暑期大學生短期支教

❶ 短期支教真的有意義嗎

我覺得短期支教是沒什麼意義的。因為你在支教的過程中，孩子們可能剛適應你，你就離開了。這個時候對於孩子來說是一件特別痛苦的事，因為他們滿懷期待新老師的到來，但是這個新老師卻沒有待很長時間。

如果想要支教的話，最好是時間長一些。這樣既能讓孩子們感受到老師的關愛，又能讓孩子特別嚮往努力學習改變現在的情況，對個人來說也是非常好的鍛煉。

❷ 大學生短期支教意義有哪些

我覺得這個特別能鍛煉那些大學生大學生，那些大學生從小在家裡嬌生慣養慣了，所以他們不知道一些有多艱苦，這個時候可以讓大學生進行短期的支教，有很重要的意義，可以鍛煉他們。

❸ 大學生短期支教的意義

大學生短期支教意義非常大 能很有效地鍛煉自己的潛力跟能力 讓自己更有經驗去從事哪一方面的教育 這個非常重要

❹ 大學生短期支教的好處

大學生短期支教，一般時間從兩周到一個月不等，在這其間，這批充滿活力和陽光的版大學生用自己的青權春和熱情去感化這些孩子，將自己所學所得用到實處。同時，在大學生支教前期，很多大學生可能也會組織一些公益捐助活動，比如說一些文具，玩具之類的，在去支教的過程中帶給這些孩子。對於自己而言,既能讓自己的長處得到發揮,又能給自己提供一個社會實踐的機會,支持大學生支教.

❺ 通過短期支教而且長期支教的又有多少

短期支教是指社會機構、學校機構、學生社團所組織在一段較長時間（本調查中指低於一個月）內規律進行支教活動，此類支教具有一定的組織性，支教的時間、次數、地點一般是固定的。
1、支教者動機問題
首先，我們要肯定的是，大多數大學生支教者都將奉獻愛心，為支教地兒童帶去希望作為自己參與支教活動的首要目的，其次才是為了豐富自身的閱歷，完善自我。但是，不得不承認，大學生參與支教活動的功利性正在不斷加強，這一問題在短期支教中尤為突出。許多學校社團僅僅是「為了活動而活動」，一些缺乏責任心的大學生參與支教的目的也僅僅是為了能夠在簡歷上多添一筆。這些問題的存在，正是使得社會對當前大學生短期支教開始質疑的重要原因之一。
2、支教時間問題
支教時間短、選取時間段尷尬是大學生短期支教中存在的一個巨大問題。通過調查，我們也發現，大學生短期支教多將時間安排在寒暑假，周期多為10至20天。在時間點上，被支教地學校已處在放假狀態，如若要求學生繼續接受教育顯然是不合理也不現實的，所以說能接受到教育的孩子其實數量有限且不固定。另一方面，支教周期過短，在不到一個月的時間里，被支教者可以得到的知識以及技能上的提升微乎其微，支教者所能做的最多的也就是開拓學生視野，為學生輸入新的觀念，但其影響畢竟有限。
3、支教活動延續性問題。
大多數短期支教活動在結束後即與被支教地失去了聯系，不再有後續的交流，這使得活動效果難以得到保證。因為大學生對支教地孩子的影響有限，如果不能使之保持長時間的交流與接觸，譬如簡單的書信往來，那麼那些曾經接受過支教幫助的孩子很難在今後的成長中接受良好的引導。

❻ 大學生短期支教的好處

大學生短期支教，一般時間從兩周到一個月不等，在這其間，這批充滿內活力和陽光的大容學生用自己的青春和熱情去感化這些孩子，將自己所學所得用到實處。同時，在大學生支教前期，很多大學生可能也會組織一些公益捐助活動，比如說一些文具，玩具之類的，在去支教的過程中帶給這些孩子。對於自己而言,既能讓自己的長處得到發揮,又能給自己提供一個社會實踐的機會,支持大學生支教.

❼ 短期支教對大學生的利弊正方辯詞

「大學生短期支教利大於弊」：

首先說明名詞概念：大學生應指在校的本科生。短期支教是指在寒暑假期間支援落後地區鄉鎮中小學的教育和教學管理工作，地點既可以是西部教育資源匱乏地區的學校，也可以是城市中的打工子弟學校。

然後擺出觀點：我方認為，雖然大學生短期支教也有弊端，但從總體看來，大學生短期支教仍是利大於弊。對利與弊的論證，主要可以從對個人，當地和對整個社會的利弊來看。

接下來是論點與論據：

第一，我們認為短期支教對大學生個人而言是利大於弊的。對以學習為主的大學生，長期支教是基本沒有時間進行的，因此大學生支教基本以短期為主。而短期支教雖然仍會佔用志願者的部分時間，但是在這較短的時間內志願者仍能得到個人能力的提升以及品格的完善。

第二，對支教受眾而言，接收大學生的短期支教也是利大於弊的。根據南風窗的調查數據顯示，接收短期支教後，88.9%的學生想讀大學，53.2%認為學習興趣有提高；59.4%認為自信心有提高；61.3%認為孝順長輩的意識有提高；64.6%希望像大學生一樣幫助他人。這些收獲除了可能有對已學知識的鞏固，更多的是性格的改善、擴寬的眼界以及被打開的思路。外面世界給農村孩子帶去的思想震撼是巨大的。

第三，從整個社會來看，短期支教也是利大於弊的。支教的目的，是促進改善地區的教育資源貧乏問題。短期支教由於其特性而更容易成為大多數大學生實現對教育貧乏關愛的手段，從而形成熱點。由於支教周期短，他們能夠更快速地帶出資料，並向慈善機構提供信息，也能夠更好的實行物質援助。對於教育資源貧乏的中國中西部，短期支教也許不是雪中送炭，但無疑仍具有重大意義。

綜上所述，我方認為短期支教利大於弊。

❽ 大學生暑假短期支教需要注意哪些安全問題

教方法，不教書本
開拓視野，打開信心
注意安全，學生安全，例如：暴雨怎麼辦，怎麼通知學生不上課，學生之間打架、通知學生不上學？隊員生病怎麼辦