奉賢中學程

❶ 奉賢中學強奸案

是嗎？有這事，哇，太牛B了，誰知道說下哦，我也要知道。

❷ 奉賢中學是不是降成區重點了

沒有,奉賢中學是上海市重點高中.教學質量一向優秀.07年度更比06年出眾.

❸ 奉賢中學第二起殺人案真相

據說一個男生殺了兩個女生，一個死了，一個在醫院急救，不知生死。
原因男的追一女的，那女的挺風流的，家裡很有錢，原在上海上學，在學校的表現也不好，後父親到到奉賢發展，隨父來奉賢，家住貝港。與那男的發生感情糾紛，那男的殺了她，另一女的正好與她在一起，無辜受害。

❹ 上海市奉賢中學怎麼樣啊

上海市奉賢中學，

是上海市實驗性示範性高中。

擁有高級教師70名，一級教師71名。

不錯。

❺ 上海市奉賢中學的學校簡介

學校南臨南奉公路，西靠金海公路，北與浦南運河相伴，佔地314畝，投資近3億，建築版面積6.4萬平方米，權綠化率達70%。圖書科技樓、教學樓、實驗樓、行政樓、報告廳、體育館、田徑運動場宏偉漂亮；多媒體教室、電子閱覽室、計算機房、語音室和心理咨詢室等現代化教學設施設備先進，校園網路四通八達；學生公寓、教師宿舍樓和食堂等生活輔助設施齊全；校園內環境幽雅，河、湖、橋、路縱橫交錯，綠化景觀令人賞心悅目。

❻ 上海市奉賢中學怎樣

內部消息今年新一屆16個班，三個實驗班（莫名有種我是來砸場子的感覺……）
還成吧，但如果你的目標是格致建平一類的相比之下縣中肯定有差距。感覺硬體很好軟體略有欠缺，市內重點高中學生可以帶手機，但在這里發現了就是個死。究其根源還是學生素質略良莠不齊。雖然是奉賢最好的但奉賢本來教育在上海就算不上先進的。（我為什麼要吐槽自己的母校！怨念的力量吧！）
實驗班和平行班差距挺大。讀縣中的話，個人感覺，不是實驗班簡直沒太大意義。（我就是會被平行班的拍死吧！）
好吧從我身上就可以看出，實驗班和平行班地位的懸殊，實驗班人的心態已經被培養成這種小屌樣了……

❼ 奉賢中學

在上海是重點中算第六檔 上海市市重點中學排名 第一檔：（一本率90%以上）
1.上海市上海中學（.9%）
2.華東師范大學第二附屬中學（華師大二附中）（94%）
3.上海市復旦大學附屬中學（復旦附中）（94%）
4.交通大學附屬中學(交通大學附屬實驗學校)交大附中（91%)第二檔：（一本率80%以上）
5.南洋模範中學（88%）
6.上海市建平中學（85%）
7.上海市延安中學、上海師范大學附屬中學（上海師大附中）（84%）
9.控江中學（83%）
10.上海市實驗學校中學部（83%）
11.復興高級中學、上外附中、大同中學、七寶中學（82%）
15.進才中學（81%）第三檔：（一本率75%左右）
16.上海市格致中學（79%）
17.上海市向明中學（78%）
18.市西中學、曹楊第二中學、位育中學（76%）
21.市北中學、松江二中、楊浦高級中學（75%）第四檔：（一本率70%左右）
24.上海市第三女子中學（市三女中）（71%）
25.育才中學、華東師范大學第一附屬中學（華師大一附中）（68%）第五檔：（一本率60%左右）
27.上海市吳淞中學、上海市第二中學（市二中學）（68%）
29.上海市風華中學、上海市洋涇中學（60%）
30.金山中學（57%）
31.行知中學、晉元高級中學（晉元中學）、南洋中學（58%）
34.嘉定一中、崇明中學（55%）第六檔：（一本率50%左右）
36.青浦高級中學（54%）
37.新中高級中學(50%)
38.北郊中學、南匯中學、敬業中學（48%）
41.大境中學、奉賢中學、浦東上外附中（45%）
44.上大附中、同濟一附中、宜川中學第七檔：（一本率30--50%）
47.閔行中學（45%）
48.光明中學、盧灣中學(30%)
50.民立中學、六十中學（32%）第八檔：（一本率30%以下）
52.華東模範中學、回民中學 參考中國百強中學名單:
1 湖北黃岡中學
2 北京四中
3 天津南開中學
4 福建莆田一中
5 重慶巴蜀中學
6 安慶一中
7 北大附中
8 天津一中
9 杭州學軍中學
10 華東師范大學第二附屬中學
11 北京師范大學實驗中學
12 廣東廣雅中學
13 山東省實驗中學
14 河北衡水中學
15 華中師大一附中
16 哈爾濱三中
17 湖北武鋼三中
18 上海中學
19 合肥一中
20 蘇州中學
21 西南師大附中
22 中國人民大學附屬中學
每個學校都有自己的特色的，不要太在意排名，讀書的是自己，學校的好壞只能間接影響

