師生游戲法

1. 小學生師生互動的游戲簡單點的

你好，

這很多的，
擊鼓傳花，成語接龍，猜謎語，罰唱歌，講小笑話，小故事，也可以進行一些手工剪紙製作的活動。

童年美好的記憶，
祝愉快，

2. 小學生課前師生應該做哪些互動游戲

成語接龍
用四個字成語的最後一個字與下一句成語的第一個相同的字【音同就專可以】，首尾屬相接不斷延伸，形成長龍。
可以由老師第一個發布，然後同學們依次往下接，如果誰沒答出來就要表演個節目。
你比劃我猜

活動目的：增進學生組合之間的默契，在游戲中養成了合作的意識
猜詞語。如：分四組，每組寫十個不超過四字的名詞，如蘋果、 珠穆朗瑪 ，宮爆雞丁等，提示大家朝難里寫。四張紙條收上來折好。一組派兩人來猜，從四張里隨機抽。一人描述一人猜，說的人不許提到詞里任何一字，否則算錯。規定時間里猜詞語多的勝，少的懲罰。這游戲相當好玩，會鬧很多笑話

寫紙條游戲

活動目的：開發大家的想像力，適合集體游戲
把所有學生分成三部分，一部分寫名字，一部分寫地點，一部分寫干什麼，然後老師全部收集起來，進行隨機抽取組合，會有很多爆笑的組合出現~

3. 跪求班會上師生互動的小游戲 好玩點的 能多個人一起玩的

游戲一:七拼八湊

每組出一名隊員，手持托盤站在台前，主持人說出要搜集的物品，例如「口紅、鞋帶、鋼筆等等」速度一點點加快，各組其他組員需要齊心合力，以最快的速度將主持說出的物品放到托盤上，最先再搜集最全的一個隊獲勝。這個游戲很不錯，效果很好，很熱鬧。還有瘋狂大搜集，每桌給張單子，在規定的時間內各搜集20來樣東西，如主持人唇印一個，屬雞的男人一位，登喜路皮帶一根，等等，全場參與，非常熱鬧。

游戲二:要一個人蒙著眼睛然後叫一個人叫一聲最好變一下然後讓蒙著眼睛的人來猜是誰

4. "游戲式"的師生合作示範導入的形式有什麼積極的意義

簡單說就是
一種技術的最高境界
就是不須刻意追求其之最
而是將其融入自然之中
甚至是將其忘記\與其背道而馳

影射的意義
仁者無敵!{<<功夫>>里,最後一段不是小痞子用厲害功夫戰勝了火雲邪神,而是他用一顆包容慈悲的心,將敵人感化,這正是所謂的不射之射}

春秋戰國時期，趙國首都邯鄲有一個青年叫紀昌。他從小就夢想成為天下 第一神射手。於是拜當地的名射手飛衛為師，飛衛告訴他，學射箭首先要學會不眨眼，能睜著眼睛睡覺，還要能把小的看成大的。紀昌回到家裡盯著織布機的梭子練習眼功。兩年後，練就了一套不眨眼的功夫，睡覺時可以整夜不閉眼睛，同時他又用頭發系著虱子吊在窗口，成年累月觀看，終於能把虱子看成馬一樣大。於是飛衛收紀昌為徒，十分贊賞他的射技，稱紀昌為天下聞名的射手。紀昌對此並不滿意，一心要成為天下獨一無二的神射手。一次，他又與師父較量，依然不能勝過師父。飛衛告訴他，峨眉山上有一位甘繩老師，箭術高超，與自己相比真有天壤之別。紀昌就去拜甘繩老人為師。老人告訴他，使用弓箭這只不過是「射之射」而已。說罷 ，老人不用弓箭，卻使蒼鷹落地。甘繩告訴紀昌，這才是「不射之射」。紀昌在甘繩處學藝九年後，回到邯鄲。他似乎變了一個人，飛衛才稱他為真正的天下第一射手。從此以後，人們見到的是一個溫和慈祥、與世無爭的紀昌，他再也無心在眾人面前炫耀，甚至已經不認識「弓」為何物

5. 有什麼師生系的乙女游戲

vitamin系列，女主是老師，雖然我沒玩過，不過CV表真的是金光閃閃恩。由於沒玩過，所以我只知道有vitamin x，但是絕不僅有x，還有別的很多，可以網路下。

6. 課堂師生互動游戲

1. 課堂互動本質上是提高教學效率，那麼就要找到教學中存在的幾個問題。

2. 課堂抽答是許多老師都會選擇的，但是多數情況下學生的積極性不足。如果老師主觀點名，又會造成多數情況下都是那幾個學生來回答問題。因此，需要用軟體系統來解決這個抽答的問題。

3. 其次是某個問題的重點，如果知道某個知識點出現問題的地方呢？最好的法子就是投票，根據不容答案的佔比，就可以很容易發現知識點的難點在哪裡。

4. 第三是趣味性，目前的課堂還是太古板，如果同學們可以自由發言，並且都能被大家看到，那麼無疑是一件非常有意思的事情。所以上牆的功能有非常的好。

5. 積分。通過學生的課堂表現，來給學生打分。

6. 這樣的一款軟體才是學生需要的，講課寶課堂互動教學系統www.jkoor.com擁有以上所述的所有功能， 已經在多所高校應用，是極為難得課堂互動軟體，值得選擇。

7. 急求上課前的一些師生互動小游戲

如果是希望學生能夠提起精神的話……就是適當的結合課堂內容講個有趣的故事笑話什內么的容。
小游戲最好結合課堂講課內容，這樣既能激發學生求知慾望，又能調動課堂氣氛。
比如猜謎語什麼的……聽起來很弱……但是大家都投入進來的時候就會很有趣了=0=。

8. 有什麼適合師生之間玩的小游戲急！！！

很多羅：
1. 擊鼓傳花，選個人背對大家或蒙眼敲鼓，其它人依次傳遞花，敲鼓的人隨意停止，鼓起開傳，鼓停停傳，鼓停了花在誰手上誰就表演節目；
2. 湊句子。把所有人分成三部分，A部分在紙條上寫人名（可以是老師同學中的任何一個），B部分在紙條上寫地點，C部分在紙條上寫做什麼活動。
然後老師把大家寫好的紙條收上去，按順序從ABC各取一張來念，念完所有紙條後還可以再開始第二輪。
例：張老師 在課桌里 打架。
弄出來的句子一般都很搞笑的。
3. 摸鼻子。在黑板上畫個人臉，同學們依次上來摸鼻子。站在人臉前兩米，給他蒙上眼睛，然後把人轉三圈，再讓它往前走，摸到有獎。
4. 猜迷、接歇後語、腦筋急轉彎等。
5. 成語或詞語接龍，後一個人用前一個人說的詞的最後一字開頭，（降低難度可以取諧音字）
6. 搶位置。所有人站成一個圈，圍著椅子轉，椅子要比人數少一。旁邊一個人蒙眼敲鼓，鼓停後大寫必須立即坐到椅子上，沒坐上的人淘汰。然後拿走一把椅子繼續，直到剩下最後一個人有獎。
……
啊，好累，就這么多吧。