師生難舍

㈠ 難忘師生情的詩句

〖清〗鄭燮
新竹高於舊竹枝，
全憑老乾為扶持。
明年再有新生者，
十萬龍孫繞鳳池。

您是橋,我們就是路人;
您是樹,我們就是鳥兒;
您是雨,我們就是小苗。
啊!您的愛,像太陽一般溫暖,
像春風一般和煦,
像清泉一般甘甜。
您的愛,比 父愛更嚴峻
,比母愛更細膩
,比友愛更純潔。
您 --老師的愛,
是天下最偉大、最 高尚的愛。

㈡ 與老師的難舍難分的段落

人們都說，父愛如山，母愛似水，山水延續了生命。但那生命是脆弱的，蒼白回的。那麼答，是誰給了生命以力量，又是誰給了生命以色彩?——是愛，是老師純真的愛。 老師的愛，似水的靈秀給我以聰慧;老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。老師，您的愛，深沉而無言。
2
冰心老人曾經說過這樣一句話：「愛是教育的基礎，是老師教育的源，有愛便有了一切。」踏上三尺教台，我正為實現這一切而努力著，我帶著一顆為學生服務的心走上講台，就像一個大哥哥一樣噓寒問暖，不僅關注他們的學習，也關注他們的生活，我也經常提醒學生：「要勞逸結合，活而不亂，注重效率」，犯錯了，老師與之談心，有難了，老師幫助解決，我不斷地向學生「提醒幸福」，而我的學生也不斷地感受到幸福。 有了一顆服務心，才會有一張微笑臉。民-主、平等、和-諧的師生關系是現代教育追求的目標。給學生一張笑臉是實現這一目標的關鍵。「野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛」，這是教育的真理，給學生一張微笑的臉，會讓學生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界。笑對人生。微笑著，欣賞學生做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學生， …

㈢ 難舍師生情作文600字

老師，您是一股清泉，流過密林山野，淌過深溝淺灘，永不幹涸。高山擋不住您的川流，暴雨只會壯大你的軀干。每每挑燈夜讀，是為豐富自己的源頭；每每戴星批閱，是為灌溉無知的田野。那清澈見底的山泉，代表著一身正氣，永遠與骯臟的溪流劃清界線。您奔流不息，是為了完成您崇高的使命：滋潤每一寸缺水的土地。
您是不滅的火種，點燃學子心中的理想，點燃學子心中的希望。星星火種，燎原之勢，它給了學子生活的樂觀，學習的積極，工作的激情。火種的存在，給人無限的安慰，給人無限的動力。學子的每一個繼承，每一個創新，都由它來點燃。如果沒有它，我們將在黑暗中摸索，在無知中前行，我們將步履維艱。
您是領航的海燕，引領我們到達目的地。您時刻保持著高度警戒，以防我們的航向錯誤，如嚴父般糾正我們的放縱隨意，如慈母般呵護我們的每次摔倒。您清楚地告訴我們，哪裡有可餐的食物，哪些是不可入口的毒葯，哪裡的狂風可以躲避，哪裡的暴雨必須穿越。因為有了您的領航，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。於是，我們成長了，成了各行各業的合格者，甚至是領航者。一部分人更是成為另一批領航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像。您雕的不只是我們充實的知識，更是我們方正的品格。您是世上最勤奮的工匠：一個字一個詞，一條公式一個道理，孜孜不倦，精雕細刻，默默無聞。工作時比羅丹還要細心，比魯班還具匠心。世上每一個道理與現象，每個人的品格與個性，最初都是經由您那雙勤勞的手。所以說您塑造了這個世界一點都不誇張。
您是報曉的公雞，時時激勵著我們早起。時日苦短，路途遙遠，聞雞起舞的人才能有所成就。有了您的聲音，我們才知立志發奮，我們才不會惰意頓生。新的一天從公雞的報曉開始，它給了我們無盡的動力，給了我們時間觀念，給了我們生命的效率。
您是一流的演員，三尺講台是您發揮的陣地。縱然沒有霓虹般閃爍的燈光，沒有惟妙惟肖的道具，您依然充滿激情，滔滔不絕地暢談古今，動作熟練的擺弄著一寸粉筆。您深情的聲音，播撒著愛的溫暖，傾瀉著智慧的甘霖；您馬良般的板書，處處顯示著點石成金的想法。
「飲其流者懷其源，學其成時念其師」，老師永遠是我們崇敬的對象，永遠是我們需要感謝的恩人。
送你一輪明月，讓它帶你走出悲傷，送你一輪明月，讓它帶你逃離迷茫。

