幼兒園大班家訪總結
一般只是老師對新生孩子做個初步的了解而已，有必要想得那麼復雜么 除非你家孩子問題很多，你要避重就輕地把該講的講不出來，不該講的藏起來，否則，不用准備什麼吧，都是了解一下孩子而已啦 當然，如果孩子有些特殊的地方，比如有些飲食或者睡眠的習慣比較特別，希望老師能關注下的，這時候告訴老師就比較適合了。
⑵ 幼兒園教研活動如何讓幼兒盡快適應園內生活
小班組教研活動「如何幫助幼兒盡快適應園內生活」
綏德八幼
2017-11-15 閱讀 103
關注
豐富多彩的幼兒園生活中大部分孩子能很快適應幼兒園的學習生活，但在眾多幼兒中仍有孩子靦腆，說話聲音低微，主動要求少，在游戲中與小朋友格格不入，一個人呆在一旁默不做聲，諸如此類的情況舉不勝舉，為此我們小班組舉行了這次的研修活動。
老師們積極參與討論，認真做筆記
通過老師們的討論和案例分析總結出以下可行方法：
1.引導孩子善於發現別人的閃光點，能用全面的眼光來看待別人，發現別人的優點，為別人的進步而高興。使孩子在良好的氛圍中健康成長。
2.讓家長多為孩子提供與家庭成員及外界交流的機會。要保護孩子的說話興趣，做孩子的忠實聽眾，使孩子有表達意願的機會和傾訴的對象。
3.善於發現優點和強勢，樹立自信心。
總之，我相信只要我們用愛心設身處地的往理解和關心愛護幼兒、教育幼兒，孩子們是會很快適應幼兒園集體生活的。
更新於 2017-11-15
⑶ 幼兒園美篇開頭語有哪些
幼兒園美篇開頭語有：
1、迎著燦爛的陽光,我們隨著老師的帶領下,走向美麗的幼兒園.首先映入眼簾的幼兒園的圍牆,圍牆的左邊是一些數字,像一群群活潑的小動物.睜著圓溜溜的大眼睛,看這來上學的小朋友好像在說:「小朋友們好」歷邊有一個個跳動的音符組……
2、太陽的幸福,是給人以光明;月亮的幸福,是給人以溫馨;園丁的幸福,是讓每一棵小樹苗茁壯成長.願每一棵小樹都能夠接受陽光的照耀、月亮的關懷;願每一棵小樹都能夠成為參天大樹.為此,我們努力著、奮斗著、奉獻著……
⑷ 幼兒園大班家訪小結怎麼寫
家訪記錄一：
王樂天和王路冰小朋友是聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是回到家之後不做作業，家長詢問所學知識時總是沉默不言，閉口不說。因此，老師對他們進行了一次家訪，在老師們的提問下孩子對答如流（會讀、會認、會寫、會算），奶奶發現孩子們在幼兒園里學到那麼多的知識，孩子那麼的優秀，臉上洋溢這幸福的笑容。家訪最後我們的老師和孩子的奶奶進行了談話，從談話中得知，他們的爸爸媽媽工作都很忙，對孩子的關心不夠多，孩子經常在奶奶家，奶奶對他們嬌生慣養什麼都依著他們。這樣一來，孩子就養成了一些壞習慣。所以，請家長多和幼兒園保持聯系，並配合教師把孩子教育的更好。
家訪的成效：幫助家長真正的了解到了學習的重要性，並讓家長了解到應該抽出時間來多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過家園互動共同來達到教育的目的。
家訪記錄二：
崔鑫磊是我園中班的一名幼兒，他聰明，好動，性格外向，學東西也很快，總的來說各個方面都不錯，也非常討人喜歡的。在家家長詢問所學知識，總是能很快的回答出來，還喜歡向比他高年級的小朋友挑戰算術，鄰居們都誇贊鑫磊小朋友太棒了，僅僅四歲的小朋友已經學到那麼多的知識，不僅是家長的驕傲，更是學校的驕傲。下午放學後，我們老師對崔鑫磊進行了家訪，向他的媽媽學習教育孩子的方法。她說：「我每天會堅持讓孩子完成老師布置的作業，完成之後檢查並簽字，孩子不會的知識我會聯系老師讓他在學校多輔導，我也經常和老師聊天，詢問孩子在校學習情況」。我們也希望家長們都向崔鑫磊的家長學習，積極配合老師們的工作，在家監督孩子按時完成作業並多和老師溝通。
王瑞小朋友和崔鑫磊小朋友是一個班的，學習也很優秀，但是兩人性格相反，王瑞小朋友不喜歡說話，家長詢問所學知識時總是沉默不言，閉口不說。因此，老師對他們進行了一次家訪，在老師們的開導與鼓勵下孩子對答如流（會讀、會認、會寫、會算），在家半小時還不能完成的作業，在老師的監督下五分鍾就完成了，他的爸爸看到了很高興，也明白了家長一定要監督孩子完成家庭作業，並對孩子進行鼓勵，給予肯定，增強孩子的自信心。
家訪的成效：
通過此次家訪活動，家長了解到了幼兒在園和在家的真實情況，並在一定的基礎上提醒了家長在家裡也要有意識的培養幼兒良好的學習習慣。好的學習習慣對於幼兒來說終生受益，讓家長了解到了好的學習習慣培養的重要意義。
⑸ 家訪的家長反饋怎麼寫幼兒園
