這些零距離的接觸主要來自於企業在校園市場的各種公關品推活動。
第二；校園市場銷售終端網路構建；校園終端銷售網路，除在局部地區有相應的專門性機構外，在全國范圍內基本空白。構建良好的校園終端銷售網路是校園市場品牌推廣以及維護最具有實質性的有力保障。也是校園市場價值發掘的另一個深層含義。校園終端銷售網路也是校園市場產業鏈的終端，其價值遠超越網路本身。
第三，校園原生態創作；大學生群體富有創造性，他們思維的靈動促使他們對一些事情的反應超出一般人的想像范圍，校園原創在音樂、文學、體育、藝術等方面的表現尤為突出，高校內部各種形式和內容的社團林立，學生自發的組織起來，積極創造屬於自己的表現形式。而這些不論何種形式的原創，是整體社會文學藝術，音樂體育方面的基礎力量。這些原創作品具有很強的商業開發價值，隨著互聯網web2.0的變革，內容為王的時代已經逼近，而互聯網行業所需要的內容在校園的原創作品中都可以找到，針對互聯網方面只是校園原創藝術的一個方面，另一方面，隨著國家對科技更新和知識更新的倡導和支持。更多的新技術，新的知識更新在大學生中間不斷的涌現，這些原創的東西正是推動社會進步的原動力。
校園市場的價值是各方各面的，初期分析其中蘊含的市場價值主要表現在以上三個方面，如果細分市場價值，會衍生出不同的，更細致的校園市場價值點。如何利用這些已有的校園市場價值點，實現在校園市場的拓展份額的最大化和高額的市場回報，是我們值得深思的問題。
『柒』 大學校園內存在哪些潛在市場
1.手機市場:全新手機,二手手機,手機維修都是比較能在學校掙錢的行業.
2.中介服務:學生並不在乎中介收的幾十元錢,關鍵是好多中介沒有誠信,導致學生不敢相信中介.
3.過期雜志:好多過期雜志郵局的售價很便宜,賣給學生可以獲利,且銷量大.
其實還有好多,我都不知道怎麼說全,還有,我連你是什麼身份也不清楚----學生還是商人,不過只要搞清楚要誠信經營,做什麼都可以賺錢的,大部分學生還沒有那麼挑剔.
『捌』 在大學校園賣什麼東西最有市場
在大學校園裡面賣一些小零食還是相當不錯的，年輕人都喜歡吃，而且零食價格不貴，讓大家都容易去購買，而且薄利多銷，可以有不錯的銷量的。