——題記

曾記否，剛步入初中門檻的我一直渴望進夷陵校園，因此我不斷汲取知識，不停努力奮斗，成績終有顯現，一直名列前茅的我料想著自己一定能被保送進入夷陵，從而洋洋自得。

但……

初三的期中考試卻打碎了我的夢想。

那日，我靜靜地坐在窗邊，窗外的風正肆意嘲諷著我的失敗，而雨也正一直淅淅瀝瀝下個不停。

我握著讓人難以置信的成績單，內心的壓抑終如洪水般襲來，淚決堤，肆意而流。

此時的我似乎感覺到夷陵是那般遙不可及，彷彿那是一件奢侈品，我已無力支付。我依舊坐在教室的窗邊，一直默默數著內心的悲傷。

突然，一隻溫暖的大手拂過我的發鬢，回頭，凝神，哦！是班主任。

老師走進，一臉關切地望著我：「怎麼？還在想著成績的事呢！」

我含著淚水，嗚咽著「嗯。」

「走，隨我來！」老師道。

我與老師走近窗邊，她指著窗外風雨中搖曳的樹葉枝道：「看，那段枝葉。」

那是怎樣的一段枝葉啊！枝丫處早已斷裂開來，僅只有一點枝筋與主幹相連，而在狂風中它卻只搖不落，任憑風嘯雨擊，它也不曾離開主幹，落入花壇之中。我驚嘆之餘並深為感動。

「看到了嗎？這段殘的枝葉在面臨死亡之時依舊不肯放棄對生的希望，它面臨著大災難卻仍然不肯放棄，依舊為自己的生存奮斗；而你也正經歷著對於你的困境，你又將做出怎樣的抉擇呢？」老師露出微笑，默默走開。

我站在窗前，夜幕漸漸籠罩，雨停，風止。老師的話以及眼前的樹似一汪澈澄的月光洗滌著我，是那麼亮，那麼凈。

當我再次坐在桌前，我笑了，因此我將帶著老師的勸慰奮斗下去，一直不停的奮斗下去……

我帶著老師當初贈予的明月書寫著我的未來。因為我相信……

我相信我的未來會如有明月伴行的小徑，一直光明延續不停……

㈣ 同學之情 師生關系的詩詞···

1、師生詩詞

《七律 教師節》

紅心不怕育才難，
萬語千言只等閑。
五花八門教無類，
烏飛兔走鬢已斑。
金玉良言三冬暖，
大度能容眾齒寒。
更喜桃李千枝綠，
三巡酒後盡開顏。

藏頭：《海島相聚師生情深》

海浪震耳豪氣添,
島風縈懷念從前。
相逢且敘情誼厚,
聚首不言歲月艱。
師恩浩浩桑榆樂,
生氣勃勃桃李鮮。
情同骨肉何以報，
深夜聞濤未成眠。.