我們非常感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育。希望老師再接再勵，對孩子多加鼓勵，啟發孩子的興趣，潛力和奮斗精神，還希望老師多與我們聯系，報告孩子的情況使我們能夠更好地配合你們的教育工作。 望採納，謝謝您！~
⑹ 一年級孩子跟不上，家長該做些什麼
一年級是兒童接受九年義務教育的起始階段。因為幼兒園三年來打下的基礎，大部分孩子都能順利地適應了學校的生活。
第一，父母應該和老師進行良好的溝通。想知道孩子為什麼趕不上課嗎？小學一年級的孩子，上課坐不住凳子，總喜歡東張西望，手也不停地找東西玩，根本不聽課，這樣的孩子給人的感覺就是愛動。
父母了解孩子的情況後要配合老師積極改正，在家也要像上課一樣，要求孩子做功課前一切准備就緒。做完家庭作業後不能再起來，要一會兒喝水，一會兒削鉛筆，一會兒找橡皮。務必提高集中精神！這段時間父母不能看手機，也不能看電視，要給孩子營造安靜的學習環境。父母可以讀書或者練習寫字。陪伴孩子與孩子一起學習，做孩子的好榜樣。
找到自己孩子和其他孩子的區別，回憶一下孩子在學期教育階段的表現，那個時候孩子的認知能力如何，如果以前是正常的，那就是幼小銜接有問題，孩子還沒有適應小學階段的學習生活。或許老師的授課方式孩子們還沒有接受，或者新的學習環境還沒有適應。這就需要家長配合教師慢慢引導，讓孩子盡快適應新的學習環境。
而另外一些孩子是剛到學校，膽怯、內向而不敢和老師說話，也有可能會導致學習一時出現障礙。父母要耐心詢問，了解原因，正確引導，並把孩子的情況告訴老師。教師將採取多鼓勵、多表揚的激勵策略，使其漸漸地敞開心扉，包容於集體之中。隨著你對新環境的適應，一切都會變好。
與孩子多交流，了解孩子的內心，看看 TA怎麼想怎麼說，是不是聽不懂老師講課。在大一新生中，語言理解能力存在著差異，這也導致了在接受信息時存在差異。如有，就建議教師試著用不同的方式與孩子溝通，多聽孩子說，找出孩子的無知之處，再試著去解決。小孩子的心是很奇怪的，有時候一個不經意的撥號，就可以打開 TA的智慧之門。
老師還應多做家訪，做到對全班同學基本情況一目瞭然，性格特徵也要全面掌握，便於因材施教。而且父母要做的就是密切配合老師，對孩子嚴格要求，從思想認識到習慣養成，要告訴孩子你到了上學的年齡，上學是你的任務，每個人都有自己的任務。
一定要認真完成。父母必須先和孩子講清楚，然後再制定規則。以規則來規范孩子們的行為習慣。教師和家長都同意了。學生逐漸可以走上正軌，學習也就不成問題了。
⑺ 幼兒園小班家長反饋意見怎麼寫，給個方法
家長會反饋 1--某某幼兒園小班某老師你好，我是小班某某家長，感謝您對寶寶的細心照顧，最近寶寶進步很大，很快適應集體生活，每天在園很開心，晚上回家細心講解幼兒園趣事，寶寶去園以後懂得禮貌了，見到叔叔阿姨都問好，自己吃飯呢也有進步不挑食吃的很快，很感謝老師們你們辛苦了…在此給幼兒園提一些建議，盡量讓幼兒多動手動腦，比如辦一些親子手工作品展覽等。 2--這次在元宵節活動前開了一個簡短的家長會。幼兒園是幼兒身心發展的重要時期，幼 兒的好的學習、 生活習慣基本上就是要從幼兒園養成的， 這是影響孩子一生的一個新的起點。 在這關鍵的轉折點，我們針對幼兒的發展又提出了怎樣的目標要求呢？家長該如何指導孩 子？哪些工作需要家長的支持配合呢？針對以上問題，我們在會上向家長一一說明。 在總結了上半學期我班幼兒的發展情況， 班級的優勢弱勢後， 又設定了這個學期的目標。 整個活動的過程中家長們都全神貫注的傾聽。我們向家長針對衛生保健、安全、幼兒發展的 一個情況、園本課程、家園共育做了簡單的介紹，相信家長們都有一定的了解了。記憶里最 深刻的還是我們家長在教育觀點上有了更多更深的理解， 家長與家長之間、 家長與老師之間 交流得很「熱烈」。家長通過家庭教育經驗的交流，解決家長在教育孩子方面的困惑。從而 也讓家長們知道了家園共育的重要性。 家長是孩子的第一任老師， 也是永遠的老師； 家庭是孩子第一所學校， 也是永遠的學校。 特別好的是家長和老師們都統一思想，幼兒時期我們注重的是孩子們的興趣，而不是結果， 興趣有了才會達到效果。貓愛吃的是魚，狗愛吃的是骨頭，如果硬要把骨頭給貓吃，把魚給 狗吃，它們根本不感興趣的東西。教育也是一樣，不要去強勢的抹殺孩子的興趣，也不要強 勢的去給孩子灌輸知識，這樣只會適得其反。 這次家長會在輕松、自由的環境里圓滿的結束了。看到家長們的參與可以看出他們對我 們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們小一班的各項工作一定 會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會更健 康，更向上的成長！