天津財經大學暑期社會實踐表

❶ 大學生暑期社會實踐表一樣嗎

好像差不多，我們都是學校統一發的，還有一封介紹信

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❺ 大學生暑期社會實踐表怎麼填

實踐報告單位評語1
在xxx共青團委組織的基層實踐活動中，xxx同學在思想上與工作能力版上都得到了很好權的鍛煉。她參與了區一級領導的學習並隨他們一道去商貿園區視察，她協助起草了街辦事處的工作計劃與工作總結。她與執法部門、職能部門一道對轄區的環境衛生、食品衛生進行過監督檢查與技術指導。對一個缺乏社會經驗的大學生而言，這些經歷無疑是極其寶貴的。盡管此次活動與該生所學專業沒有直接的聯系，但她卻從中學到了學校里學不到的東西。我們有理由相信，她在這次活動中獲得的教益將如同她總結中所說的那樣，會對她的成長與進步產生長久的影響。

實踐報告單位評語2
該生在我單位實習期間,努力刻苦鑽研業務,勤奮好學,虛心請教,不怕苦不怕累,並具有一定創新精神.得到我單位領導以及同事的一致好評.該生為人誠懇,做事嚴謹塌實,誠實本分.望今後在工作中更加努力,爭取更大成績.

❻ 誰有 天津財經大學暑期社會實踐報告表格的電子版啊能給我發一份兒不[email protected]