藏頭：《祝老師您節日快樂》

祝融峰上培翠柏，
老君爐中煉仙丹。
師承大道得真悟，
您教蒙童釋疑難。
節節高升桃李艷，
日日沉浸桑榆歡。
快馬無鞭憑自策，
樂觀棟梁已森然。

《亦師亦友》

青絲白發忘年交，
課時專注課間聊。
探索真理常辯論，
聲高面赤耳發燒。
旅遊去處同商討，
攜手鬆林聽晚濤。
金榜高中威名赫，
師生難舍路途遙。

參考：長沙碼子

2、同學詩詞

鷓鴣天
北地才聞入雪鄉，別它千里趁神傷。
不堪昨夜曾失禮，可笑從今又斷腸。
彌落魄，醉彷徨。懷卿三遍手含香。
怪她明月殷勤照，滿地冰晶滿地霜。

鷓鴣天
雨住黃昏凈月幽，臨窗無語鎖成囚．曾因絕句揪詩尾，也趁新寒上小樓．
思往事，立清秋．蘆花滿載過汀洲．忽聞名馬嘶江岸，半晌凝神慕紫騮．

鷓鴣天
大笑人生似曲腸，千回百轉入瀟湘．青笛莫泣相思事，短句應藏信馬韁．
詩萬首，酒千觴．故人勸我效蘇狂．驚殘好夢難捉月，魂魄依然醉夜郎．

臨江仙
夢老中秋良夜，酒闌重九三更。露寒霜冷枉神凝。故人應笑我，不似月從容。
眸語更兼心語，多情怎奈無情。自將魂魄困愁城。黃花憑爾落，怕是斗娉婷。

憶江南
春又至，難至是春心。笑對紅顏斟苦水，冷觀新柳逗愁人。霜浸鬢先深。
千杯後，病酒念真真。醉語無多情自切，浮名拋卻兌光陰。可換幾知音？

虞美人
雲衣渺渺情無奈，清影余香在。松間點點雪玲瓏，松下痴人僝僽復迷濛。
錦衾冷置銀燈滅，似懂寒鴉咽。飛花已逝恨無常，對月千觴詩酒任輕狂。

蝶戀花
血雨腥風曾恣意,匹馬江湖,慣做英雄事.對酒千觴寒劍氣,放歌易水耽悲涕.
身老小村閑弄筆.點點滴滴,詩料尋常覓.醉倒花間醺月膩,含香夢里前塵地

臨江仙----給尚兄
富貴生來無吝氣,尚俠重義誰同?年年歡聚小樓東.登階尋故地,對月話豪雄.
總憶當年堪笑事,不覺已過三更.惺忪還語對周公.明朝花好處,留待我相逢.

臨江仙----自題
感花傷月常黯黯，項郎愁癖天生。
些微衰句意無窮。尋詩敵李杜，隨手寫心情。
偶作殘詞多是淚，夢中看取娉婷。
依約傾慕似湘靈。相隨多少路，忽醒怨笛聲。
項郎：清詞人項鴻祚，曾言："幼有愁癖"。

給力
小蠻應是妒腰肢，綠醑千鍾莫可敵。兩地鱗鴻耽誤久，只知知己自兒時。

給開
柔情蜜意對風眠，唇齒無敵已置閑。三桂投誠無有恨，半千煩惱為紅顏。

給姚
齊眉舉案惹人涎，半是多情半是緣。他日相逢花下酒，只言兒女不言艱。

給南
君成名日曉君名，彌勒容顏渡此生。但看榴花無改色，應知我亦舊心情

㈤ 師生分離的句子說說心情

1、相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結，又是未來幸福的開端。

2、別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰。

3、動身的時刻到了，讓我們走吧！不必惋惜，也無需告別，縱使歌聲漸漸地沉寂下去，我們的心也會永遠地跳盪不息。

4、分離之際，願我們倆友情萬古長青！清靜的湛教校園，你我朝夕相處，筆墨相親，晨昏歡笑，情如手足，義重泰山，怎奈光陰流逝，歲月不返。

5、你的天賦好比一朵火花，假如你用勤勉辛勞去助燃，它一定會變成熊熊烈火，放出無比的光和熱來。

6、妹子，在你的加強連部隊的最末端，給哥留個位置行不？

7、認識你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對於即將的離別，支持著我的是對於重逢的期盼。

8、我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心裡保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。

9、我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今後的風景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見。

10、從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪裡，不管在什麼崗位，讓我們繼續填寫好人生的履歷表，交出事業的優秀答卷，為母校的旗幟增輝添彩。