❽ 奉賢中學的兩起殺人案回事啊。誰給我具體講講吧

10月10日下午，上海市奉賢中學校內發生了一起命案。一名19歲的高三學生小何（化名）在洗手間內用水果刀向同班同學韋韋（化名）身上連刺6刀，韋韋隨後被送到奉賢區中心醫院搶救，但由於傷勢過重，當晚12時許死亡。 事發後小何已被警方控制。兩人為同班同學，雖然平時有過一些小矛盾，但在其他同學眼裡，兩人關系良好，而且成績一直都在班級前列。在得知發生命案後，同學都感到很意外。記者調查時發現，雖然兩人平時有過一些小磨擦，但讓兩名平時文靜的學生，最後演變到一方殘忍地殺害對方，動機很可能只是因為對方的成績優於自己。 心理專家認為，雖然這樣的極端事件並不多見，但反映出個別學生在心理人格上並不健全。心理人格的成長及道德行為的規范對學生來說非常重要，它們應該保持同步。. 昨天，記者來到位於奉賢柘林鎮的韋韋家，在客廳處的靈台邊見到了韋韋的父母。韋韋的母親靠在韋韋父親的身上支撐著自己，通紅的雙眼直直地盯在韋韋的黑白照片上。雖然事情已經過去了3天，但韋韋父母心裡還是不能接受兒子真的已經離開他們，兩人天天以淚洗面，幾天下來，喉嚨已經哭傷的韋韋母親，基本無法說話。在韋韋的父親眼裡，兒子一直都很懂事，到底當時在學校里發生了什麼事，經過是怎麼樣的？韋韋的父親通過老師、同學以及其他渠道，大致了解了當時發生的情況，並用沙啞的聲音向記者述說了事情的經過。 ■記者調查 殺人動機可能是對方成績優於自己 韋韋在奉賢中學高二時選讀的是理科生物班，高三才由理科轉為文科，選讀歷史，他與小何兩人為高三（15）班的同班同學。記者隨後聯繫到韋韋初中同學陳曉（化名）及高三的同班同學小路（化名）。 據陳曉介紹，韋韋平時很聽父母的話，對朋友也很好，為人也很幽默。「平時節假日，與老同學在一起打檯球或者打籃球，都很開心，從沒有聽到他談過關於學習的壓力，也沒說過與現在的同學有什麼矛盾。」 小路告訴記者，韋韋與小何兩人在班裡都比較文靜。韋韋在班上男生中，成績一直很拔尖，在最近幾次測試考中，韋韋的綜合成績在班裡都是第一、第二名。而且與同學之間的關系也很好，從來沒跟同學或老師紅過臉。小何則平時話比較少，性格相對比較內向，在高二時的成績也很好，但進入高三後，成績卻有所退步。 韋韋的父親向記者透露，他通過熟人得知，案發後，小何曾表示，由於韋韋的成績一直比自己好，自從韋韋轉到班裡後，他就產生了妒忌心理。 當同學們第二天得知韋韋遇害事件時，大家都感到很意外。在小路的印象中，韋韋與小何之間曾有兩次小磨擦。今年初，在副科地理結業考試中，小何因有小動作，被老師當場批評過，事後小何曾懷疑韋韋在背後議論，說他在學習上比不過韋韋。 前兩個月，班裡同學一起打籃球，韋韋與小何在球場搶球時，發生身體接觸，之後小何用籃球砸在韋韋的臉上。韋韋當時雖然很生氣，但在同學的勸說下，兩人很快又恢復了平靜。小路說，同學之間有點小小磨擦很正常，「如果是因為這樣的小事情，去動刀傷人，讓人很難理解」 韋韋的屍體昨天下午被送到殯儀館火化，奉賢中學教導主任及韋韋的班主任代表學校送上了花圈。據了解，事後，校方及小何的家人都往韋韋家中送過慰問金。 昨天下午，記者來到奉賢中學，校內的教學秩序已恢復正常。該校馮副校長稱，該案件警方還在調查之中，學校會配合調查，目前學校沒有更多的細節可以提供。 ■事件回放 一學生在學校洗手間內被刺倒 上周五\(10月10日\)下午5時許，下課後的韋韋回宿舍收拾好東西准備回家過周末。