已放入你信箱了，是學妹吧？我是學姐有機會認識一下

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我有電子版的,回去發給你

❽ 暑期社會實踐記錄卡

【我就是抄這份的，把大學改成高中就可以了哈!!!!可以的話要給滿分哦】時光飛逝，不知不覺的就走完了大一的路程，又是一個長期的暑假，在這個暑假之前，我們班已經早早地做好了安排。計劃放假之後，用一個星期的時間去調查一下限塑令的發布給人們生活上帶來哪些好處，體驗一下生活，鍛煉鍛煉自己的能力。這次的暑假卻讓我收獲頗豐。以前沒有體驗過的，這次全部經歷了。我第一次感到了人們對於環境的心態是如何的。但也是在這個暑假中讓我明白了好多好多學校里無法學到的東西。 眾所周知，環境污染越來越嚴重，其中以白色污染為最。為了限制白色污染的加劇，國家政府於08年6月推行實施了「限塑令」，至今已經實施了八個多月了，為了了解「限塑令」的實施情況，我們也啟用了專門的調查小組，走進社會，了解相關情況。 例如：人們在回答經常購買帶有塑料包裝袋的食品這一回答中，就有28.2％的人偶爾購買帶有塑料包裝袋的食品，71.8％的人經常買，這是因為，許多即食食品一次性塑料包裝袋，而市民則需要這些食品所以購買，這就為白色污染的產生提供了前提條件。有如：請問您如何處理使用過的塑料袋中，調查顯示只有7人(佔15．6％)將塑料袋隨地亂扔，而扔進垃圾箱的佔80％，但這並不表示大部分塑料袋進入垃圾箱中。因為據我觀察發現，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風一吹，塑料袋就滿街亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的市民中，一人表示會把塑料袋扔進視線所見的垃圾箱內。我發現，城市內垃圾箱以前並不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過經過整改後，政府增加了垃圾箱的數量和增強了垃圾桶質量，這對於防治白色污染是有幫助的。調查者中，有2／3表示知道白色污染，而有1／3表示不清楚。結果表明，大部分市民是知道什麼是白色污染的，這與國家的大力宣傳有很大關系。但仍有一部分的人不清楚，這表明，國家還應該繼續加強對市民的宣傳。 關於「限塑令實施遇到的最大障礙」，29.3％的人認為是消費者沒養成經常自帶購物袋的習慣，23.11％的人覺得是由於缺少合適的替代品，21.07％的人認為缺乏有效監管，19.92％的人認為沒有從源頭上管住生產企業，只有6.6％的人認為是由於商家（尤其是農貿市場）擔心失去顧客。可見消費者還是覺得自帶購物袋習慣的養成比其他因素更重要。當然，這些因素也是相互影響的，如果有合適的替代品，而且有關部門加強監管，促使零售場所執行塑料袋收費措施，消費者能更快的養成自帶購物袋的習慣，商家也就不用因為擔心失去顧客而提供免費的塑料袋，需求少了，生產企業也就會減少生產。對消費者的調查結果顯示大部分人是認同和支持「限塑令」的，但實際行動仍有一定差距，在嚴格執行限塑令的零售場所，相當多的消費者會自帶購物袋，而在其他零售場所，自帶購物袋的消費者會少得多，這主要是因為要在短時間內養成自帶購物袋的習慣確實有很大難度，除非有外力的強制。不太了解白色污染帶給我們的傷害和對塑料袋的處理不當，國家應加大對使用環保袋的宣傳，將「限速」行動進行到底。 以下是我個人對白色污染的處理方法提出一些建議， (1)政府應教育市民們增強環保意識，多宣傳白色污染的危害。 (2)市民們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講環保的重要性。 (3)政府統一將垃圾分類、回收，集中處理。 (4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣部門口)。 (5)多設計環保標志，掛在醒目的地方。 (6)盡量減少用塑料袋包裝物品，並杜絕使用一次性發泡飯盒。大力提倡市民使用時尚、美觀的環保袋。 (7)呼籲全社會增強環保意識 只有這樣才能減少污染，做到環保人人有責。才能在這個地球上生存下去。通過這次調研，我更深刻地認識到，「限塑令」在執行過程中還有很多困難需要克服。保護環境，人人有責。作為一名大學生，我將從身邊的一點一滴做起，為保護人類的生態環境做出應有的貢獻。 現在我們家出去時都會隨身攜帶幾個方方的大布袋，塑料袋已經被徹底隔絕了，但塑料袋的限使用也給人們帶來了一些困惑，政府必須要妥善處理好人們所提出來的問題，調解人們心中的矛盾，使人們對政府的工作大力支持，「限塑令」才可能得以走下去。 環境污染不僅影響經濟發展，更影響社會進步。世界各國的發展歷史說明，我們一味對自然一味索取、盲目征服與急功近利，引起大氣"溫室效應"加劇、大氣臭氧層受破壞、酸雨成為"空中死神"、有毒化學品進入環境循環，垃圾泛濫成災等等，給人類和自然界造成不可復原的生態浩劫，影響我們走向文明、清潔的現代化社會。由於生態受到破壞，我國一些地方的農業、工業和人民的身體健康正受到嚴重威脅，不僅制約了社會進步，也影響到國民經濟可持續發展。 生存環境亮起紅燈，資源狀況警報頻頻。人口急劇增長，資源過度開發，環境嚴重破壞，農田、牧場、森林、漁場受到過度的開發……面對前所未有的生態危機，我們要樹立強烈歷史責任感，要以人類的發展前途為前提，要以子孫後代可持續發展為出發點，進行綜合思考和採取行動。 站在新世紀的門檻上，我們彷彿聆聽到"振興中華"的吶喊穿越百年歷史。我們唯有正視危機，正視挑戰，知恥後勇，愈加奮發，才能無愧於新世紀，創造中華民族的更大輝煌。 不管怎麼說，至今距「限塑令」正式執行不過兩個多月而已，在實行過程中暴露出一些問題也是相當正常的。正如我們對市民的問卷調查中，有超過80%的人選擇相信「限塑令」最終能夠成功貫徹，只不過需要兩年以內的緩沖期。而就我所知，政府各部門已經開始著手進行新一輪的調研和監管。「限塑令」的補充內容也在不斷推出。環保政策的推行可能在當下經歷一些陣痛——不僅因為人們長久以來養成的一些浪費的惡習，更因為人類自私貪婪的天性。然而，正是由於這些法令的存在，迫使我們不得不去改善我們周圍賴以生存的環境，去尋找可持續發展之路。但日子久了，當越來越多的人能夠自覺地提高自身環保意識，認識到我們只有一個地球時，節約的習慣將不再是被動的選擇，而將成為我們生存的責任與樂趣。 無論是「限塑令」也好，實行中的「垃圾分類」、「節能減排」政策也好，總有人要邁出第一步——政府為我們帶了頭，而我們所要做的，正是將法令的內容融入我們的生活，去適應，去習慣，去熱愛。 一部「限塑令」的出台並不能解決所有由塑料袋帶來的污染問題。限塑令與其說考驗著政府部門的執法能力，不如說考驗著市民的自律精神。。畢竟，只有培養人們綠色消費習慣才能最終解決塑料袋污染問題，而這是一場「攻堅戰」。而目前深圳有近16萬大學生，對大學生進行環境教育，與提高學生素質關系密切，這也決定著學生由受環境教育影響產生的行為認知和價值取向。 「說得好，不如做得好」，大學生可以將學校里學到的知識運用到實際生活中，可以製作宣傳小報張貼在小區樓道里或家裡，時刻提醒自己、家長或鄰居；還可以教家裡人學做布袋子；主動參與小區的環保活動。大學生應該以身作則，這樣才能讓更多的人信服。 如果一個大學生能帶動6個市民或2戶家庭自覺遵守「限塑令」，那麼16萬大小學生就可以帶動96萬市民、32萬戶家庭，這樣超過一半的深圳市都能加入「綠色消費」行列。有了大小學生的大力宣傳，相信改變人們幾十年的消費習慣並非難事。身為普通市民，我們有理由也有信心，相信「限塑令」最後的成功，而身為大學生，身為環科人，我們更不能袖手旁觀——走入社會，了解現狀，改變未來。這便是我們這次實踐的信念所在。

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