11、我們匆匆告別，走向各自的遠方，沒有言語，更沒有眼淚，只有永恆的思念和祝福，在彼此的心中發出深沉的共鳴。

12、曾經我被一所很好的學校錄取，但是我沒有好好珍惜，如果上天給我一個再來一次的機會，我一定會對科大說，我一定會好好學習。

13、盡情地飲干這杯畢業之酒吧！它是生活的甘露！它將給未來注進勝利，它將長留在我們的唇間舌上，留下無盡的回味。

14、各位師兄師姐們一路走好！我作為一名大三的師弟，亦處於一個特殊的階段，同時也想和低年級的師弟師妹說一句：把握時光，不要到畢業時。

15、從黑色六月到黑色七月，似乎那是每個人的宿命在抉擇，而生活卻不會因一次的成敗而晝增色彩

16、我和你之間沒有回憶，因為我和你不需要回憶；我不會再把你回憶，因為我永遠不會把你忘記。

㈥ 老師和學生離別不舍的說說

這種說說還真的有的時候不太好寫，考試和學生離別，那麼就是學生畢業，畢業的學生畢業了，借這個感受

㈦ 師生離別的歌曲！！！加急

張學友的《祝福》。

歌曲：祝福
歌手：張學友 專輯：真愛
詞：丁曉文 曲：郭子

不要問不要說一切盡在不言中
這一刻偎著燭光讓我們靜靜的渡過
莫揮手莫回頭當我唱起這首歌
怕只怕淚水輕輕的滑落
願心中永遠留著我的笑容
伴你走過每一個舂夏秋冬
幾許愁幾許憂人生難免苦與痛
失去過才能真正懂得去珍惜和擁有
情難舍人難留今朝一別各西東
冷和熱點點滴滴在心頭
願心中永遠留著我的笑容
伴你走過每一個春夏秋冬
傷離別離別雖然在眼前
說再見再見不會太遙遠
若有緣有緣就能期待明天
你和我重逢在燦爛的季節
傷離別離別雖然在眼前
說再見再見不會太遙遠
若有緣有緣就能期待明天
你和我重逢在燦爛的季節
傷離別離別雖然在眼前
說再見再見不會太遙遠
傷離別離別雖然在眼前
說再見再見不會太遙遠
若有緣有緣就能期待明天
你和我重逢在燦爛的季節
不要問不要說
一切盡在不言中
這一刻偎著燭光讓我們靜靜的渡過
莫揮手莫回頭當我唱起這首歌
願心中留著笑容
伴你渡過每個春夏秋冬

㈧ 有沒有一首古詩是表達師生離別的

2． 別老師逄偉
難分難舍，
字字讀來都是血。
各奔西東，
從此相逢在夢中。

暑來寒往，
羽扇輕搖天下廣。
葉落雪飄，
我自逍遙天自高。

㈨ 難舍難分師生情，依依惜別學子心啥意思

畢業離別難舍

㈩ 六月，分別的日子，師生都沉浸在難舍之中，想送份禮物給我老師，請大家給點小建議，幫幫我~

又是一年一度的畢業時節，傷感、不舍、憂傷等情緒籠罩著這一群即將走出校園的大學生們。。。實總是無奈的，但始終得面對，人始終

要長大要經過很多很多的事情，包括即將到來的離散和重聚，及穿插在中間的眼淚和歡笑。這就是人生、也就是生活，在緬懷過往的時候何不

的留下一份屬於你們的美好回憶，贈送一份獨特的個性禮物給他們呢，然後開開心心的一起憧憬未來、相約重聚呢~~~~這樣難道不是更有意義

嗎！

正所謂「禮輕情意重」，送禮講的是心意，一份濃厚真切的心意到了我相信沒有收禮人是會不開心的！不過，對於我們送禮人來講有時候在面

對雖琳琅滿目實普羅大眾的禮物時實在也是有點苦惱不堪，左右為難無從選擇...

在今天這個追求個性的時代，我給的建議是你可以把禮物送得獨具個性又兼具創意，新意、心意同時齊備。所以當再次遇到送禮困惑難題

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