當帶著隨身物品的韋韋走到學校大門時，被同班同學小何叫住了，小何稱有事情需與其交流，而且要單獨交流。他們來到了學校5樓，隨後韋韋被小何帶進了女生洗手間。由於當時正處周末，且放學時間已過了一個多小時，他們走進洗手間時，附近沒有其他同學和老師。據悉,韋韋先是在女生洗手間內被刺傷，隨後又被小何轉移到男生洗手間內的。 幾分鍾後，身上沾著血跡的小何一路小跑沖向學校南門准備離開學校。他身上的血跡引起了門衛的注意，並在門口處將其攔住。門衛發現小何身上並沒有傷口，感覺情況有異後，將情況報告了保安。保安在5樓男生洗手間里找到韋韋時，他已經奄奄一息，隨後保安報警，並把小何移交警方。 韋韋的身上被刺了6刀，其中脖子及胸前都有傷口，血流了一地。為搶時間，受傷的韋韋在兩名老師的陪同下，直接坐上學校的車輛往醫院趕，在車上，韋韋的神志還很清醒，把母親的手機號碼告訴了隨行的老師，並叮囑先不要告訴他的父親，因為父親身體不太好。 韋韋被送到就近的奉賢區中心醫院搶救，隨後第六人民醫院的數名專家也趕到，對其進行會診。搶救進行了近6個小時，晚上11點30分，韋韋的心跳開始出現間隙性停止，站在一旁的韋韋母親看到孩子只有在醫務人員的電擊下心跳才有起伏時，當場暈了過去。雖然醫務人員盡最大的努力想救回韋韋的生命，但由於傷勢過重，在凌晨時分，18歲零5個月的韋韋還是不幸去世。 事後，刺傷韋韋的水果刀在洗手間的一個馬桶內被找到，水果刀全長約20厘米。 ■專家觀點 心理人格的成長與學識同樣重要 上海市心理咨詢行業協會會長、心理學家王裕如分析時表示，這樣的極端事件，在社會中並不多見。根據小何的情況可以看出，該學生在心理上並不健全，他在平時的學習和生活中一直存在著危機感，也不願意與別人一起分享好的成果，只想自己獨占鰲頭，其實共同的優秀並不會對他們的將來造成影響。一般人遇到這種情況時，可能會想到用一些其他的方法讓對方的進步速度減慢下來，但小何卻把這樣的心理極端化了。 王裕如表示，目前社會上的競爭越來越激烈，成年人的壓力也越來越大，他們在無意識中慢慢讓壓力轉移到了學生和孩子當中，從而影響了學生和孩子的正常心理成長。對於在校學生來說，學知識是一個目標，但心理人格的成長及道德行為的規范也非常重要，它們應該保持同步。 ■家人回憶 孩子平時很懂事，想當一名律師 記者昨天走進韋韋的房間看到，床上擺滿從小學到高中韋韋在學校獲得的各種獎狀，旁邊還有一些韋韋的生活照，照片中的韋韋笑得很真很甜。韋韋的堂姐說，弟弟一直很懂事，在學習上從來不用家人操心，從小學到高中成績都非常好。「我初中的時候送了一個書包給他，一直到現在他還在用，他說書包能用就行。」 韋韋的父親平時一直在外忙生意，有時要好幾天才回家一趟，而韋韋平時也住校，一個星期才回家一次，父子倆在家裡常常會碰不到面。韋韋的父親從抽屜里拿出一疊紙條告訴記者，雖然他與兒子沒法經常見面，但每次回家都會給對方留紙條，寫下一些想對對方說的話。在最上面的一張，父親留給韋韋的紙條上寫著：你有沒有認真考慮過現在要怎麼安排時間呀，自己能考上怎麼樣的學校？時間已不容你再浪費了。好好總結，把與別人的差距盡快追回來。 韋韋的父親說，韋韋的志願是當一名律師，根據他的成績，考上一所理想的大學沒有問題，雖然家裡不富裕，但上大學所需的費用早早都給他准備好了。「我有半個月沒見過韋韋了，當天接到電話趕到醫院時，韋韋已經很危急，沒想到這次見面竟是我們父子的最後一面。」

❾ 上海市奉賢中學怎麼樣

上海市奉賢中學創建於1914年，座落在浦江之濱、杭州灣畔，是上海市高標准寄宿制重點高級中學。學校現有40個高中教學班，2000多名學生，200多名教職員工。其中特級教師2名，中學高級教師65名。 學校自1914年創辦以來，一代又一代的「奉賢中學人」以自己的理想和才幹，堅持「奉賢、至誠、明朗、力行」的校訓和「以人為本，和諧發展」的辦學思想，形成了「和諧、奮進」的校風、「博學嚴謹，務實創新」的教風和「自主勤奮、合作進取」的學風，贏得了良好的社會聲譽。 學校自86年以來10次蟬聯市文明單位；連續3次被評為上海市行為規范示範校，並成為市首批掛銅牌學校；學校還是市德育、科研、體育、綠化、綜合治理、愛國衛生先進單位，市課程教材實驗基地，心理健康教育實驗學校和市質量計量信得過金獎單位；校黨支部為上海市先進基層黨組織、市教育系統先進基層支部。 2001年，在奉賢區委、區政府、區教育局領導的關心和支持下，學校申報創建上海市實驗性、示範性高中，2002年12月已通過中期評審。 2004年，恰逢校慶90周年之時，學校遷入了投資近3億，建築面積6.4萬平方米，綠化面積70%，佔地面積314畝的新校區。 學校先後培養了特級教師2名，國家級骨幹教師4名，高級教師40多名。有14名優秀骨幹教師攻讀在職碩士學位，50多名教師學習研究生課程，先後有10人赴英、美等國培訓學習。有2名教師獲全國教學評比二等獎，14人次獲上海市教學評比一等獎。 學校注重實施以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點的素質教育，努力提高學生素質。在開設基礎型、拓展型和研究型課程外，還定期舉辦讀書節、科技節、體育節、藝術節，並成立了電視台、廣播台、行知報社、校園網站、讀書俱樂部、文學社、創造發明協會、合唱團、藝術體操隊、頭腦奧林匹克、機器人、計算機應用、航模製作等學生社團。為提高學生的英語聽說讀寫能力，學校聘請外籍教師擔任英語口語和聽力教學，舉辦英語學習「冬令營」和「夏令營」，出國學習、訪問。 學校重視寄宿學生的管理工作，以「生活即教育」為出發點，以宿舍文化建設為抓手，培養學生的自我管理、自主學習能力。 學校實行獎學金、助學金制度。對成績優異、全面發展的學生每學期發放獎學金。對經濟困難的學生每月發放助學金，並設有「愛心」基金，對特別困難的學生進行資助。 高考成績在區縣重點中學中名列前茅。近三年，高考上線率均超過98%，重點大學上線率穩定在60%左右，先後有多名學生以優異成績考入北大、清華、復旦、交大等名校。

❿ 上海市奉賢中學和格致分校哪個好

其實學校都沒差啦，你離哪個比較近，就選哪個，也要為以後的路程考慮~自身好才是真的好~~